जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे दोस्तों को उलझाना पसंद है। पिछले सोमवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने शब्दों को मिला दिया। उसने चिल्लाया, “मैं कन्फ्यूजन हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक स्थिति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें कन्फ्यूज, कन्फ्यूजन, कन्फ्यूजिंग, कन्फ्यूज्ड और कन्फ्यूज़ेज़ कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
कन्फ्यूज पहेली का सितारा है। यह विचारों को मिलाने का कार्य करता है। हम इसे “पहेली सितारा” कहते हैं। कन्फ्यूजन पहेली का नामकरणकर्ता है। यह उलझन की स्थिति का नाम देता है। हम इसे “पहेली नामकरणकर्ता” कहते हैं। कन्फ्यूजिंग उलझाने वाला कार्य है। यह अब उलझाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “उलझाने वाला कार्य” कहते हैं। कन्फ्यूज्ड उलझा हुआ मार्कर है। यह दिखाता है कि कोई पहले उलझा हुआ था। हम इसे “उलझा हुआ मार्कर” कहते हैं। कन्फ्यूज़ेज़ पहेलियों का सितारा है। यह दिखाता है कि कोई अक्सर उलझाता है। हम इसे “पहेलियों का सितारा” कहते हैं।
अब, आइए पांच तरीकों से उनकी भिन्नता का पता लगाएं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन कन्फ्यूज करना पसंद है। वह अक्सर कन्फ्यूजन महसूस करता है। वह अब कन्फ्यूजिंग है। वह कल कन्फ्यूज्ड था। वह हर सुबह कन्फ्यूज़ेज़ करता है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को कन्फ्यूज करते हुए देखता है। वह वहाँ कन्फ्यूजन के बारे में सुनता है। वह अब कन्फ्यूजिंग है। वह पिछले हफ्ते कन्फ्यूज्ड था। वह दोस्तों के साथ कन्फ्यूज़ेज़ करता है।
स्कूल में, सैम कन्फ्यूज करना सीखता है। वह आज कन्फ्यूजन का अध्ययन करता है। वह अब कन्फ्यूजिंग है। वह आज सुबह कन्फ्यूज्ड था। वह कक्षा में कन्फ्यूज़ेज़ करता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को कन्फ्यूज करते हुए देखता है। वह पक्षी कन्फ्यूजन का निरीक्षण करता है। वह अब कन्फ्यूजिंग है। वह पिछली वसंत ऋतु में कन्फ्यूज्ड था। वह कीड़ों को कन्फ्यूज़ेज़ करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। कन्फ्यूज अब कार्य करता है। कन्फ्यूजन अब नाम देता है। कन्फ्यूजिंग अब क्रिया दिखाता है। कन्फ्यूज्ड पिछली क्रिया दिखाता है। कन्फ्यूज़ेज़ आदत दिखाता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, कन्फ्यूज कार्य करता है। “अपनी बहन को कन्फ्यूज करो।” कन्फ्यूजन नाम देता है। “कन्फ्यूजन महसूस करें।” कन्फ्यूजिंग कार्य करता है। “वह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह कल कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ कार्य करता है। “वह अक्सर कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
खेल के मैदान में, कन्फ्यूज कार्य करता है। “बच्चे नियमों को कन्फ्यूज करते हैं।” कन्फ्यूजन नाम देता है। “कन्फ्यूजन के बारे में सुनें।” कन्फ्यूजिंग कार्य करता है। “वह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह पिछले हफ्ते कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ कार्य करता है। “वह दोस्तों के साथ कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
स्कूल में, कन्फ्यूज कार्य करता है। “शिक्षक को कन्फ्यूज करें।” कन्फ्यूजन नाम देता है। “कन्फ्यूजन का अध्ययन करें।” कन्फ्यूजिंग कार्य करता है। “वह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह आज सुबह कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ कार्य करता है। “वह कक्षा में कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
प्रकृति में, कन्फ्यूज कार्य करता है। “पक्षी कीड़ों को कन्फ्यूज करता है।” कन्फ्यूजन नाम देता है। “पक्षी कन्फ्यूजन का निरीक्षण करें।” कन्फ्यूजिंग कार्य करता है। “यह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अतीत का वर्णन करता है। “यह पिछली वसंत ऋतु में कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ कार्य करता है। “यह कीड़ों को कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
पहेली सितारा कार्य करता है। पहेली नामकरणकर्ता राज्यों का नाम देता है। उलझाने वाला कार्य करने को दर्शाता है। उलझा हुआ मार्कर किया हुआ दिखाता है। पहेलियों का सितारा आदत दिखाता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, कन्फ्यूज अकेला खड़ा होता है। “बहन को कन्फ्यूज करो।” कन्फ्यूजन को “महसूस” या “द” की आवश्यकता होती है। “कन्फ्यूजन महसूस करें।” कन्फ्यूजिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अकेले या सहायकों के साथ खड़ा होता है। “वह कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ अकेला खड़ा होता है। “वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
खेल के मैदान में, कन्फ्यूज अकेला खड़ा होता है। “बच्चे कन्फ्यूज करते हैं।” कन्फ्यूजन को “के बारे में” की आवश्यकता होती है। “कन्फ्यूजन के बारे में सुनें।” कन्फ्यूजिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अकेला खड़ा होता है। “वह कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ अकेला खड़ा होता है। “वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
स्कूल में, कन्फ्यूज अकेला खड़ा होता है। “शिक्षक को कन्फ्यूज करें।” कन्फ्यूजन को “अध्ययन” की आवश्यकता होती है। “कन्फ्यूजन का अध्ययन करें।” कन्फ्यूजिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अकेला खड़ा होता है। “वह कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ अकेला खड़ा होता है। “वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
प्रकृति में, कन्फ्यूज अकेला खड़ा होता है। “पक्षी कन्फ्यूज करता है।” कन्फ्यूजन को “निरीक्षण” की आवश्यकता होती है। “कन्फ्यूजन का निरीक्षण करें।” कन्फ्यूजिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “यह कन्फ्यूजिंग है।” कन्फ्यूज्ड अकेला खड़ा होता है। “यह कन्फ्यूज्ड था।” कन्फ्यूज़ेज़ अकेला खड़ा होता है। “यह कन्फ्यूज़ेज़ करता है।”
पहेली सितारा स्वतंत्र है। पहेली नामकरणकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। उलझाने वाला कार्य जोड़ने वाली क्रियाओं को पसंद करता है। उलझा हुआ मार्कर स्वतंत्र है। पहेलियों का सितारा स्वतंत्र है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “बहन को कन्फ्यूज करो” कहें। स्थिति के लिए “कन्फ्यूजन महसूस करें” कहें। जारी रहने के लिए “वह कन्फ्यूजिंग है” कहें। अतीत के लिए “वह कन्फ्यूज्ड था” कहें। आदत के लिए “वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे नियमों को कन्फ्यूज करते हैं” क्रिया दिखाता है। “कन्फ्यूजन के बारे में सुनें” स्थिति का नाम देता है। “वह कन्फ्यूजिंग है” अब है। “वह कन्फ्यूज्ड था” अतीत है। “वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है” आदत है।
स्कूल में, “शिक्षक को कन्फ्यूज करें” चाल है। “कन्फ्यूजन का अध्ययन करें” सीखना है। “वह कन्फ्यूजिंग है” अब है। “वह कन्फ्यूज्ड था” अतीत है। “वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है” दिनचर्या है।
प्रकृति में, “पक्षी कीड़ों को कन्फ्यूज करता है” स्वाभाविक है। “कन्फ्यूजन का निरीक्षण करें” देखना है। “यह कन्फ्यूजिंग है” अब है। “यह कन्फ्यूज्ड था” अतीत है। “यह कन्फ्यूज़ेज़ करता है” सहज ज्ञान है।
कार्य करने के लिए पहेली सितारा का प्रयोग करें। राज्यों का नामकरण करने के लिए पहेली नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। करने को दिखाने के लिए उलझाने वाले कार्य का प्रयोग करें। अतीत के लिए उलझा हुआ मार्कर का प्रयोग करें। आदत के लिए पहेलियों के सितारे का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे जाल में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “कन्फ्यूजन” को क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अपनी बहन को कन्फ्यूजन करता हूँ।” सही: “मैं अपनी बहन को कन्फ्यूज करता हूँ।” क्यों? “कन्फ्यूजन” एक संज्ञा है। यह एक स्थिति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “कन्फ्यूज” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “कन्फ्यूजन नाम देता है, कन्फ्यूज कार्य करता है।”
फंदा दो: “कन्फ्यूज” को एक स्थिति के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं एक कन्फ्यूज महसूस करता हूँ।” सही: “मैं कन्फ्यूजन महसूस करता हूँ।” क्यों? “कन्फ्यूज” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक स्थिति का नाम नहीं दे सकता। केवल “कन्फ्यूजन” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “कन्फ्यूज कार्य करता है, कन्फ्यूजन नाम देता है।”
फंदा तीन: “कन्फ्यूजिंग” को संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक कन्फ्यूजिंग है।” वास्तव में “कन्फ्यूजिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे कन्फ्यूजिंग पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक कन्फ्यूजिंग है।” सही: “मैं कन्फ्यूजिंग हूँ।” क्यों? “कन्फ्यूजिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “कन्फ्यूजिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “कन्फ्यूज्ड” को वर्तमान काल की क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अब कन्फ्यूज्ड हूँ।” सही: “मैं अब कन्फ्यूज करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “कन्फ्यूज्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “कन्फ्यूज” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को कन्फ्यूज की आवश्यकता है, अतीत को कन्फ्यूज्ड की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “कन्फ्यूज़ेज़” को भूतकाल की क्रिया के लिए प्रयोग करना। गलत: “वह कल कन्फ्यूज़ेज़ करता है।” सही: “वह कल कन्फ्यूज्ड था।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता होती है। “कन्फ्यूज़ेज़” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “कन्फ्यूज्ड” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को कन्फ्यूज्ड की आवश्यकता है, आदत को कन्फ्यूज़ेज़ की आवश्यकता है।”
फंदा छह: सभी पाँचों को एक वाक्य में मिलाना। गलत: “कन्फ्यूज कन्फ्यूजन कन्फ्यूजिंग कन्फ्यूज्ड कन्फ्यूज़ेज़।” सही: “मैं कन्फ्यूज करता हूँ। मैं कन्फ्यूजन महसूस करता हूँ। मैं कन्फ्यूजिंग हूँ। मैं कन्फ्यूज्ड था। वह कन्फ्यूज़ेज़ करता है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? स्थिति? चल रहा है? अतीत? आदत? स्मृति टिप: “क्रिया, स्थिति, चल रहा है, अतीत, आदत—एक चुनें।”
फंदा सात: बिना क्रिया के “कन्फ्यूजन” का प्रयोग करना। गलत: “कन्फ्यूजन महसूस करें।” वास्तव में ठीक है, लेकिन बेहतर: “मैं कन्फ्यूजन महसूस करता हूँ।” स्मृति टिप: “कन्फ्यूजन को महसूस जैसी क्रियाएँ पसंद हैं।”
फंदा आठ: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “कन्फ्यूजिंग” का प्रयोग करना। गलत: “वह कन्फ्यूजिंग।” सही: “वह कन्फ्यूजिंग है।” क्यों? “कन्फ्यूजिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “कन्फ्यूजिंग को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: बिना सहायक के “कन्फ्यूज्ड” को विशेषण के रूप में प्रयोग करना। गलत: “वह कन्फ्यूज्ड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “वह कन्फ्यूज्ड था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने अपनी बहन को कन्फ्यूज्ड किया।” स्मृति टिप: “कन्फ्यूज्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “कन्फ्यूज” और “पहेली” को मिलाना। गलत: “मैं अपनी बहन को पहेली देता हूँ।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “कन्फ्यूज” उलझन के बारे में है। स्मृति टिप: “कन्फ्यूज उलझन है, पहेली रहस्य है।”
ये जाल कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप विचारों को मिलाने के बारे में बात करते हैं, तो “कन्फ्यूज” का प्रयोग करें। यदि आप उलझन की स्थिति का नाम देते हैं, तो “कन्फ्यूजन” का प्रयोग “महसूस” जैसी क्रिया के साथ करें। यदि आप अब उलझाने के कार्य को दिखाते हैं, तो “कन्फ्यूजिंग” का प्रयोग “है” या “हैं” के साथ करें। यदि आप पहले उलझाने के बारे में बात करते हैं, तो “कन्फ्यूज्ड” का प्रयोग अकेले या सहायकों के साथ करें। यदि आप अक्सर उलझाने के बारे में बात करते हैं, तो “कन्फ्यूज़ेज़” का प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “कन्फ्यूज” अकेला खड़ा होता है। “कन्फ्यूजन” को क्रियाएँ पसंद हैं। “कन्फ्यूजिंग” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। “कन्फ्यूज्ड” अकेला खड़ा होता है। “कन्फ्यूज़ेज़” अकेला खड़ा होता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वोत्तम विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती है, “___ अपने छोटे भाई को।” विकल्प: कन्फ्यूजन / कन्फ्यूज। उत्तर: कन्फ्यूज। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं बहुत ___ महसूस करता हूँ!” विकल्प: कन्फ्यूजिंग / कन्फ्यूजन। उत्तर: कन्फ्यूजन। क्योंकि यह स्थिति का नाम देता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ बंद करो और सुनो।” विकल्प: कन्फ्यूज्ड / कन्फ्यूजिंग। उत्तर: कन्फ्यूजिंग। क्योंकि यह चल रही क्रिया को दर्शाता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैं अपनी बहन को कन्फ्यूजन करता हूँ। वह एक कन्फ्यूज है। वह अब कन्फ्यूजिंग है। उनके पास कन्फ्यूज़ेज़ हैं।”
सुधार: “कल, मैंने अपनी बहन को कन्फ्यूज्ड किया। वह कन्फ्यूजिंग है। वह अब कन्फ्यूजिंग है। वे कन्फ्यूज करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “कन्फ्यूज” और “कन्फ्यूजन” का प्रयोग करें। नमूना: हम पिताजी को कन्फ्यूज करते हैं। वह कन्फ्यूजन महसूस करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “कन्फ्यूज्ड” और “कन्फ्यूज़ेज़” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने कीड़े को कन्फ्यूज्ड किया। वह अक्सर कन्फ्यूज़ेज़ करता है।
आपने क्या सीखा
आपने कन्फ्यूज, कन्फ्यूजन, कन्फ्यूजिंग, कन्फ्यूज्ड और कन्फ्यूज़ेज़ को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज किसी परिवार के सदस्य को मज़े से कन्फ्यूज करें। रात के खाने में “कन्फ्यूजन” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी को एक कीड़े को कन्फ्यूज करते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।