
هل يمكنك بناء برج على شيء "مسطح ومستوٍ" دون أن ينهار؟
يحب الأطفال الصغار اللعب بالمكعبات، كما يحبون رسم المنازل والطرق. غالبًا ما يسمع الآباء أطفالهم يقولون، "هذه الطاولة مسطحة." أو "الأرض مستوية." ولكن ه ...
اقرأ المزيد
يحب الأطفال الصغار اللعب بالمكعبات، كما يحبون رسم المنازل والطرق. غالبًا ما يسمع الآباء أطفالهم يقولون، "هذه الطاولة مسطحة." أو "الأرض مستوية." ولكن ه ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "في" في وقت مبكر. ثم يتعلمون كلمتي "في الداخل" و "الداخلية". تبدو هذه الكلمات متشابهة ولكنها ليست متطابقة. يسأل العديد من الآباء عم ...
اقرأ المزيد

يتعلم الأطفال كلمة "وجه" في وقت مبكر. يستخدمونها للإشارة إلى الأشخاص والساعات والمباني. ثم يتعرفون على كلمة "سطح". تبدو هذه الكلمة أكثر علمية. يسأل ال ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "حافة" في وقت مبكر. يستخدمونها للطاولات والسكاكين والمنحدرات. ثم يتعرفون على كلمة "حدود". تبدو هذه الكلمة مثل البلدان والرسومات. يس ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "منتصف" في وقت مبكر، ثم يتعرفون على كلمة "مركز". تبدو هذه الكلمة أكثر دقة. يسأل العديد من الآباء عما إذا كان "مركز" و "منتصف" يعنيا ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "خلف" في وقت مبكر. يستخدمونها للإشارة إلى الكراسي والأيدي والصفوف. ثم يتعرفون على كلمة "مؤخرة". تبدو هذه الكلمة أكثر رسمية. يسأل ال ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "إلى الأسفل" في وقت مبكر. ثم يتعلمون كلمتي "أسفل" و "تحت". تبدو هذه الكلمات متشابهة. يسأل العديد من الآباء عما إذا كان يمكن تبديل ك ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "فوق" في وقت مبكر. يتعلمون أيضًا كلمة "على". تبدو هاتان الكلمتان متشابهتين. يتساءل العديد من الآباء عما إذا كان يمكن تبديل كلمتي "ف ...
اقرأ المزيد
يتعلم الأطفال كلمة "في" في وقت مبكر جدًا. ثم يتعلمون كلمتي "في الداخل" و "في حدود". تبدو هذه الكلمات متشابهة ولكنها ليست متطابقة. يسأل العديد من الآبا ...
اقرأ المزيد