आप अपना पॉकेट मनी कैसे खर्च करते हैं, एक स्मार्ट स्पेंडर बनें, खर्च करने का आनंद लें, या दिन के अंत में थका हुआ महसूस करें?

आप खिलौना खरीदने पर पैसे खर्च करते हैं। एक समझदार स्पेंडर किसी खास चीज के लिए बचत करता है। 'खर्च, स्पेंडर, खर्च करना, खर्च' शब्द एक ही परिवार से आते हैं। प्रत्येक शब्द समय, धन, या ऊर्जा के उपयोग के बारे में बात करता है। लेकिन हर एक का वाक्य में एक अलग काम होता है। इस परिवार को सीखने से बच्चों को पॉकेट मनी का प्रबंधन करने और थकान का वर्णन करने में मदद मिलती है। आइए इन चार शब्दों को एक साथ देखें।

'एक ही शब्द, अलग-अलग रूप' का क्या अर्थ है? एक मूल विचार कई शब्द आकार में विकसित हो सकता है। अर्थ मूल में समान रहता है। लेकिन शब्द एक नई भूमिका के लिए अपना अंत बदलता है। उदाहरण के लिए, 'खर्च' एक क्रिया है। 'स्पेंडर' एक संज्ञा है। 'खर्च करना' एक संज्ञा या क्रिया रूप है। 'खर्च' एक क्रिया रूप या विशेषण है। इन चार रूपों को जानने से एक बच्चे को पैसे और ऊर्जा के बारे में बात करने में मदद मिलती है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं सर्वनाम 'वह' से 'उसे' या 'उसका' में बदलते हैं। हमारा शब्द परिवार व्यक्ति को बदलने के बजाय प्रत्यय जोड़कर बदलता है। 'खर्च' को किसी चीज का उपयोग करने की मूल क्रिया के रूप में सोचें। 'स्पेंडर' उस क्रिया को एक व्यक्ति में बदल देता है। 'खर्च करना' क्रिया को एक गतिविधि में बदल देता है। 'खर्च' क्रिया को भूतकाल या थकावट के वर्णन में बदल देता है। प्रत्येक रूप एक सरल प्रश्न का उत्तर देता है। क्या क्रिया? खर्च। कौन उपयोग करता है? स्पेंडर। क्या गतिविधि? खर्च करना। भूतकाल या थका हुआ एहसास क्या है? खर्च।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक - एक परिवार, कई शब्द इस परिवार में एक क्रिया, संज्ञा और एक विशेषण है। आइए क्रिया 'खर्च' से शुरू करें। क्रिया: कृपया अपना सारा पैसा कैंडी पर खर्च न करें। 'खर्च' का अर्थ है पैसा या समय का उपयोग करना।

अगला संज्ञा 'स्पेंडर' है। संज्ञा: एक सावधान स्पेंडर खरीदने से पहले सोचता है। 'स्पेंडर' का अर्थ है एक व्यक्ति जो खर्च करता है।

फिर हमारे पास 'खर्च करना' एक संज्ञा के रूप में है। संज्ञा: बहुत अधिक खर्च करने से आप दिवालिया हो सकते हैं। 'खर्च करना' एक क्रिया रूप भी हो सकता है। क्रिया (जारी): वह अपने जन्मदिन के पैसे खर्च कर रही है।

अंत में शब्द 'खर्च'। क्रिया (भूतकाल): मैंने कल पाँच डॉलर खर्च किए। 'खर्च' एक विशेषण भी हो सकता है। विशेषण उदाहरण: दौड़ के बाद, मैंने पूरी तरह से थका हुआ महसूस किया। 'खर्च' का अर्थ है उपयोग किया हुआ या बहुत थका हुआ। इस परिवार का कोई सामान्य क्रिया विशेषण रूप नहीं है।

एक जड़, कई भूमिकाएँ - शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं पुराना अंग्रेजी शब्द 'spendan' लैटिन 'expendere' से आया है। इस जड़ से, हमने संसाधनों के उपयोग के बारे में एक परिवार बनाया। 'खर्च' ने मुख्य क्रिया अर्थ रखा। -er जोड़ने से 'स्पेंडर' बना (वह व्यक्ति जो खर्च करता है)। -ing जोड़ने से 'खर्च करना' बना (गतिविधि)। -t जोड़ने से 'खर्च' बना (भूतकाल और विशेषण)। बच्चे अन्य परिवारों में भी यही पैटर्न देख सकते हैं। उदाहरण के लिए, 'भेजो, भेजने वाला, भेजना, भेजा'। साथ ही 'झुको, झुकने वाला, झुकना, झुका हुआ'। पैटर्न सीखने से बच्चों को भूतकाल के रूपों को समझने में मदद मिलती है।

समान अर्थ, अलग-अलग काम - क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा? प्रत्येक शब्द के काम को ध्यान से देखें। 'खर्च' एक क्रिया है। उदाहरण: अपना समय बुद्धिमानी से खर्च करें।

'स्पेंडर' एक संज्ञा है। उदाहरण: एक बड़ा स्पेंडर कई चीजें खरीदता है।

'खर्च करना' एक संज्ञा या क्रिया रूप है। संज्ञा उदाहरण: बिना योजना के खर्च करने से कर्ज लगता है। क्रिया उदाहरण: हम दोपहर पार्क में बिता रहे हैं।

'खर्च' एक क्रिया रूप या विशेषण है। क्रिया उदाहरण: उसने एक बाइक पर अपनी सारी बचत खर्च कर दी। विशेषण उदाहरण: खर्च हुई बैटरी को चार्ज करने की आवश्यकता थी। प्रत्येक रूप का एक स्पष्ट काम होता है। केवल 'खर्च करना' और 'खर्च' की दो भूमिकाएँ हैं।

विशेषण और क्रिया विशेषण - हम -ly कब जोड़ते हैं? इस परिवार का कोई सामान्य क्रिया विशेषण रूप नहीं है। हम 'स्पेंडिली' या 'स्पेंटली' नहीं कहते हैं। खर्च का वर्णन करने के लिए अन्य शब्दों का प्रयोग करें। उदाहरण: उसने लापरवाही से खर्च किया। यहाँ 'लापरवाही से' क्रिया विशेषण है। छोटे शिक्षार्थियों के लिए, 'खर्च' पर एक उपयोगी विशेषण के रूप में ध्यान केंद्रित करें। एक सरल अनुस्मारक: 'एक लंबे दिन के बाद, आप थका हुआ महसूस करते हैं।'

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें 'खर्च' में कोई दोहरा अक्षर नहीं है। 'स्पेंडर' बनाने के लिए -er जोड़ें। खर्च + er = स्पेंडर (कोई बदलाव नहीं)। 'खर्च करना' बनाने के लिए -ing जोड़ें। खर्च + ing = खर्च करना (कोई बदलाव नहीं)। 'खर्च' बनाने के लिए -t जोड़ें। खर्च → खर्च (d को t में बदलें)। एक आम गलती वर्तमान काल के लिए 'खर्च' को 'खर्च' के रूप में लिखना है। कहें 'खर्च अब है। खर्च कल था।' एक और गलती 'स्पेंडर' को 'स्पेंडर' लिखा गया है। कहें 'स्पेंडर -er के साथ समाप्त होता है, जैसे खरीदार और सेवर।' एक और गलती 'खर्च करना' को 'खर्च करना' (सही) लिखा गया है, लेकिन कुछ 'खर्च करना' को एक d के साथ लिखते हैं। कहें 'खर्च करने में दो d हैं? नहीं। खर्च में एक d है। खर्च + ing एक d रखता है।' एक और गलती वर्तमान काल में क्रिया के रूप में 'खर्च' का उपयोग करना है। कहें 'आज मैं खर्च करता हूँ। कल मैंने खर्च किया।'

आइए अभ्यास करें - क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन वाक्यों का प्रयास करें। प्रत्येक को जोर से पढ़ें। परिवार से सही शब्द चुनें।

कृपया पहले होमवर्क पर अपना ______ समय दें। उत्तर: खर्च (क्रिया)

मेरे पिताजी एक सावधान ______ हैं। उत्तर: स्पेंडर (संज्ञा)

बिना योजना के ______ पैसे से समस्याएँ हो सकती हैं। उत्तर: खर्च करना (संज्ञा)

लंबी सैर के बाद, मैंने पूरी तरह से ______ महसूस किया। उत्तर: खर्च (विशेषण)

हमने कल संग्रहालय में तीन घंटे ______। उत्तर: खर्च (क्रिया भूतकाल)

बच्चे खिलौनों की दुकान पर अपने उपहार कार्ड ______ कर रहे हैं। उत्तर: खर्च करना (क्रिया रूप)

एक समझदार ______ हर पॉकेट मनी का एक हिस्सा बचाता है। उत्तर: स्पेंडर (संज्ञा)

______ बैटरी खिलौना शुरू नहीं करेगी। उत्तर: खर्च (विशेषण)

आपने उस गेम पर कितना ______ किया? उत्तर: खर्च (क्रिया)

दिन भर समुद्र तट पर ______ ने हमें थका दिया। उत्तर: खर्च करना (संज्ञा)

अभ्यास के बाद, अपने बच्चे से एक प्रश्न पूछें। क्या यह शब्द एक क्रिया, एक व्यक्ति, एक गतिविधि, एक भूतकाल की क्रिया, या एक थका हुआ विवरण है? वह सरल प्रश्न पैसे और ऊर्जा के माध्यम से व्याकरण सिखाता है।

माता-पिता के लिए सुझाव - अपने बच्चे को एक मजेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें 'खर्च' सिखाने के लिए पॉकेट मनी का उपयोग करें। कहें 'आप अभी अपने कुछ पैसे खर्च कर सकते हैं या इसे बचा सकते हैं।'

'स्पेंडर' सिखाने के लिए एक गुल्लक का प्रयोग करें। कहें 'एक स्मार्ट स्पेंडर खरीदने से पहले सोचता है।'

'खर्च करना' सिखाने के लिए खरीदारी यात्रा का उपयोग करें। कहें 'आज हम अपना किराने का बजट खर्च कर रहे हैं।'

'खर्च' सिखाने के लिए एक थकाऊ शाम का प्रयोग करें। एक व्यस्त दिन के बाद, कहें 'मैं थका हुआ महसूस करता हूँ। चलो आराम करते हैं।'

कार की सवारी के दौरान 'रिक्त स्थान भरें' खेलें। कहें 'रिसेस में अपनी सारी ऊर्जा ______ न करें।' (खर्च) कहें 'एक बड़े ______ को बजट की आवश्यकता हो सकती है।' (स्पेंडर) कहें 'कभी-कभी व्यवहार पर ______ ठीक है।' (खर्च करना) कहें 'परीक्षा के बाद, मैंने ______ महसूस किया।' (खर्च) कहें 'उसने एक किताब पर अपना जन्मदिन का पैसा ______।' (खर्च - भूतकाल)

एक ऐसे चरित्र के बारे में एक कहानी पढ़ें जो पैसे बचाना सीख रहा है। पूछें 'चरित्र पैसे कैसे खर्च करता है?'

एक ड्राइंग गतिविधि को एक शब्द पाठ में बदलें। सिक्कों के साथ एक हाथ बनाएँ। लेबल 'बुद्धिमानी से खर्च करें'। एक बटुए के साथ एक व्यक्ति बनाएँ। लेबल 'स्मार्ट स्पेंडर'। एक शॉपिंग कार्ट बनाएँ। लेबल 'खर्च करना'। एक सोए हुए व्यक्ति को सोफे पर बनाएँ। लेबल 'थका हुआ महसूस करना'।

जब आपका बच्चा कोई गलती करता है, तो शांत रहें। यदि वे कहते हैं 'मैंने कल अपना पैसा खर्च किया,' तो कहें 'लगभग। मैंने कल अपना पैसा खर्च किया। खर्च अभी के लिए है। खर्च अतीत के लिए है।' यदि वे कहते हैं 'मैं एक अच्छा खर्च कर रहा हूँ,' तो कहें 'करीब। मैं एक अच्छा स्पेंडर हूँ। खर्च करना गतिविधि है। स्पेंडर व्यक्ति है।'

चार शब्दों को स्टिकी नोट पर लिखें। उन्हें किराने की सूची के पास रेफ्रिजरेटर पर रखें। हर बार जब आप खरीदारी की योजना बनाते हैं, तो 'खर्च करना' की ओर इशारा करें।

याद रखें कि बुद्धिमानी से खर्च करना सीखना एक जीवन कौशल है। अंग्रेजी और पैसे की आदतों दोनों को सिखाने के लिए इन शब्दों का प्रयोग करें। जल्द ही आपका बच्चा सावधानी से अपना पॉकेट मनी खर्च करेगा। वे एक विचारशील स्पेंडर बन जाएंगे। वे समझेंगे कि खर्च की सीमाएँ हैं। और वे एक लंबे दिन के बाद थका हुआ होने की भावना को जानेंगे। एक साथ एक छोटे से शब्द परिवार को सीखने की व्यावहारिक शक्ति यही है।