नमस्ते, छोटे शब्द मैकेनिक! क्या आप टूल किट के बारे में जानते हैं? एक ड्रिल एक छेद बनाती है। लेकिन आप एक विशेष बिट जोड़ सकते हैं। बिट काम बदल देता है। यह ड्रिल को बताता है कि कैसे काम करना है। आपके वाक्यों में भी विशेष बिट्स हो सकते हैं! इन वाक्य बिट्स को क्रियाविशेषण उपवाक्य कहा जाता है। एक क्रियाविशेषण उपवाक्य शब्दों का एक समूह है जो एक क्रियाविशेषण की तरह कार्य करता है। यह हमें क्रिया के बारे में अधिक बताता है। यह बताता है कि कोई चीज कब, कहाँ, क्यों या कैसे होती है। आज, हम साठ अद्भुत शब्द उपकरण संलग्न करेंगे। हमारे मार्गदर्शक एंडी द एडवर्ब मैकेनिक हैं। एंडी वाक्यों को सही उपकरणों से ठीक करना पसंद करते हैं! वह हमें घर पर, खेल के मैदान में, स्कूल में और कार्यशाला में क्रियाविशेषण उपवाक्य दिखाएंगे। चलो काम पर लगें!
एक क्रियाविशेषण उपवाक्य क्या है?
एक क्रियाविशेषण उपवाक्य आपका शब्द उपकरण बिट है। यह शब्दों का एक समूह है। इसमें एक विषय और एक क्रिया है। लेकिन इसका काम मुख्य वाक्य में क्रिया का वर्णन करना है। यह क्रिया के समय, स्थान, कारण या स्थिति को बताता है। यह एक विशेष कनेक्टिंग शब्द से शुरू होता है। घर पर, आप कहते हैं, "मैं बिस्तर पर जाने से पहले अपने दांत ब्रश करता हूँ।" शब्द "बिस्तर पर जाने से पहले" एक उपकरण बिट हैं। वे क्रिया "ब्रश" से जुड़ते हैं। वे बताते हैं कि आप कब ब्रश करते हैं। खेल के मैदान में, आप कहते हैं, "मैं खेल सकता हूँ अगर मैं अच्छा हूँ।" यह स्थिति बताता है। स्कूल में, आप कहते हैं, "मैं वहाँ बैठता हूँ जहाँ शिक्षक इशारा करते हैं।" यह बताता है कि कहाँ। प्रकृति में, एंडी कहते हैं, "फूल खिलते हैं क्योंकि सूरज चमकता है।" "एंडी काम करता है जबकि संगीत बजता है।" इन अवश्य जानने योग्य क्रियाविशेषण उपवाक्यों को सीखने से आपको अपनी दुनिया को स्पष्ट रूप से समझाने में मदद मिलती है।
हमें शब्द उपकरण बिट्स की आवश्यकता क्यों है?
क्रियाविशेषण उपवाक्य आपके स्पष्टीकरण उपकरण हैं! वे आपके कानों को सुनने में मदद करते हैं। आप किसी क्रिया की पूरी कहानी को समझ सकते हैं। वे आपके मुंह को बोलने में मदद करते हैं। आप लोगों को कारण या समय बता सकते हैं कि आप क्या करते हैं। "मैं रोया क्योंकि मैं गिर गया।" वे आपकी आँखों को पढ़ने में मदद करते हैं। आप उन्हें उन कहानियों में देखेंगे जो बताती हैं कि पात्र ऐसा क्यों करते हैं। वे आपके हाथ को लिखने में मदद करते हैं। आप ऐसे वाक्य लिख सकते हैं जो पूरी तस्वीर देते हैं। शब्द उपकरण संलग्न करने से आप एक महान व्याख्याकार बन जाते हैं।
मुख्य उपकरण बिट्स क्या हैं?
हमारे पास कुछ मुख्य प्रकार के क्रियाविशेषण उपवाक्य उपकरण हैं। प्रत्येक एक अलग प्रश्न का उत्तर देता है।
"कब" उपकरण। यह समय के बारे में बताता है। यह जब, जबकि, बाद में, पहले, जब तक, तब से, जैसे ही शब्दों का उपयोग करता है। "खाने के बाद, मैं खेलूंगा।"
"कहाँ" उपकरण। यह जगह के बारे में बताता है। यह जहाँ, जहाँ कहीं भी जैसे शब्दों का उपयोग करता है। "मैं वहाँ बैठूंगा जहाँ आप बैठे हैं।"
"क्यों" उपकरण। यह कारण बताता है। यह क्योंकि, तब से, जैसे शब्दों का उपयोग करता है। "मैं खुश हूँ क्योंकि आप यहाँ हैं।"
"कैसे/स्थिति" उपकरण। यह बताता है कि कैसे या किस स्थिति में। यह अगर, जब तक, हालांकि, भले ही जैसे शब्दों का उपयोग करता है। "अगर बारिश होती है, तो हम अंदर ही रहेंगे।"
5 साल के बच्चों के लिए, हम "कब", "क्यों", और "अगर" उपकरणों पर ध्यान केंद्रित करेंगे। वे सबसे उपयोगी हैं।
आप एक शब्द उपकरण बिट को कैसे पहचान सकते हैं?
एक क्रियाविशेषण उपवाक्य को पहचानना एक मजेदार उपकरण शिकार है। इन तीन सुरागों का प्रयोग करें।
सबसे पहले, कनेक्टर सुराग। उन शब्दों की तलाश करें जो अक्सर एक क्रियाविशेषण उपवाक्य शुरू करते हैं: क्योंकि, जब, अगर, बाद में, पहले, जबकि, तब से, जब तक, जहाँ, हालांकि।
दूसरा, विषय और क्रिया सुराग। शब्दों के समूह का अपना विषय और क्रिया होना चाहिए।
तीसरा, प्रश्न सुराग। देखें कि क्या उपवाक्य मुख्य क्रिया के बारे में एक प्रश्न का उत्तर देता है। पूछें: कब? कहाँ? क्यों? कैसे? अगर यह उत्तर देता है, तो यह संभवतः एक क्रियाविशेषण उपकरण बिट है।
एंडी के काम को देखें। "मैं आपकी मदद करूंगा जब मैं इसे खत्म कर लूंगा।" कनेक्टर: बाद में। विषय: मैं। क्रिया: समाप्त करें। प्रश्न: मैं कब मदद करूंगा? जब मैं इसे खत्म कर लूंगा। आपको एक क्रियाविशेषण उपवाक्य मिला! एक और चाल: उपवाक्य एक वाक्य के रूप में अकेले खड़ा नहीं हो सकता। यह एक उपकरण बिट है, पूरा उपकरण नहीं।
हम अपने उपकरण बिट्स को कैसे संलग्न करते हैं?
एक क्रियाविशेषण उपवाक्य को संलग्न करना इसे मुख्य क्रिया से जोड़ने के बारे में है। आप उपकरण बिट को पहले या दूसरे रख सकते हैं।
पैटर्न 1: उपकरण बिट (क्रियाविशेषण उपवाक्य) + अल्पविराम + मुख्य वाक्य। "क्योंकि मैं थका हुआ था, मैंने झपकी ली।" उपकरण बिट के बाद एक अल्पविराम का प्रयोग करें।
पैटर्न 2: मुख्य वाक्य + उपकरण बिट (क्रियाविशेषण उपवाक्य) (कोई अल्पविराम नहीं)। "मैंने झपकी ली क्योंकि मैं थका हुआ था।"
एंडी हमें दिखाते हैं। "जब घंटी बजती है, तो हम अंदर जाते हैं। हम अंदर जाते हैं जब घंटी बजती है।" कुछ ऐसा समझाने के लिए "क्योंकि" बिट जोड़कर शुरुआत करें जो आपने किया।
चलो कुछ अस्थिर संलग्नकों को ठीक करते हैं।
कभी-कभी हमारे उपकरण बिट्स थोड़े ढीले हो जाते हैं। चलो उसे ठीक करते हैं। एक सामान्य अस्थिरता अल्पविराम को गलत जगह पर रखना है। "मैंने नाश्ता किया, क्योंकि मैं भूखा था" मानक नहीं है। जब उपवाक्य दूसरा हो तो कोई अल्पविराम आवश्यक नहीं है। "मैंने नाश्ता किया क्योंकि मैं भूखा था।" एक और अस्थिरता गलत कनेक्टर का उपयोग करना है। "मैं दुखी हूँ जब मैं गिर गया" ठीक है, लेकिन एक स्पष्ट कारण के लिए, "क्योंकि" का प्रयोग करें: "मैं दुखी हूँ क्योंकि मैं गिर गया।" इसके अतिरिक्त, उपकरण बिट को अकेला न रहने दें। "क्योंकि मैंने ऐसा कहा।" एक वाक्य नहीं है। इसे संलग्न करें: "ऐसा करो क्योंकि मैंने ऐसा कहा।"
क्या आप एक मास्टर मैकेनिक बन सकते हैं?
आप एक महान मैकेनिक हैं! चलो एक खेल खेलते हैं। "कौन सा उपकरण?" खेल। मैं एक वाक्य कहूंगा। आप मुझे बताएं कि क्रियाविशेषण उपवाक्य कब, कहाँ, क्यों या कैसे/अगर बताता है। "मैं आपको कॉल करूंगा जब मैं घर आऊंगा।" आप कहते हैं: "कब!" "हम अंदर रहे क्योंकि ठंड थी।" आप कहते हैं: "क्यों!" बढ़िया! यहाँ एक कठिन चुनौती है। मुख्य वाक्य लें "हम पिकनिक कर सकते हैं।" एक क्रियाविशेषण उपवाक्य संलग्न करें जो "अगर" से शुरू होता है।
60 अवश्य जानने योग्य क्रियाविशेषण उपवाक्यों का आपका टूलबॉक्स।
टूलबॉक्स खोलने के लिए तैयार हैं? यहाँ साठ अद्भुत क्रियाविशेषण उपवाक्य हैं। मैकेनिक एंडी उन सभी का उपयोग करते हैं। उन्हें दृश्य के अनुसार समूहीकृत किया गया है। प्रत्येक एक उपकरण बिट है जो एक मुख्य वाक्य से जुड़ सकता है। हम उन्हें पूरे वाक्यों में दिखाएंगे।
होम टूलबॉक्स (15 बिट्स)।
मैं आठ बजने पर बिस्तर पर जाता हूँ।
मैं नाश्ता करता हूँ क्योंकि मैं भूखा हूँ।
मैं आपकी मदद करूंगा जब मैं अपने जूते पहन लूंगा।
हम रात के खाने से पहले अपने हाथ धोते हैं।
अगर मैं अच्छा हूँ तो मैं एक शो देख सकता हूँ।
जब मेरा परिवार घर पर होता है तो मैं सुरक्षित महसूस करता हूँ।
मैं तैयार हो जाता हूँ क्योंकि सुबह हो गई है।
मैं चुपचाप खेलता हूँ जबकि बच्चा सोता है।
मैं तब तक अपने कमरे में रहता हूँ जब तक मेरी माँ मुझे नहीं बुलाती।
मैं अपनी माँ को गले लगाता हूँ क्योंकि मैं उससे प्यार करता हूँ।
मैं अपने काम करता हूँ हालाँकि वे मज़ेदार नहीं हैं।
मैं अपने पिता की बात सुनता हूँ जहाँ कहीं भी वह हो।
मैं खेल खत्म करने के तुरंत बाद साफ-सफाई करूँगा।
अगर मैं अपनी सब्जियां खत्म कर लेता हूँ तो मुझे एक ट्रीट मिलता है।
जब हम साथ होते हैं तो मैं खुश होता हूँ।
खेल के मैदान का टूलबॉक्स (15 बिट्स)।
हम बाहर जाते हैं जब सूरज चमक रहा होता है।
मैं ऊँचा झूलता हूँ क्योंकि मेरा दोस्त मुझे धक्का देता है।
मैं आपके जाने के बाद स्लाइड करूंगा।
हम बारी-बारी से खेलते हैं ताकि हर कोई खेल सके।
अगर बारिश हो रही है तो हम नहीं खेल सकते।
मुझे मज़ा आया क्योंकि मेरे दोस्त वहाँ थे।
मैं नीचे फिसलने से पहले सीढ़ी पर चढ़ गया।
मैं आपकी बारी का इंतज़ार करता हूँ जबकि आप झूल रहे हैं।
हम तब तक टैग खेलते हैं जब तक घंटी दोबारा नहीं बजती।
मैं अपने खिलौने साझा करता हूँ क्योंकि यह अच्छा है।
मैं घास पर खेलता हूँ जहाँ यह नरम है।
जब मैं पार्क में होता हूँ तो मैं बहुत हँसता हूँ।
मैं गिर गया हालाँकि मैं सावधान था।
जब भी मुझे प्यास लगती है तो मुझे एक ड्रिंक मिलती है।
अगर आप चाहें तो हम एक रेस कर सकते हैं।
स्कूल टूलबॉक्स (15 बिट्स)।
मैं शिक्षक की बात सुनता हूँ जब वह बात कर रही होती है।
मैं बहुत कुछ सीखता हूँ क्योंकि मैं ध्यान देता हूँ।
मैं अपना नाम लिखने के बाद एक तस्वीर बनाऊँगा।
हम दोपहर के भोजन पर जाने से पहले लाइन में लगते हैं।
अगर शिक्षक मुझे चुनते हैं तो मैं एक सहायक हो सकता हूँ।
हम नियमों का पालन करते हैं ताकि कक्षा खुश रहे।
मैं कड़ी मेहनत करता हूँ क्योंकि मैं सीखना चाहता हूँ।
मैं कालीन पर बैठता हूँ जबकि शिक्षक पढ़ते हैं।
हम तब तक अवकाश लेते हैं जब तक घंटी दोबारा नहीं बजती।
मैं हाथ उठाता हूँ क्योंकि मुझे जवाब पता है।
मैं अपना पेपर वहाँ रखता हूँ जहाँ शिक्षक कहते हैं।
जब मैं अच्छा काम करता हूँ तो मुझे गर्व होता है।
मैं फिर से कोशिश करता हूँ भले ही यह कठिन हो।
मैं हॉल में चलता हूँ जैसे ही लाइन चलती है।
जब हम स्कूल आते हैं तो हम नई चीजें सीखते हैं।
प्रकृति और पशु टूलबॉक्स (15 बिट्स)।
वसंत आने पर फूल खिलते हैं।
पक्षी उड़ गया क्योंकि वह डर गया था।
मैं एक छेद खोदने के बाद बीज बोऊँगा।
सर्दियों में भालू सोते हैं।
हमें टहलना चाहिए ताकि हम जानवरों को डरा न सकें।
नदी तब तक बहती है जब तक वह समुद्र तक नहीं पहुँच जाती।
अगर मैं बहुत शांत हूँ तो मैं पक्षियों को सुन सकता हूँ।
कैटरीपिलर बदलने से पहले यह एक तितली बन जाता है।
मैं सितारों को देखता हूँ जबकि रात अंधेरी होती है।
मैं बगीचे को पानी देता हूँ क्योंकि पौधों को इसकी आवश्यकता होती है।
मैं वहाँ बैठूंगा जहाँ पेड़ छाया देता है।
तूफान आने पर हवा तेज़ होती है।
मुझे घूमना पसंद है हालाँकि रास्ता लंबा है।
जब भी सूरज निकलता है तो वह हमें गर्म करता है।
हम प्रकृति का आनंद लेते हैं जब तक हम उसकी रक्षा करते हैं।
ये साठ वाक्य आपके अवश्य जानने योग्य क्रियाविशेषण उपवाक्य उदाहरण हैं। वे आपके शब्द उपकरण बिट्स हैं। उनका उपयोग बेहतर वाक्य बनाने के लिए करें।
अपने उपकरणों के साथ बेहतर वाक्य बनाना।
आपने कर दिखाया! अब आप एक क्रियाविशेषण उपवाक्य विशेषज्ञ हैं। आप जानते हैं कि एक क्रियाविशेषण उपवाक्य एक शब्द उपकरण बिट है जो बताता है कि कोई चीज कब, कहाँ, क्यों या कैसे होती है। यह एक विशेष कनेक्टर शब्द से शुरू होता है। आप उन्हें पहचान सकते हैं और उन्हें अपने वाक्यों से जोड़ सकते हैं। एडवर्ब मैकेनिक एंडी आपकी कुशलता पर गर्व करते हैं। अब आप क्रियाओं के लिए स्पष्ट कारण, समय और स्थितियाँ दे सकते हैं। आपकी कहानियाँ पूरी और समझने में आसान होंगी।
यहाँ आप हमारे टूलबॉक्स साहसिक कार्य से क्या सीख सकते हैं। आप जानेंगे कि एक क्रियाविशेषण उपवाक्य क्या है। आप विभिन्न प्रकारों को समझेंगे: समय, स्थान, कारण, स्थिति। आप उनके कनेक्टर्स और फ़ंक्शन द्वारा क्रियाविशेषण उपवाक्यों की पहचान कर सकते हैं। आप अल्पविराम के साथ या बिना क्रियाविशेषण उपवाक्यों को मुख्य खंडों से जोड़ सकते हैं। आपके पास साठ प्रमुख क्रियाविशेषण उपवाक्यों का एक टूलबॉक्स है।
अब, चलो कुछ जीवन अभ्यास करते हैं! आज आपका मिशन है। एक शब्द मैकेनिक बनें। अपनी क्रियाओं को समझाने के लिए दो क्रियाविशेषण उपवाक्यों का प्रयोग करें। अपने बड़े को बताएं: "मैं खा रहा हूँ क्योंकि मैं भूखा हूँ। मैं खत्म करने के बाद बाहर खेलूंगा।" आपने अभी दो क्रियाविशेषण उपवाक्यों का प्रयोग किया है! हर दिन अपने शब्द उपकरण बिट्स को संलग्न करते रहें। मज़े करो, छोटे मैकेनिक!