जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे नई चीजें बनाना बहुत पसंद है। पिछले शनिवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने कला बनाई। उसने चिल्लाया, “मैं क्रिएशन हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब कोई चीज है। सैम को बेवकूफी लगी। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें क्रिएट, क्रिएशन, क्रिएटिव, क्रिएटिवली, क्रिएटेड और क्रिएटिंग कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
क्रिएट नया बनाने वाला सितारा है। यह कुछ नया बनाने का कार्य करता है। हम इसे “मेक-न्यू स्टार” कहते हैं। क्रिएशन नया बनाने वाला नामकर्ता है। यह बनाई गई चीज का नाम रखता है। हम इसे “मेक-न्यू नेमर” कहते हैं। क्रिएटिव नए विचार का चित्रकार है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का वर्णन करता है जो विचारों से भरा हो। हम इसे “न्यू-आइडिया पेंटर” कहते हैं। क्रिएटिवली नए विचार का तरीका चित्रकार है। यह वर्णन करता है कि कोई व्यक्ति चीजें कैसे बनाता है। हम इसे “न्यू-आइडिया वे पेंटर” कहते हैं। क्रिएटेड बनाया-नया मार्कर है। यह दिखाता है कि कुछ पहले बनाया गया था। हम इसे “मेड-न्यू मार्कर” कहते हैं। क्रिएटिंग नया बनाने की क्रिया है। यह अभी बनाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “मेकिंग-न्यू एक्शन” कहते हैं।
अब, आइए पांच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन क्रिएट करना पसंद करता है। वह अक्सर एक क्रिएशन की प्रशंसा करता है। वह अब क्रिएटिव महसूस करता है। वह अब क्रिएटिवली काम करता है। उसने कल क्रिएटेड किया। वह अब क्रिएटिंग कर रहा है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को क्रिएट करते हुए देखता है। वह वहाँ एक क्रिएशन देखता है। वह वहाँ क्रिएटिव महसूस करता है। वह वहाँ क्रिएटिवली खेलता है। उसने पिछले सप्ताह क्रिएटेड किया। वह अब क्रिएटिंग कर रहा है।
स्कूल में, सैम क्रिएट करना सीखता है। वह आज एक क्रिएशन का अध्ययन करता है। वह आज क्रिएटिव महसूस करता है। वह अब क्रिएटिवली लिखता है। उसने आज सुबह क्रिएटेड किया। वह अब क्रिएटिंग कर रहा है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को क्रिएट करते हुए देखता है। वह पक्षी क्रिएशन का निरीक्षण करता है। वह बाहर क्रिएटिव महसूस करता है। वह अब क्रिएटिवली उड़ता है। उसने पिछली वसंत ऋतु में क्रिएटेड किया। वह अब क्रिएटिंग कर रहा है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। क्रिएट अभी कार्य करता है। क्रिएशन अभी नाम रखता है। क्रिएटिव अभी वर्णन करता है। क्रिएटिवली अभी वर्णन करता है। क्रिएटेड अतीत की क्रिया दिखाता है। क्रिएटिंग अभी की क्रिया दिखाता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं। कुछ वर्णन करते हैं।
घर पर, क्रिएट कार्य करता है। “एक ड्राइंग क्रिएट करें।” क्रिएशन नाम रखता है। “एक क्रिएशन की प्रशंसा करें।” क्रिएटिव वर्णन करता है। “वह क्रिएटिव महसूस करता है।” क्रिएटिवली तरीके का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली काम करता है।” क्रिएटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग कार्य करता है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
खेल के मैदान में, क्रिएट कार्य करता है। “बच्चे गेम क्रिएट करते हैं।” क्रिएशन नाम रखता है। “एक क्रिएशन देखें।” क्रिएटिव वर्णन करता है। “वह क्रिएटिव महसूस करता है।” क्रिएटिवली तरीके का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली खेलता है।” क्रिएटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग कार्य करता है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
स्कूल में, क्रिएट कार्य करता है। “एक कविता क्रिएट करें।” क्रिएशन नाम रखता है। “एक क्रिएशन का अध्ययन करें।” क्रिएटिव वर्णन करता है। “वह क्रिएटिव महसूस करता है।” क्रिएटिवली तरीके का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली लिखता है।” क्रिएटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग कार्य करता है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
प्रकृति में, क्रिएट कार्य करता है। “पक्षी घोंसला क्रिएट करता है।” क्रिएशन नाम रखता है। “पक्षी क्रिएशन का निरीक्षण करें।” क्रिएटिव वर्णन करता है। “वह क्रिएटिव महसूस करता है।” क्रिएटिवली तरीके का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली उड़ता है।” क्रिएटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग कार्य करता है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
मेक-न्यू स्टार कार्य करता है। मेक-न्यू नेमर चीजों का नाम रखता है। न्यू-आइडिया पेंटर लोगों को सजाता है। न्यू-आइडिया वे पेंटर क्रियाओं को संशोधित करता है। मेड-न्यू मार्कर दिखाता है कि काम हो गया। मेकिंग-न्यू एक्शन दिखाता है कि काम हो रहा है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, क्रिएट अकेला खड़ा होता है। “ड्राइंग क्रिएट करें।” क्रिएशन को “प्रशंसा” या “द” की आवश्यकता होती है। “क्रिएशन की प्रशंसा करें।” क्रिएटिव को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिव है।” क्रिएटिवली को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिवली काम करता है।” क्रिएटेड अकेले या सहायकों के साथ खड़ा होता है। “उसने क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
खेल के मैदान में, क्रिएट अकेला खड़ा होता है। “बच्चे क्रिएट करते हैं।” क्रिएशन को “देखें” की आवश्यकता होती है। “एक क्रिएशन देखें।” क्रिएटिव को “है” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिव है।” क्रिएटिवली को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिवली खेलता है।” क्रिएटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
स्कूल में, क्रिएट अकेला खड़ा होता है। “कविता क्रिएट करें।” क्रिएशन को “अध्ययन” की आवश्यकता होती है। “एक क्रिएशन का अध्ययन करें।” क्रिएटिव को “है” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिव है।” क्रिएटिवली को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिवली लिखता है।” क्रिएटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
प्रकृति में, क्रिएट अकेला खड़ा होता है। “पक्षी क्रिएट करता है।” क्रिएशन को “निरीक्षण” की आवश्यकता होती है। “पक्षी क्रिएशन का निरीक्षण करें।” क्रिएटिव को “है” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिव है।” क्रिएटिवली को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिवली उड़ता है।” क्रिएटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने क्रिएटेड किया।” क्रिएटिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है।”
मेक-न्यू स्टार स्वतंत्र है। मेक-न्यू नेमर को क्रियाएँ पसंद हैं। न्यू-आइडिया पेंटर को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। न्यू-आइडिया वे पेंटर को क्रियाएँ पसंद हैं। मेड-न्यू मार्कर स्वतंत्र है। मेकिंग-न्यू एक्शन को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “ड्राइंग क्रिएट करें” कहें। चीज के लिए “क्रिएशन की प्रशंसा करें” कहें। विचारों के होने के लिए “वह क्रिएटिव है” कहें। तरीके के लिए “वह क्रिएटिवली काम करता है” कहें। अतीत के लिए “उसने क्रिएटेड किया” कहें। चल रहे के लिए “वह क्रिएटिंग कर रहा है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे गेम क्रिएट करते हैं” क्रिया दिखाता है। “एक क्रिएशन देखें” चीज का नाम रखता है। “वह क्रिएटिव है” व्यक्ति का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली खेलता है” तरीका दिखाता है। “उसने क्रिएटेड किया” अतीत है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है” अभी है।
स्कूल में, “एक कविता क्रिएट करें” कार्य है। “एक क्रिएशन का अध्ययन करें” सीखना है। “वह क्रिएटिव है” छात्र का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली लिखता है” शैली दिखाता है। “उसने क्रिएटेड किया” अतीत है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है” अभी है।
प्रकृति में, “पक्षी घोंसला क्रिएट करता है” प्राकृतिक है। “पक्षी क्रिएशन का निरीक्षण करें” देखना है। “वह क्रिएटिव है” पक्षी का वर्णन करता है। “वह क्रिएटिवली उड़ता है” कौशल दिखाता है। “उसने क्रिएटेड किया” अतीत है। “वह क्रिएटिंग कर रहा है” अभी है।
कार्य करने के लिए मेक-न्यू स्टार का उपयोग करें। चीजों का नाम रखने के लिए मेक-न्यू नेमर का उपयोग करें। लोगों का वर्णन करने के लिए न्यू-आइडिया पेंटर का उपयोग करें। तरीके का वर्णन करने के लिए न्यू-आइडिया वे पेंटर का उपयोग करें। अतीत के लिए मेड-न्यू मार्कर का उपयोग करें। काम करने को दिखाने के लिए मेकिंग-न्यू एक्शन का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “क्रिएशन” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं एक ड्राइंग क्रिएशन करता हूँ।” सही: “मैं एक ड्राइंग क्रिएट करता हूँ।” क्यों? “क्रिएशन” एक संज्ञा है। यह एक चीज का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “क्रिएट” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “क्रिएशन नाम रखता है, क्रिएट कार्य करता है।”
फंदा दो: “क्रिएट” को एक चीज के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं एक क्रिएट की प्रशंसा करता हूँ।” सही: “मैं एक क्रिएशन की प्रशंसा करता हूँ।” क्यों? “क्रिएट” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक चीज का नाम नहीं रख सकता। केवल “क्रिएशन” ही इसका नाम रखता है। स्मृति टिप: “क्रिएट कार्य करता है, क्रिएशन नाम रखता है।”
फंदा तीन: “क्रिएटिव” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं एक कविता क्रिएटिव करता हूँ।” सही: “मैं एक कविता क्रिएट करता हूँ।” क्यों? “क्रिएटिव” एक विशेषण है। यह किसी का वर्णन करता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “क्रिएट” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “क्रिएटिव वर्णन करता है, क्रिएट कार्य करता है।”
फंदा चार: “क्रिएटिवली” को एक विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक क्रिएटिवली लड़का है।” सही: “वह एक क्रिएटिव लड़का है।” क्यों? “क्रिएटिवली” एक क्रिया विशेषण है। यह बताता है कि कोई क्रिया कैसे होती है। यह एक संज्ञा का वर्णन नहीं कर सकता। केवल “क्रिएटिव” ही लोगों का वर्णन करता है। स्मृति टिप: “क्रिएटिवली क्रियाओं को संशोधित करता है, क्रिएटिव संज्ञाओं को संशोधित करता है।”
फंदा पाँच: “क्रिएटेड” को वर्तमान काल की क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब क्रिएटेड करता हूँ।” सही: “मैं अब क्रिएट करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “क्रिएटेड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “क्रिएट” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अब को क्रिएट की आवश्यकता है, अतीत को क्रिएटेड की आवश्यकता है।”
फंदा छह: “क्रिएटिंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक क्रिएटिंग है।” वास्तव में “क्रिएटिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे क्रिएटिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक क्रिएटिंग है।” सही: “मैं क्रिएटिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “क्रिएटिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “क्रिएटिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा सात: एक वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “क्रिएट क्रिएशन क्रिएटिव क्रिएटिवली क्रिएटेड क्रिएटिंग।” सही: “मैं क्रिएट करता हूँ। मैं क्रिएशन की प्रशंसा करता हूँ। वह क्रिएटिव है। वह क्रिएटिवली काम करता है। मैंने क्रिएटेड किया। वह क्रिएटिंग कर रहा है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? चीज? व्यक्ति? तरीका? अतीत? चल रहा है? स्मृति टिप: “क्रिया, चीज, व्यक्ति, तरीका, अतीत, चल रहा है—एक चुनें।”
फंदा आठ: क्रिया के बिना “क्रिएशन” का उपयोग करना। गलत: “क्रिएशन की प्रशंसा करें।” वास्तव में ठीक है, लेकिन बेहतर: “मैं क्रिएशन की प्रशंसा करता हूँ।” स्मृति टिप: “क्रिएशन को प्रशंसा जैसी क्रियाएँ पसंद हैं।”
फंदा नौ: लिंकिंग क्रिया के बिना “क्रिएटिव” का उपयोग करना। गलत: “वह क्रिएटिव।” सही: “वह क्रिएटिव है।” क्यों? “क्रिएटिव” विशेषण है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “क्रिएटिव को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा दस: क्रिया के बिना “क्रिएटिवली” का उपयोग करना। गलत: “वह क्रिएटिवली।” सही: “वह क्रिएटिवली काम करता है।” क्यों? “क्रिएटिवली” क्रिया विशेषण है। इसे संशोधित करने के लिए एक क्रिया की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “क्रिएटिवली को एक क्रिया की आवश्यकता है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप कुछ नया बनाने की बात करते हैं, तो “क्रिएट” का उपयोग करें। यदि आप बनाई गई चीज का नाम रखते हैं, तो “क्रिएशन” का उपयोग “प्रशंसा” जैसी क्रिया के साथ करें। यदि आप विचारों से भरे किसी व्यक्ति का वर्णन करते हैं, तो “क्रिएटिव” का उपयोग “है” या “हैं” के साथ करें। यदि आप वर्णन करते हैं कि कोई व्यक्ति चीजें कैसे बनाता है, तो “क्रिएटिवली” का उपयोग एक क्रिया के साथ करें। यदि आप पहले बनाने की बात करते हैं, तो “क्रिएटेड” का उपयोग अकेले या सहायकों के साथ करें। यदि आप अभी बनाने के कार्य को दिखाते हैं, तो “क्रिएटिंग” का उपयोग “है” या “हैं” के साथ करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “क्रिएट” अकेला खड़ा होता है। “क्रिएशन” को क्रियाएँ पसंद हैं। “क्रिएटिव” को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। “क्रिएटिवली” को क्रियाएँ पसंद हैं। “क्रिएटेड” अकेला खड़ा होता है। “क्रिएटिंग” को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “दादी के लिए एक ___।” विकल्प: क्रिएशन / क्रिएट। उत्तर: क्रिएट। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं एक ___ की प्रशंसा करता हूँ!” विकल्प: क्रिएटिंग / क्रिएशन। उत्तर: क्रिएशन। क्योंकि यह चीज का नाम रखता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ और साफ-सुथरा लिखें।” विकल्प: क्रिएटेड / क्रिएटिवली। उत्तर: क्रिएटिवली। क्योंकि यह बताता है कि कैसे लिखना है।
कार्य बी: ईगल आईज। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने एक कार्ड क्रिएशन किया। वह एक क्रिएट है। वह अब क्रिएटिव है। उनके पास क्रिएटिवली है।”
सुधार: “कल, मैंने एक कार्ड क्रिएटेड किया। वह क्रिएटिव है। वह अब क्रिएटिंग कर रही है। वे क्रिएटिवली काम करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “क्रिएट” और “क्रिएशन” का प्रयोग करें। नमूना: हम कहानियाँ क्रिएट करते हैं। पिताजी एक क्रिएशन की प्रशंसा करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “क्रिएटेड” और “क्रिएटिव” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने घोंसला क्रिएटेड किया। यह क्रिएटिव है।
आपने क्या सीखा
आपने क्रिएट, क्रिएशन, क्रिएटिव, क्रिएटिवली, क्रिएटेड और क्रिएटिंग को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर कुछ नया क्रिएट करें। रात के खाने में “क्रिएशन” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का घोंसला क्रिएट करते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।