इट और इट्स के बीच क्या अंतर है? बच्चों के लिए एक सरल मार्गदर्शिका

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या मतलब है? कुछ शब्दों का अर्थ एक ही होता है लेकिन वे आकार बदलते हैं। “इट और इट्स” एक ही मूल से आते हैं। मूल का अर्थ एक चीज़ या एक जानवर है। लेकिन अलग-अलग कार्यों के लिए रूप बदलता है। “इट” एक विषय या वस्तु के रूप में काम करता है। “इट्स” स्वामित्व दिखाता है। अल्पविराम चिह्न की आवश्यकता नहीं है। इस छोटे से अंतर को सीखने से बच्चों को स्पष्ट रूप से लिखने में मदद मिलती है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं “इट” एक व्यक्तिगत सर्वनाम है। यह एक चीज़, एक जानवर या एक विचार की जगह लेता है। उदाहरण: “चाँद को देखो। यह उज्ज्वल है।” “इट्स” दिखाता है कि कुछ “इट” से संबंधित है। उदाहरण: “बिल्ली ने अपने पंजे चाटे।” बहुत से लोग “इट्स” को “इट्स” से भ्रमित करते हैं। “इट्स” का अर्थ है “यह है” या “यह है।” “इट्स” का अर्थ है इससे संबंधित। अल्पविराम चिह्न नहीं। यही पूरा रहस्य है।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द “इट और इट्स” क्रिया या संज्ञा नहीं हैं। लेकिन वे एक समान पारिवारिक पैटर्न का पालन करते हैं। मूल अर्थ “एक विशिष्ट चीज़” है। “इट” एक विषय के रूप में काम करता है। “इट” एक वस्तु के रूप में भी काम करता है। “इट्स” एक स्वामित्व विशेषण के रूप में काम करता है। “इट्स” एक सर्वनाम के रूप में कोई अलग रूप नहीं है। अंग्रेजी “इट्स” का उपयोग केवल एक संज्ञा से पहले करता है। या विशेष मामलों में अकेले। यह “इट्स” को अन्य स्वामित्व वाले शब्दों की तुलना में सरल बनाता है।

एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं एक खिलौना रोबोट के बारे में सोचो। “यह धीरे-धीरे चलता है।” “मैं इसे हर सुबह चालू करता हूँ।” “इसकी आँखें चमकती हैं।” मूल खिलौना रोबोट रहता है। भूमिका प्रत्येक वाक्य के साथ बदलती है। बच्चे इसे उन वस्तुओं के माध्यम से सबसे अच्छी तरह सीखते हैं जिनसे उन्हें प्यार है। एक पसंदीदा भरवां जानवर अच्छी तरह से काम करता है। एक कंबल या एक कप भी काम करता है।

एक ही अर्थ, अलग-अलग कार्य – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा? “इट और इट्स” सर्वनाम हैं। लेकिन कार्यों को बदलने का विचार एक ही है। “इट” एक विषय या वस्तु संज्ञा की तरह कार्य करता है। “इट्स” एक स्वामित्व विशेषण की तरह कार्य करता है। यह “गाना” एक क्रिया के समान है। और “गायक” एक संज्ञा के रूप में। एक ही परिवार। अलग-अलग वाक्य कार्य। एक पैटर्न बच्चों को कई शब्दों को समझने में मदद करता है।

विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं? “इट और इट्स” कभी भी -ly नहीं जोड़ते हैं। वह नियम विशेषणों का क्रियाविशेषण बनना है। उदाहरण: शांत शांत हो जाता है। सर्वनाम इसके बजाय अपना रूप बदलते हैं। अतिरिक्त अक्षर नहीं। स्वामित्व के लिए “इट” “इट्स” में बदल जाता है। यह एक छोटा लेकिन शक्तिशाली बदलाव है। बच्चे इस पैटर्न को जल्दी से नोटिस करते हैं।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें “इट और इट्स” की वर्तनी बहुत सरल है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं। लेकिन एक गलती सबसे अधिक समस्याएँ पैदा करती है। लेखक “इट्स” में एक अल्पविराम चिह्न जोड़ते हैं। वह “इट्स” को “इट्स” में बदल देता है। “इट्स” का अर्थ है “यह है” या “यह है।” उदाहरण: “यह एक धूप वाला दिन है।” (यह है) उदाहरण: “यह बहुत समय हो गया है।” (यह है) “इट्स” में कभी भी अल्पविराम चिह्न नहीं होता है। याद रखें: स्वामित्व वाले सर्वनाम कभी भी अल्पविराम चिह्नों का उपयोग नहीं करते हैं। हिज़, हर्स, इट्स, योर्स, ऑवर्स, देयर्स। कहीं भी अल्पविराम चिह्न नहीं।

आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन वाक्यों का प्रयास करें। रिक्त स्थान को इट या इट्स से भरें।

सूरज गर्म है। _______ चमकता है।

पक्षी ने _______ घोंसला उस पेड़ में बनाया।

मुझे एक इंद्रधनुष दिखाई देता है। _______ में सात रंग हैं।

कुत्ते ने _______ पूँछ हिलाई।

कृपया नमक पास करें। _______ यहाँ रखो।

फोन ने _______ चार्ज खो दिया।

फूल को देखो। _______ पंखुड़ियाँ नरम हैं।

बच्चा खिलौना चाहता है। _______ उसे दो।

उत्तर: इट इट्स इट इट्स इट इट्स इट्स इट

प्रत्येक उत्तर को एक साथ देखें। अपने बच्चे से पूछें कि “इट्स” या “इट” क्यों फिट बैठता है। प्रयास की सराहना करें, केवल सही उत्तरों की नहीं। अभ्यास को छोटा और मीठा रखें।

माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मजेदार तरीके से शब्द परिवारों को सीखने में मदद करें आप वर्कशीट के बिना “इट और इट्स” सिखा सकते हैं। दैनिक वस्तुओं और जानवरों का प्रयोग करें।

घर पर, एक खिलौना चुनें। कहें “यह एक कार है। यह लाल है। इसके पहिये गोल हैं।” फिर अपने बच्चे को एक और खिलौने का वर्णन करने दें। “मुझे इसके बारे में बताओ” के साथ संकेत दें।

टहलते समय, एक पेड़ की ओर इशारा करें। कहें “उस पेड़ को देखो। यह लंबा है। इसकी पत्तियाँ हरी हैं।” अपने बच्चे से पूछें “आप इसके बारे में और क्या कह सकते हैं?”

एक किताब पढ़ते समय, रुकें। एक जानवर या वस्तु की ओर इशारा करें। कहें “लेखक यहाँ ‘इट’ का उपयोग करता है। क्यों?” अपने बच्चे को अनुमान लगाने दें।

एक सरल इशारा खेल खेलें। दो वस्तुएँ उठाएँ। कहें “इस कप में एक दरार है। इसका हैंडल टूटा हुआ है।” पूछें “किस कप में दरार है?” अपने बच्चे को इशारा करने दें।

एक पालतू जानवर या खिलौना बनाएँ। नीचे दो वाक्य लिखें। “यह खेलना पसंद करता है।” “इसका फर नरम है।” दोनों वाक्यों को ज़ोर से पढ़ें। अपने बच्चे से “इट” और “इट्स” की ओर इशारा करने के लिए कहें।

घर के चारों ओर स्टिकी नोट्स का प्रयोग करें। एक नोट पर “इट” लिखें। दूसरे नोट पर “इट्स” लिखें। वस्तुओं के पास नोट रखें। उदाहरण: एक लैंप के पास – “यह प्रकाश देता है। इसका स्विच यहाँ है।”

प्रत्येक सत्र को पाँच मिनट से कम रखें। अलग-अलग दिनों में एक ही गेम दोहराएँ। बच्चे चंचल पुनरावृत्ति के माध्यम से सीखते हैं। ड्रिल के माध्यम से नहीं।

जब आपका बच्चा “इट्स” के लिए “इट्स” लिखता है, तो मुस्कुराएँ। कहें “अच्छा प्रयास। संबंधित होने के लिए, हम अल्पविराम चिह्न के बिना इट्स का उपयोग करते हैं।” कागज पर अंतर दिखाएँ। फिर आगे बढ़ें।

लंबे व्याख्यानों की आवश्यकता नहीं है। व्याकरण परीक्षणों की आवश्यकता नहीं है। बस गर्म, सुसंगत उदाहरण। जल्द ही आपका बच्चा “इट और इट्स” में महारत हासिल कर लेगा। वह छोटा कौशल उनकी सारी लेखन में सुधार करेगा।