जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे गेंद के खेल खेलना बहुत पसंद है। पिछले बुधवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने एक गेंद पकड़ी। उसने चिल्लाया, “मैं कैचर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक खिलाड़ी है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें कैच, कैचिंग, कॉट, कैचेस और कैचर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
कैच पकड़ने का सितारा है। यह किसी चीज को पकड़ने का कार्य करता है। हम इसे “पकड़ो सितारा” कहते हैं। कैचिंग पकड़ने की क्रिया है। यह अभी पकड़ने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “पकड़ो क्रिया” कहते हैं। कॉट पकड़े गए का मार्कर है। यह दर्शाता है कि पहले कुछ पकड़ा गया था। हम इसे “पकड़ा गया मार्कर” कहते हैं। कैचेस पकड़ो सितारा है। यह दिखाता है कि कोई अक्सर पकड़ता है। हम इसे “पकड़ो सितारा” कहते हैं। कैचर पकड़ने वाला नामकर्ता है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताता है जो पकड़ता है। हम इसे “पकड़ने वाला नामकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों पर गौर करें जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम हर दिन कैच करना पसंद करता है। वह अभी कैचिंग कर रहा है। उसने कल कॉट किया। वह हर शाम कैचेस करता है। वह एक कैचर होने का नाटक करता है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को कैच करते हुए देखता है। वह अभी कैचिंग कर रहा है। उसने पिछले हफ्ते एक गेंद कॉट की। वह अक्सर कैचेस करता है। वह एक कैचर को देखता है।
स्कूल में, सैम कैच करना सीखता है। वह अभी कैचिंग कर रहा है। उसने आज सुबह एक बीनबैग कॉट किया। वह पीई में कैचेस करता है। वह एक कैचर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को कैच करते हुए देखता है। वह अभी कैचिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में एक टहनी कॉट की। वह कीड़ों को कैचेस करता है। वह एक पक्षी कैचर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। कैच अभी कार्य करता है। कैचिंग अभी क्रिया दिखाता है। कॉट पिछली क्रिया दिखाता है। कैचेस आदत दिखाता है। कैचर अभी नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, कैच कार्य करता है। “गेंद को कैच करो।” कैचिंग कार्य करता है। “वह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल कॉट किया।” कैचेस कार्य करता है। “वह अक्सर कैचेस करता है।” कैचर नाम बताता है। “वह एक कैचर है।”
खेल के मैदान में, कैच कार्य करता है। “बच्चे गेंदों को कैच करते हैं।” कैचिंग कार्य करता है। “वह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले हफ्ते कॉट किया।” कैचेस कार्य करता है। “वह अक्सर कैचेस करता है।” कैचर नाम बताता है। “वह एक कैचर है।”
स्कूल में, कैच कार्य करता है। “बीनबैग को कैच करो।” कैचिंग कार्य करता है। “वह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह कॉट किया।” कैचेस कार्य करता है। “वह पीई में कैचेस करता है।” कैचर नाम बताता है। “वह एक कैचर को जानता है।”
प्रकृति में, कैच कार्य करता है। “पक्षी कीड़ों को कैच करता है।” कैचिंग कार्य करता है। “यह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में कॉट किया।” कैचेस कार्य करता है। “वह कीड़ों को कैचेस करता है।” कैचर नाम बताता है। “एक कैचर की कल्पना करो।”
पकड़ो सितारा कार्य करता है। पकड़ो क्रिया करने को दिखाती है। पकड़ा गया मार्कर किया गया दिखाता है। पकड़ो सितारा आदत दिखाता है। पकड़ने वाला नामकर्ता लोगों के नाम बताता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की आवश्यकता होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, कैच अकेला खड़ा होता है। “कैच बॉल।” कैचिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अकेले या सहायकों के साथ खड़ा होता है। “उसने कॉट किया।” कैचेस अकेले खड़ा होता है। “वह कैचेस करता है।” कैचर को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक कैचर है।”
खेल के मैदान में, कैच अकेला खड़ा होता है। “बच्चे कैच करते हैं।” कैचिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अकेला खड़ा होता है। “उसने कॉट किया।” कैचेस अकेला खड़ा होता है। “वह कैचेस करता है।” कैचर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक कैचर है।”
स्कूल में, कैच अकेला खड़ा होता है। “बीनबैग को कैच करो।” कैचिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अकेला खड़ा होता है। “उसने कॉट किया।” कैचेस अकेला खड़ा होता है। “वह कैचेस करता है।” कैचर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक कैचर को जानता है।”
प्रकृति में, कैच अकेला खड़ा होता है। “पक्षी कैचेस करता है।” कैचिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “यह कैचिंग कर रहा है।” कॉट अकेला खड़ा होता है। “उसने कॉट किया।” कैचेस अकेला खड़ा होता है। “यह कैचेस करता है।” कैचर को “एक” की आवश्यकता होती है। “एक कैचर की कल्पना करो।”
पकड़ो सितारा स्वतंत्र है। पकड़ो क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। पकड़ा गया मार्कर स्वतंत्र है। पकड़ो सितारा स्वतंत्र है। पकड़ने वाला नामकर्ता लेखों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “कैच बॉल” कहें। जारी रहने के लिए “वह कैचिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने कॉट किया” कहें। आदत के लिए “वह कैचेस करता है” कहें। खिलाड़ी के लिए “वह एक कैचर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे गेंदों को कैच करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वह कैचिंग कर रहा है” अभी है। “उसने कॉट किया” अतीत है। “वह कैचेस करता है” आदत है। “वह एक कैचर है” भूमिका का नाम बताता है।
स्कूल में, “बीनबैग को कैच करो” कार्य है। “वह कैचिंग कर रहा है” अभी है। “उसने कॉट किया” अतीत है। “वह कैचेस करता है” दिनचर्या है। “वह एक कैचर को जानता है” व्यक्ति का नाम बताता है।
प्रकृति में, “पक्षी कीड़ों को कैचेस करता है” स्वाभाविक है। “यह कैचिंग कर रहा है” अभी है। “उसने कॉट किया” अतीत है। “यह कैचेस करता है” सहज ज्ञान है। “एक कैचर की कल्पना करो” विचार का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए पकड़ो सितारा का प्रयोग करें। करने को दिखाने के लिए पकड़ो क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए पकड़ा गया मार्कर का प्रयोग करें। आदत के लिए पकड़ो सितारा का प्रयोग करें। खिलाड़ियों का नाम बताने के लिए पकड़ने वाले नामकर्ता का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “कैचर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं गेंद को कैचर करता हूँ।” सही: “मैं गेंद को कैच करता हूँ।” क्यों? “कैचर” एक संज्ञा है। यह एक खिलाड़ी का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “कैच” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “कैचर नाम बताता है, कैच कार्य करता है।”
फंदा दो: “कैच” को एक खिलाड़ी के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक कैच है।” सही: “वह एक कैचर है।” क्यों? “कैच” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक खिलाड़ी का नाम नहीं बता सकता। केवल “कैचर” ही व्यक्ति का नाम बताता है। स्मृति टिप: “कैच कार्य करता है, कैचर नाम बताता है।”
फंदा तीन: “कैचिंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक कैचिंग है।” वास्तव में “कैचिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे कैचिंग पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक कैचिंग है।” सही: “मैं कैचिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “कैचिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “कैचिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “कॉट” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अभी कॉट करता हूँ।” सही: “मैं अभी कैच करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “कॉट” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “कैच” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को कैच की आवश्यकता है, अतीत को कॉट की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “कैचेस” को भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल कैचेस करता है।” सही: “उसने कल कॉट किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता होती है। “कैचेस” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “कॉट” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को कॉट की आवश्यकता है, आदत को कैचेस की आवश्यकता है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को भ्रमित करना। गलत: “कैच कैचिंग कॉट कैचेस कैचर।” सही: “मैं कैच करता हूँ। मैं कैचिंग कर रहा हूँ। मैंने कॉट किया। वह कैचेस करता है। वह एक कैचर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? खिलाड़ी? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी, अतीत, आदत, खिलाड़ी—एक चुनें।”
फंदा सात: “कैचर” का उपयोग बिना लेख के करना। गलत: “वह कैचर है।” सही: “वह एक कैचर है।” क्यों? “कैचर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “कैचर को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा आठ: “कैचिंग” का उपयोग लिंकिंग क्रिया के बिना करना। गलत: “वह कैचिंग।” सही: “वह कैचिंग कर रहा है।” क्यों? “कैचिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “कैचिंग को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: “कॉट” का उपयोग सहायक के बिना विशेषण के रूप में करना। गलत: “उसने कॉट किया।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “वह कॉट किया गया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने गेंद को कॉट किया।” स्मृति टिप: “कॉट क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “कैच” और “ग्रैब” को मिलाना। गलत: “मैं गेंद को ग्रैब करता हूँ।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “कैच” चलती वस्तुओं के लिए है। स्मृति टिप: “कैच गेंदों के लिए है, ग्रैब सामान्य है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप किसी चीज को पकड़ने के बारे में बात करते हैं, तो “कैच” का प्रयोग करें। यदि आप अभी पकड़ने का कार्य दिखाते हैं, तो “कैचिंग” का प्रयोग “है” या “हैं” के साथ करें। यदि आप पहले पकड़ने के बारे में बात करते हैं, तो “कॉट” का प्रयोग अकेले या सहायकों के साथ करें। यदि आप अक्सर पकड़ने के बारे में बात करते हैं, तो “कैचेस” का प्रयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताते हैं जो पकड़ता है, तो “कैचर” का प्रयोग “एक” या “द” के साथ करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “कैच” अकेला खड़ा होता है। “कैचिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “कॉट” अकेला खड़ा होता है। “कैचेस” अकेला खड़ा होता है। “कैचर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ गेंद को धीरे से।” विकल्प: कैचर / कैच। उत्तर: कैच। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं ___ गेंद हूँ!” विकल्प: कॉट / कैचिंग। उत्तर: कैचिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ पीई में हर गेंद।” विकल्प: कॉट / कैचेस। उत्तर: कैचेस। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आईज। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने गेंद को कैचर किया। वह एक कैच है। वह अभी कैचिंग कर रही है। उनके पास कैचेस हैं।”
सुधार: “कल, मैंने गेंद को कॉट किया। वह एक कैचर है। वह अभी कैचिंग कर रही है। वे कैच करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “कैच” और “कैचर” का प्रयोग करें। नमूना: हम मटर कैच करते हैं। पिताजी एक अच्छे कैचर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “कॉट” और “कैचेस” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने एक कीड़ा कॉट किया। यह कीड़ों को कैचेस करता है।
आपने क्या सीखा
आपने कैच, कैचिंग, कॉट, कैचेस और कैचर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर एक गेंद कैच करें। रात के खाने में “कैचर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का एक चित्र बनाएँ जो एक कीड़ा कैच कर रहा है। हर दिन अभ्यास करते रहें।