जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे बेसबॉल के खेल बहुत पसंद हैं। पिछले शनिवार को, सैम ने कैच खेला। वह कहना चाहता था कि उसने गेंद को हिट किया। उसने चिल्लाया, “मैं एक हिटर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि वह एक व्यक्ति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें हिट, हिटर, हिटिंग और हिटलेस कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
हिट एक्शन स्टार है। यह प्रहार करता है। हम इसे “एक्शन स्टार” कहते हैं। हिटर वह खिलाड़ी है। यह उस व्यक्ति का नाम बताता है जो हिट करता है। हम इसे “प्लेयर पाल” कहते हैं। हिटिंग व्यस्त मधुमक्खी है। यह दिखाता है कि हिटिंग अब हो रही है। हम इसे “व्यस्त मधुमक्खी” कहते हैं। हिटलेस खाली स्कोर है। यह अभी तक कोई हिट नहीं दिखाता है। हम इसे “खाली स्कोर” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों पर गौर करें जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम अक्सर हिट का अभ्यास करता है। वह अब गेंद को हिट कर रहा है। वह आज एक हिटर है। उसका स्कोर इस पारी में हिटलेस है।
खेल के मैदान में, सैम हिट करने की कोशिश करता है। वह अब बाड़ को हिट कर रहा है। वह टीम में एक हिटर है। बोर्ड हिटलेस दिखाता है।
स्कूल में, सैम हिट करना सीखता है। वह जिम में गेंद को हिट कर रहा है। वह कक्षा में एक हिटर है। उसका रिकॉर्ड आज हिटलेस है।
प्रकृति में, सैम एक छड़ी से नट्स को हिट करता है। वह अब नट को हिट कर रहा है। वह छड़ी के साथ एक हिटर है। ढेर अभी भी हिटलेस है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। हिट सामान्य या आदतन है। हिटिंग अब हो रही है। हिटर अब एक व्यक्ति है। हिटलेस एक स्थिति है।
भूमिका आयाम
वाक्यों में शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ वर्णन करते हैं।
घर पर, हिट कार्य करता है। “अभ्यास हिट।” हिटर एक व्यक्ति है। “सैम एक हिटर है।” हिटिंग वर्णन करता है। “हिटिंग में कौशल लगता है।” हिटलेस वर्णन करता है। “स्कोर हिटलेस है।”
खेल के मैदान में, हिट कार्य करता है। “हिट करने की कोशिश करें।” हिटर एक व्यक्ति है। “वह एक हिटर है।” हिटिंग वर्णन करता है। “हिटिंग मजेदार है।” हिटलेस वर्णन करता है। “बोर्ड हिटलेस है।”
स्कूल में, हिट कार्य करता है। “हिट करना सीखें।” हिटर एक व्यक्ति है। “वह एक हिटर है।” हिटिंग वर्णन करता है। “हिटिंग मदद करता है।” हिटलेस वर्णन करता है। “रिकॉर्ड हिटलेस है।”
प्रकृति में, हिट कार्य करता है। “नट को हिट करें।” हिटर एक व्यक्ति है। “वह एक हिटर है।” हिटिंग वर्णन करता है। “हिटिंग गोले को तोड़ता है।” हिटलेस वर्णन करता है। “ढेर हिटलेस है।”
एक्शन स्टार अकेले काम करता है। प्लेयर पाल लोगों के नाम बताता है। व्यस्त मधुमक्खी क्रिया को दर्शाती है। खाली स्कोर स्थिति का वर्णन करता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, हिट अकेले खड़ा है। “गेंद को हिट करें।” हिटर को “ए” या “द” की आवश्यकता है। “एक हिटर झूलता है।” हिटिंग को “इज” या “वाज” की आवश्यकता है। “वह हिटिंग कर रहा है।” हिटलेस को “इज” या “वाज” की आवश्यकता है। “यह हिटलेस है।”
खेल के मैदान में, हिट अकेले खड़ा है। “बाड़ को हिट करें।” हिटर को “द” की आवश्यकता है। “हिटर दौड़ता है।” हिटिंग को “इज” की आवश्यकता है। “वह हिटिंग कर रहा है।” हिटलेस को “इज” की आवश्यकता है। “स्कोर हिटलेस है।”
स्कूल में, हिट अकेले खड़ा है। “गेंद को हिट करें।” हिटर को “ए” की आवश्यकता है। “एक हिटर सीखता है।” हिटिंग को “इज” की आवश्यकता है। “वह हिटिंग कर रही है।” हिटलेस को “इज” की आवश्यकता है। “रिकॉर्ड हिटलेस है।”
प्रकृति में, हिट अकेले खड़ा है। “नट को हिट करें।” हिटर को “द” की आवश्यकता है। “हिटर प्रहार करता है।” हिटिंग को “इज” की आवश्यकता है। “वह हिटिंग कर रहा है।” हिटलेस को “इज” की आवश्यकता है। “ढेर हिटलेस है।”
एक्शन स्टार स्वतंत्र है। प्लेयर पाल को लेख पसंद हैं। व्यस्त मधुमक्खी को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। खाली स्कोर को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “गेंद को हिट करें” कहें। खिलाड़ी के लिए “सैम एक हिटर है” कहें। जारी रहने के लिए “वह हिटिंग कर रहा है” कहें। शून्य के लिए “स्कोर हिटलेस है” कहें।
खेल के मैदान में, “बाड़ को हिट करें” कर्म है। “वह एक हिटर है” उसका नाम बताता है। “वह हिटिंग कर रहा है” अब दिखाता है। “बोर्ड हिटलेस है” कोई नहीं दिखाता है।
स्कूल में, “हिट करना सीखें” कौशल है। “वह एक हिटर है” उसकी पहचान करता है। “वह हिटिंग कर रही है” वर्तमान है। “रिकॉर्ड हिटलेस है” खाली है।
प्रकृति में, “नट को हिट करें” कार्य है। “वह एक हिटर है” उसका नाम बताता है। “वह हिटिंग कर रहा है” हो रहा है। “ढेर हिटलेस है” का अर्थ है कोई नहीं।
कार्यों के लिए एक्शन स्टार का प्रयोग करें। लोगों के लिए प्लेयर पाल का प्रयोग करें। जारी रहने के लिए व्यस्त मधुमक्खी का प्रयोग करें। शून्य के लिए खाली स्कोर का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे जाल में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “हिटर” का क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं गेंद को हिटर करता हूँ।” सही: “मैंने गेंद को हिट किया।” क्यों? “हिटर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “हिट” ही ऐसा करता है। स्मृति युक्ति: “हिटर एक व्यक्ति है, हिट क्रिया है।”
फंदा दो: “हिटिंग” का व्यक्ति के लिए संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं एक हिटिंग हूँ।” सही: “मैं एक हिटर हूँ।” क्यों? “हिटिंग” एक क्रिया रूप है। यह एक क्रिया का वर्णन करता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। इसके बजाय “हिटर” का प्रयोग करें। स्मृति युक्ति: “हिटिंग करना है, हिटर होना है।”
फंदा तीन: “हिटलेस” का क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं गेंद को हिटलेस करता हूँ।” सही: “मेरा स्कोर हिटलेस है।” क्यों? “हिटलेस” एक विशेषण है। यह बिना हिट के होने की स्थिति का वर्णन करता है। यह एक क्रिया नहीं हो सकती। स्मृति युक्ति: “हिटलेस वर्णन करता है, हिट कार्य करता है।”
फंदा चार: आदेशों में “हिट” और “हिटिंग” को मिलाना। गलत: “गेंद को हिटिंग!” सही: “गेंद को हिट करें!” क्यों? आदेशों को मूल क्रिया की आवश्यकता होती है। “हिटिंग” एक आदेश रूप नहीं है। स्मृति युक्ति: “आदेश मूल का उपयोग करते हैं, ‘इंग’ का नहीं।”
फंदा पाँच: एक ही वाक्य में चारों को भ्रमित करना। गलत: “हिटर हिटिंग हिटलेस हिट।” सही: “हिटर हिटिंग कर रहा है, लेकिन उसका स्कोर हिटलेस है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्या यह एक व्यक्ति है? एक क्रिया? एक स्थिति? स्मृति युक्ति: “व्यक्ति, क्रिया, स्थिति—एक चुनें।”
ये जाल कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप प्रहार करने की क्रिया के बारे में बात करते हैं, तो “हिट” का प्रयोग करें। यदि आप उस व्यक्ति का नाम बताते हैं जो प्रहार करता है, तो “हिटर” का प्रयोग करें। यदि आप अब हो रही क्रिया का वर्णन करते हैं, तो “हिटिंग” का प्रयोग करें। यदि आप बिना हिट के होने की बात करते हैं, तो “हिटलेस” का प्रयोग करें। उनके साथियों को याद रखें। “हिट” अकेले खड़ा है। “हिटर” को “ए” या “द” पसंद है। “हिटिंग” को “इज” या “वाज” पसंद है। “हिटलेस” को “इज” या “वाज” पसंद है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल कर लेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। पिताजी कहते हैं, “___ गेंद को बल्ले से।” विकल्प: हिट / हिटर। उत्तर: हिट। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं टीम में एक ___ हूँ!” विकल्प: हिटिंग / हिटर। उत्तर: हिटर। क्योंकि यह खिलाड़ी का नाम बताता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “उसका स्कोर अभी भी ___ है।” विकल्प: हिटलेस / हिट। उत्तर: हिटलेस। क्योंकि यह शून्य हिट का वर्णन करता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने गेंद को हिटर किया। वह एक हिटर को हिटिंग कर रहा है। स्कोर हिटलेसिंग है। मैं हिट हूँ।”
सुधार: “कल, मैंने गेंद को हिट किया। वह एक हिटर है। स्कोर हिटलेस है। मैं हिटिंग कर रहा हूँ।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक खेल। “हिट” और “हिटर” का प्रयोग करें। नमूना: मैंने गेंद को हिट किया। मैं एक हिटर हूँ।
दृश्य: खेल के मैदान का मैच। “हिटिंग” और “हिटलेस” का प्रयोग करें। नमूना: वह अच्छा हिटिंग कर रहा है। उसका स्कोर हिटलेस है।
आपने क्या सीखा
आपने हिट, हिटर, हिटिंग और हिटलेस को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज एक गेंद का खेल खेलें। रात के खाने में “हिटर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर “हिटलेस” दिखाते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।