पाकिस्तान से एक स्वयंसेवक की कहानी
दो दुनियाएँ, एक घर की राह
आठ वर्षों तक, मैंने इस्लामाबाद में एक निजी स्कूल प्रणाली के प्रशासन में काम किया।
अपने कार्यालय की खिड़की से, मैं हर सुबह बच्चों को चमकदार जूतों में आते देखती थी,
उनके बैग किताबों से भरे होते थे — और सपनों से भी।
लेकिन हर शाम, घर लौटते समय, मैं एक और पाकिस्तान देखती थी।
उम्र में समान बच्चे सड़क किनारे धूल में बैठे होते।
कुछ चमेली की मालाएँ बेचते।
कुछ ट्रैफिक सिग्नल पर शीशे साफ करते।
वे आलसी नहीं थे।
वे लापरवाह नहीं थे।
वे बस शिक्षा से वंचित थे।
यह विरोधाभास —
विशेषाधिकार और बहिष्करण के बीच —
मेरे जुनून की धड़कन बन गया।
एक राष्ट्रीय शिक्षा आपातकाल
आज पाकिस्तान एक ऐसे संकट का सामना कर रहा है जिसे कई लोग "राष्ट्रीय शिक्षा आपातकाल" कहते हैं।
- 2.63 करोड़ बच्चे स्कूल से बाहर हैं
- यह संख्या कई देशों की जनसंख्या से भी अधिक है
अंतर स्पष्ट है:
| क्षेत्र | साक्षरता दर |
|---|---|
| शहरी केंद्र (जैसे इस्लामाबाद) | ~74% |
| ग्रामीण क्षेत्र | ~51% |
| ग्रामीण लड़कियाँ | सबसे कम और सबसे संवेदनशील |
आज भी, एक बच्चा कहाँ पैदा होता है, यह तय करता है कि शिक्षा उसका अधिकार है या सुविधा।
जब दीवारें पर्याप्त नहीं रह जातीं
स्कूल प्रशासन के वर्षों में, मैंने एक कड़वा सच जाना:
हमारी पारंपरिक ईंट-पत्थर की प्रणाली
इस संकट की गति के साथ नहीं चल सकती।
हम लगातार दीवारें बनाते रहते हैं,
जबकि हमें सख्त जरूरत है नेटवर्क्स की।
पाकिस्तान में:
- केवल 8% आबादी कंप्यूटर का उपयोग करती है
- लेकिन मोबाइल फोन हर जगह हैं
इस सच्चाई में, डिजिटल साक्षरता कोई विकल्प नहीं है।
यह कोई "आधुनिक कौशल" नहीं है।
यह गरीबी से बाहर निकलने की एकमात्र सीढ़ी है
जो सिंध के दूरदराज़ गाँव के बच्चे तक
या गिलगित-बाल्टिस्तान के पहाड़ी गाँव तक पहुँच सकती है।
जब एक स्क्रीन दरवाज़ा बन जाती है
मैं गिगल हीरो इसलिए बनी क्योंकि मैं शिक्षा को कुछ लोगों का विशेषाधिकार मानने से थक चुकी हूँ।
मैंने देखा है कि जब एक बच्चा समझता है
कि वह स्क्रीन के माध्यम से सीख सकता है।
मैंने उनकी आँखों में वह चमक देखी है —
जब एक स्मार्टफोन केवल मनोरंजन नहीं रहता,
बल्कि वह उस दुनिया का दरवाज़ा बन जाता है, जिसमें उन्हें कभी जगह नहीं दी गई थी।
डिजिटल विभाजन केवल पहुँच का मुद्दा नहीं है
आज पाकिस्तान में 11 करोड़ से अधिक इंटरनेट उपयोगकर्ता हैं।
फिर भी, डिजिटल विभाजन एक गहरी खाई बना हुआ है।
क्यों?
क्योंकि अधिकांश युवाओं को इंटरनेट केवल दिखाया गया है:
- मनोरंजन
- ध्यान भटकाने का साधन
- पलायन
उन्हें इसकी असली शक्ति कभी नहीं दिखाई गई:
इंटरनेट एक कक्षा हो सकता है।
मेरा मिशन है इस सोच को बदलना।
जो कुछ मैंने निजी शिक्षा के गलियारों में सीखा,
उसे लेकर सीखने को लोकतांत्रिक बनाना
उनके लिए, जिन्हें कभी अंदर बुलाया ही नहीं गया।
मैं हीरो बनने का चुनाव क्यों करती हूँ
मैं हीरो बनना चाहती हूँ:
- उस छोटी लड़की के लिए जो ग्रामीण क्षेत्र में है
- जिसके पास वैज्ञानिक जैसी सोच है
- लेकिन उसे मार्गदर्शन देने वाला कोई शिक्षक नहीं है
मैं साबित करना चाहती हूँ कि डिजिटल साक्षरता टूटी सड़कों और खाली कक्षाओं को पार कर सकती है।
सही उपकरणों के साथ,
हम पाकिस्तान का भविष्य
वहीं पहुँचा सकते हैं, जहाँ उसे होना चाहिए:
अपने बच्चों के हाथों में।
— पाकिस्तान की एक गिगल हीरो
स्वयंसेवक | शिक्षक | डिजिटल समानता में विश्वास रखने वाली