শিশুরা জিনিসপত্র এলোমেলো করে। খেলনা মেঝেতে পড়ে থাকে। টেবিলে খাবার কণা পড়ে থাকে। হাতে রং লাগে। অগোছালো অবস্থা বোঝাতে দুটি সাধারণ শব্দ ব্যবহার করা হয়: 'নোংরা করা' এবং 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা'। উভয় শব্দের অর্থ হল 'একটি স্থানকে অগোছালো বা বিশৃঙ্খল করা'। তবে একটি শব্দ দৈনন্দিন কথোপকথনে ব্যবহৃত হয়। অন্যটি আরও আনুষ্ঠানিক এবং গুরুতর শোনায়। বাবা-মা এবং শিশুরা একসঙ্গে শিখতে পারে। পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা একটি জীবন দক্ষতা। সঠিক শব্দগুলো ঘটনা বর্ণনা করে। আসুন এই দুটি বিশৃঙ্খলার অভিব্যক্তিগুলো নিয়ে আলোচনা করি।
এই অভিব্যক্তিগুলোর অর্থ কী? 'নোংরা করা' মানে হল 'একটি স্থানকে অগোছালো, নোংরা বা অসংগঠিত করা'। এটি দৈনন্দিন জীবনে কিছু ফেলে দেওয়া, খেলনা ছড়ানো বা জঞ্জালের জন্য ব্যবহৃত একটি সাধারণ শব্দ। এটি স্বাভাবিক এবং সরাসরি।
একটি শিশুর জন্য, লেগোর একটি বাক্স উল্টে যাওয়ার কথা ভাবুন। 'নোংরা করা' কথাটির অর্থ হল 'এখন মেঝেতে সবকিছু ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে। এটা আর পরিপাটি নেই'।
'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা'-এর অর্থও হল 'অগোছালো অবস্থা তৈরি করা'। তবে এটি শুনতে অনেক বেশি আনুষ্ঠানিক লাগে। 'বিশৃঙ্খলা' মানে বিশৃঙ্খলা বা বিভ্রান্তি। এই শব্দগুচ্ছটি সাধারণত শিশুদের খেলার জন্য ব্যবহৃত হয় না। এটি গুরুতর পরিস্থিতির জন্য ব্যবহৃত হয়।
একটি শিশুর জন্য, একটি দাঙ্গা বা বড় ধরনের ঝগড়ার কথা ভাবুন। 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' কথাটির অর্থ হল 'এখানে বিশৃঙ্খলা চলছে। জিনিসগুলো নিয়ন্ত্রণের বাইরে চলে গেছে'। উভয় শব্দগুচ্ছের অর্থ হল অগোছালো করা। উভয়ই 'পরিষ্কার নয়' বোঝায়। তারা একই রকম শোনায় কারণ উভয়ই অগোছালো অবস্থা বর্ণনা করে। তবুও একটি দৈনন্দিন বিশৃঙ্খলার জন্য এবং অন্যটি গুরুতর বিশৃঙ্খলার জন্য ব্যবহৃত হয়।
পার্থক্য কি? প্রধান পার্থক্য হল গুরুত্ব। 'নোংরা করা' দৈনন্দিন, স্বাভাবিক শিশুদের আচরণের জন্য ব্যবহৃত হয়। দুধ পড়ে যাওয়া। খেলনা ছড়ানো। এটা তেমন বড় কোনো সমস্যা নয়। 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' গুরুতর শোনায়। এটি বিশৃঙ্খলা, বিভ্রান্তি বা এমনকি নিয়ম ভাঙার ইঙ্গিত দেয়। এটা জুস পড়ে যাওয়ার জন্য নয়।
আরেকটি পার্থক্য হল আনুষ্ঠানিকতা। 'নোংরা করা' স্বাভাবিক এবং সাধারণ। বাবা-মায়েরা সবসময় এই কথা বলেন। 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' আনুষ্ঠানিক। আপনি হয়তো কোনো আদালত বা স্কুলের নীতিতে এটি শুনতে পারেন। বাড়িতে নয়।
আরও একটি পার্থক্য হল দোষারোপ করা। 'নোংরা করা' নরম প্রকৃতির। 'তুমি একটা নোংরা করেছ। এটা পরিষ্কার করো'। 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' অভিযুক্ত করার মতো শোনায়। 'সে শ্রেণীকক্ষে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে' কথাটি একটি গুরুতর অপরাধের মতো শোনায়।
এছাড়াও, 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' সামাজিক বা রাজনৈতিক বিশৃঙ্খলা বোঝাতে পারে। 'নোংরা করা' পারে না।
শিশুদের শেখান যে দুটিরই অর্থ অগোছালো। একটি দৈনন্দিন জীবনের জন্য। অন্যটি গুরুতর পরিস্থিতির জন্য।
আমরা কখন কোনটি ব্যবহার করি? দৈনন্দিন শিশুদের বিশৃঙ্খলার জন্য 'নোংরা করা' ব্যবহার করুন। 'তোমার আর্ট সামগ্রী নিয়ে নোংরা করো না'। 'তুমি মেঝেতে নোংরা করেছ'। 'এই নোংরাটা কে করেছে?'
ছিটানো এবং জঞ্জালের জন্য 'নোংরা করা' ব্যবহার করুন। 'শিশুটি তার খাবার নিয়ে নোংরা করেছে'। 'কুকুরটি আবর্জনা নিয়ে নোংরা করেছে'।
নরম অনুস্মারক হিসেবে 'নোংরা করা' ব্যবহার করুন। 'দয়া করে নোংরা করো না। নিজের জিনিসপত্র গুছিয়ে রাখো'।
আনুষ্ঠানিক বা গুরুতর পরিস্থিতিতে 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' ব্যবহার করুন। 'বিক্ষোভকারীরা রাস্তায় বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে'। 'তার আচরণ শ্রেণীকক্ষে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে'।
লেখা বা সরকারি প্রতিবেদনে 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' ব্যবহার করুন। 'ঝড় শহরজুড়ে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে'।
যখন আপনি এমন বিশৃঙ্খলা বোঝাতে চান যা মানুষকে ব্যাহত করে, তখন 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' ব্যবহার করুন। মেঝেতে খেলনার জন্য নয়।
বাবা-মায়ের উচিত শিশুদের উদ্দেশ্যে কখনোই 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' বলা উচিত নয়। এটি খুব আনুষ্ঠানিক এবং কঠোর।
শিশুদের জন্য উদাহরণস্বরূপ বাক্য এখানে শিশুদের বলার মতো কিছু সহজ বাক্য দেওয়া হলো।
নোংরা করা:
তোমার ক্রেয়ন দিয়ে নোংরা করো না। আমি দুধ ফেলে দিলে নোংরা করি। কুকুরছানাটি টয়লেট পেপার নিয়ে নোংরা করেছে। দয়া করে তোমার করা নোংরা পরিষ্কার করো। এই নোংরাটা লিভিং রুমে কে করেছে?
বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা:
শব্দটি শ্রেণীকক্ষে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে।
হঠাৎ ঝড় বাইরে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে।
তার দেরিতে আগমন পরিকল্পনায় বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে।
কৌতুকটি করিডোরে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে।
শিক্ষকের অনুপস্থিতি শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে।
এগুলো জোরে জোরে পড়ুন। লক্ষ্য করুন কীভাবে 'নোংরা করা' শিশুদের দৈনন্দিন পরিস্থিতির জন্য ব্যবহৃত হয়। লক্ষ্য করুন কীভাবে 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' গুরুতর শোনায় এবং এটি বড় সমস্যার জন্য ব্যবহৃত হয়।
সাধারণ ভুলগুলো যা এড়ানো উচিত শিশুরা এই শব্দগুলোর সাথে ভুল করে। এখানে সাধারণ কিছু ভুল দেওয়া হলো।
ভুল ১: ছোটখাটো বিশৃঙ্খলার জন্য 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' ব্যবহার করা। 'তুমি তোমার লেগো দিয়ে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছ' - এটা হাস্যকর শোনায়। লেগো কোনো বিশৃঙ্খলা নয়। সঠিক: বলুন 'তুমি তোমার লেগো দিয়ে নোংরা করেছ'।
ভুল ২: গুরুতর বিশৃঙ্খলার জন্য 'নোংরা করা' ব্যবহার করা। 'দাঙ্গা শহরের একটা নোংরা অবস্থা তৈরি করেছে' - এটা যথেষ্ট শক্তিশালী নয়। সঠিক: বলুন 'দাঙ্গা বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে'।
ভুল ৩: ভুলে যাওয়া যে 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' বাড়ির জন্য খুব আনুষ্ঠানিক। বাবা-মায়ের উচিত শিশুদের এটা বলা উচিত নয়। এতে তারা বিভ্রান্ত হবে। সঠিক: বলুন 'তুমি নোংরা করেছ'।
ভুল ৪: চিকিৎসা অবস্থা বোঝাতে 'বিশৃঙ্খলা' ব্যবহার করা। 'তার একটা রোগ আছে' মানে অসুস্থতা। 'সে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে' মানে বিশৃঙ্খলা। সম্পূর্ণ ভিন্ন। সঠিক: পার্থক্য জানুন।
ভুল ৫: নোংরা পরিষ্কার না করা। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল পরিষ্কার করা, শব্দগুলো নয়। সঠিক: কোনো বিশৃঙ্খলার পরে, তা পরিষ্কার করুন।
সহজ স্মৃতি কৌশল এখানে কিছু সহজ স্মৃতি কৌশল দেওয়া হলো।
স্মৃতি কৌশল ১: ক্র্যাকার এবং একটি দাঙ্গার কথা ভাবুন। 'নোংরা করা' মানে মেঝেতে ক্র্যাকার। 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' মানে রাস্তায় দাঙ্গা।
স্মৃতি কৌশল ২: আপনার হাত ব্যবহার করুন। 'নোংরা করা' বোঝাতে আপনার হাত ফেলুন। 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' বোঝাতে এলোমেলোভাবে আপনার হাত নাড়াচাড়া করুন।
স্মৃতি কৌশল ৩: জিজ্ঞাসা করুন 'এটা কি স্বাভাবিক শিশুদের খেলা?' যদি হ্যাঁ হয়, বলুন 'নোংরা করা'। যদি এটা একটা বড় সমস্যা হয়, বলুন 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা'।
স্মৃতি কৌশল ৪: দুটি ছবি আঁকুন। একটি অগোছালো খেলার ঘর = 'নোংরা করা'। পুলিশসহ একটি বিশৃঙ্খল রাস্তা = 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা'।
স্মৃতি কৌশল ৫: 'বাড়ির পরীক্ষা' ব্যবহার করুন। আপনি যদি বাড়িতে থাকেন, তাহলে বলুন 'নোংরা করা'। আপনি যদি কোনো সংবাদ প্রতিবেদন লিখছেন, তাহলে বলুন 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা'।
পরিষ্কার করার সময় এই টিপসগুলো অনুশীলন করুন। বিশৃঙ্খলা নিয়ে কথা বলুন। কখনোই কোনো শিশুর খেলাকে 'বিশৃঙ্খলা' বলবেন না।
সংক্ষিপ্ত অনুশীলন এই অনুশীলনগুলো চেষ্টা করুন। বাবা-মায়েরা জোরে জোরে পড়বেন। শিশুরা উত্তর দেবে।
অনুশীলন ১: সেরা শব্দগুচ্ছটি বেছে নিন।
একজন শিশু মেঝেতে জুস ফেলে দেয়। আপনি কি বলবেন: ক) তুমি নোংরা করেছ খ) তুমি বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছ
একদল লোক একটি স্টেডিয়ামে মারামারি শুরু করে। আপনি কি বলবেন: ক) তারা নোংরা করেছে খ) তারা বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে
একটি শিশু সর্বত্র ব্লক ছুঁড়ে মারে। আপনি কি বলবেন: ক) সে নোংরা করেছে খ) সে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে
উত্তর: ১(ক), ২(খ), ৩(ক)
অনুশীলন ২: শূন্যস্থান পূরণ করুন।
'দয়া করে তোমার আর্ট প্রকল্পের সাথে __________ করো না'। (দৈনন্দিন)
'আলোচনা সভায় __________'। (আনুষ্ঠানিক, গুরুতর)
উত্তর: ১. নোংরা করা, ২. বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করেছে
বোনাস: 'নোংরা নাকি বিশৃঙ্খলা' খেলাটি খেলুন। একটি পরিস্থিতির নাম বলুন। 'জুস পড়ে যাওয়া'। 'ক্যাফেটেরিয়ায় খাবার যুদ্ধ'। 'বেডরুমের মেঝেতে খেলনা'। 'একটি ভাঙা জানালা'। 'একটি শান্তিপূর্ণ ঘর'। শিশুটি 'নোংরা করা' বা 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' বলবে। কেন তা নিয়ে আলোচনা করুন।
উপসংহার দৈনন্দিন ছিটানো, খেলনা ছড়ানো এবং শিশুদের স্বাভাবিক অগোছালো অবস্থার জন্য 'নোংরা করা' ব্যবহার করুন। বিশৃঙ্খলা, দাঙ্গা বা বড় ধরনের ব্যাঘাত জড়িত আনুষ্ঠানিক, গুরুতর পরিস্থিতির জন্য 'বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা' ব্যবহার করুন। দুটিরই অর্থ অগোছালো অবস্থা। একটি বাড়ির জন্য। অন্যটি গুরুতর ঘটনার জন্য। শিশুদের শেখান যে নোংরা করা স্বাভাবিক। পরিষ্কার করা গুরুত্বপূর্ণ। বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা একই জিনিস নয়। বিশৃঙ্খলা ছোট রাখুন এবং দ্রুত পরিষ্কার করুন। একটি সুখী বাড়ির এটাই পথ। এখন যান এবং সবকিছু গুছিয়ে নিন। সামান্য প্রচেষ্টা বড় পার্থক্য তৈরি করে।
