बच्चो के लिए अंग्रेजी शब्द परिवारों में अर्थ कैसे बदलते हैं: कहना, कह रहा, कहने वाला, अनकहा?

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?

कई अंग्रेजी शब्द शब्द परिवारों में विकसित होते हैं। एक शब्द परिवार एक मूल शब्द से शुरू होता है और नए रूप जोड़ता है। ये रूप समान दिख सकते हैं, लेकिन वे अलग-अलग काम करते हैं। यह बच्चों को स्वाभाविक तरीके से शब्दावली विकसित करने में मदद करता है।

'कहना' शब्द एक मजबूत उदाहरण है। एक साधारण क्रिया से, हमें कह रहा, कहने वाला, और अनकहा मिलता है। प्रत्येक रूप बोलने के विचार से जुड़ता है। फिर भी प्रत्येक रूप का अपना उद्देश्य होता है।

बच्चे अक्सर पहले “कहना” सीखते हैं। फिर वे कहानियों में “कह रहा” से मिलते हैं। बाद में वे उन्नत पढ़ने में “कहने वाला” देखते हैं। वे बातचीत और किताबों में “अनकहा” पर ध्यान दे सकते हैं।

इन रूपों को सीखने से पैटर्न जागरूकता बढ़ती है। यह पढ़ने, वर्तनी और लेखन में भी मदद करता है। बच्चे यह देखना शुरू करते हैं कि अंग्रेजी शब्द कैसे बढ़ते हैं। वह कौशल दीर्घकालिक भाषा आत्मविश्वास का समर्थन करता है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं

सर्वनाम भी बदलते हैं। मैं से मैं और मेरा हो जाता है। वह से वह और उसका हो जाता है। शब्द उनके काम के आधार पर बदलते हैं।

शब्द परिवार भी कुछ ऐसा ही करते हैं। मूल परिचित रह सकता है। लेकिन प्रत्यय शब्द की भूमिका बदलते हैं। अर्थ रूप के माध्यम से विस्तारित होता है।

जब बच्चे सर्वनाम और शब्द परिवारों की तुलना करते हैं, तो वे एक प्रणाली पर ध्यान देते हैं। अंग्रेजी यादृच्छिक नहीं है। शब्द अक्सर पैटर्न का पालन करते हैं। इससे सीखना आसान हो जाता है।

यह विचार बच्चों को कहना और कह रहा जैसे शब्दों के लिए तैयार करता है। वे उन्हें अलग-अलग शब्दावली के रूप में देखना बंद कर देते हैं। वे उन्हें जुड़े हुए रूपों के रूप में देखते हैं। यह एक शक्तिशाली पढ़ने का कौशल है।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक - एक परिवार, कई शब्द

कहना मुख्य रूप से एक क्रिया है। इसका मतलब है शब्द बोलना।

मैं हर सुबह नमस्ते कहता हूँ। कृपया अपना नाम बताइए। उसने धन्यवाद कहा।

बच्चे इस शब्द का प्रयोग जल्दी करते हैं। यह हर समय दैनिक भाषण में दिखाई देता है। यह इसे अध्ययन करने के लिए एक आदर्श मूल शब्द बनाता है।

कहना एक संज्ञा के रूप में कार्य कर सकता है।

“अभ्यास मनुष्य को पूर्ण बनाता है” एक प्रसिद्ध कहावत है।

यहाँ “कहना” का अर्थ है एक कहावत या अभिव्यक्ति। यह क्रिया के एक भाग के रूप में भी कार्य कर सकता है।

मैं उत्तर कह रहा हूँ।

एक ही वर्तनी। अलग-अलग व्याकरणिक कार्य।

कहने वाला एक संज्ञा है। इसका मतलब है एक ऐसा व्यक्ति जो कुछ कहता है।

वह एक सच्ची कहने वाली है।

यह रूप कम आम है। लेकिन यह बच्चों को यह देखने में मदद करता है कि -er कैसे संज्ञा बना सकता है।

सोचो:

पढ़ाओ → शिक्षक दौड़ो → धावक कहना → कहने वाला

पैटर्न मायने रखते हैं।

अनकहा एक विशेषण के रूप में कार्य करता है।

अनकहा संदेश स्पष्ट महसूस हुआ।

यह कुछ न बोले जाने का वर्णन करता है। मूल एक उपसर्ग के माध्यम से बदल गया। अब अर्थ एक नई दिशा में चला गया।

एक मूल, कई भूमिकाएँ - शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं

बच्चे अक्सर पूछते हैं कि एक शब्द कई कैसे बन सकता है। उत्तर सरल है। अंग्रेजी टुकड़े जोड़कर शब्दों को विकसित करता है।

उपसर्ग अर्थ बदल सकते हैं।

खुश → दुखी ज्ञात → अज्ञात कहा → अनकहा

“अन-” का अर्थ अक्सर नहीं होता है।

इसलिए अनकहा का अर्थ है न बोला गया।

प्रत्यय कार्य बदल सकते हैं।

कहना → कहने वाला कहना → कह रहा

यह क्रिया को लोगों या विचारों में बदल देता है।

यह बच्चों को अपरिचित शब्दों को समझने में मदद करता है। यदि वे मूल जानते हैं, तो वे अर्थ का अनुमान लगा सकते हैं। यह एक प्रमुख पढ़ने की रणनीति है।

एक बच्चा जो “कहना” जानता है, वह “अनकहा” को जल्दी समझ सकता है। यह फायदेमंद लगता है। पैटर्न पहचान के माध्यम से आत्मविश्वास बढ़ता है।

एक ही अर्थ, अलग-अलग कार्य - क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?

यह वह जगह है जहाँ कई शिक्षार्थियों को अभ्यास की आवश्यकता होती है।

कहना देखें:

मैं उत्तर कहता हूँ। क्रिया।

अब कह रहा देखें:

वह पुरानी कहावत बुद्धिमान है। संज्ञा।

अलग-अलग काम।

कभी-कभी बच्चे इन रूपों को मिला देते हैं।

वे लिख सकते हैं:

“वह एक अच्छा कहना है।”

लेकिन अंग्रेजी पसंद करती है:

“वह एक अच्छी कहावत है।”

यही कारण है कि व्याकरण और शब्दावली एक साथ काम करते हैं।

कहने वाले पर विचार करें।

उन शब्दों का कहने वाला ईमानदार था।

यह एक व्यक्ति का नाम बताता है।

अब तुलना करें:

वह दयालु बातें कहती है। क्रिया। वह एक दयालु कहने वाली है। संज्ञा।

एक क्रिया। एक व्यक्ति क्रिया कर रहा है।

ये अंतर लेखन में मायने रखते हैं।

विशेषण और क्रिया विशेषण - हम -ly कब जोड़ते हैं?

कुछ शब्द परिवार -ly जोड़ते हैं। यह परिवार उस तरह से एक सामान्य क्रिया विशेषण नहीं बनाता है। यह स्वयं ध्यान देने योग्य है।

हर परिवार एक ही पैटर्न का पालन नहीं करता है।

बच्चे कभी-कभी उम्मीद करते हैं:

कहने योग्य

लेकिन वह एक वास्तविक शब्द नहीं है।

यह सीखना भी मायने रखता है कि क्या नहीं होता है।

इसके बजाय, यह परिवार अन्य रूपों का उपयोग करता है।

कहना कह रहा कहने वाला अनकहा

प्रत्येक एक अलग रास्ते का अनुसरण करता है।

यह लचीलापन सिखाता है। अंग्रेजी पैटर्न मदद करते हैं, लेकिन वे हर शब्द को नियंत्रित नहीं करते हैं।

यही कारण है कि कई उदाहरणों को पढ़ना मायने रखता है।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दोहरा अक्षर, y से i, और अधिक)

कुछ शब्द परिवार वर्तनी बदलते हैं।

खुश → खुशी ले जाना → ले जाया गया

बच्चों को उन बदलावों पर ध्यान देना चाहिए।

कहना के साथ, एक बड़ा बदलाव कहा में दिखाई देता है।

कई युवा शिक्षार्थी इस पर ध्यान देते हैं।

“कहा” की वर्तनी “कहा” क्यों नहीं है?

क्योंकि अंग्रेजी कुछ पुरानी वर्तनी रखती है।

यह मुश्किल लग सकता है।

फिर अनकहा कहा से बनता है।

अन + कहा = अनकहा

यह उपयोगी है क्योंकि बच्चे शब्द को अलग कर सकते हैं।

एक और मुश्किल बिंदु कहने वाला है।

कुछ “कहने वाले” का अनुमान लगा सकते हैं। लेकिन -er प्रत्यय सामान्य पैटर्न को बनाए रखता है।

वर्तनी परिवारों को देखने से भ्रम कम होता है।

शब्द अध्ययन केवल याद रखना नहीं है। यह पैटर्न पर ध्यान देना है।

“कहना” “कह रहा” से कैसे अलग है?

यह प्रश्न अंग्रेजी सीखने में अक्सर आता है।

कहना आमतौर पर क्रिया दिखाता है।

अपना उत्तर कहो।

कह रहा प्रगति में क्रिया दिखा सकता है।

मैं अभी कह रहा हूँ।

लेकिन एक संज्ञा के रूप में, यह बदल जाता है।

वह कहावत प्रसिद्ध है।

बच्चों को दोनों उपयोगों को देखने की आवश्यकता है।

एक सरल टिप:

यदि इसका मतलब है अभी बोलना, तो यह एक क्रिया हो सकती है। यदि इसका अर्थ है एक कहावत, तो यह एक संज्ञा है।

उदाहरण मदद करते हैं:

एक कहावत:

देर आए दुरुस्त आए।

क्रिया:

मैं अलविदा कह रहा हूँ।

एक ही शब्द रूप। अलग-अलग कार्य।

“अनकहा” गुप्त अर्थ के बारे में क्या सिखाता है?

यह शब्द पुराने शिक्षार्थियों के लिए रोमांचक है।

यह सिखाता है कि भाषा में मौन भी शामिल है।

कभी-कभी अर्थ अनकहा रहता है।

अनकहे भाव स्पष्ट थे।

यह समृद्ध शब्दावली है। यह कहानियों को गहराई से पढ़ने का समर्थन करता है।

बच्चे भावनात्मक अर्थ पर ध्यान देना शुरू करते हैं।

पात्र सब कुछ नहीं कह सकते हैं। कुछ विचार अनकहे रहते हैं।

यह पढ़ने की समझ बनाता है।

यह चर्चा कौशल भी विकसित करता है।

माता-पिता पूछ सकते हैं:

क्या कहा गया था? क्या अनकहा रहा?

वह प्रश्न महत्वपूर्ण सोच विकसित करता है।

आइए अभ्यास करें - क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?

इन उदाहरणों को एक साथ आजमाएँ।

कृपया अपना उत्तर ज़ोर से ___। ( कहना ) वह पुरानी ___ दयालुता सिखाती है। ( कह रहा ) कवि ने कई भावनाएँ ___ छोड़ दीं। ( अनकहा ) सत्य-कथन ___ ने हमें प्रभावित किया। ( कहने वाला )

अब अर्थों की तुलना करें।

वह प्रतिदिन नमस्ते कहती है। उसकी पसंदीदा कहावत प्रेरणादायक है।

अलग-अलग काम।

परिवार शब्द मानचित्र बनाने का प्रयास करें।

केंद्र शब्द: कहना

इसके चारों ओर: कह रहा कहने वाला अनकहा

बच्चे प्रत्येक में वाक्य जोड़ सकते हैं।

यह सीखने को सक्रिय बनाता है।

इस शब्द परिवार के साथ बच्चों द्वारा की जाने वाली सामान्य गलतियाँ

एक गलती “कहना” का उपयोग करना है जब “कहना” की आवश्यकता होती है।

गलत: मैं धन्यवाद कह रहा हूँ।

सही: मैं धन्यवाद कह रहा हूँ। या मैं धन्यवाद कहता हूँ।

एक और गलती “कहा” और “कहना” को भ्रमित करना है।

वर्तमान: मैं कहता हूँ।

अतीत: मैंने कहा।

बच्चे हर भाषण क्रिया के लिए “कहना” का भी अधिक उपयोग करते हैं।

लेकिन अंग्रेजी में संबंधित विकल्प हैं:

फुसफुसाना बताओ पूछना उत्तर

“कहना” को गहराई से सीखने से बच्चों को बाद में कई क्रियाओं की तुलना करने में मदद मिलती है।

शब्द परिवार पढ़ने और लिखने में कैसे मदद करते हैं

शब्द परिवार शब्दावली अधिभार को कम करते हैं।

चार अलग-अलग शब्दों के बजाय, बच्चे एक मूल प्रणाली सीखते हैं।

यह कुशल है।

यह वर्तनी में भी मदद करता है।

यदि कोई बच्चा “कहना” जानता है, तो “कहने वाला” तार्किक लगता है।

लेखन में भी सुधार होता है।

बच्चे अधिक विविध भाषा का उपयोग करते हैं।

बार-बार कहने के बजाय, वे लिख सकते हैं:

एक बुद्धिमान कहावत एक अनकहा वादा

यह अधिक समृद्ध लगता है।

शब्दावली का गहराई शब्दावली के आकार के समान ही मायने रखती है।

माता-पिता के लिए सुझाव - अपने बच्चे को एक मजेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें

परिवार शब्द शिकार का प्रयोग करें।

किताबों में “कहना” रूप खोजें।

चक्र: कहना कहा कह रहा अनकहा

इस बारे में बात करें कि प्रत्येक शब्द क्या काम करता है।

वाक्य स्वैप खेलें।

बदलो:

मैं नमस्ते कहता हूँ।

में:

वह एक दोस्ताना कहावत है।

यह व्याकरण बदलाव दिखाता है।

कहावत खेल का प्रयोग करें।

सरल बातें एकत्र करें:

ईमानदारी सबसे अच्छी नीति है। धीमा और स्थिर दौड़ जीतता है।

बच्चे अर्थों की खोज करना पसंद करते हैं।

उपसर्ग खेल भी आजमाएँ।

बनाओ:

कहा अनकहा

फिर अर्थ की तुलना करें।

जोर से पढ़ना भी मदद करता है। बच्चे ध्वनि के माध्यम से पैटर्न सुनते हैं।

सबसे महत्वपूर्ण बात, मूल शब्द पर बार-बार लौटें।

एक छोटा सा शब्द कई दरवाजे खोल सकता है।

जब बच्चे कहना, कह रहा, कहने वाला, अनकहा का अध्ययन करते हैं, तो वे रूपों को याद करने से अधिक करते हैं। वे यह देखना शुरू करते हैं कि अंग्रेजी पैटर्न के माध्यम से कैसे बढ़ती है। वे जड़ों, अंत, अर्थों और व्याकरण को एक साथ काम करते हुए देखते हैं।

वह जागरूकता वर्तनी का समर्थन करती है। यह पढ़ने को मजबूत करता है। यह लेखन को अधिक सटीक बनाता है।

कहना जैसा एक साधारण शब्द बच्चों को बहुत बड़ी भाषा की समझ की ओर ले जा सकता है। और अक्सर, शब्दावली सीखने की शुरुआत इसी तरह होती है।