مقدمة ممتعة
في يوم السبت الماضي، لعبت ميا وليو بالقطع. بنوا برجين. شعرت ميا بأنها متساوية مع طول ليو. وقف برجها بنفس الطول. في وقت لاحق، ارتدت ميا قميصًا. بدا مماثلاً لقميص ليو. بدا كلا القميصين متشابهين. بدت كلتا المشاعرتين متشابهتين. لكن التساوي يعني كميات متطابقة. التشابه يعني مظاهر متطابقة. سألت ميا والدها. ابتسم الأب وشرح. التساوي مثل قطعتي بسكويت متطابقتين. التشابه مثل قميصين من نفس المتجر. دعنا نتعلم معًا.
قامت ميا برص قطعها أعلى. أضاف ليو المزيد من القطع. وصل برجهما إلى السقف. ثم لاحظت ميا قميص ليو. كان عليه خطوط. كان عليها خطوط أيضًا. شاهد الأب. قال التساوي يقارن القيمة. التشابه يقارن المظهر. فهمت ميا الآن. قفزت إلى المطبخ.
تحليل الكلمات
المبدأ الأساسي
نحن نرفض تعريفات القواميس المملة. نستخدم الصور في ذهنك. نضيف وظائف وخطافات للذاكرة. هذا يساعدك على التذكر إلى الأبد.
التساوي للقيام به
الصورة: تخيل أنك متساوٍ في مشاركة عشر قطع حلوى. تعطي خمسة لكل منهما. هذا هو التساوي للقيام به. هذا يعني الحصول على كميات متطابقة.
الوظيفة: إنها لمطابقة الكميات. مثل التساوي في تقسيم الوقت. أو التساوي في تقسيم المال.
الوصف الحسي: تسمع أصوات العد. تشعر بالتوازن في الداخل. تتحرك يديك بالتساوي.
مرساة الذاكرة: طفل يحمل قطعتي بسكويت بنفس الحجم. هل ترى الأكوام المتساوية؟ هذا هو التساوي للقيام به.
التشابه للقيام به
الصورة: فكر في أنك مماثل لارتداء أحذية زرقاء. يرتدي صديقك أيضًا أحذية زرقاء. هذا هو التشابه للقيام به. هذا يعني أن تبدو متطابقًا.
الوظيفة: إنها لمطابقة المظاهر. مثل التشابه في الحصول على نفس اللعبة. أو التشابه في استخدام نفس اللون.
الوصف الحسي: تسمع الضحكات. تشعر بالإحساس بالانتماء. تلاحظ عيناك أوجه التشابه.
مرساة الذاكرة: طفلان يرتديان قبعات متطابقة. هل ترى الأنماط المتماثلة؟ هذا هو التشابه للقيام به.
مقارنة متقدمة
التساوي يتعلق بالكمية. التشابه يتعلق بالجودة. التساوي يوازن الأرقام. التشابه يعكس الميزات. استخدم التساوي للمشاركة. استخدم التشابه للمطابقة.
مقارنة المشهد
يحدث المشهد الأول في المدرسة. ميا متساوية مع ليو في درجات الرياضيات. كلاهما حصل على تسعين بالمائة. تبتسم المعلمة. هذا هو التساوي للقيام به - نتائج متطابقة.
يحدث المشهد الثاني في المنزل. ميا مماثلة لأختها في لون العين. كلاهما لديهما عيون بنية. تومئ الأم. هذا هو التشابه للقيام به - سمات متطابقة.
يحدث المشهد الثالث في الحديقة. بن متساوٍ مع ميا في وقت السباق. كلاهما أنهيا في عشر دقائق. ميا مماثلة لبن في نمط الحذاء. كلاهما يرتديان أحذية رياضية حمراء. لاحظ التحول. التساوي يقيس القيمة. التشابه يقيس التشابه.
تذكير عميق بالمزالق
الخطأ الأول هو قول "كنت مماثلاً لمشاركة قطع البسكويت". لماذا خطأ؟ المشاركة تحتاج إلى كميات متساوية. التشابه للمظاهر. نتيجة مضحكة؟ تعطي قطعة بسكويت واحدة لصديق وثلاث قطع لآخر. العبارة الصحيحة هي كنت متساويًا للمشاركة. حيلة الذاكرة: الكميات تساوي التساوي.
الخطأ الثاني هو قول "كنت متساويًا لارتداء نفس القبعة". لماذا خطأ؟ ارتداء القبعات يتعلق بالمظاهر. التساوي للأرقام. نتيجة مضحكة؟ تقيس حجم القبعة بمسطرة. العبارة الصحيحة هي كنت مماثلاً لارتدائها. حيلة الذاكرة: المظاهر تساوي التشابه.
الخطأ الثالث هو قول "كنت مماثلاً للحصول على نفس الدرجة". لماذا خطأ؟ الدرجات تقارن القيمة. التشابه للمظهر. نتيجة مضحكة؟ تتحقق مما إذا كانت ورقة الدرجات تبدو مثل ورقة صديقك. العبارة الصحيحة هي كنت متساويًا للحصول عليها. حيلة الذاكرة: القيمة تساوي التساوي.
الخطأ الرابع هو قول "كنت متساويًا للحصول على نفس حقيبة الظهر". لماذا خطأ؟ تبدو حقائب الظهر متشابهة. التساوي للكميات. نتيجة مضحكة؟ تحسب عدد حقائب الظهر. العبارة الصحيحة هي كنت مماثلاً للحصول عليها. حيلة الذاكرة: المظهر يساوي التشابه.
تمارين تفاعلية
اقرأ كل جملة. فكر في العبارة الصحيحة.
كنت ___ للحصول على نفس النتيجة. (متساوي/مماثل)
كانت ___ لارتداء نفس الفستان. (متساوي/مماثل)
كنا ___ لتقسيم البيتزا بالتساوي. (متساوي/مماثل)
كان ___ لقصة الشعر نفسها. (متساوي/مماثل)
كانوا ___ لادخار أموال متساوية. (متساوي/مماثل)
تصرف مع صديق. استخدم العبارات.
المشهد أ: الشعور بالتساوي
أ: أنا متساوٍ معك في نقاط اللعبة.
ب: دعنا نلعب جولة أخرى.
المشهد ب: الشعور بالتشابه
أ: أنا مماثل لك في لون القميص.
ب: نبدو كتوأمين اليوم.
اكتشف الخطأ
أي جملة تبدو غريبة؟ اشرح السبب.
الجملة: كنت مماثلاً لتقسيم أقلام التلوين.
السبب: التقسيم يحتاج إلى كميات متساوية. استخدم التساوي بدلاً من ذلك.
الجملة: كنت متساويًا للحصول على نفس صندوق الغداء.
السبب: صندوق الغداء يبدو متشابهًا. استخدم التشابه بدلاً من ذلك.
الجملة: كنت مماثلاً لكسب نفس الجائزة.
السبب: قيمة الجائزة متساوية. استخدم التساوي بدلاً من ذلك.
إنشاء جمل
استخدم كلا العبارتين.
التساوي للقيام به: أنا متساوٍ مع صديقي في الطول.
التشابه للقيام به: أنا مماثل لصديقي في نمط الحذاء.
تحدي إضافي
لديك أنت وصديقك عشر قطع رخام. هل تشعر بالتساوي أم التشابه؟ الإجابة: التساوي. الكميات متطابقة.
وقت القافية
التساوي يحسب، التشابه يبدو.
واحد يقيس، واحد يحجز.
نفس الحجم؟ متساوٍ، دقيق.
نفس النمط؟ متشابه، لطيف.
مهمة الواجب المنزلي
اختر نشاطًا واحدًا. أكمله هذا الأسبوع. شاركه مع العائلة.
الخيار الأول: دفتر ملاحظات الملاحظة. احصل على دفتر ملاحظات صغير. ارسم ثلاث صور. اكتب جملة أسفل كل منها.
الصورة الأولى: تشعر بالتساوي. الجملة: كنت متساويًا مع أخي في عدد الحلوى.
الصورة الثانية: تشعر بالتشابه. الجملة: كنت مماثلاً لصديقي في تصميم القبعة.
الصورة الثالثة: تشعر بالتساوي. الجملة: كنت متساويًا مع أختي في وقت القراءة.
أظهر دفتر ملاحظاتك لأحد الوالدين. اشرح الاختلافات.
الخيار الثاني: لعب الأدوار. مع أحد الوالدين، قم بتمثيل اللحظات. استخدم العبارات بشكل صحيح.
أنت: أمي، أنا متساوٍ مع أبي في المساعدة في الأعمال المنزلية.
الأب: عمل جيد في مشاركة المهام.
أنت: أبي، أنا مماثل لأمي في لون السترة.
الأب: نحن نتطابق اليوم.
تدرب حتى يصبح الأمر طبيعيًا.
الخيار الثالث: وقت المشاركة. غدًا في المدرسة، أخبر صديقًا. صف حالة تساوي وحالة تشابه. قل: بالأمس كنت متساويًا مع ليو في درجة الرياضيات. كنت مماثلاً لميا في تصميم ربطة الشعر. اسأل صديقك عن حالته.
ممارسة الحياة
تحدي الأسبوع: جرب مهمة واحدة. أكملها في غضون سبعة أيام. شارك نجاحك.
المهمة الأولى: سجل الملاحظة. لمدة ثلاثة أيام، لاحظ لحظات التساوي والتشابه. ارسم أيقونات.
اليوم الأول: لحظة تساوي. ارسم كومتين متساويتين.
اليوم الثاني: لحظة تشابه. ارسم قميصين متطابقين.
اليوم الثالث: لحظة تساوي. ارسم ساعتين متساويتين.
أظهر سجل الملاحظات الخاص بك لمعلمك. ضعه على حائط الفصل.
المهمة الثانية: عرض العمل. استخدم كلا العبارتين في الإجراءات الحقيقية.
الخطوة الأولى: أظهر التساوي بشكل عادل. قل: أنا متساوٍ معك في الأدوار.
الخطوة الثانية: أظهر التشابه بسعادة. قل: أنا مماثل لك في الزي.
أظهر ذلك لأحد الإخوة. اشرح الفرق.
المهمة الثالثة: مهمة اجتماعية. استخدم العبارات مع الآخرين.
اشعر بالتساوي لمساعدة صديق. قل: أنا متساوٍ معك في الجهد.
اشعر بالتشابه لمساعدة صديق. قل: أنا مماثل لك في الأسلوب.
سجل رسالة صوتية قصيرة. أرسلها إلى معلمك.
المهمة الرابعة: قصة إبداعية. اكتب قصة قصيرة. قم بتضمين كلتا العبارتين.
العنوان: البرجان التوأمان.
القصة: كنت متساويًا مع بن في عدد القطع. ثم كنت مماثلاً له في شكل البرج. ضحكنا.
شارك قصتك في الفصل.
تذكر، الممارسة تجعل الإتقان. استخدم هذه العبارات كثيرًا. قريبًا ستشعر بأنها سهلة.