हमारे खेल और पुस्तक क्लब में आपका स्वागत है। आज हम मिया और लियो से मिलते हैं। उन्हें बाहर खेलना पसंद है। पिछले मंगलवार को, उन्होंने लुका-छिपी खेली। लियो ने अपनी आँखें ढकीं। उसने दस तक ज़ोर से गिना। उसने कहा, "मैं मिया को खोजने के लिए गिनती कर रहा हूँ।" मिया एक झाड़ी के पीछे छिप गई। उसने चुपचाप अपने कदमों की गिनती की। उसने कहा, "मैं अपने छिपने के स्थानों को नंबर दे रही हूँ।" लियो ने उसे जल्दी ढूंढ लिया। मिया ज़्यादा देर तक छिपी रही। दोनों ने मज़ा किया। अंतर देखा? एक ने मात्रा को ट्रैक किया। दूसरे ने क्रम को लेबल किया। आइए पता करें कि क्यों।
गिनती करने और नंबरिंग करने को समझना
गिनती करने का मतलब है मात्रा को ट्रैक करने के लिए संख्याओं को क्रम में कहना
एक धारा में कूदते पत्थरों की गिनती करने की कल्पना करें। आप प्रत्येक पत्थर पर टैप करते हैं। यह सुरक्षित रूप से पार करने के लिए गिनती करना है। गति लयबद्ध महसूस होती है।
एक प्लेट पर कुकीज़ गिनने के बारे में सोचें। आप प्रत्येक पर इशारा करते हैं। यह जानने के लिए गिनती करना है कि कितनी हैं। क्रिया सावधानीपूर्वक की जाती है।
रात में तारों की गिनती करने की कल्पना करें। आप धीरे-धीरे संख्याएँ फुसफुसाते हैं। यह आश्चर्य को मापने के लिए गिनती करना है। संख्याएँ स्वतंत्र रूप से बहती हैं।
नंबरिंग करने का मतलब है एक क्रम में वस्तुओं को संख्याएँ निर्दिष्ट करना
अब एक सड़क पर घरों को नंबर देने की कल्पना करें। आप दरवाजों पर अंक लिखते हैं। यह पतों को बनाने के लिए नंबरिंग करना है। गति आधिकारिक महसूस होती है।
एक डायरी में पृष्ठों को नंबर देने के बारे में सोचें। आप छोटी संख्याएँ लिखते हैं। यह विचारों को व्यवस्थित करने के लिए नंबरिंग करना है। क्रिया सटीक है।
एक टीम में खिलाड़ियों को नंबर देने पर विचार करें। आप जर्सी को अंक निर्दिष्ट करते हैं। यह सदस्यों की पहचान करने के लिए नंबरिंग करना है। क्रम स्पष्ट हो जाता है।
उन्हें जल्दी से कैसे अलग करें
गिनती करना यह ट्रैक करता है कि कितनी चीजें मौजूद हैं। नंबरिंग करना चीजों को क्रम के साथ लेबल करता है। अपने आप से पूछें: क्या मैं कुल खोज रहा हूँ? यदि हाँ, तो यह गिनती करना है। क्या मैं वस्तुओं को आईडी नंबर दे रहा हूँ? यदि हाँ, तो यह नंबरिंग करना है।
गिनती करना कूदने जैसा लगता है। नंबरिंग करना लेबलिंग जैसा लगता है। एक मात्रा के बारे में है। दूसरा पहचान के बारे में है।
उद्देश्य याद रखें। गिनती करना "कितने?" का उत्तर देता है। नंबरिंग करना "पंक्ति में कौन सा?" का उत्तर देता है।
तीन वास्तविक जीवन परिदृश्य
पहला दृश्य अवकाश के दौरान होता है। मिया कंचे इकट्ठा करती है। वह उन्हें एक ढेर में गिनती है। वह कहती है, "मैं यह देखने के लिए गिनती कर रही हूँ कि मेरे पास बीस हैं या नहीं।" लियो अपनी खिलौना कारों को लाइन में खड़ा करता है। वह उन्हें स्टिकर से नंबर देता है। वह कहता है, "मैं क्रम में दौड़ने के लिए नंबरिंग कर रहा हूँ।" कंचों की कुल संख्या बीस है। कारों में एक से दस तक की संख्याएँ हैं। दोनों खुशी से खेलते हैं।
दूसरा दृश्य पुस्तकालय में होता है। मिया तीन किताबें उधार लेती है। वह प्रत्येक में पृष्ठों की गिनती करती है। वह कहती है, "मैं पढ़ना खत्म करने के लिए गिनती कर रही हूँ।" लियो लाइब्रेरियन की मदद करता है। वह अलमारियों को नंबर देता है। वह कहता है, "मैं किताबों को जल्दी खोजने के लिए नंबरिंग कर रहा हूँ।" पृष्ठों का योग एक सौ है। अलमारियाँ स्पष्ट संख्याएँ दिखाती हैं। दोनों अच्छी तरह से व्यवस्थित होते हैं।
तीसरा दृश्य घर पर होता है। माँ कपकेक बनाती है। मिया ऊपर छिड़के की गिनती करती है। वह कहती है, "मैं उन्हें सुंदर बनाने के लिए गिनती कर रही हूँ।" लियो कपकेक को मोमबत्तियों से नंबर देता है। वह कहता है, "मैं उम्र का जश्न मनाने के लिए नंबरिंग कर रहा हूँ।" छिड़के की कुल संख्या पचास है। कपकेक तीन, पाँच, सात संख्याएँ दिखाते हैं। दोनों मुस्कुराते हैं।
शिफ्ट पर ध्यान दें। पहले मात्रा को ट्रैक करना। दूसरा क्रम निर्दिष्ट करना। आवश्यकता के आधार पर अपना वाक्यांश चुनें।
आम गलतियाँ और उन्हें कैसे ठीक करें
गलती एक: "मैंने उन्हें जांचने के लिए अपनी उंगलियों को नंबर दिया।" यह गलत क्यों है: उंगलियाँ गिनने की वस्तुएँ हैं। नंबरिंग लेबल के लिए है। सही विकल्प: "मैंने अपनी उंगलियों को गिना।" स्मृति चाल: वस्तुओं को गिनें; नंबर लेबल।
गलती दो: "मैंने अपनी नोटबुक के पृष्ठों को गिना।" यह गलत क्यों है: पृष्ठों को क्रम के लिए संख्याओं की आवश्यकता होती है। सही विकल्प: "मैंने पृष्ठों को नंबर दिया।" स्मृति चाल: नंबर अनुक्रम; कुल गिनें।
गलती तीन: "उसने प्लेट पर कुकीज़ को नंबर दिया।" यह गलत क्यों है: कुकीज़ को गिनती की आवश्यकता होती है। सही विकल्प: "उसने कुकीज़ को गिना।" स्मृति चाल: खाद्य पदार्थों को गिनें; गैर-खाद्य पदार्थों को नंबर दें।
गलती चार: "उसने टीम के खिलाड़ियों को गिना।" यह गलत क्यों है: खिलाड़ियों को पहचान के लिए नंबरिंग की आवश्यकता होती है। सही विकल्प: "उसने खिलाड़ियों को नंबर दिया।" स्मृति चाल: लोगों को नंबर दें; जानवरों को गिनें।
स्मृति चाल: एक कैलेंडर के बारे में सोचें। गिनती करना जन्मदिन तक के दिनों को कहना है। नंबरिंग करना बक्सों पर तारीखें लिखना है। आपका दिमाग अंतर जानता है।
इन शब्दों में महारत हासिल करने के लिए मजेदार गतिविधियाँ
गतिविधि एक एक गति खेल है। मैं एक शब्द कहता हूँ। आप इसे निभाते हैं। गिनती करना? दस पत्थरों पर टैप करने का नाटक करें। नंबरिंग करना? पाँच बक्सों पर संख्याएँ लिखने का नाटक करें। हम साथ में हंसते हैं।
गतिविधि दो एक कहानी श्रृंखला है। "मैंने खिलौनों को गिना जब..." से शुरू करें। अगला व्यक्ति जोड़ता है "फिर मैंने नंबर दिया क्योंकि..." मूर्खतापूर्ण क्रियाओं का प्रयोग करें। छवियों पर हंसें।
गतिविधि तीन एक ड्राइंग रेस है। किसी को सेब गिनते हुए चित्रित करें। किसी को सीढ़ी को नंबर देते हुए चित्रित करें। अपने साथी को दिखाएँ। अनुमान लगाएँ कि कौन सा कौन है।
गतिविधि चार एक शो-एंड-टेल है। आपके समुद्र के गोले गिनने की एक तस्वीर लाएँ। कहें, "मैंने इसके लिए गिनती करने का उपयोग किया।" अपनी कलाकृतियों को नंबर देने की एक तस्वीर लाएँ। कहें, "मैंने इसके लिए नंबरिंग करने का उपयोग किया।" भावना का प्रदर्शन करें।
ये खेल आपके दिमाग को प्रशिक्षित करते हैं। आप स्वाभाविक रूप से सही शब्द चुनेंगे। उन्हें आज दोस्तों के साथ खेलें।
हमेशा याद रखने के लिए आसान तुकबंदी
टैप करें और कहें, यह गिनती है।
लिखें और लेबल करें, यह नंबरिंग है।
कितनी चीजें? खुशी से गिनें।
पंक्ति में कौन सा? देखने के लिए नंबर दें।
मात्रा ट्रैक की गई, जानने के लिए गिनती।
क्रम निर्दिष्ट, दिखाने के लिए नंबरिंग।
पत्थर कूदे, रास्ते की गिनती।
बक्से चिह्नित, नंबरिंग करने के लिए रहें।
इस तुकबंदी को ताली बजाएँ और गाएँ। जल्द ही यह आपकी स्मृति में बस जाएगा। अब कोई गड़बड़ नहीं।
इस सप्ताह आपका होमवर्क असाइनमेंट
नीचे दिए गए एक कार्य को चुनें। अपना उत्तर लिखें या ड्रा करें। इसे कल साझा करें।
कार्य एक: खेल पत्रिका। एक छोटी नोटबुक तैयार करें। तीन चित्र बनाएँ। पहला: कंचे गिनना। दूसरा: किताबें नंबर देना। तीसरा: दोनों मुस्कुरा रहे हैं। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें। उदाहरण: "मैंने कुल जानने के लिए गिना। मैंने व्यवस्थित रहने के लिए नंबर दिया। दोनों ने मेरी मदद की।"
कार्य दो: रोल-प्ले संस्करण। माता-पिता के साथ, "पुस्तकालय दिवस" खेलें। आप कहते हैं, "मैं वापस की गई किताबों की गिनती करूँगा।" माता-पिता कहते हैं, "मैं नई अलमारियों को नंबर दूंगा।" भूमिकाएँ बदलें। वाक्यांशों का सही उपयोग करने का अभ्यास करें।
कार्य तीन: साझाकरण संस्करण। कल कक्षा में, अपने डेस्कमेट से कहें: "मैंने अपने स्टिकर गिने। मैंने अपनी ड्राइंग को नंबर दिया। आपका क्या हाल है?" उनके उदाहरण सुनें।
अपना काम कक्षा में लाएँ। हम सबसे अच्छी ड्राइंग लटकाएंगे। हर कोई अपने वाक्य साझा करता है।
जीवन अभ्यास साप्ताहिक चुनौती
एक चुनौती पूरी करें। अपने शिक्षक या माता-पिता को प्रमाण दिखाएँ।
चुनौती ए: सुबह की दिनचर्या। अपने टूथब्रश स्ट्रोक गिनें। दराज में अपने मोज़े को नंबर दें। कहें, "मैंने अपने स्ट्रोक गिने। मैंने अपने मोज़े को नंबर दिया।" अंतर महसूस करें। नंबरिंग करते हुए अपनी एक तस्वीर लें।
चुनौती बी: खेल का समय हीरो। अपने लेगो ईंटों को गिनें। अपनी खिलौना कारों को नंबर दें। उन्हें एक साथ रखें। उन्हें सही ढंग से लेबल करें। अपने दोस्त को दिखाएँ।
चुनौती सी: रीडिंग नुक्कड़। अपनी किताब के अध्यायों को गिनें। पृष्ठों को नंबर दें। उन्हें कहानी के समय के दौरान उपयोग करें। अपनी कहानी किसी भाई-बहन को सुनाएँ।
चुनौती डी: कला मज़ा। दस सितारे पेंट करने के लिए गिनें। एक सीढ़ी बनाने के लिए नंबर दें। एक तस्वीर बनाएँ। इसे फ्रिज पर लटकाएँ।
कम से कम एक चुनौती करें। सही वाक्यांश का उपयोग करते समय मुस्कुराएँ। आप हर दिन होशियार हो रहे हैं। शब्दों की खोज करते रहें। आज बहुत अच्छा काम किया।