ऑब्जेक्ट सर्वनाम ऐसे सर्वनाम हैं जो क्रिया की क्रिया प्राप्त करते हैं। वे पूर्वसर्गों का भी अनुसरण कर सकते हैं। संज्ञा को दोहराने के बजाय, एक ऑब्जेक्ट सर्वनाम इसे बदल देता है। इससे वाक्य अधिक सुचारू और कम दोहराव वाले हो जाते हैं।
अंग्रेजी में मुख्य ऑब्जेक्ट सर्वनाम हैं:
मुझे तुम्हें उसे उसे यह हमें उन्हें
प्रत्येक एक संज्ञा को बदल देता है जो एक वाक्य में एक वस्तु के रूप में कार्य करता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम आमतौर पर क्रिया के बाद आते हैं।
शिक्षक ने मुझे बुलाया। उसने उसे आमंत्रित किया। उन्होंने हमारी मदद की। मैंने उसे कल देखा। हमने इसे ध्यान से देखा। वह स्टेशन पर उनसे मिला।
प्रत्येक वाक्य में, ऑब्जेक्ट सर्वनाम क्रिया की क्रिया प्राप्त करता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम पूर्वसर्गों का भी अनुसरण करते हैं।
यह उपहार आपके लिए है। पत्र उससे आया था। वह मेरे बगल में बैठी। शिक्षक ने हमसे बात की। बिल्ली उसके पीछे दौड़ी। प्रबंधक ने उनके साथ काम किया।
to, for, with, from, about, और beside जैसे शब्दों के बाद, ऑब्जेक्ट सर्वनाम आवश्यक हैं।
विषय सर्वनाम और ऑब्जेक्ट सर्वनाम के बीच अंतर को समझना महत्वपूर्ण है।
विषय सर्वनाम क्रिया करते हैं। ऑब्जेक्ट सर्वनाम क्रिया प्राप्त करते हैं।
विषय सर्वनाम: मैं, तुम, वह, वह, यह, हम, वे ऑब्जेक्ट सर्वनाम: मुझे, तुम्हें, उसे, उसे, यह, हमें, उन्हें
वाक्यों की तुलना करें:
वह उसे पसंद करती है। वह उसे पसंद करता है।
पहले वाक्य में, वह विषय है और वह ऑब्जेक्ट है। दूसरे वाक्य में, वह विषय बन जाता है और वह ऑब्जेक्ट बन जाती है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम का उपयोग यौगिक वस्तुओं में भी किया जाता है।
शिक्षक ने सारा और मुझे आमंत्रित किया। कोच ने उसकी और उसकी प्रशंसा की। गाइड ने मेरे दोस्त और हमारी मदद की।
यहां तक कि जब किसी अन्य संज्ञा के साथ जोड़ा जाता है, तो ऑब्जेक्ट रूप का उपयोग किया जाना चाहिए।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम अक्सर रोजमर्रा की बातचीत में दिखाई देते हैं।
क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं? कृपया उसे बाद में कॉल करें। उन्हें खबर बताओ। हमें एक मौका दें।
वे नामों या संज्ञाओं को दोहराने से बचने में मदद करते हैं।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम इन्फिनिटिव के बाद भी दिखाई देते हैं।
वह चाहती है कि मैं शामिल हो जाऊं। उन्होंने उसे इंतजार करने के लिए कहा। हमें उम्मीद है कि वह जल्द ही आएगी।
इन वाक्यों में, ऑब्जेक्ट सर्वनाम इन्फिनिटिव वाक्यांश से पहले आता है।
एक अन्य सामान्य संरचना में डबल ऑब्जेक्ट शामिल हैं।
उसने मुझे एक किताब दी। उसने उसे एक संदेश भेजा। उन्होंने हमें सहायता की पेशकश की।
इन उदाहरणों में, मुझे, उसे, और हमें अप्रत्यक्ष वस्तुओं के रूप में कार्य करते हैं।
अभ्यास गतिविधि:
संज्ञा को सही ऑब्जेक्ट सर्वनाम से बदलें।
मैंने मारिया को देखा। → मैंने उसे देखा। उन्होंने जॉन को आमंत्रित किया। → उन्होंने उसे आमंत्रित किया। उसने छात्रों को धन्यवाद दिया। → उसने उन्हें धन्यवाद दिया।
प्रतिस्थापन का अभ्यास समझ को मजबूत करता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम अंग्रेजी व्याकरण के छोटे लेकिन आवश्यक तत्व हैं। वे वाक्य के प्रवाह में सुधार करते हैं, दोहराव को कम करते हैं, और अर्थ को स्पष्ट करते हैं। उनके सही उपयोग में महारत हासिल करना बोलने और लिखने दोनों में स्पष्ट और स्वाभाविक संचार का समर्थन करता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम कई सामान्य वाक्य पैटर्न में दिखाई देते हैं। क्योंकि उनका उपयोग इतनी बार किया जाता है, उनमें महारत हासिल करने से प्रवाह में बहुत सुधार होता है। स्पष्ट समझ उन गलतियों को रोकती है जो बातचीत में अप्राकृतिक लग सकती हैं।
एक महत्वपूर्ण संरचना में क्रियाएं शामिल हैं जिसके बाद दो ऑब्जेक्ट आते हैं। अंग्रेजी में, कुछ क्रियाएं एक प्रत्यक्ष वस्तु और एक अप्रत्यक्ष वस्तु दोनों की अनुमति देती हैं।
उसने मुझे चाबियाँ दीं। उसने उसे एक ईमेल भेजा। उन्होंने हमें समर्थन की पेशकश की।
इन वाक्यों में, मुझे, उसे, और हमें अप्रत्यक्ष वस्तुओं के रूप में कार्य करते हैं। प्रत्यक्ष वस्तुएं चाबियाँ, एक ईमेल और समर्थन हैं। अप्रत्यक्ष वस्तु आमतौर पर इस संरचना में प्रत्यक्ष वस्तु से पहले दिखाई देती है।
वही विचार एक पूर्वसर्ग के साथ व्यक्त किया जा सकता है।
उसने मुझे चाबियाँ दीं। उसने उसे एक ईमेल भेजा। उन्होंने हमें समर्थन की पेशकश की।
दोनों पैटर्न में, ऑब्जेक्ट सर्वनाम आवश्यक रहते हैं।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम का उपयोग कुछ क्रियाओं के बाद भी किया जाता है जिसके बाद इन्फिनिटिव रूप में एक और क्रिया आती है।
शिक्षक ने उसे समझाने के लिए कहा। उन्होंने उसे भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया। हमने उन्हें शामिल होने के लिए आमंत्रित किया।
इन उदाहरणों में, ऑब्जेक्ट सर्वनाम मुख्य क्रिया और इन्फिनिटिव के बीच आता है। यह संरचना ask, tell, want, need, invite, encourage, और advise जैसी क्रियाओं के साथ आम है।
एक अन्य बार-बार उपयोग वाक्यांश क्रियाओं के बाद दिखाई देता है।
कृपया इसे बंद कर दें। मुझे छह बजे उठाओ। उन्हें कल जमा करें।
कुछ वाक्यांश क्रियाओं के साथ, ऑब्जेक्ट सर्वनाम क्रिया और कण के बीच आना चाहिए। उदाहरण के लिए, “turn off it” अप्राकृतिक लगता है। इसके बजाय, “turn it off” सही है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम छोटे उत्तरों और अनौपचारिक भाषण में भी आम हैं।
तुम्हें किसने बुलाया? उसने किया।
उसे किसने आमंत्रित किया? उन्होंने किया।
हालांकि ऑब्जेक्ट सर्वनाम छोटे उत्तर में दिखाई नहीं दे सकता है, यह पूर्ण प्रश्न और कथन में दिखाई देता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम लोगों, जानवरों, वस्तुओं या अमूर्त विचारों का उल्लेख कर सकते हैं।
मैं इसे समझता हूँ। वह उस पर विश्वास करती है। वे हमें याद करते हैं। हम इसकी सराहना करते हैं।
इन मामलों में, यह एक विचार, स्थिति या वस्तु का प्रतिनिधित्व कर सकता है जिसका पहले उल्लेख किया गया था।
एक अन्य महत्वपूर्ण बिंदु में स्पष्टता शामिल है। जब किसी वाक्य में कई संज्ञाएँ होती हैं, तो ऑब्जेक्ट सर्वनाम को स्पष्ट रूप से सही संज्ञा का उल्लेख करना चाहिए।
मारिया ने अन्ना को अपनी परियोजना के बारे में बताया।
इस वाक्य में, उसकी अस्पष्ट हो सकती है। वाक्य को फिर से लिखने से स्पष्टता में सुधार हो सकता है:
मारिया ने अन्ना को अन्ना की परियोजना के बारे में बताया। मारिया ने अन्ना को अपनी परियोजना के बारे में बताया।
स्पष्ट संदर्भ भ्रम को रोकता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम का उपयोग तुलना संरचनाओं के बाद भी किया जाता है।
वह उससे लंबी है। वे हमसे बड़े हैं।
औपचारिक व्याकरण में, कुछ “than he” या “than we” को एक क्रिया के साथ पसंद करते हैं। हालांकि, रोजमर्रा के भाषण में, ऑब्जेक्ट सर्वनाम than के बाद आम हैं और व्यापक रूप से स्वीकार किए जाते हैं।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम प्रश्न में भी दिखाई देते हैं।
क्या तुमने उसे देखा? क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं? क्या वे हमें आमंत्रित करेंगे?
प्रश्न अक्सर सहायक क्रिया को विषय से पहले रखते हैं, लेकिन ऑब्जेक्ट सर्वनाम मुख्य क्रिया के बाद रहता है।
अनिवार्य वाक्यों में, ऑब्जेक्ट सर्वनाम विशेष रूप से आम हैं।
मुझे बाद में कॉल करें। उसे सच बताओ। इस समस्या में हमारी मदद करें। उन्हें विवरण भेजें।
अनिवार्य अक्सर अर्थ को पूरा करने के लिए एक ऑब्जेक्ट सर्वनाम की आवश्यकता होती है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम एक प्रतिवर्तक अर्थ में भी भूमिका निभाते हैं, हालांकि प्रतिवर्तक सर्वनाम थोड़े अलग हैं।
उसने खुद को चोट पहुंचाई। उसने खुद को तैयार किया।
जबकि खुद को और खुद को प्रतिवर्तक सर्वनाम हैं, वे उसी विषय से संबंधित हैं जो क्रिया कर रहा है और प्राप्त कर रहा है। ऑब्जेक्ट सर्वनाम को समझना उन्हें प्रतिवर्तक रूपों से अलग करने में मदद करता है।
अभ्यास अभ्यास समझ को मजबूत कर सकते हैं। एक सहायक गतिविधि में प्रत्येक वाक्य में विषय और वस्तु की पहचान करना शामिल है, इससे पहले कि ऑब्जेक्ट को सर्वनाम से बदल दिया जाए। एक अन्य विधि में दोहराव से बचने के लिए ऑब्जेक्ट सर्वनाम का उपयोग करके छोटे पैराग्राफ को फिर से लिखना शामिल है।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक छात्रों से मिले। शिक्षक ने छात्रों को धन्यवाद दिया।
बेहतर संस्करण:
शिक्षक छात्रों से मिले। उसने उन्हें धन्यवाद दिया।
यह संशोधन दोहराव को कम करता है और प्रवाह में सुधार करता है।
सुनने का अभ्यास भी सही उपयोग का समर्थन करता है। देशी वक्ताओं को बातचीत में ऑब्जेक्ट सर्वनाम कैसे रखा जाता है, इस पर ध्यान देने से प्राकृतिक लय बनाने में मदद मिलती है। संवादों को जोर से पढ़ने से संरचना और उच्चारण मजबूत होता है।
सामान्य गलतियों में ऑब्जेक्ट सर्वनाम के बजाय विषय सर्वनाम का उपयोग करना शामिल है।
गलत: उसने मुझे किताब दी। सही: उसने मुझे किताब दी।
गलत: उसने हमें आमंत्रित किया। सही: उसने हमें आमंत्रित किया।
विषय और वस्तु रूपों की एक साथ समीक्षा करने से इन त्रुटियों को रोका जा सकता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम अंग्रेजी संचार में मौलिक हैं। वे सरल वाक्यों, जटिल संरचनाओं, प्रश्नों, आदेशों और रोजमर्रा की बातचीत में दिखाई देते हैं। निरंतर अभ्यास स्वचालित उपयोग की ओर ले जाता है।
ऑब्जेक्ट सर्वनाम का मजबूत नियंत्रण स्पष्टता में सुधार करता है, दोहराव को कम करता है, और धाराप्रवाह अभिव्यक्ति का समर्थन करता है। बोलने और लिखने में सावधानीपूर्वक अध्ययन और नियमित अनुप्रयोग के साथ, ऑब्जेक्ट सर्वनाम सटीक और आत्मविश्वासपूर्ण अंग्रेजी वाक्य बनाने के लिए प्राकृतिक उपकरण बन जाते हैं।