“अनुमति, आज्ञा, स्वीकार्य, स्वीकार्य रूप से” आपके बच्चे को नियमों और सीमाओं के बारे में कैसे सिखा सकते हैं?

हर बच्चा हर दिन “हाँ” और “नहीं” सुनता है। खेलने के लिए हाँ। चूल्हे को न छूने के लिए न। अंग्रेजी हमें उन शब्दों का एक स्पष्ट परिवार देती है जो इस बारे में बात करते हैं कि क्या अनुमति है। इसकी जड़ “अनुमति” है। इस जड़ से तीन और शब्द आते हैं। “आज्ञा” किसी चीज़ को करने की स्वीकृति का नाम है। “स्वीकार्य” किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करता है जिसकी अनुमति है। “स्वीकार्य रूप से” वर्णन करता है कि किसी क्रिया को स्वीकृत तरीके से कैसे किया जाता है। ये चार शब्द बच्चों को सीमाओं को समझने में मदद करते हैं। वे बच्चों को सहमति मांगने और देने में भी मदद करते हैं। आइए इस सम्मानजनक परिवार का पता लगाएं।

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है? एक क्रिया अलग-अलग शब्द आकार लेती है। “अनुमति” क्रिया है। नियम आपको पानी लाने की अनुमति देते हैं। “अनुमति” एक संज्ञा भी हो सकती है। आपको पार्किंग परमिट की आवश्यकता है। “आज्ञा” स्वीकृति के लिए संज्ञा है। मेज छोड़ने से पहले आज्ञा मांगें। “स्वीकार्य” विशेषण है। क्या फिल्म के दौरान बात करना स्वीकार्य है? “स्वीकार्य रूप से” क्रिया विशेषण है। आप नियमों के भीतर स्वीकार्य रूप से कार्य कर सकते हैं। आपका बच्चा इस पैटर्न को अन्य शब्दों में देखता है। “अनुमति देना” “अनुमति” बन जाता है। “अनुमति” हमें और भी सटीकता देती है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं सर्वनाम भी आकार बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “वह” “उसकी” बन जाती है। “हम” “हमें” बन जाते हैं। यह दर्शाता है कि अंग्रेजी व्याकरण के लिए शब्दों को बदलती है। हमारा शब्द परिवार “अनुमति” भी व्याकरण के लिए बदलता है। लेकिन यह अर्थ के लिए भी बदलता है। एक क्रिया क्रिया दिखाती है। एक संज्ञा स्वीकृति या एक दस्तावेज़ का नाम देती है। एक विशेषण वर्णन करता है। एक क्रिया विशेषण एक क्रिया का वर्णन करता है। इन भूमिकाओं को सीखने से आपके बच्चे को नियमों और सीमाओं के बारे में स्पष्ट रूप से बात करने में मदद मिलती है।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण – एक परिवार, कई शब्द “अनुमति” एक क्रिया है। शिक्षक आपको अपनी पेंसिल छीलने की अनुमति देंगे। “अनुमति” एक संज्ञा है। आपको एक कमरा जोड़ने के लिए एक भवन अनुमति की आवश्यकता है। “आज्ञा” स्वीकृति संज्ञा है। मुझे पार्क जाने की आज्ञा है। “स्वीकार्य” विशेषण है। क्या कक्षा में टोपी पहनना स्वीकार्य है? “स्वीकार्य रूप से” क्रिया विशेषण है। उन्होंने दिशानिर्देशों के भीतर स्वीकार्य रूप से कार्य किया। यह परिवार आपके बच्चे को इस बारे में बात करने के लिए पाँच उपकरण देता है कि क्या अनुमति है। एक जड़। सहमति को समझने के पाँच तरीके।

एक जड़, कई भूमिकाएँ – शब्द “हाँ” से “नहीं” तक कैसे बढ़ते हैं आइए एक आज्ञा कहानी का पालन करें। एक बच्चा अपने दोस्त का खिलौना उधार लेना चाहता है। बच्चे को दोस्त से इसकी अनुमति माँगनी चाहिए। खिलौने को छूने से पहले बच्चे को आज्ञा की आवश्यकता होती है। दोस्त तय करता है कि क्या यह स्वीकार्य है। यदि दोस्त हाँ कहता है, तो बच्चा स्वीकार्य रूप से कार्य करता है। देखें कि “अनुमति” चारों वाक्यों में कैसे चलती है। प्रत्येक रूप एक नई परत जोड़ता है। आपका बच्चा कह सकता है “क्या आप मुझे यह उधार लेने की अनुमति देंगे?” “मुझे आपकी आज्ञा चाहिए।” “क्या अब इसके साथ खेलना स्वीकार्य है?” “आपने पहले पूछकर स्वीकार्य रूप से कार्य किया।” एक जड़ सम्मान की पूरी कहानी बताती है।

एक ही अर्थ, अलग-अलग कार्य – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा? आपका बच्चा काम कैसे जानता है? वाक्य की स्थिति को देखें। “विल”, “कृपया” या “कैन” के बाद, क्रिया का प्रयोग करें। उदाहरण: “कृपया मुझे समझाने की अनुमति दें।” दस्तावेज़ के लिए, “ए” या “द” का प्रयोग करें। उदाहरण: “अनुमति फ्रिज पर है।” स्वीकृति के लिए, “ए” या “द” का प्रयोग करें। उदाहरण: “उसने आज्ञा दी।” एक संज्ञा से पहले या “बी” के बाद, “स्वीकार्य” का प्रयोग करें। उदाहरण: “वह एक स्वीकार्य प्रश्न है।” एक क्रिया से पहले या खंड के अंत में, “स्वीकार्य रूप से” का प्रयोग करें। उदाहरण: “कुत्ते ने अपनी पट्टे पर स्वीकार्य रूप से कार्य किया।” अंत सुराग देते हैं। “अनुमति” क्रिया या दस्तावेज़ संज्ञा है। “-ion” स्वीकृति संज्ञा का संकेत देता है। “-ible” एक विशेषण का संकेत देता है। “-ibly” एक क्रिया विशेषण का संकेत देता है।

विशेषण और क्रिया विशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं? यह परिवार “-ly” नियम को स्पष्ट रूप से दिखाता है। विशेषण “स्वीकार्य” लें। “स्वीकार्य रूप से” बनाने के लिए “-ly” जोड़ें। “ले” को “ली” में बदलें? नहीं। “स्वीकार्य” “ले” के साथ समाप्त होता है। “स्वीकार्य रूप से” बनाने के लिए “-ly” जोड़ें। “ई” छोड़ें? हाँ। “स्वीकार्य” “स्वीकार्य रूप से” बन जाता है। अंतिम “ई” गिर जाता है, और हम “वाई” जोड़ते हैं। “-able” या “-ible” में समाप्त होने वाले कई विशेषण “-ably” या “-ibly” क्रिया विशेषण बन जाते हैं। “आरामदायक” “आराम से” बन जाता है। “भयानक” “भयानक रूप से” बन जाता है। “स्वीकार्य” “स्वीकार्य रूप से” बन जाता है।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दो अक्षर, y से i, और अधिक) “अनुमति” में एक “r” है और “mit” के साथ समाप्त होता है। जब हम “आज्ञा” बनाने के लिए “-ion” जोड़ते हैं, तो हम “t” को दोगुना करते हैं? नहीं। “अनुमति” “आज्ञा” बन जाती है। “टी” “एसएस” में बदल जाता है? यह एक बड़ा बदलाव है। “अनुमति” में एक “टी” है। “आज्ञा” में दो “एस” हैं। यह असामान्य है। जब हम “स्वीकार्य” बनाने के लिए “-ible” जोड़ते हैं, तो हम “t” को “ss” में बदल देते हैं? “अनुमति” “स्वीकार्य” बन जाती है। हाँ। “टी” फिर से “एसएस” बन जाता है। “स्वीकार्य” में डबल “एस” है। जब हम “स्वीकार्य रूप से” बनाने के लिए “-ly” जोड़ते हैं, तो डबल “एस” रखें। “स्वीकार्य” “स्वीकार्य रूप से” बन जाता है। “ले” छोड़ें, “वाई” जोड़ें। तो मुख्य चुनौती “टी” से “एसएस” परिवर्तन है। अभ्यास: अनुमति, आज्ञा, स्वीकार्य, स्वीकार्य रूप से। सभी में “एसएस” है सिवाय “अनुमति” के।

आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन सरल वाक्यों का प्रयास करें।

क्या आप मुझे यहाँ बैठने की (अनुमति / आज्ञा) देंगे? (उत्तर: अनुमति)

आपको स्टोर से एक मछली पकड़ने की (अनुमति / आज्ञा) की आवश्यकता है। (उत्तर: अनुमति)

मुझे आज रात देर तक जागने की (अनुमति / आज्ञा) है। (उत्तर: आज्ञा)

क्या फिल्म में नाश्ता लाना (स्वीकार्य / स्वीकार्य रूप से) है? (उत्तर: स्वीकार्य)

खिलाड़ी ने नियमों के भीतर (स्वीकार्य / स्वीकार्य रूप से) कार्य किया। (उत्तर: स्वीकार्य रूप से)

दैनिक जीवन से अपने स्वयं के वाक्य बनाएँ। कहें “नियम आपको बिस्तर से पहले पढ़ने की अनुमति देते हैं।” कहें “हमें इस आतिशबाजी शो के लिए अनुमति की आवश्यकता है।” कहें “आपको बाहर खेलने की मेरी आज्ञा है।” कहें “क्या आपके कुत्ते को पालना स्वीकार्य है?” कहें “उन्होंने खेल के दौरान स्वीकार्य रूप से कार्य किया।”

माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को एक मजेदार तरीके से शब्द परिवारों को सीखने में मदद करें आज्ञा माँगने की शक्ति सिखाएँ। इससे पहले कि आपका बच्चा कुछ उधार ले, कहें “आपको आज्ञा माँगने की आवश्यकता है।” इससे पहले कि आप अपने बच्चे से कुछ लें, कहें “क्या मुझे आपकी आज्ञा मिल सकती है?” यह सम्मान और सहमति का मॉडल बनाता है। शब्दों का प्रयोग करें। “मैं आपको मेरी टेप का उपयोग करने की अनुमति देता हूँ।” “आज्ञा माँगने के लिए धन्यवाद।” “क्या इसे छूना स्वीकार्य है?” “आपने स्वीकार्य रूप से कार्य किया।” यह सामाजिक कौशल और शब्दावली का निर्माण करता है।

अनुमति का खेल खेलें। विभिन्न गतिविधियों के लिए “अनुमति” बनाएँ। “टीवी अनुमति।” “नाश्ता अनुमति।” “पार्क अनुमति।” आपके बच्चे को गतिविधि करने के लिए अनुमति प्रस्तुत करनी होगी। कहें “क्या आपके पास उसके लिए अनुमति है?” “वह गतिविधि बिना अनुमति के स्वीकार्य नहीं है।” “आपने स्वीकार्य रूप से कार्य किया क्योंकि आपके पास आपकी अनुमति थी।” यह खेल नियमों को ठोस और मजेदार बनाता है।

नियमों, सुरक्षा और सहमति के बारे में किताबें पढ़ें। कई बच्चों की किताबें छूने या लेने से पहले पूछने के बारे में सिखाती हैं। पढ़ने के दौरान रुकें। पूछें “क्या चरित्र आज्ञा माँगता है?” पूछें “यह कौन अनुमति दे सकता है?” पूछें “यहाँ क्या स्वीकार्य है?” पूछें “क्या उन्होंने स्वीकार्य रूप से कार्य किया?” ये प्रश्न सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा का निर्माण करते हैं।

एक पारिवारिक अनुमति चार्ट बनाएँ। उन चीज़ों की सूची बनाएँ जिन्हें हमेशा आज्ञा की आवश्यकता होती है। “कंप्यूटर का उपयोग करना।” “एक दोस्त को बुलाना।” “ओवन से बेकिंग करना।” कहें “आपको इन गतिविधियों के लिए अनुमति की आवश्यकता है।” “आज्ञा माँगने से सभी सुरक्षित रहते हैं।” “हम इस परिवार में स्वीकार्य रूप से कार्य करते हैं।” यह संरचना और शब्दावली का निर्माण करता है।

“अनुमति” (क्रिया) को “अनुमति” (संज्ञा) से अलग करें। “मैं आपको जाने की अनुमति देता हूँ” (क्रिया)। “मेरे पास एक अनुमति है” (दस्तावेज़ संज्ञा)। उच्चारण? क्रिया “अनुमति” दूसरे शब्दांश पर जोर देती है: पर-मिट। संज्ञा “अनुमति” पहले शब्दांश पर जोर देती है: पर-मिट। यह उन्नत बारीकी उच्च ग्रेड तक इंतजार कर सकती है।

ग्रे क्षेत्रों के लिए “स्वीकार्य” का प्रयोग करें। जब आपका बच्चा पूछता है “क्या मैं रात के खाने से पहले एक कुकी खा सकता हूँ?” कहें “क्या यह स्वीकार्य है? नियम क्या कहते हैं?” यह निर्णय लेने का निर्माण करता है।

अब आपके पास एक संपूर्ण मार्गदर्शिका है। दूसरों को उनकी जगह की अनुमति दें। कार्य करने से पहले आज्ञा माँगें। जानें कि क्या स्वीकार्य है। सीमाओं के भीतर स्वीकार्य रूप से कार्य करें। यह शब्द परिवार अंग्रेजी सिखाने से अधिक करता है। यह सिखाता है कि नियम हमारी रक्षा करते हैं। यह सिखाता है कि आज्ञा माँगना सम्मान दिखाता है। यह सिखाता है कि सीमाएँ दीवारें नहीं हैं; वे मार्गदर्शक हैं। पूछते रहें। एक साथ बढ़ते रहें। एक शब्द परिवार के समय में।