कैसे “डैडी फिंगर मम्मी फिंगर” बच्चों को अंग्रेजी में पारिवारिक शब्द सीखने में मदद कर सकता है?

नमस्ते दोस्तों! आज हम अपने हाथों से सीखते हैं। हम अपनी उंगलियों से सीखते हैं। हम एक बहुत ही खास गीत सीखते हैं। इसे “डैडी फिंगर, मम्मी फिंगर” कहा जाता है।

यह गीत पूरी दुनिया में प्रसिद्ध है। बच्चे इसे पसंद करते हैं। शिक्षक इसे पसंद करते हैं। माता-पिता इसे पसंद करते हैं। यह पारिवारिक शब्द सिखाता है। यह उंगली के नाम सिखाता है। यह लय और तुकबंदी सिखाता है।

एक शिक्षक के रूप में, मैं इस गीत का अक्सर उपयोग करता हूँ। यह बच्चों को हिलाता है। यह उन्हें गाने के लिए प्रेरित करता है। यह उन्हें बिना कोशिश किए सीखने के लिए प्रेरित करता है। शब्द सरल हैं। धुन आसान है। क्रियाएँ मजेदार हैं। आइए हम इस अद्भुत नर्सरी कविता को एक साथ देखें।

“डैडी फिंगर मम्मी फिंगर” कविता क्या है? यह एक उंगली का खेल गीत है। इसे फिंगर फैमिली गीत भी कहा जाता है। प्रत्येक छंद एक अलग परिवार के सदस्य का परिचय देता है। प्रत्येक परिवार का सदस्य हाथ पर एक अलग उंगली है।

यह गीत अंगूठे से शुरू होता है। वह डैडी फिंगर है। फिर तर्जनी आती है। वह मम्मी फिंगर है। मध्यमा उंगली ब्रदर फिंगर है। अनामिका सिस्टर फिंगर है। छोटी उंगली बेबी फिंगर है।

बच्चे एक हाथ उठाते हैं। वे उस उंगली को हिलाते हैं जो छंद से मेल खाती है। यह शब्दों को शरीर के अंगों से जोड़ता है। यह सीखने को शारीरिक बनाता है। यह सीखने को यादगार बनाता है।

गीत में एक सरल पैटर्न है। सबसे पहले हम एक सवाल पूछते हैं। फिर हम जवाब देते हैं। सवाल हमेशा एक ही होता है। “डैडी फिंगर, डैडी फिंगर, आप कहाँ हैं?” जवाब भी हमेशा एक ही होता है। “यहाँ मैं हूँ, यहाँ मैं हूँ। आप कैसे हैं?”

यह दोहराव युवा शिक्षार्थियों के लिए एकदम सही है। वे एक ही शब्दों को बार-बार सुनते हैं। वे पैटर्न को जल्दी सीखते हैं। जल्द ही वे साथ गा सकते हैं। जल्द ही वे क्रियाएं कर सकते हैं।

नर्सरी कविता के बोल आइए हम पूरे गीत पर एक नज़र डालें। मैं उन्हें स्पष्ट रूप से लिखूंगा। फिर हम प्रत्येक भाग सीख सकते हैं।

छंद 1: डैडी फिंगर डैडी फिंगर, डैडी फिंगर, आप कहाँ हैं? यहाँ मैं हूँ, यहाँ मैं हूँ। आप कैसे हैं?

छंद 2: मम्मी फिंगर मम्मी फिंगर, मम्मी फिंगर, आप कहाँ हैं? यहाँ मैं हूँ, यहाँ मैं हूँ। आप कैसे हैं?

छंद 3: ब्रदर फिंगर ब्रदर फिंगर, ब्रदर फिंगर, आप कहाँ हैं? यहाँ मैं हूँ, यहाँ मैं हूँ। आप कैसे हैं?

छंद 4: सिस्टर फिंगर सिस्टर फिंगर, सिस्टर फिंगर, आप कहाँ हैं? यहाँ मैं हूँ, यहाँ मैं हूँ। आप कैसे हैं?

छंद 5: बेबी फिंगर बेबी फिंगर, बेबी फिंगर, आप कहाँ हैं? यहाँ मैं हूँ, यहाँ मैं हूँ। आप कैसे हैं?

गीत बहुत छोटा है। प्रत्येक छंद में केवल दो पंक्तियाँ हैं। हर छंद के लिए धुन एक ही है। यह गीत को सीखने में आसान बनाता है। बच्चे इसे जल्दी से सीख सकते हैं।

कुछ संस्करण अधिक परिवार के सदस्यों को जोड़ते हैं। कभी-कभी दादी फिंगर होती है। कभी-कभी दादाजी फिंगर। कभी-कभी पालतू फिंगर भी। शिक्षक किसी भी पारिवारिक शब्दों को जोड़ सकते हैं जिन्हें वे सिखाना चाहते हैं।

शब्दावली सीखना यह गीत कई महत्वपूर्ण शब्द सिखाता है। आइए हम उन्हें एक-एक करके देखें।

पारिवारिक शब्द यह गीत मुख्य परिवार के सदस्यों को सिखाता है। डैडी पिता का दूसरा शब्द है। मम्मी माँ का दूसरा शब्द है। भाई एक पुरुष भाई है। बहन एक महिला भाई है। बच्चा परिवार में सबसे छोटा है।

ये शब्द छोटे बच्चों के लिए आवश्यक हैं। वे हर दिन अपने परिवारों के बारे में बात करते हैं। उन्हें अपने जीवन के बारे में साझा करने के लिए इन शब्दों की आवश्यकता है। यह गीत इन शब्दों को सीखने को मजेदार और आसान बनाता है।

उंगली के शब्द प्रत्येक उंगली का एक नाम भी है। अंगूठा सबसे छोटी उंगली है। यह हमें चीजों को पकड़ने में मदद करता है। तर्जनी चीजों की ओर इशारा करती है। मध्यमा सबसे लंबी है। अनामिका अक्सर अंगूठियां पहनती है। छोटी उंगली सबसे छोटी है।

बच्चे अपनी उंगलियों के नाम सीखते हैं। वे सीखते हैं कि कौन सी उंगली कौन सी है। यह शरीर की जागरूकता बनाता है। यह उन्हें अपने हाथों का वर्णन करने के लिए शब्द भी देता है।

प्रश्नवाचक शब्द गीत “आप कहाँ हैं?” प्रश्न का उपयोग करता है। यह बच्चों को स्थान के बारे में पूछना सिखाता है। वे सीखते हैं कि “कहाँ” एक जगह के लिए पूछता है। वे “यहाँ मैं हूँ” के साथ जवाब देना सीखते हैं। यह दैनिक जीवन के लिए एक उपयोगी पैटर्न है।

अभिवादन शब्द गीत “आप कैसे हैं?” के साथ समाप्त होता है। यह एक औपचारिक अभिवादन है। इसका आज ज्यादा इस्तेमाल नहीं होता है। लेकिन बच्चे अभी भी इसे एक अनुकूल वाक्यांश के रूप में सीखते हैं। कुछ संस्करणों में “आप कैसे हैं?” का उपयोग किया जाता है। यह आधुनिक अंग्रेजी में अधिक आम है।

क्रिया शब्द गीत में निहित क्रियाएँ हैं। “आप कहाँ हैं?” का अर्थ है खुद को दिखाओ। “यहाँ मैं हूँ” का अर्थ है मैं प्रकट हो रहा हूँ। बच्चे सीखते हैं कि शब्द छिप सकते हैं और प्रकट हो सकते हैं। यह युवा दिमागों के लिए एक मजेदार अवधारणा है।

ध्वन्यात्मक बिंदु अब आइए हम इस गीत में ध्वनियों पर एक नज़र डालें। ध्वन्यात्मकता बच्चों को पढ़ने में मदद करती है। यह उन्हें अक्षरों को ध्वनियों से जोड़ने में मदद करता है।

फिंगर में “ER” ध्वनि फिंगर शब्द को देखें। इसमें अंत में “er” ध्वनि है। यह वही ध्वनि है जो माँ, पिता, भाई और बहन में है। सभी पारिवारिक शब्द इस ध्वनि को साझा करते हैं। मेरे साथ कहें: “er”। फिंगर। माँ। पिता। भाई। बहन।

बच्चे इस ध्वनि को महसूस कर सकते हैं। यह गले से आता है। जीभ सपाट रहती है। मुँह शांत है। इस ध्वनि का अभ्यास कई अंग्रेजी शब्दों में मदद करता है।

डैडी में “D” ध्वनि डैडी “d” ध्वनि से शुरू होता है। यह एक त्वरित ध्वनि है। जीभ मुँह के ऊपर को छूती है। फिर हवा बाहर निकलती है। डी-डी-डैडी। यह ध्वनि कई महत्वपूर्ण शब्दों में दिखाई देती है। कुत्ता। दरवाजा। नीचे। दिन।

मम्मी में “M” ध्वनि मम्मी “m” ध्वनि से शुरू होती है। यह एक गुनगुनाने वाली ध्वनि है। होंठ एक साथ दबते हैं। हवा नाक से होकर आती है। एम-एम-मम्मी। यह उन पहली ध्वनियों में से एक है जो बच्चे बनाते हैं। यह आसान और स्वाभाविक है।

ब्रदर में “B” ध्वनि ब्रदर “br” मिश्रण से शुरू होता है। ये दो ध्वनियाँ एक साथ हैं। पहले “b” ध्वनि। फिर जल्दी से “r” ध्वनि। ब्र-ब्र-ब्रदर। मिश्रण मुश्किल हो सकता है। लेकिन अभ्यास उन्हें आसान बनाता है।

सिस्टर में “S” ध्वनि सिस्टर “s” ध्वनि से शुरू होती है। यह एक हिसिंग ध्वनि है। जीभ मुँह की छत के पास होती है। हवा एक छोटी सी जगह से होकर गुजरती है। एस-एस-सिस्टर। यह ध्वनि अंग्रेजी में आम है। बच्चों को इसका अभ्यास करने की आवश्यकता है।

आप में “Y” ध्वनि गीत “आप” के साथ समाप्त होता है। यह “y” ध्वनि से शुरू होता है। जीभ मुँह में ऊंची होती है। ध्वनि नरम है। वाई-वाई-आप। यह ध्वनि कई प्रश्नवाचक शब्दों में दिखाई देती है। हाँ। पीला। कल।

व्याकरण पैटर्न यह गीत सरल व्याकरण भी सिखाता है। आइए हम पैटर्न पर एक नज़र डालें।

प्रश्न निर्माण गीत पूछता है “आप कहाँ हैं?” यह एक सवाल है। यह एक प्रश्नवाचक शब्द से शुरू होता है। फिर क्रिया “are” आती है। फिर विषय “आप”। यह क्रियाओं के साथ प्रश्नों का पैटर्न है।

बच्चे इस पैटर्न को स्वाभाविक रूप से सीखते हैं। वे इसे कई बार सुनते हैं। जल्द ही वे अपने प्रश्न बना सकते हैं। “मम्मी कहाँ है?” “गेंद कहाँ है?” “मेरा जूता कहाँ है?”

विषय-क्रिया समझौता गीत “आप हैं” का उपयोग करता है, “आप हैं” नहीं। यह सही विषय-क्रिया समझौते को सिखाता है। अंग्रेजी में, हम कहते हैं “मैं हूँ”, “आप हैं”, “वह है”, “वह है”, “यह है”, “हम हैं”, “वे हैं”। गीत इनमें से एक पैटर्न को मजबूत करता है।

पूर्वसर्ग “आप कहाँ हैं?” प्रश्न एक पूर्वसर्ग के साथ एक उत्तर की अपेक्षा करता है। “यहाँ मैं हूँ” स्थान शब्द के रूप में “यहाँ” का उपयोग करता है। यह बच्चों को जगह के शब्दों के बारे में सिखाता है। में, पर, नीचे, यहाँ, वहाँ। ये उन चीजों का वर्णन करने के लिए महत्वपूर्ण हैं जहाँ चीजें हैं।

सर्वनाम गीत “मैं” और “आप” का उपयोग करता है। ये सर्वनाम हैं। वे लोगों के लिए खड़े होते हैं। मैं वह व्यक्ति हूँ जो बोल रहा हूँ। आप वह व्यक्ति हैं जो सुन रहा है। बच्चे दोहराव के माध्यम से इन्हें सही ढंग से उपयोग करना सीखते हैं।

स्वामित्व गीत सीधे तौर पर स्वामित्व का उपयोग नहीं करता है। लेकिन शिक्षक पाठ का विस्तार कर सकते हैं। “यह डैडी की उंगली है।” “यह मम्मी की उंगली है।” यह स्वामित्व दिखाता है। बच्चे सीखते हैं कि 's' स्वामित्व दिखाता है।

सीखने की गतिविधियाँ अब आइए हम गतिविधियों के बारे में सोचते हैं। हम इस गीत का उपयोग और अधिक कैसे सिखा सकते हैं? यहाँ कुछ विचार दिए गए हैं।

गतिविधि 1: उंगली की कठपुतलियाँ सरल उंगली की कठपुतलियाँ बनाएँ। कागज या महसूस का प्रयोग करें। प्रत्येक परिवार के सदस्य के लिए एक चेहरा बनाएँ। अंगूठे पर डैडी रखें। तर्जनी पर मम्मी रखें। बच्चे गाते समय कठपुतलियाँ पहनते हैं। यह गीत को दृश्यमान और मजेदार बनाता है।

गतिविधि 2: अपने परिवार को चित्रित करें बच्चों को कागज और क्रेयॉन दें। उनसे अपने परिवार को चित्रित करने के लिए कहें। वे डैडी, मम्मी, भाई, बहन और बच्चे को चित्रित कर सकते हैं। फिर वे अपनी ड्राइंग को उठा सकते हैं और प्रत्येक व्यक्ति के बारे में गा सकते हैं। यह गीत को उनके वास्तविक जीवन से जोड़ता है।

गतिविधि 3: उंगली का पता लगाना बच्चे कागज पर अपने हाथों का पता लगाते हैं। वे प्रत्येक उंगली पर चेहरे बनाते हैं। वे प्रत्येक उंगली को पारिवारिक नाम से लेबल करते हैं। अंगूठे पर डैडी। तर्जनी पर मम्मी। यह एक स्थायी शिक्षण उपकरण बनाता है। वे इसे घर ले जा सकते हैं और अपने परिवारों को गा सकते हैं।

गतिविधि 4: पारिवारिक फोटो गीत परिवार के सदस्यों की तस्वीरें लाएँ। डैडी छंद गाते समय डैडी की तस्वीर उठाएँ। मम्मी छंद के लिए मम्मी की तस्वीर उठाएँ। वास्तविक चेहरे गीत को अधिक सार्थक बनाते हैं। बच्चे अपने परिवार की तस्वीरें देखना पसंद करते हैं।

गतिविधि 5: अधिक छंद जोड़ें बच्चों से पूछें कि उनके और कौन से परिवार के सदस्य हैं। दादी? दादाजी? चाची? चाचा? चचेरा भाई? इन लोगों के लिए नए छंद बनाएँ। वही धुन का प्रयोग करें। यह शब्दावली का विस्तार करता है। यह प्रत्येक बच्चे के अद्वितीय परिवार का सम्मान भी करता है।

गतिविधि 6: विपरीत हाथ एक हाथ से सीखने के बाद, दूसरे हाथ को आजमाएँ। कौन सी उंगलियाँ कौन सी हैं? अंगूठा अभी भी डैडी है। लेकिन अब यह दूसरी तरफ है। यह मस्तिष्क को चुनौती देता है। यह समन्वय बनाता है। यह उंगली के नामों को भी मजबूत करता है।

मुद्रण योग्य सामग्री शिक्षक और माता-पिता इस गीत के लिए सरल सामग्री बना सकते हैं।

फ्लैशकार्ड दो चीजों के साथ कार्ड बनाएँ। एक तरफ एक चेहरे वाली उंगली दिखाता है। दूसरी तरफ पारिवारिक शब्द दिखाता है। डैडी, मम्मी, ब्रदर, सिस्टर, बेबी। बच्चे उंगली को शब्द से मिलाते हैं। वे उन्हें अंगूठे से छोटी उंगली तक क्रम में रख सकते हैं।

रंग भरने वाले पृष्ठ हाथों के रेखाचित्र प्रिंट करें। बच्चे प्रत्येक उंगली को एक अलग रंग से रंगते हैं। या वे प्रत्येक उंगली पर चेहरे बनाते हैं। वे सही उंगली के बगल में पारिवारिक शब्द लिख सकते हैं। रंग भरने से ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलती है। यह एक स्मृति चिन्ह भी बनाता है।

मिनी बुक एक छोटी सी किताब बनाने के लिए कागज को मोड़ें। प्रत्येक पृष्ठ में एक छंद होता है। पृष्ठ एक डैडी फिंगर है। पृष्ठ दो मम्मी फिंगर है। बच्चे चित्र बनाते हैं। उनके पास अब अपनी फिंगर फैमिली बुक है। वे इसे परिवार के सदस्यों को पढ़ सकते हैं।

शब्द कार्ड प्रत्येक शब्दावली शब्द को एक कार्ड पर लिखें। डैडी, मम्मी, ब्रदर, सिस्टर, बेबी, फिंगर, कहाँ, यहाँ। बच्चे उन्हें क्रम में व्यवस्थित कर सकते हैं। वे शब्दों को चित्रों से मिला सकते हैं। वे गीत से वाक्य बनाने की कोशिश कर सकते हैं।

हाथ का आरेख एक हाथ का आरेख प्रिंट करें। प्रत्येक उंगली को लेबल करें। अंगूठा, तर्जनी, मध्यमा, अनामिका, छोटी। फिर उनके बगल में पारिवारिक नाम लिखें। यह उंगली के नाम और पारिवारिक शब्दों दोनों को एक साथ सिखाता है।

शैक्षिक खेल खेल सीखने को सक्रिय और मजेदार बनाते हैं। इस गीत के लिए यहाँ कुछ खेल दिए गए हैं।

खेल 1: आपकी उंगली कहाँ है? शिक्षक एक परिवार के सदस्य को बुलाता है। “मम्मी फिंगर कहाँ है?” बच्चे सही उंगली उठाते हैं। वे इसे हिलाते हैं और कहते हैं “यहाँ मैं हूँ!” यह सुनने और उंगली की पहचान का परीक्षण करता है। यह तेज़ और मजेदार है।

खेल 2: उंगली लुका-छिपी बच्चे एक हाथ अपनी पीठ के पीछे छिपाते हैं। दूसरे हाथ से, वे गाते समय प्रत्येक उंगली को छूते हैं। लेकिन वे यह नहीं देख सकते कि वे किस उंगली को छू रहे हैं। उन्हें महसूस करना होगा कि कौन सी उंगली कौन सी है। यह संवेदी जागरूकता बनाता है।

खेल 3: मिलान जोड़े उंगली कार्ड के दो सेट बनाएँ। एक सेट में उंगली के चित्र हैं। एक सेट में पारिवारिक शब्द हैं। उन्हें नीचे की ओर रखें। बच्चे दो कार्ड पलटते हैं। वे उंगली को सही शब्द से मिलाने की कोशिश करते हैं। यह स्मृति और शब्द पहचान बनाता है।

खेल 4: गीत पहेली गीत की प्रत्येक पंक्ति को कागज की एक अलग पट्टी पर लिखें। उन्हें मिलाओ। बच्चे उन्हें सही क्रम में रखते हैं। छोटे बच्चों के लिए, शब्दों के बजाय चित्रों का उपयोग करें। वे गीत अनुक्रम दिखाने के लिए चित्रों को व्यवस्थित करते हैं।

खेल 5: पारिवारिक साक्षात्कार गीत सीखने के बाद, बच्चे एक-दूसरे का साक्षात्कार लेते हैं। “आपके परिवार में कौन है?” “क्या आपका कोई भाई है?” “आपके बच्चे का नाम क्या है?” यह वास्तविक बातचीत में गीत से शब्दावली का उपयोग करता है। यह आत्मविश्वास बनाने में मदद करता है।

खेल 6: नेता का अनुसरण करें एक बच्चा नेता है। वे एक उंगली उठाते हैं। हर किसी को उस उंगली के लिए सही छंद गाना होगा। यदि नेता अंगूठा उठाता है, तो हर कोई डैडी फिंगर गाता है। यह हर किसी को देखते और सोचते रहने में मदद करता है।

“डैडी फिंगर मम्मी फिंगर” गीत अंग्रेजी शिक्षकों के लिए एक खजाना है। यह सबसे कम उम्र के शिक्षार्थियों के लिए पर्याप्त सरल है। यह कई बार गाने के लिए पर्याप्त मजेदार है। यह संगीत और आंदोलन के माध्यम से महत्वपूर्ण शब्दावली सिखाता है।

बच्चे सबसे अच्छा सीखते हैं जब वे खुश होते हैं। जब वे हिल रहे होते हैं। जब वे गा रहे होते हैं। यह गीत वह सब प्रदान करता है। वे बिना तनाव के पारिवारिक शब्द सीखते हैं। वे बिना ड्रिल के उंगली के नाम सीखते हैं। वे व्याकरण पाठों के बिना प्रश्न पैटर्न सीखते हैं।

हर बार जब बच्चे यह गीत गाते हैं, तो वे अंग्रेजी का अभ्यास करते हैं। वे सुनने का अभ्यास करते हैं। वे बोलने का अभ्यास करते हैं। वे शब्दों को अर्थों से मिलाने का अभ्यास करते हैं। यह दोहराव मजबूत भाषा नींव बनाता है।

शिक्षक इस गीत का हर दिन उपयोग कर सकते हैं। प्रत्येक पाठ की शुरुआत इसके साथ करें। इसे गतिविधियों के बीच एक संक्रमण के रूप में उपयोग करें। इसे गाएं जब बच्चों को हिलने की आवश्यकता हो। गीत कक्षा में एक विश्वसनीय मित्र बन जाता है।

माता-पिता इसे घर पर भी गा सकते हैं। कार में। नहाने के समय। सोने से पहले। गीत परिवारों को एक साथ लाता है। यह परिवार के सदस्यों का जश्न मनाता है। यह हर बच्चे के जीवन में विशेष लोगों का सम्मान करता है।

तो आइए गाते रहें। आइए इशारा करते रहें। आइए सीखते रहें। डैडी फिंगर, मम्मी फिंगर, और सभी उंगलियाँ बच्चों को अंग्रेजी सीखने में मदद करने का इंतजार कर रही हैं। सभी को गायन की शुभकामनाएँ।