जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे गलतियाँ निकालने में मज़ा आता है। पिछले गुरुवार को, सैम कहना चाहता था कि उसने गलती की है। उसने चिल्लाया, “मैं एररॉनियस हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब है एक गलत विचार। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें एरर, एररॉनियस, एरिंग, एरर्ड और एरर्स कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
एरर, गलती का सितारा है। यह एक गलत कदम का नाम बताता है। हम इसे “गलती का सितारा” कहते हैं। एररॉनियस, गलती का चित्रकार है। यह किसी गलत चीज़ का वर्णन करता है। हम इसे “गलती का चित्रकार” कहते हैं। एरिंग, गलती करने की क्रिया है। यह अभी गलती करने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “गलती करने की क्रिया” कहते हैं। एरर्ड, गलती का मार्कर है। यह दिखाता है कि पहले एक गलती हुई थी। हम इसे “गलती का मार्कर” कहते हैं। एरर्स, गलतियों का सितारा है। यह कई गलत कदमों का नाम बताता है। हम इसे “गलतियों का सितारा” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से देखें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द बताते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन एरर ढूंढना पसंद है। वह एररॉनियस विचारों से बचता है। वह अभी एरिंग कर रहा है। उसने कल एरर्ड किया। वह हर शाम एरर्स देखता है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को एरर करते हुए देखता है। वह एररॉनियस चालों को सही करता है। वह अभी एरिंग कर रहा है। उसने पिछले हफ्ते एरर्ड किया। वह अक्सर एरर्स गिनता है।
स्कूल में, सैम एरर करना सीखता है। वह एररॉनियस उत्तरों का अध्ययन करता है। वह अभी एरिंग कर रहा है। उसने आज सुबह एरर्ड किया। उसे कक्षा में एरर्स मिलते हैं।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को एरर करते हुए देखता है। वह एररॉनियस उड़ान पर ध्यान देता है। वह अभी एरिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में एरर्ड किया। वह घोंसलों में एरर्स देखता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। एरर अभी का नाम बताता है। एररॉनियस अभी का वर्णन करता है। एरिंग अभी की क्रिया दिखाता है। एरर्ड पिछली क्रिया दिखाता है। एरर्स बहुवचन अभी का नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ नाम बताते हैं। कुछ वर्णन करते हैं। कुछ कार्य करते हैं।
घर पर, एरर नाम बताता है। “गलती ढूंढो।” एररॉनियस वर्णन करता है। “विचार एररॉनियस है।” एरिंग कार्य करता है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल एरर्ड किया।” एरर्स नाम बताता है। “एरर्स देखें।”
खेल के मैदान में, एरर नाम बताता है। “गलती ढूंढो।” एररॉनियस वर्णन करता है। “चाल एररॉनियस है।” एरिंग कार्य करता है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले हफ्ते एरर्ड किया।” एरर्स नाम बताता है। “एरर्स गिनें।”
स्कूल में, एरर नाम बताता है। “गलती का अध्ययन करें।” एररॉनियस वर्णन करता है। “उत्तर एररॉनियस है।” एरिंग कार्य करता है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह एरर्ड किया।” एरर्स नाम बताता है। “एरर्स ढूंढें।”
प्रकृति में, एरर नाम बताता है। “गलती देखें।” एररॉनियस वर्णन करता है। “उड़ान एररॉनियस है।” एरिंग कार्य करता है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में एरर्ड किया।” एरर्स नाम बताता है। “एरर्स देखें।”
गलती का सितारा गलतियों का नाम बताता है। गलती का चित्रकार गलत चीजों को सजाता है। गलती करने की क्रिया करने को दर्शाती है। गलती का मार्कर हो चुके को दर्शाता है। गलतियों का सितारा कई गलतियों का नाम बताता है।
भागीदारों का आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, एरर अकेला खड़ा होता है। “एरर ढूंढो।” एररॉनियस को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “विचार एररॉनियस है।” एरिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अकेला खड़ा होता है या सहायकों के साथ। “उसने एरर्ड किया।” एरर्स को “देखें” या “द” की ज़रूरत होती है। “एरर्स देखें।”
खेल के मैदान में, एरर अकेला खड़ा होता है। “एरर ढूंढो।” एररॉनियस को “है” की ज़रूरत होती है। “चाल एररॉनियस है।” एरिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अकेला खड़ा होता है। “उसने एरर्ड किया।” एरर्स को “गिनें” या “द” की ज़रूरत होती है। “एरर्स गिनें।”
स्कूल में, एरर अकेला खड़ा होता है। “एरर का अध्ययन करें।” एररॉनियस को “है” की ज़रूरत होती है। “उत्तर एररॉनियस है।” एरिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अकेला खड़ा होता है। “उसने एरर्ड किया।” एरर्स को “ढूंढें” या “द” की ज़रूरत होती है। “एरर्स ढूंढें।”
प्रकृति में, एरर अकेला खड़ा होता है। “एरर देखें।” एररॉनियस को “है” की ज़रूरत होती है। “उड़ान एररॉनियस है।” एरिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह एरिंग कर रहा है।” एरर्ड अकेला खड़ा होता है। “उसने एरर्ड किया।” एरर्स को “देखें” या “द” की ज़रूरत होती है। “एरर्स देखें।”
गलती का सितारा स्वतंत्र है। गलती का चित्रकार लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। गलती करने की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। गलती का मार्कर स्वतंत्र है। गलतियों का सितारा क्रियाओं को पसंद करता है।
बारीकियों का आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, गलती के लिए “एरर ढूंढो” कहें। वर्णन के लिए “विचार एररॉनियस है” कहें। जारी रहने के लिए “वह एरिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने एरर्ड किया” कहें। कई के लिए “एरर्स देखें” कहें।
खेल के मैदान में, “एरर ढूंढो” एक गलती का नाम बताता है। “चाल एररॉनियस है” इसका वर्णन करता है। “वह एरिंग कर रहा है” अभी है। “उसने एरर्ड किया” अतीत है। “एरर्स गिनें” कई का नाम बताता है।
स्कूल में, “एरर का अध्ययन करें” कार्य है। “उत्तर एररॉनियस है” इसका वर्णन करता है। “वह एरिंग कर रहा है” अभी है। “उसने एरर्ड किया” अतीत है। “एरर्स ढूंढें” कई का नाम बताता है।
प्रकृति में, “एरर देखें” एक का अवलोकन करता है। “उड़ान एररॉनियस है” इसका वर्णन करता है। “वह एरिंग कर रहा है” अभी है। “उसने एरर्ड किया” अतीत है। “एरर्स देखें” कई का नाम बताता है।
एक गलती का नाम बताने के लिए गलती का सितारा का प्रयोग करें। गलत चीजों का वर्णन करने के लिए गलती के चित्रकार का प्रयोग करें। करने को दर्शाने के लिए गलती करने की क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए गलती के मार्कर का प्रयोग करें। कई गलतियों का नाम बताने के लिए गलतियों के सितारे का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “एररॉनियस” का संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मुझे एक एररॉनियस मिला।” सही: “मुझे एक एरर मिला।” क्यों? “एररॉनियस” एक विशेषण है। यह वर्णन करता है। यह किसी चीज़ का नाम नहीं बता सकता। केवल “एरर” नाम बताता है। स्मृति टिप: “एररॉनियस वर्णन करता है, एरर नाम बताता है।”
फंदा दो: “एरर” का वर्णन के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एरर है।” सही: “वह एररॉनियस है।” क्यों? “एरर” एक संज्ञा है। यह नाम बताता है। यह वर्णन नहीं कर सकता। केवल “एररॉनियस” वर्णन करता है। स्मृति टिप: “एरर नाम बताता है, एररॉनियस वर्णन करता है।”
फंदा तीन: “एरिंग” का संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक एरिंग है।” वास्तव में “एरिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे एरिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक एरिंग है।” सही: “मैं एरिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “एरिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज़ नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “एरिंग कार्य करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा चार: “एरर्ड” का वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अभी एरर्ड किया।” सही: “मैं अभी एरर करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की ज़रूरत है। “एरर्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “एरर” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को एरर की ज़रूरत है, अतीत को एरर्ड की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: “एरर्स” का भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “उसने कल एरर्स किया।” सही: “उसने कल एरर्ड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत है। “एरर्स” बहुवचन संज्ञा है। भूतकाल के लिए “एरर्ड” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को एरर्ड की ज़रूरत है, बहुवचन को एरर्स की ज़रूरत है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को मिलाना। गलत: “एरर एररॉनियस एरिंग एरर्ड एरर्स।” सही: “मैं एरर देखता हूँ। विचार एररॉनियस है। मैं एरिंग कर रहा हूँ। मैंने एरर्ड किया। मैं एरर्स देखता हूँ।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: एक गलती? वर्णन? जारी है? अतीत? कई गलतियाँ? स्मृति टिप: “एक, वर्णन, जारी है, अतीत, कई—एक चुनें।”
फंदा सात: “एररॉनियस” का लिंकिंग क्रिया के बिना उपयोग करना। गलत: “विचार एररॉनियस।” सही: “विचार एररॉनियस है।” क्यों? “एररॉनियस” विशेषण है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “एररॉनियस को है या हैं की ज़रूरत है।”
फंदा आठ: “एरिंग” का लिंकिंग क्रिया के बिना उपयोग करना। गलत: “वह एरिंग।” सही: “वह एरिंग कर रहा है।” क्यों? “एरिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “एरिंग को है या हैं की ज़रूरत है।”
फंदा नौ: “एरर्ड” का सहायक के बिना विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “कदम एरर्ड।” वास्तव में वह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “कदम एरर्ड था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने कदम एरर्ड किया।” स्मृति टिप: “एरर्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “एरर” और “गलती” को मिलाना। गलत: “मैंने एक गलती की।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “एरर” अधिक औपचारिक है। स्मृति टिप: “एरर औपचारिक है, गलती अनौपचारिक है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उनका पता लगाने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप एक गलत कदम का नाम बताते हैं, तो “एरर” का प्रयोग करें। यदि आप किसी चीज़ का वर्णन गलत के रूप में करते हैं, तो “एररॉनियस” का “है” या “हैं” के साथ प्रयोग करें। यदि आप अभी गलती करने के कार्य को दिखाते हैं, तो “एरिंग” का “है” या “हैं” के साथ प्रयोग करें। यदि आप पहले की गलती के बारे में बात करते हैं, तो “एरर्ड” का अकेले या सहायकों के साथ प्रयोग करें। यदि आप कई गलत कदमों का नाम बताते हैं, तो “एरर्स” का “देखें” जैसी क्रिया के साथ प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “एरर” अकेला खड़ा होता है। “एररॉनियस” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “एरिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “एरर्ड” अकेला खड़ा होता है। “एरर्स” क्रियाओं को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल कर लेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सबसे अच्छा विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ ढूंढो।” विकल्प: एररॉनियस / एरर। उत्तर: एरर। क्योंकि यह गलती का नाम बताता है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मेरी चाल ___ है!” विकल्प: एरिंग / एररॉनियस। उत्तर: एररॉनियस। क्योंकि यह चाल का वर्णन करता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ बंद करो और फिर से प्रयास करो।” विकल्प: एरर्ड / एरिंग। उत्तर: एरिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ ढूंढें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने कदम एररॉनियस किया। वह एक एरर है। वह अभी एरिंग कर रही है। उन्होंने एरर्ड किया है।”
सुधार: “कल, मैंने कदम एरर्ड किया। वह एरिंग कर रहा है। वह अभी एरिंग कर रही है। वे एरर करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “एरर” और “एररॉनियस” का प्रयोग करें। नमूना: हम एरर देखते हैं। पिताजी कहते हैं कि विचार एररॉनियस है।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “एरर्ड” और “एरर्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने लैंडिंग एरर्ड की। वह एरर्स देखता है।
आपने क्या सीखा
आपने एरर, एररॉनियस, एरिंग, एरर्ड और एरर्स को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर एक एरर ढूंढें। रात के खाने में “एररॉनियस” के साथ एक वाक्य कहें। इस दोपहर एक पक्षी की लैंडिंग एरिंग की एक तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।