हर बच्चा नियमों का सामना करता है। हर बच्चा कभी-कभी उन्हें तोड़ता भी है। परिणामों को समझना बच्चों को विकसित होने में मदद करता है। अंग्रेजी हमें अनुशासन के बारे में बात करने के लिए शब्दों का एक मजबूत परिवार देती है। मूल “सज़ा” है। इस मूल से तीन और शब्द आते हैं। “दंड” नियम तोड़ने का परिणाम बताता है। “दंडित करना” एक कठिन या कठोर अनुभव का वर्णन करता है। “दंडनीय” एक ऐसे कार्य का वर्णन करता है जो दंड का हकदार है। ये चार शब्द बच्चों को यह समझने में मदद करते हैं कि कार्यों के परिणाम होते हैं। वे माता-पिता को निष्पक्षता के बारे में बात करने में भी मदद करते हैं। आइए इस शिक्षाप्रद परिवार का पता लगाएं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है? एक क्रिया अलग-अलग शब्द रूप लेती है। “सज़ा” क्रिया है। माता-पिता उस बच्चे को सज़ा दे सकते हैं जो मारता है। “दंड” संज्ञा है। टाइम-आउट दंड का एक रूप है। “दंडित करना” विशेषण है। एक दंडित करने वाला वर्कआउट आपको थका देता है। “दंडनीय” विशेषण है। शपथ के तहत झूठ बोलना एक दंडनीय अपराध है। आपका बच्चा इस पैटर्न को अन्य शब्दों में देखता है। “जुर्माना” “जुर्माना योग्य” बन जाता है। “दंडित करना” “दंड” बन जाता है। “सज़ा” हमें और भी स्पष्टता देता है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं सर्वनाम भी रूप बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “वह” “उसकी” बन जाती है। “हम” “हमें” बन जाते हैं। यह दिखाता है कि अंग्रेजी व्याकरण के लिए शब्दों को बदलती है। हमारा शब्द परिवार “सज़ा” व्याकरण के लिए भी बदलता है। लेकिन यह अर्थ के लिए भी बदलता है। एक क्रिया क्रिया दिखाती है। एक संज्ञा एक परिणाम का नाम देती है। एक विशेषण वर्णन करता है। इन भूमिकाओं को सीखने से आपके बच्चे को नियमों और निष्पक्षता के बारे में स्पष्ट रूप से बात करने में मदद मिलती है।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द “सज़ा” क्रिया है। शिक्षक छात्र को नकल करने के लिए सज़ा दे सकता है। “दंड” परिणाम संज्ञा है। दंड नियम तोड़ने के अनुरूप था। “दंडित करना” विशेषण है। एक दंडित करने वाले कार्यक्रम ने आराम के लिए कोई समय नहीं छोड़ा। “दंडनीय” विशेषण है। चोरी एक दंडनीय अपराध है। यह परिवार आपके बच्चे को परिणामों को समझने के लिए चार उपकरण देता है। एक मूल। कारण और प्रभाव के बारे में बात करने के चार तरीके।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द नियमों से परिणामों तक कैसे बढ़ते हैं आइए एक दंड की कहानी का अनुसरण करें। एक बच्चा अंदर दौड़कर एक नियम तोड़ता है। माता-पिता को असुरक्षित व्यवहार को दंडित करना चाहिए। दंड पांच मिनट तक शांत बैठना है। दौड़ना एक दंडनीय कार्य था क्योंकि इससे चोट लग सकती थी। देखें कि कैसे “सज़ा” चारों वाक्यों में चलती है। प्रत्येक रूप एक नई परत जोड़ता है। आपका बच्चा कह सकता है “क्या आपने उसे सज़ा दी?” “दंड उचित था।” “वह एक दंडित करने वाला दिन था।” “झूठ बोलना दंडनीय है।” एक मूल परिणामों की पूरी कहानी बताता है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा? आपका बच्चा काम कैसे जानता है? वाक्य की स्थिति को देखें। “विल,” “मे” या “शुड” के बाद, क्रिया का प्रयोग करें। उदाहरण: “क्या मुझे अपने बच्चे को होमवर्क भूल जाने पर सज़ा देनी चाहिए?” एक विषय या वस्तु के रूप में, संज्ञा “दंड” का प्रयोग करें। उदाहरण: “दंड को चोट पहुँचाने के बजाय सिखाना चाहिए।” एक संज्ञा से पहले या “बी” के बाद, “दंडित करना” का प्रयोग करें। उदाहरण: “एक दंडित करने वाला रूटीन लोगों को जला देता है।” एक संज्ञा से पहले या “बी” के बाद, “दंडनीय” का प्रयोग करें। उदाहरण: “दुकानदारी एक दंडनीय अपराध है।” अंत सुराग देते हैं। “सज़ा” क्रिया है। “-मेंट” एक परिणाम संज्ञा का संकेत देता है। “-इंग” एक कठिन विशेषण का संकेत देता है। “-एबल” “दंड के योग्य” का संकेत देता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम कब -ली जोड़ते हैं? “दंडित करना” से हम क्रियाविशेषण “दंडित करने वाला” बना सकते हैं। उदाहरण: “सूरज दंडित करने वाला था।” यह शब्द उन्नत है। “दंडनीय” से हम “दंडनीय रूप से” बना सकते हैं। यह दुर्लभ है। पहले “सज़ा,” “दंड,” “दंडित करना” और “दंडनीय” पर ध्यान दें। “-ली” नियम को संक्षेप में सिखाएं। अधिकांश विशेषण “-ली” के साथ क्रियाविशेषण बन जाते हैं। “त्वरित” “त्वरित रूप से” बन जाता है। आपका बच्चा इस पैटर्न से बाद में मिलेगा। अभी के लिए, मुख्य चार शब्दों का जश्न मनाएं।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें “सज़ा” में कोई दोहरा अक्षर नहीं है। “इश” के साथ समाप्त होता है। जब हम “-मेंट” जोड़कर “दंड” बनाते हैं, तो “एच” रखें। कोई बदलाव नहीं। “सज़ा” + “मेंट” = “दंड”। जब हम “-इंग” जोड़कर “दंडित करना” बनाते हैं, तो “एच” रखें। “सज़ा” + “इंग” = “दंडित करना”। जब हम “-एबल” जोड़कर “दंडनीय” बनाते हैं, तो “एच” रखें। “सज़ा” + “एबल” = “दंडनीय”। कोई दोहरा अक्षर नहीं। कोई मूक अक्षर नहीं। एकमात्र चुनौती स्वर ध्वनि है। “सज़ा” में “पुट” की तरह एक छोटा “यू” है। “पीयू-निश” नहीं। अभ्यास: पुण-इश।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन सरल वाक्यों का प्रयास करें।
क्या हमें गलती से हुए छलकने के लिए बच्चे को (सज़ा / दंड) देनी चाहिए? (उत्तर: सज़ा)
एक उचित (सज़ा / दंड) टूटे हुए नियम से जुड़ता है। (उत्तर: दंड)
एक (दंडित करना / दंडनीय) कार्य कार्यक्रम ने कोई खाली समय नहीं छोड़ा। (उत्तर: दंडित करना)
जानबूझकर किसी को चोट पहुँचाना एक (दंडित करना / दंडनीय) कार्य है। (उत्तर: दंडनीय)
शिक्षक को नकल करने के लिए छात्र को (सज़ा / दंड) देनी पड़ी। (उत्तर: सज़ा)
दैनिक जीवन से अपने स्वयं के वाक्य बनाएँ। कहें “हम खतरनाक व्यवहार को दंडित करते हैं, गलतियों को नहीं।” कहें “दंड स्क्रीन टाइम लेना था।” कहें “एक दंडित करने वाली बढ़ोतरी ने हमें थका दिया।” कहें “तेज़ गति एक दंडनीय अपराध है।”
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवारों को सीखने में मदद करें दंड को नियम से जोड़ें। “मारने के लिए दंड टाइम-आउट है क्योंकि मारना कभी भी ठीक नहीं है।” “होमवर्क न करने का दंड तब तक कोई टीवी नहीं है जब तक कि यह पूरा न हो जाए।” “दंड उचित और स्पष्ट होना चाहिए।” “एक दंडनीय कार्य वह है जिसे आप जानते हैं कि गलत है।” यह तार्किक सोच बनाता है।
“दंडित करना” का सावधानी से प्रयोग करें। कठिन कार्यों का वर्णन करें, लोगों का नहीं। “वह एक दंडित करने वाली चढ़ाई थी।” “आप दंडित करने वाले हैं” नहीं। यह सम्मानजनक भाषा बनाता है।
नियमों, कानूनों और परिणामों के बारे में किताबें पढ़ें। कई बच्चों की किताबें उन पात्रों को दिखाती हैं जो परिणामों का सामना कर रहे हैं। पढ़ने के दौरान रुकें। पूछें “क्या चरित्र ने किसी को सज़ा दी?” पूछें “दंड क्या था?” पूछें “क्या वह एक दंडित करने वाला अनुभव था?” पूछें “यहाँ कौन सा कार्य दंडनीय था?” ये प्रश्न नैतिक तर्क बनाते हैं।
एक पारिवारिक नियम-और-परिणाम चार्ट बनाएं। नियमों की सूची बनाएं। उचित दंडों की सूची बनाएं। “नियम: कोई मार-पीट नहीं। परिणाम: टाइम-आउट।” “नियम: पहले होमवर्क। परिणाम: जब तक हो न जाए तब तक कोई स्क्रीन नहीं।” कहें “दंड बेहतर विकल्प सिखाता है।” “एक अच्छा दंड गलती से जुड़ता है।” “हमारे घर में झूठ बोलना हमेशा दंडनीय है।” यह अनुमानितता और सुरक्षा बनाता है।
“दंड” को “अनुशासन” से अलग करें। दंड एक परिणाम है। अनुशासन सिखाना है। “हम उचित दंड का उपयोग करके अनुशासन करते हैं।” “अनुशासन आपको सीखने में मदद करता है। दंड एक उपकरण है।” यह बारीकी से पालन-पोषण शब्दावली बनाता है।
गुस्से के बिना “सज़ा” का प्रयोग करें। “मैं गुस्सा नहीं हूँ। लेकिन नियम स्पष्ट है, इसलिए यहाँ दंड है।” “मैं क्रिया को दंडित करता हूँ, आपको नहीं।” यह सुरक्षा बनाता है।
अब आपके पास एक संपूर्ण मार्गदर्शिका है। निष्पक्ष रूप से दंड दें, गुस्से में नहीं। दंड को स्पष्ट रूप से समझाएं। कठिन कार्यों के लिए “दंडित करना” का प्रयोग करें, लोगों के लिए नहीं। जानें कि कौन से कार्य दंडनीय हैं। यह शब्द परिवार अंग्रेजी सिखाने से अधिक करता है। यह सिखाता है कि नियम हमें सुरक्षित रखते हैं। यह सिखाता है कि परिणाम गुस्से से बेहतर सिखाते हैं। यह सिखाता है कि आपका बच्चा दंड से सीख सकता है और विकसित हो सकता है। सिखाते रहें। एक साथ बढ़ते रहें। एक शब्द परिवार एक समय में।