कृदंतक क्रिया के विशेष रूप हैं जो विशेषण के रूप में काम कर सकते हैं। वे दो प्रकार के होते हैं: वर्तमान कृदंतक जो -ing से समाप्त होते हैं और भूत कृदंतक जो अक्सर -ed से समाप्त होते हैं या उनके विशेष रूप होते हैं। कूदते हुए, थका हुआ, टूटा हुआ और उत्साहित जैसे शब्द कृदंतक हैं। चार साल के बच्चे के लिए, ये शब्द उन्हें चीजों को और अधिक रोचक तरीकों से वर्णित करने में मदद करते हैं। केवल "कुत्ते" कहने के बजाय, वे "भौंकने वाला कुत्ता" कह सकते हैं। "मैं खुश हूँ" कहने के बजाय, वे "मैं उत्साहित हूँ" कह सकते हैं। 4 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 50 कृदंतक सीखने से बच्चों को अद्भुत वर्णनात्मक शब्द मिलते हैं जो उनकी भाषा को अधिक रंगीन और सटीक बनाते हैं। ये शब्द उन्हें भावनाओं को व्यक्त करने और अपने आसपास की दुनिया का वर्णन करने में मदद करते हैं।
कृदंतकों का अर्थ कृदंतक ऐसे शब्द हैं जो क्रियाओं से आते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। वे क्रिया काल बनाने में मदद कर सकते हैं, या वे विशेषण के रूप में काम कर सकते हैं जो संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। दो प्रकार के कृदंतक हैं जिनका छोटे बच्चे स्वाभाविक रूप से उपयोग करते हैं।
वर्तमान कृदंतक हमेशा -ing से समाप्त होते हैं। वे किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करते हैं जो अभी कोई क्रिया कर रही है। बहता हुआ पानी वह पानी है जो बहता है। मुस्कुराता हुआ बच्चा वह बच्चा है जो मुस्कुराता है। ये शब्द क्रियाओं से आते हैं और कुछ क्रिया अर्थ रखते हैं, लेकिन वे संज्ञाओं का वर्णन करते हैं।
भूत कृदंतक अक्सर -ed से समाप्त होते हैं, लेकिन कई सामान्य शब्दों के विशेष रूप होते हैं। वे किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करते हैं जिस पर कोई क्रिया हुई हो। टूटा हुआ खिलौना वह खिलौना है जिसे किसी ने तोड़ा है। थकी हुई मम्मी वह मम्मी है जो थक गई है। ये शब्द किसी क्रिया के परिणाम का वर्णन करते हैं।
अपने बच्चे के दिन के बारे में सोचें। उनका एक पसंदीदा भरवां जानवर हो सकता है। वे एक गिरे हुए कप से पी सकते हैं। वे पार्क की यात्रा के बारे में उत्साहित महसूस कर सकते हैं। इनमें से प्रत्येक शब्द एक कृदंतक है जो संज्ञा में विवरण जोड़ता है या भावना का वर्णन करता है।
जब हम 4 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 50 कृदंतकों की बात करते हैं, तो हमारा मतलब उन वर्णनात्मक शब्दों से है जो क्रियाओं से आते हैं और जिनका बच्चे अपने दैनिक जीवन में सबसे अधिक उपयोग करते हैं। ये वे शब्द हैं जो उन्हें यह साझा करने में मदद करते हैं कि वे कैसा महसूस करते हैं और वे जो देखते हैं उसका वर्णन करते हैं।
कृदंतकों का संयोजन कृदंतक क्रियाओं से आते हैं, इसलिए हमें यह जानने की आवश्यकता है कि उन्हें कैसे बनाया जाए। अच्छी खबर यह है कि वर्तमान कृदंतक बहुत नियमित होते हैं। भूत कृदंतक नियमित या अनियमित हो सकते हैं।
वर्तमान कृदंतक: लगभग सभी क्रियाओं के लिए, हम मूल रूप में -ing जोड़ते हैं।
कूदना कूदना बन जाता है खेलना खेलना बन जाता है खाना खाना बन जाता है सोना सोना बन जाता है
कभी-कभी हम छोटे वर्तनी परिवर्तन करते हैं। यदि कोई क्रिया e से समाप्त होती है, तो हम e को हटा देते हैं। नृत्य करना नृत्य करना बन जाता है। यदि एक छोटी क्रिया व्यंजन-स्वर-व्यंजन से समाप्त होती है, तो हम अंतिम अक्षर को दोगुना कर देते हैं। दौड़ना दौड़ना बन जाता है। ये पैटर्न अभ्यास के साथ स्वाभाविक रूप से आते हैं।
भूत कृदंतक: नियमित क्रियाएँ मूल रूप में -ed जोड़ती हैं।
कूदना कूदा बन जाता है खेलना खेला बन जाता है चलना चला बन जाता है
अनियमित क्रियाओं के विशेष भूत कृदंतक रूप होते हैं जिन्हें बच्चों को सुनकर और उनका उपयोग करके सीखने की आवश्यकता होती है।
तोड़ना टूटा हुआ बन जाता है खाना खाया हुआ बन जाता है देखना देखा हुआ बन जाता है जाना गया बन जाता है बनाना बनाया हुआ बन जाता है
बच्चे इन अनियमित रूपों को स्वाभाविक रूप से बातचीत और कहानियों में सुनकर सीखते हैं। उन्हें नियमों को याद रखने की आवश्यकता नहीं है। उन्हें बस शब्दों को बार-बार सही ढंग से उपयोग करते हुए सुनने की आवश्यकता है।
कृदंतकों के साथ वर्तमान काल वर्तमान काल में, कृदंतक दो मुख्य तरीकों से दिखाई देते हैं। वे क्रिया वाक्यांश का हिस्सा हो सकते हैं या वे संज्ञाओं का वर्णन कर सकते हैं।
वर्तमान निरंतर काल के भाग के रूप में: हम अभी हो रही क्रियाओं के बारे में बात करने के लिए be + वर्तमान कृदंतक का उपयोग करते हैं। "मैं कूद रहा हूँ।" "वह गा रही है।" "वे खेल रहे हैं।" यहाँ वर्तमान कृदंतक चल रही क्रिया दिखाने के लिए हूँ, है या हैं के साथ काम करता है।
संज्ञाओं का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में: वर्तमान कृदंतक संज्ञाओं से पहले उनका वर्णन करने के लिए आ सकते हैं। "भौंकते हुए कुत्ते को देखो।" "मुझे एक चमकता सितारा दिखाई देता है।" "हमारे पास एक झूलता हुआ गेट है।" -ing शब्द हमें संज्ञा के बारे में अधिक बताता है।
लिंकिंग क्रियाओं के बाद विशेषण के रूप में: हम be, feel, और look जैसी क्रियाओं के बाद वर्तमान कृदंतकों का उपयोग कर सकते हैं। "कहानी रोमांचक है।" "मैं थका हुआ महसूस कर रहा हूँ।" "आप अद्भुत लग रहे हैं।" यहाँ कृदंतक विषय का वर्णन करता है।
यहाँ कुछ वर्तमान काल के उदाहरण दिए गए हैं जिन्हें आप चार साल के बच्चे से सुन सकते हैं:
"मैं एक लंबा टावर बना रहा हूँ।"
"रोता हुआ बच्चा अपनी मम्मी चाहता है।"
"यह खेल उबाऊ है।"
"इतनी दौड़ने के बाद मुझे नींद आ रही है।"
कृदंतकों के साथ भूतकाल भूतकाल में, कृदंतक बहुत महत्वपूर्ण हैं। वे भूत निरंतर काल और वर्तमान पूर्ण काल बनाने में मदद करते हैं। वे इस बात का वर्णन करने के लिए विशेषण के रूप में भी काम करते हैं कि चीजें कैसी थीं।
भूत निरंतर काल के भाग के रूप में: हम अतीत में चल रही क्रियाओं के बारे में बात करने के लिए was/were + वर्तमान कृदंतक का उपयोग करते हैं। "मैं बिस्तर पर कूद रहा था।" "हम एक फिल्म देख रहे थे।" यह एक ऐसी क्रिया दिखाता है जो अतीत में कुछ समय तक जारी रही।
वर्तमान पूर्ण काल के भाग के रूप में: हम अब से जुड़े अतीत की क्रियाओं के बारे में बात करने के लिए have/has + भूत कृदंतक का उपयोग करते हैं। "मैंने अपना सारा दोपहर का भोजन खा लिया है।" "वह स्कूल गई है।" "हमने वह फिल्म देखी है।" यह एक सामान्य पैटर्न है जिसे बच्चे सुनते हैं।
अतीत में संज्ञाओं का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में: भूत कृदंतक संज्ञाओं का वर्णन कर सकते हैं। "टूटे हुए खिलौने ने उसे दुखी कर दिया।" "मुझे खोया हुआ मोज़ा मिला।" "उसने गिरा हुआ दूध पिया।" ये किसी चीज़ के होने के बाद की स्थिति का वर्णन करते हैं।
यहाँ कुछ भूतकाल के उदाहरण दिए गए हैं:
"जब आप घर आए तो मैं एक तस्वीर बना रहा था।"
"क्या आपने मेरा नीला जूता देखा है?"
"समाप्त पहेली सुंदर दिखती है।"
"तूफान के दौरान मुझे डर लग रहा था।"
कृदंतकों के साथ भविष्य काल भविष्य काल में, कृदंतक हमें उन क्रियाओं के बारे में बात करने में मदद करते हैं जो भविष्य में चल रही होंगी या पूरी हो जाएंगी।
भविष्य निरंतर काल के भाग के रूप में: हम भविष्य में होने वाली क्रियाओं के बारे में बात करने के लिए will be + वर्तमान कृदंतक का उपयोग करते हैं। "मैं स्कूल के बाद आपका इंतजार कर रहा हूँगा।" "हम कल एक पार्टी कर रहे होंगे।" यह भविष्य में चल रही क्रिया को दर्शाता है।
भविष्य पूर्ण काल के भाग के रूप में: हम उन क्रियाओं के बारे में बात करने के लिए will have + भूत कृदंतक का उपयोग करते हैं जो भविष्य के समय तक पूरी हो जाएंगी। "मैं रात के खाने तक अपनी तस्वीर बना चुका हूँगा।" "वह जाने से पहले अपना नाश्ता खा चुकी होगी।" यह एक अधिक उन्नत पैटर्न है लेकिन बच्चे इसे सुनते हैं।
भविष्य की अवस्थाओं का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में: हम इस बारे में बात करने के लिए कृदंतकों का उपयोग कर सकते हैं कि चीजें कैसी होंगी। "साफ़ किया हुआ कमरा अच्छा लगेगा।" "आपके धुले हुए हाथ रात के खाने के लिए तैयार होंगे।" "एक बेक किया हुआ केक अच्छा महकेगा।"
यहाँ कुछ भविष्य काल के उदाहरण दिए गए हैं:
"कल मैं अपने चचेरे भाई के साथ खेल रहा हूँगा।"
"सोने के समय तक, आपने तीन कहानियाँ सुनी होंगी।"
"सजाए गए कपकेक सुंदर होंगे।"
"मैं अपने जन्मदिन पर उत्साहित महसूस करूँगा।"
कृदंतकों के साथ प्रश्न कृदंतकों के साथ प्रश्न पूछने से बच्चों को क्रियाओं और अवस्थाओं के बारे में जानकारी प्राप्त करने में मदद मिलती है। ये प्रश्न सरल पैटर्न का पालन करते हैं।
क्या आप + वर्तमान कृदंतक हैं?: "क्या आप मेरे साथ आ रहे हैं?" "क्या वह सो रही है?" ये अभी हो रही क्रियाओं के बारे में पूछते हैं।
क्या आपने + भूत कृदंतक किया है?: "क्या आपने अपना दोपहर का भोजन खा लिया है?" "क्या आपने मेरा टेडी बियर देखा है?" ये अब से जुड़े अतीत की क्रियाओं के बारे में पूछते हैं।
क्या आप + वर्तमान कृदंतक थे?: "क्या आप बाहर खेल रहे थे?" "क्या वह रो रहा था?" ये अतीत में चल रही क्रियाओं के बारे में पूछते हैं।
क्या यह + भूत कृदंतक है?: "क्या यह टूटा हुआ है?" "क्या दूध गिरा हुआ है?" ये चीजों की स्थिति के बारे में पूछते हैं।
यहाँ कुछ प्रश्न उदाहरण दिए गए हैं:
"क्या आप ठीक महसूस कर रहे हैं?"
"क्या आपने अपने दाँत ब्रश किए हैं?"
"क्या फिल्म डरावनी थी?"
"क्या आपका कप जूस से भरा है?"
"क्या कुकीज़ अभी तक बेक हो गई हैं?"
कृदंतकों के अन्य उपयोग कृदंतकों के अंग्रेजी में कई अन्य उपयोग हैं। वे अलग-अलग स्थानों पर दिखाई देते हैं और अधिक रोचक वाक्य बनाने में मदद करते हैं।
घटाए गए विशेषण खंड के रूप में: कृदंतक लंबे वर्णनात्मक वाक्यांशों की जगह ले सकते हैं। "बाहर भौंकने वाला कुत्ता तेज़ है" का अर्थ वही है जो "वह कुत्ता जो बाहर भौंक रहा है तेज़ है।" "कल टूटा हुआ खिलौना ठीक हो गया है" का अर्थ वही है जो "वह खिलौना जो कल टूटा था ठीक हो गया है।"
इंद्रिय क्रियाओं के बाद: हम see, hear, और watch जैसी क्रियाओं के बाद कृदंतकों का उपयोग करते हैं। "मैंने उसे दौड़ते हुए देखा।" "हमने किसी को गाते हुए सुना।" "उसने गिरते हुए पत्तों को देखा।" यह वर्णन करता है कि हमने क्या महसूस किया।
खोज की क्रियाओं के साथ: हम find और catch जैसी क्रियाओं के बाद कृदंतकों का उपयोग करते हैं। "मैंने उसे बिस्तर के नीचे छिपते हुए पाया।" "हमने उसे एक कुकी चुराते हुए पकड़ा।" यह वर्णन करता है कि कोई क्या कर रहा था।
वाक्यों की शुरुआत में कृदंतक वाक्यांशों के रूप में: अधिक उन्नत वाक्य कृदंतकों से शुरू हो सकते हैं। "खेलने से थककर, बच्चा सो गया।" "पार्टी के बारे में उत्साहित, वह शांत नहीं बैठ सकी।" बच्चे कहानियों में इन पैटर्न को सुनते हैं।
यहाँ कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
"मैंने किसी को दरवाजे पर दस्तक देते हुए सुना।"
"उसने अपने भाई को अलमारी में छिपते हुए पाया।"
"शोर से डरकर, बिल्ली भाग गई।"
"हमने सर्दियों के लिए दक्षिण की ओर उड़ते हुए पक्षियों को देखा।"
कृदंतकों के लिए सीखने के टिप्स अपने बच्चे को कृदंतक सीखने में मदद करना रोजमर्रा की बातचीत के माध्यम से स्वाभाविक रूप से हो सकता है। आपको विशेष पाठों की आवश्यकता नहीं है। आपको बस इन वर्णनात्मक शब्दों का उपयोग करने और अपने बच्चे को भी उनका उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।
कृदंतकों का उपयोग करके चीजों का वर्णन करें: जब आप वस्तुओं और लोगों के बारे में बात करते हैं, तो उनका वर्णन करने के लिए कृदंतकों का उपयोग करें। "सोते हुए बिल्ली के बच्चे को देखो।" "यह आपका पसंदीदा कप है।" "ओह नहीं, एक टूटा हुआ क्रेयॉन।" यह आपके बच्चे को सुनने में मदद करता है कि कृदंतक कैसे जानकारी जोड़ते हैं।
कृदंतकों का उपयोग करके भावनाओं के बारे में बात करें: यह वर्णन करने के लिए कृदंतकों का उपयोग करें कि आप और आपका बच्चा कैसा महसूस करते हैं। "आज मैं थका हुआ हूँ।" "क्या आप पार्टी के बारे में उत्साहित हैं?" "उस कहानी ने मुझे डर महसूस कराया।" यह कृदंतकों को वास्तविक भावनाओं से जोड़ता है।
वर्तमान पूर्ण का स्वाभाविक रूप से उपयोग करें: जब आप उन चीजों के बारे में बात करते हैं जो हो चुकी हैं, तो have + भूत कृदंतक का उपयोग करें। "क्या आपने नाश्ता किया है?" "मुझे आपका जूता मिल गया है।" "हमने अपनी पहेली पूरी कर ली है।" यह पैटर्न इसे सुनने के माध्यम से स्वाभाविक हो जाता है।
उनके सरल वाक्यों का विस्तार करें: जब आपका बच्चा कुछ सरल कहता है, तो आप इसे एक कृदंतक के साथ विस्तारित कर सकते हैं। यदि वे कहते हैं "कुत्ता भौंकता है", तो आप कह सकते हैं "हाँ, भौंकने वाला कुत्ता तेज़ है।" यदि वे कहते हैं "खिलौना टूटा", तो आप कह सकते हैं "टूटा हुआ खिलौना आपको दुखी करता है।" यह सही रूप को धीरे से मॉडल करता है।
एक साथ किताबें पढ़ें और ध्यान दें: बच्चों की किताबें कृदंतकों से भरी होती हैं। जैसे ही आप पढ़ते हैं, आप उन्हें इंगित कर सकते हैं। "देखो, डरा हुआ चूहा भाग गया।" "सोती हुई राजकुमारी एक चुंबन का इंतजार कर रही थी।" यह बच्चों को कहानियों में इन शब्दों पर ध्यान देने में मदद करता है।
कृदंतकों के लिए शैक्षिक खेल खेल कृदंतकों को सीखने को मजेदार और आकर्षक बनाते हैं। यहाँ कुछ खेल दिए गए हैं जिन्हें आप अपने बच्चे के साथ इन महत्वपूर्ण वर्णनात्मक शब्दों का अभ्यास करने के लिए खेल सकते हैं।
भावनाओं का खेल: अलग-अलग चेहरे बनाएं और अपने बच्चे से अनुमान लगाने के लिए कहें कि आप कृदंतकों का उपयोग करके कैसा महसूस करते हैं। "क्या आप उत्साहित हैं?" "क्या आप ऊब गए हैं?" "क्या आप थके हुए हैं?" फिर भूमिकाएँ बदलें और अपने बच्चे को आपके लिए चेहरे बनाने दें ताकि आप अनुमान लगा सकें। यह उन कृदंतकों का अभ्यास करता है जो भावनाओं का वर्णन करते हैं।
क्या हुआ? खेल: अपने बच्चे को एक निश्चित स्थिति में एक वस्तु दिखाएं और पूछें कि क्या हुआ। एक टूटा हुआ क्रेयॉन पकड़ो। "इस क्रेयॉन का क्या हुआ?" "यह टूटा हुआ है।" एक खाली कप पकड़ो। "जूस का क्या हुआ?" "यह सब पिया गया" या "यह चला गया।" यह राज्यों का वर्णन करने वाले भूत कृदंतकों का अभ्यास करता है।
वर्णन के साथ मैं जासूसी करता हूँ खेल: सुराग देने के लिए कृदंतकों का उपयोग करके मैं जासूसी करता हूँ खेल खेलें। "मैं कुछ चमकता हुआ जासूसी करता हूँ।" (एक प्रकाश) "मैं कुछ टूटा हुआ जासूसी करता हूँ।" (एक खिलौना) "मैं किसी को सोते हुए जासूसी करता हूँ।" (बच्चा) यह विशेषण के रूप में कृदंतकों का अभ्यास करता है।
कृदंतकों के साथ साइमन सेज़ गेम: क्रियाओं का उपयोग करके साइमन सेज़ खेलें, लेकिन उनका वर्णन कृदंतकों से करें। "साइमन सेज़ एक कूदते हुए मेंढक की तरह व्यवहार करें।" "साइमन सेज़ आश्चर्यचकित दिखें।" "साइमन सेज़ एक भौंकते हुए कुत्ते होने का नाटक करें।" यह कृदंतकों को शारीरिक क्रियाओं से जोड़ता है।
कहानी समाप्त खेल: एक कृदंतक के साथ एक वाक्य शुरू करें और अपने बच्चे से इसे समाप्त करने के लिए कहें। "पार्टी के बारे में उत्साहित, हम..." आपका बच्चा कह सकता है "अपनी पार्टी की टोपियाँ पहनें।" "खेलने से थककर, पिल्ला..." आपका बच्चा कह सकता है "कालीन पर सो गया।" यह भाषा और कल्पना का निर्माण करता है।
इन युक्तियों और खेलों का उपयोग करके, आप अपने बच्चे को 4 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 50 कृदंतकों में महारत हासिल करने में एक स्वाभाविक और आनंददायक तरीके से मदद कर रहे हैं। ये वर्णनात्मक शब्द उनकी भाषा का एक आरामदायक हिस्सा बन जाएंगे। वे उनका उपयोग यह साझा करने के लिए करेंगे कि वे कैसा महसूस करते हैं, वे जो देखते हैं उसका वर्णन करने के लिए, और अपने दिन के बारे में कहानियाँ बताने के लिए। हर बातचीत उन्हें अधिक अभ्यास देती है। आपके बच्चे को आत्मविश्वास मिलेगा क्योंकि वे इन विशेष शब्दों का उपयोग करके खुद को और अधिक पूरी तरह से व्यक्त करना सीखते हैं जो क्रियाओं से आते हैं लेकिन भाषा के साथ इतनी स्पष्ट तस्वीरें बनाते हैं। जितना अधिक वे कृदंतकों को सुनते और उपयोग करते हैं, उतना ही स्वाभाविक रूप से ये शब्द उनकी रोजमर्रा की बातचीत में प्रवाहित होंगे।