जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे आज़ाद होना बहुत पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम कहना चाहता था कि वह भाग गया। उसने चिल्लाया, “मैं एस्केपर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक व्यक्ति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें एस्केप, एस्केपिंग, एस्केप्ड, एस्केप्स और एस्केपर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
एस्केप आज़ाद होने का सितारा है। यह ढीला होने का कार्य करता है। हम इसे “आज़ाद होने का सितारा” कहते हैं। एस्केपिंग आज़ाद करने की क्रिया है। यह अब ढीला होने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “आज़ाद करने की क्रिया” कहते हैं। एस्केप्ड आज़ाद होने का मार्कर है। यह दिखाता है कि कोई पहले ढीला हो गया। हम इसे “आज़ाद मार्कर” कहते हैं। एस्केप्स आज़ाद होने का सितारा है। यह दिखाता है कि कोई अक्सर ढीला होता है। हम इसे “अक्सर आज़ाद होने का सितारा” कहते हैं। एस्केपर आज़ाद करने वाला है। यह उस व्यक्ति का नाम बताता है जो ढीला होता है। हम इसे “आज़ाद नामकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम हर दिन एस्केप करना पसंद करता है। वह अब एस्केपिंग कर रहा है। वह कल एस्केप्ड हो गया। वह हर शाम एस्केप्स करता है। वह अब एक एस्केपर है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को एस्केप करते हुए देखता है। वह अब एस्केपिंग कर रहा है। वह पिछले हफ्ते एस्केप्ड हो गया। वह अक्सर एस्केप्स करता है। वह वहाँ एक एस्केपर को देखता है।
स्कूल में, सैम एस्केप करना सीखता है। वह अब एस्केपिंग कर रहा है। वह आज सुबह एस्केप्ड हो गया। वह कक्षा में एस्केप्स करता है। वह एक एस्केपर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को एस्केप करते हुए देखता है। वह अब एस्केपिंग कर रहा है। वह पिछली वसंत ऋतु में एस्केप्ड हो गया। वह शिकारियों से एस्केप्स करता है। वह एक पक्षी एस्केपर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। एस्केप अब कार्य करता है। एस्केपिंग अब क्रिया दिखाता है। एस्केप्ड पिछली क्रिया दिखाता है। एस्केप्स आदत दिखाता है। एस्केपर अब नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, एस्केप कार्य करता है। “पिंजरे से एस्केप।” एस्केपिंग कार्य करता है। “वह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह कल एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स कार्य करता है। “वह अक्सर एस्केप्स करता है।” एस्केपर नाम बताता है। “वह एक एस्केपर है।”
खेल के मैदान में, एस्केप कार्य करता है। “बच्चे पीछा करने से एस्केप करते हैं।” एस्केपिंग कार्य करता है। “वह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह पिछले हफ्ते एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स कार्य करता है। “वह अक्सर एस्केप्स करता है।” एस्केपर नाम बताता है। “वह एक एस्केपर है।”
स्कूल में, एस्केप कार्य करता है। “कमरे से एस्केप।” एस्केपिंग कार्य करता है। “वह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अतीत का वर्णन करता है। “वह आज सुबह एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स कार्य करता है। “वह कक्षा में एस्केप्स करता है।” एस्केपर नाम बताता है। “वह एक एस्केपर है।”
प्रकृति में, एस्केप कार्य करता है। “पक्षी बाज से एस्केप करता है।” एस्केपिंग कार्य करता है। “यह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अतीत का वर्णन करता है। “यह पिछली वसंत ऋतु में एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स कार्य करता है। “यह शिकारियों से एस्केप्स करता है।” एस्केपर नाम बताता है। “यह एक एस्केपर है।”
आज़ाद होने का सितारा कार्य करता है। आज़ाद करने की क्रिया करने को दर्शाती है। आज़ाद मार्कर किया हुआ दिखाता है। अक्सर आज़ाद होने का सितारा आदत दिखाता है। आज़ाद नामकर्ता लोगों का नाम बताता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, एस्केप अकेला खड़ा होता है। “पिंजरे से एस्केप।” एस्केपिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अकेले या सहायकों के साथ खड़ा होता है। “वह एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स अकेला खड़ा होता है। “वह एस्केप्स करता है।” एस्केपर को “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। “वह एक एस्केपर है।”
खेल के मैदान में, एस्केप अकेला खड़ा होता है। “बच्चे एस्केप करते हैं।” एस्केपिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अकेला खड़ा होता है। “वह एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स अकेला खड़ा होता है। “वह एस्केप्स करता है।” एस्केपर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक एस्केपर है।”
स्कूल में, एस्केप अकेला खड़ा होता है। “कमरे से एस्केप।” एस्केपिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अकेला खड़ा होता है। “वह एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स अकेला खड़ा होता है। “वह एस्केप्स करता है।” एस्केपर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक एस्केपर है।”
प्रकृति में, एस्केप अकेला खड़ा होता है। “पक्षी एस्केप करता है।” एस्केपिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “यह एस्केपिंग कर रहा है।” एस्केप्ड अकेला खड़ा होता है। “यह एस्केप्ड हो गया।” एस्केप्स अकेला खड़ा होता है। “यह एस्केप्स करता है।” एस्केपर को “एक” की ज़रूरत होती है। “यह एक एस्केपर है।”
आज़ाद होने का सितारा स्वतंत्र है। आज़ाद करने की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। आज़ाद मार्कर स्वतंत्र है। अक्सर आज़ाद होने का सितारा स्वतंत्र है। आज़ाद नामकर्ता लेखों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “पिंजरे से एस्केप” कहें। जारी रखने के लिए “वह एस्केपिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “वह एस्केप्ड हो गया” कहें। आदत के लिए “वह एस्केप्स करता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक एस्केपर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे पीछा करने से एस्केप करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वह एस्केपिंग कर रहा है” अब है। “वह एस्केप्ड हो गया” अतीत है। “वह एस्केप्स करता है” आदत है। “वह एक एस्केपर है” उसका नाम बताता है।
स्कूल में, “कमरे से एस्केप” कार्य है। “वह एस्केपिंग कर रहा है” अब है। “वह एस्केप्ड हो गया” अतीत है। “वह एस्केप्स करता है” दिनचर्या है। “वह एक एस्केपर है” उसका वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी बाज से एस्केप करता है” स्वाभाविक है। “यह एस्केपिंग कर रहा है” अब है। “यह एस्केप्ड हो गया” अतीत है। “यह एस्केप्स करता है” सहज ज्ञान है। “यह एक एस्केपर है” पक्षी का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए आज़ाद होने का सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए आज़ाद करने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए आज़ाद मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए अक्सर आज़ाद होने का सितारा का उपयोग करें। एस्केपरों का नाम बताने के लिए आज़ाद नामकर्ता का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “एस्केपर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं पिंजरे को एस्केपर करता हूँ।” सही: “मैं पिंजरे से एस्केप करता हूँ।” क्यों? “एस्केपर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “एस्केप” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “एस्केपर नाम बताता है, एस्केप कार्य करता है।”
फंदा दो: “एस्केप” को एक व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक एस्केप है।” सही: “वह एक एस्केपर है।” क्यों? “एस्केप” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। केवल “एस्केपर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “एस्केप कार्य करता है, एस्केपर नाम बताता है।”
फंदा तीन: “एस्केपिंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक एस्केपिंग है।” वास्तव में “एस्केपिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे एस्केपिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक एस्केपिंग है।” सही: “मैं एस्केपिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “एस्केपिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज़ नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “एस्केपिंग कार्य करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा चार: “एस्केप्ड” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब एस्केप्ड हो गया।” सही: “मैं अब एस्केप करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की ज़रूरत होती है। “एस्केप्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “एस्केप” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अब को एस्केप की ज़रूरत है, भूतकाल को एस्केप्ड की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: “एस्केप्स” को पिछली क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल एस्केप्स करता है।” सही: “वह कल एस्केप्ड हो गया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत होती है। “एस्केप्स” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “एस्केप्ड” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को एस्केप्ड की ज़रूरत है, आदत को एस्केप्स की ज़रूरत है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँच को भ्रमित करना। गलत: “एस्केप एस्केपिंग एस्केप्ड एस्केप्स एस्केपर।” सही: “मैं एस्केप करता हूँ। मैं एस्केपिंग कर रहा हूँ। मैं एस्केप्ड हो गया। वह एस्केप्स करता है। वह एक एस्केपर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? भूतकाल? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, भूतकाल, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा सात: लेख के बिना “एस्केपर” का उपयोग करना। गलत: “वह एस्केपर है।” सही: “वह एक एस्केपर है।” क्यों? “एस्केपर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “एस्केपर को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”
फंदा आठ: लिंकिंग क्रिया के बिना “एस्केपिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह एस्केपिंग।” सही: “वह एस्केपिंग कर रहा है।” क्यों? “एस्केपिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “एस्केपिंग को है या हैं की ज़रूरत है।”
फंदा नौ: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “एस्केप्ड” का उपयोग करना। गलत: “पिंजरा एस्केप्ड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “पिंजरे से एस्केप्ड हो गया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “वह पिंजरे से एस्केप्ड हो गया।” स्मृति टिप: “एस्केप्ड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “एस्केप” और “भाग जाना” को मिलाना। गलत: “मैं पिंजरे से भाग जाता हूँ।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “एस्केप” अधिक नाटकीय है। स्मृति टिप: “एस्केप नाटकीय है, भाग जाना आकस्मिक है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप ढीला होने के बारे में बात करते हैं, तो “एस्केप” का उपयोग करें। यदि आप अब एस्केपिंग की क्रिया दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “एस्केपिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले एस्केपिंग के बारे में बात करते हैं, तो अकेले या सहायकों के साथ “एस्केप्ड” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर एस्केपिंग के बारे में बात करते हैं, तो “एस्केप्स” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताते हैं जो ढीला होता है, तो “एक” या “द” के साथ “एस्केपर” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “एस्केप” अकेला खड़ा होता है। “एस्केपिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “एस्केप्ड” अकेला खड़ा होता है। “एस्केप्स” अकेला खड़ा होता है। “एस्केपर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सबसे अच्छा विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ कमरे से।” विकल्प: एस्केपर / एस्केप। उत्तर: एस्केप। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: एस्केप्ड / एस्केपिंग। उत्तर: एस्केपिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह हर दिन ___।” विकल्प: एस्केप्ड / एस्केप्स। उत्तर: एस्केप्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैं कमरे को एस्केपर करता हूँ। वह एक एस्केप है। वह अब एस्केपिंग कर रही है। उनके पास एस्केप्स हैं।”
सुधार: “कल, मैं कमरे से एस्केप्ड हो गया। वह एस्केपिंग कर रहा है। वह अब एस्केपिंग कर रही है। वे एस्केप करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “एस्केप” और “एस्केपर” का प्रयोग करें। नमूना: हम काम से एस्केप करते हैं। पिताजी एक एस्केपर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “एस्केप्ड” और “एस्केप्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी बाज से एस्केप्ड हो गया। यह अक्सर एस्केप्स करता है।
आपने क्या सीखा
आपने एस्केप, एस्केपिंग, एस्केप्ड, एस्केप्स और एस्केपर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर एक उबाऊ काम से एस्केप करें। रात के खाने में “एस्केपर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक बाज से एस्केप करते हुए एक पक्षी का चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।