শিশুরা জিনিসপত্র উপরিভাগে রাখে। টেবিলের উপর বই, তাকের উপর খেলনা, মাথার উপর টুপি। দুটি সাধারণ শব্দগুচ্ছ উচ্চতর স্থান বর্ণনা করে। 'উপর' এবং 'উপরে'। উভয়টির অর্থ 'থেকে উঁচুতে'। কিন্তু একটির অর্থ স্পর্শ করা। একটির অর্থ স্পর্শ না করা। বাবা-মা এবং শিশুরা একসাথে শিখতে পারে। জিনিসগুলি কোথায় আছে তা বর্ণনা করা শিশুদের স্থান বুঝতে সাহায্য করে। সঠিক শব্দগুলি বলে দেয় কোনো জিনিস বিশ্রাম নিচ্ছে নাকি ভাসছে। আসুন এই দুটি ঊর্ধ্বমুখী অভিব্যক্তিগুলো নিয়ে আলোচনা করি।
এই অভিব্যক্তিগুলোর অর্থ কী? 'উপর' মানে 'কোনো কিছুর উপরের পৃষ্ঠকে স্পর্শ করা'। বস্তুটি সরাসরি নিচের জিনিসের উপর বিশ্রাম নেয়। তাদের মধ্যে কোনো স্থান নেই।
একটি শিশুর জন্য, একটি টেবিলের উপর একটি প্লেটের কথা ভাবুন। 'উপর' বলে 'প্লেটটি টেবিলটিকে স্পর্শ করে। এটি সেখানে বসে আছে'।
'উপরে' মানে 'কোনো কিছুর চেয়ে উঁচু অবস্থানে'। বস্তুটি নিচের জিনিসটিকে স্পর্শ করে না। তাদের মধ্যে স্থান আছে।
একটি শিশুর জন্য, একটি বাড়ির উপর দিয়ে উড়ে যাওয়া একটি পাখির কথা ভাবুন। 'উপরে' বলে 'পাখিটি বাড়ির চেয়ে উঁচুতে আছে। তারা স্পর্শ করে না'। উভয় শব্দগুচ্ছের অর্থ উঁচু। উভয়ই বলে 'নিচে নয়'। তারা একই রকম মনে হয় কারণ লোকেরা উভয়ই উঁচু জিনিসের জন্য ব্যবহার করে। তবুও একটির অর্থ স্পর্শ করা। একটির অর্থ 'ভাসমান' বা 'মহাকাশে'।
পার্থক্য কি? প্রধান পার্থক্য হল স্পর্শ করা। 'উপর' এর জন্য বস্তুটি নিচের পৃষ্ঠকে স্পর্শ করতে হয়। 'উপরে' এর জন্য কোনো স্পর্শের প্রয়োজন নেই। তাদের মধ্যে বাতাস বা স্থান আছে।
আরেকটি পার্থক্য হল সমর্থন। 'উপর' মানে নীচের জিনিসটি উপরের জিনিসটিকে সমর্থন করে। টেবিলটি বইটিকে ধরে রাখে। 'উপরে' সমর্থনের অর্থ নয়। একটি পাহাড়ের উপরের মেঘ পাহাড় দ্বারা সমর্থিত নয়।
আরও একটি পার্থক্য হল মাধ্যাকর্ষণ। 'উপর' সেই জিনিসগুলির জন্য কাজ করে যা সমর্থন ছাড়াই পড়ে যায়। একটি কাপ টেবিলের উপর রাখুন। এটি সেখানে থাকবে। 'উপরে' সেই জিনিসগুলির জন্য কাজ করে যা ভাসে বা ওড়ে। একটি বাড়ির উপরে একটি বেলুন।
এছাড়াও, 'উপরে' সংখ্যা বা পদমর্যাদার ক্ষেত্রে বেশি হতে পারে। '100 ডিগ্রির উপরে'। 'উপর' পারে না।
শিশুদের শেখান যে দুটিরই অর্থ উঁচু। একটি স্পর্শ করে। একটি করে না।
আমরা কখন কোনটি ব্যবহার করি? বিশ্রামরত বস্তুর জন্য 'উপর' ব্যবহার করুন। 'তোমার বইটি ডেস্কের উপর রাখো'। 'বিড়ালটি সোফার উপর ঘুমোচ্ছে'। 'ঢাকনাটি জারের উপরে আছে'।
স্ট্যাকিংয়ের জন্য 'উপর' ব্যবহার করুন। 'নীলটির উপরে লাল ব্লকটি রাখুন'। 'আমি কেকের উপরে একটি চেরি রেখেছি'।
আচ্ছাদনের জন্য 'উপর' ব্যবহার করুন। 'বরফ ছাদের উপর বসেছিল'। 'ধুলো তাকের উপরে জমেছিল'।
যে জিনিসগুলি স্পর্শ করে না তার জন্য 'উপরে' ব্যবহার করুন। 'আলোটি টেবিলের উপরে ঝুলছে'। 'একটি বিমান আমাদের বাড়ির উপর দিয়ে উড়ে গেল'। 'সূর্য মেঘের উপরে আছে'।
লেখা এবং আঁকার জন্য 'উপরে' ব্যবহার করুন। 'গাছের উপরে একটি মেঘ আঁকো'। 'লাইনের উপরে তোমার নাম লেখো'।
সংখ্যা এবং পদমর্যাদার জন্য 'উপরে' ব্যবহার করুন। 'তাপমাত্রা হিমাঙ্কের উপরে'। 'সে আমার চেয়ে লাইনে উপরে আছে'।
বাবা-মা উভয়ই মডেল করতে পারেন। স্পর্শ করার জন্য 'উপর' বলুন। ভাসমান বা স্পর্শ না করে উপরে থাকার জন্য 'উপরে' বলুন।
শিশুদের জন্য উদাহরণ বাক্য এখানে সহজ বাক্য আছে যা শিশুরা বলতে পারে।
উপর:
বোতলের উপরে ক্যাপটি রাখুন।
বিড়ালছানাটি গরম কম্বলের উপর ঘুমিয়ে ছিল।
আমার গ্লাসটি কোস্টারের উপরে আছে।
ক্রিসমাস ট্রি এর উপরে একটি তারা আছে।
পাখির খাবারটি খুঁটির উপরে আছে।
উপরে:
একটি হেলিকপ্টার মাঠের উপর ঘোরাঘুরি করছিল।
চাঁদ পাহাড়ের উপরে আছে।
অনুগ্রহ করে ছবিটা সোফার উপরে টাঙান।
তাপমাত্রা ৯০ ডিগ্রির উপরে।
সে তার হাত মাথার উপরে তুলল।
এগুলো জোরে পড়ুন। লক্ষ্য করুন কিভাবে 'উপর' মানে স্পর্শ করা। লক্ষ্য করুন কিভাবে 'উপরে' মানে স্থান সহ উঁচু।
সাধারণ ভুল যা এড়াতে হবে শিশুরা এই শব্দগুচ্ছের সাথে ভুল করে। এখানে সাধারণ ত্রুটিগুলো হলো।
ভুল ১: যখন জিনিসটি স্পর্শ করে না তখন 'উপর' ব্যবহার করা। উদাহরণ: 'বেলুনটি বাড়ির উপরে'। বেলুনটি ভাসে। এটি বাড়ির উপর বিশ্রাম নেয় না। সঠিক: বলুন 'বেলুনটি বাড়ির উপরে'।
ভুল ২: যখন জিনিসটি স্পর্শ করে তখন 'উপরে' ব্যবহার করা। উদাহরণ: 'বইটি টেবিলের উপরে'। যদি বইটি টেবিলের উপর বসে থাকে, তবে এটি স্পর্শ করে। 'উপরে' ভুল। সঠিক: বলুন 'বইটি টেবিলের উপর'।
ভুল ৩: 'উপর' এর মধ্যে 'of' শব্দটি ভুলে যাওয়া। 'টেবিলের উপর' এর 'of' নেই। এটা ভুল। সঠিক: 'টেবিলের উপর' বলুন।
ভুল ৪: সংখ্যার জন্য 'উপর' ব্যবহার করা। 'স্কোর ১০০ এর উপরে' ভুল। সংখ্যার জন্য 'উপরে' ব্যবহার করুন। সঠিক: বলুন 'স্কোর ১০০ এর উপরে'।
ভুল ৫: 'উপরে' বলার সময় যখন 'over' ভালো। 'উপরে' এবং 'over' একই রকম। 'Over' প্রায়ই সরাসরি উপরে বোঝায় এবং আচ্ছাদন করতে পারে। 'উপরে' আরও সাধারণ। সঠিক: দুটোই কাজ করে। সরাসরি উপরের জন্য 'over' বেশি প্রচলিত।
সহজ স্মৃতি টিপস এখানে সহজ স্মৃতি কৌশল আছে।
স্মৃতি টিপ ১: একটি হাত এবং একটি পাখির কথা ভাবুন। 'উপর' হল একটি হাত টেবিলের উপর বিশ্রাম নিচ্ছে। স্পর্শ করা। 'উপরে' আকাশে একটি পাখি। স্পর্শ করছে না।
স্মৃতি টিপ ২: আপনার হাত ব্যবহার করুন। 'উপর' (স্পর্শ করা) এর জন্য একটি হাত অন্যটির উপরে রাখুন। 'উপরে' এর জন্য একটি হাত অন্যটির উপরে ফাঁকা রাখুন।
স্মৃতি টিপ ৩: জিজ্ঞাসা করুন 'এটা কি স্পর্শ করে?' যদি হ্যাঁ, বলুন 'উপর'। যদি না, বলুন 'উপরে'।
স্মৃতি টিপ ৪: দুটি ছবি আঁকুন। টেবিলের উপর একটি কাপ 'উপর' লেবেল করা। একটি বাড়ির উপর একটি বেলুন 'উপরে' লেবেল করা।
স্মৃতি টিপ ৫: 'মাধ্যাকর্ষণ পরীক্ষা' ব্যবহার করুন। যদি আপনি ছেড়ে দেন এবং এটি জিনিসটির উপর পড়ে যায়, তবে 'উপর' বলুন। যদি আপনি ছেড়ে দেন এবং এটি ভাসে বা বাতাসে থাকে, তবে 'উপরে' বলুন।
দৈনিক কার্যকলাপের সময় এই টিপসগুলো অনুশীলন করুন। জিনিস রাখুন। ভাসমান জিনিসের দিকে ইঙ্গিত করুন।
ছোট্ট অনুশীলন সময় এই অনুশীলনগুলো চেষ্টা করুন। বাবা-মায়েরা জোরে পড়বেন। শিশুরা উত্তর দেবে।
অনুশীলন ১: সেরা শব্দগুচ্ছটি বেছে নিন।
আপনার সন্তান তাদের মাথায় একটি টুপি রাখে। টুপি তাদের চুল স্পর্শ করে। আপনি কি বলবেন: ক) টুপিটা তোমার মাথার উপর খ) টুপিটা তোমার মাথার উপরে
একটি পাখি একটি গাছের চেয়ে উঁচুতে উড়ছে। তারা স্পর্শ করে না। আপনি কি বলবেন: ক) পাখিটা গাছের উপর খ) পাখিটা গাছের উপরে
একটি ছবি একটি দেয়ালে ঝুলছে। পেরেকটি ছবির ফ্রেমের চেয়ে উঁচু। তারা স্পর্শ করে। আপনি কি বলবেন: ক) পেরেকটি ফ্রেমের উপর খ) পেরেকটি ফ্রেমের উপরে
উত্তর: ১(ক), ২(খ), ৩(খ — পেরেকটি উঁচু এবং দেয়াল স্পর্শ করে, ফ্রেম নয়। তবে পেরেকটি অবস্থানে ফ্রেমের উপরে)।
অনুশীলন ২: শূন্যস্থান পূরণ করুন।
'অনুগ্রহ করে বাটিটা __________ কাউন্টারের উপর রাখুন'। (স্পর্শ করা, বিশ্রাম নেওয়া)
'মেঘগুলো আজ পাহাড়ের __________'। (উঁচু, স্পর্শ নেই)
উত্তর: ১. উপর, ২. উপরে
বোনাস: 'স্পর্শ করে নাকি করে না' খেলা খেলুন। একজন ব্যক্তি দুটি জিনিসের নাম দেয়। 'ল্যাম্প এবং টেবিল'। অন্য ব্যক্তি 'উপর' (স্পর্শ করা) বা 'উপরে' (স্পর্শ করে না) বলে। ঘরের আসল জিনিস ব্যবহার করুন। প্রত্যেকটির পরীক্ষা করুন।
উপসংহার যখন একটি জিনিস অন্যটির উপর স্পর্শ করে এবং বিশ্রাম নেয়, তখন 'উপর' ব্যবহার করুন। যখন একটি জিনিস উঁচু হয় কিন্তু স্পর্শ করে না, তখন 'উপরে' ব্যবহার করুন। দুটিরই অর্থ উঁচু। একটি স্পর্শ করে। একটি ভাসে। শিশুদের শেখান যে শব্দের সামান্য পার্থক্য অর্থ পরিবর্তন করে। টেবিলের উপর একটি বই পড়তে প্রস্তুত। টেবিলের উপরে একটি বই পড়ছে। শব্দগুলো গুরুত্বপূর্ণ।
