“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या मतलब है?
कई अंग्रेजी शब्द परिवारों में बढ़ते हैं। एक मूल कई रूप बना सकता है। प्रत्येक रूप का एक अलग काम होता है।
परिवार बाइट, बाइटर, बाइटिंग, बिटन इसे स्पष्ट रूप से दिखाता है।
बाइट आमतौर पर एक क्रिया है।
कुत्ते अजनबियों को नहीं काटते। अपने होंठ को काटने से सावधान रहें।
यह एक संज्ञा भी हो सकती है।
मैंने सेब का एक बाइट लिया।
एक शब्द। दो काम।
बाइटर एक संज्ञा है।
पिल्ला एक चंचल बाइटर है।
यह किसी ऐसे व्यक्ति या चीज़ का नाम बताता है जो काटता है।
बाइटिंग एक क्रिया रूप हो सकता है।
खरगोश गाजर को काट रहा है।
यह एक विशेषण भी हो सकता है।
हवा चुभती हुई महसूस होती है।
बिटन बाइट का भूतकालिक कृदंत है।
सेब को काटा गया था। मच्छर ने मुझे काटा है।
एक मूल कई रूप बनाता है।
इस तरह शब्द परिवार बच्चों को शब्दावली बढ़ाने में मदद करते हैं।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
बच्चे पहले से ही जानते हैं कि रूप बदल सकते हैं।
सर्वनाम ऐसा करते हैं:
मैं → मुझे → मेरा हम → हमें → हमारा
शब्द भी बदलते हैं।
इस परिवार को देखें:
बाइट बाइटर बाइटिंग बिटन
मूल वही रहता है।
रूप बदलता है।
व्याकरण बदलता है।
अर्थ भी बदलता है।
बाइट अक्सर क्रिया दिखाता है।
बाइटर कर्ता का नाम बताता है।
बाइटिंग अभी हो रही क्रिया दिखा सकता है।
बिटन अक्सर पिछली क्रिया से जुड़ता है।
इस तरह के पैटर्न अंग्रेजी को आसान बनाते हैं।
बच्चे परिवारों की तलाश करना सीखते हैं।
यह आत्मविश्वास बनाता है।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
यह शब्द परिवार व्याकरण में फैला हुआ है।
क्रिया — बाइट
पेंसिल को मत काटो।
संज्ञा — बाइट
एक छोटा सा बाइट लें।
संज्ञा — बाइटर
हमस्टर बाइटर नहीं है।
क्रिया रूप — बाइटिंग
पिल्ला एक खिलौने को काट रहा है।
विशेषण — बाइटिंग
बाहर एक चुभती हुई हवा चल रही थी।
भूतकालिक कृदंत — बिटन
सैंडविच बिटन दिखता है।
कई भूमिकाएँ एक मूल से बढ़ती हैं।
यह शब्द परिवारों की सुंदरता है।
यह परिवार आमतौर पर एक नियमित क्रिया विशेषण नहीं बनाता है।
यह भी मायने रखता है।
हर मूल हर प्रकार का निर्माण नहीं करता है।
बच्चे सीखते हैं कि वास्तविक अंग्रेजी में क्या मौजूद है।
यह उपयोगी शिक्षा है।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल बाइट क्रिया से शुरू होता है।
दांत किसी चीज पर बंद हो जाते हैं।
सरल।
ठोस।
बच्चों के लिए आसान।
फिर परिवार बढ़ता है।
बाइटर क्रिया को एक व्यक्ति या चीज़ में बदल देता है।
कोई जो काटता है।
फिर बाइटिंग वर्णन कर सकता है।
बाइटिंग ठंड बाइटिंग हास्य
अब शब्द भावना रखता है।
फिर बिटन एक परिणाम का वर्णन करता है।
एक बिटन कुकी
क्रिया परिणाम बन गई।
इस तरह मूल बढ़ते हैं।
बच्चे शब्दों को जुड़े हुए देखना शुरू करते हैं।
यह शब्दावली को तेजी से विस्तारित करने में मदद करता है।
समान अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह क्रिया है या संज्ञा?
बच्चे अक्सर रूपों को मिलाते हैं।
इसे देखें:
? कुत्ता एक बाइट है। ? कुत्ता एक बाइटर है।
एक कुत्ता जो काटता है वह एक बाइटर है।
एक और:
? मधुमक्खी ने मुझे काटा है। ? मधुमक्खी ने मुझे काटा है।
के बाद, बिटन का प्रयोग करें।
एक और:
? मैं सैंडविच को बिटन कर रहा हूँ। ? मैं सैंडविच को बाइटिंग कर रहा हूँ।
वर्तमान क्रिया को बाइटिंग की आवश्यकता है।
पूछें:
क्या यह क्रिया है?
एक व्यक्ति?
एक परिणाम?
यह अक्सर सही रूप को प्रकट करता है।
व्याकरण समझ में आने लगता है।
विशेषण और क्रिया विशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
बच्चे अक्सर सीखते हैं:
नरम → धीरे से त्वरित → जल्दी
वे सोच सकते हैं:
क्या हम बिटिंगली कह सकते हैं?
हाँ, लेकिन बच्चे शायद ही कभी इसका सामना करते हैं।
पहले विशेषण के रूप में बाइटिंग पर ध्यान दें।
बाइटिंग हवा बाइटिंग आलोचना
यह कुछ महत्वपूर्ण सिखाता है।
एक -ing रूप कभी-कभी एक विशेषण के रूप में कार्य कर सकता है।
तुलना करें:
कुत्ता काट रहा है। बाइटिंग कुत्ते ने भौंका।
वही शब्द।
अलग-अलग काम।
यह शक्तिशाली व्याकरण जागरूकता है।
बच्चे पढ़ना शुरू करते समय इन बदलावों पर ध्यान देते हैं।
यह मजबूत समझ का समर्थन करता है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दोहरा अक्षर, y से i, और बहुत कुछ)
इस परिवार में महत्वपूर्ण वर्तनी परिवर्तन हैं।
वर्तमान: बाइट
वर्तमान कृदंत: बाइटिंग
शांत e छोड़ें।
यह मायने रखता है।
बाइट → बाइटिंग
फिर अनियमित भूतकालिक रूप दिखाई देते हैं।
भूतकाल: बिट
भूतकालिक कृदंत: बिटन
बच्चे अक्सर भ्रमित होते हैं:
बिट बिटन
तुलना करें:
कल कुत्ते ने मुझे काटा। कुत्ते ने मुझे पहले काटा है।
अलग व्याकरण।
अलग रूप।
यह भी ध्यान दें:
बिटन डबल t जोड़ता है।
यह एक उपयोगी वर्तनी पैटर्न है।
यह परिवार बच्चों को अनियमित क्रियाओं पर नज़र रखने के लिए सिखाता है।
अंग्रेजी में कई हैं।
एक को देखने से दूसरों के लिए तैयारी करने में मदद मिलती है।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
सही शब्द चुनें।
मच्छर लोगों को ___ सकते हैं। उत्तर: बाइट पिल्ला एक चंचल __ है। उत्तर: बाइटर खरगोश एक गाजर को ___ कर रहा है। उत्तर: बाइटिंग सेब को ___ किया गया है। उत्तर: बिटन
अब वाक्य बनाएँ।
बाइट का प्रयोग करें:
शार्क काट सकते हैं।
बाइटर का प्रयोग करें:
वह पिल्ला बाइटर नहीं है।
बाइटिंग का प्रयोग करें:
ठंडी हवा चुभती हुई लगती है।
बिटन का प्रयोग करें:
मेरी कुकी बिटन दिखती है।
मिनी चुनौती:
कौन फिट बैठता है?
“साँप ने चूहे को ______ किया है।”
सही उत्तर:
बिटन
थोड़ा सा अभ्यास रूपों को याद रखना आसान बनाता है।
बाइट, बाइटर, बाइटिंग, बिटन के साथ बच्चों द्वारा की जाने वाली सामान्य गलतियाँ
कई शिक्षार्थी बिट और बिटन को भ्रमित करते हैं।
? मैंने सेब को बिट किया है। ? मैंने सेब को बिटन किया है।
के बाद, बिटन का प्रयोग करें।
एक और:
? कुत्ता एक बाइटिंग है। ? कुत्ता एक बाइटर है।
एक कर्ता को संज्ञा की आवश्यकता होती है।
बाइटर का प्रयोग करें।
एक और:
? हवा बिटन है। ? हवा बाइटिंग है।
विवरण को बाइटिंग की आवश्यकता है।
छोटे बदलाव मायने रखते हैं।
बच्चे तब सुधार करते हैं जब वे व्याकरण के संकेतों पर ध्यान देते हैं।
यह सटीकता बनाता है।
दैनिक पठन और भाषण में बाइट
यह परिवार अक्सर दिखाई देता है।
कहानियों में:
भेड़िये ने काटने की कोशिश की।
विज्ञान में:
कुछ कीड़े काटते हैं।
मौसम लेखन में:
एक चुभती हुई हवा शहर से गुजरी।
दैनिक भाषण में:
एक बाइट लें।
एक परिवार कई सेटिंग्स में दिखाई देता है।
वह पुनरावृत्ति स्मृति में मदद करती है।
बच्चे उन शब्दों को याद रखते हैं जिनसे वे वास्तविक संदर्भों में मिलते हैं।
इस तरह शब्दावली स्वाभाविक रूप से बढ़ती है।
शाब्दिक अर्थ से परे बाइट
कुछ रूप लाक्षणिक अर्थ भी रखते हैं।
बाइटिंग हास्य
इसका मतलब है तेज या कठोर हास्य।
वास्तविक दांत नहीं।
जितना चबा सकते हैं उससे ज़्यादा काटें
एक मुहावरा।
इसका मतलब है बहुत कुछ लेना।
बच्चे बाद में इसे किताबों में मिल सकते हैं।
यहां तक कि बाइट का मतलब रुचि भी हो सकता है।
वह विचार सफल नहीं हुआ।
उन्नत अर्थ सरल जड़ों से बढ़ते हैं।
यह भाषा को समृद्ध बनाता है।
बच्चे इसे खोजने का आनंद लेते हैं।
इररेगुलर वर्ब जैसे बाइट क्यों मायने रखते हैं
बाइट एक महत्वपूर्ण क्रिया समूह से संबंधित है।
वर्तमान: बाइट भूतकाल: बिट भूतकालिक कृदंत: बिटन
बच्चों को इन्हें एक साथ सीखना चाहिए।
अलग से नहीं।
उन्हें एक पैटर्न की तरह कहें।
बाइट, बिट, बिटन
कई अनियमित क्रियाएँ इस तरह काम करती हैं।
लिखें, लिखा, लिखा ड्राइव, संचालित, संचालित
एक पैटर्न सीखने से कई अन्य लोगों का समर्थन होता है।
यह बाद में व्याकरण को आसान बनाता है।
शब्द परिवार क्रिया पैटर्न से भी जुड़ते हैं।
यह शक्तिशाली शिक्षा है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
एक्शन गेम का प्रयोग करें।
सेब को काटने का नाटक करें।
नाटक करें कि एक खरगोश गाजर को काट रहा है।
अभिनय स्मृति में मदद करता है।
शब्द परिवार चार्ट आज़माएँ।
बीच में बाइट लिखें।
शाखाएँ जोड़ें:
बाइटर बाइटिंग बिटन
बच्चे परिवार को बढ़ते हुए देख सकते हैं।
किताबों का प्रयोग करें।
जब कोई कहानी बिट या बिटन का उपयोग करती है तो रुकें।
पूछें:
यहां बाइट का उपयोग क्यों नहीं किया गया?
यह व्याकरण सोच बनाता है।
मूर्खतापूर्ण वाक्य भी आज़माएँ।
ड्रैगन एक कोमल बाइटर है। विशाल कुकी को बिटन किया गया था।
मजेदार उदाहरण चिपक जाते हैं।
सबसे महत्वपूर्ण बात, ध्यान देने का जश्न मनाएं।
जब बच्चे पैटर्न देखते हैं, तो वे मजबूत पाठक बन जाते हैं।
वह प्रगति मायने रखती है।
परिवार बाइट, बाइटर, बाइटिंग, बिटन एक मूल से कहीं अधिक सिखाता है।
यह क्रिया सिखाता है।
यह व्याकरण की भूमिका सिखाता है।
यह अनियमित क्रिया पैटर्न सिखाता है।
यह वर्तनी परिवर्तन भी सिखाता है।
यह लाक्षणिक अर्थ भी सिखाता है।
एक छोटा सा शब्द कई दरवाजे खोल सकता है।
इस तरह शब्दावली बढ़ती है।
एक समय में एक परिवार।
और प्रत्येक नया परिवार बच्चों को अंग्रेजी सीखने का एक और बाइट देता है।