जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे कलम से चित्र बनाना पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसे एक संकेत मिला है। उसने चिल्लाया, “मुझे एक इंकली है!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब एक गहरा धब्बा है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें स्याही, इंकली, इंकलिंग और इंकवेल कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
स्याही काला तरल है। यह वह है जिससे हम लिखते हैं। हम इसे “काला तरल” कहते हैं। इंकली गहरा चित्रकार है। यह स्याही से ढके हुए किसी चीज़ का वर्णन करता है। हम इसे “गहरा चित्रकार” कहते हैं। इंकलिंग संकेत देने वाला है। यह एक छोटे विचार या संदेह का नाम देता है। हम इसे “संकेत देने वाला” कहते हैं। इंकवेल स्याही रखने वाला है। यह स्याही के लिए एक छोटा जार है। हम इसे “स्याही रखने वाला” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन स्याही का उपयोग करता है। उसके हाथ अक्सर इंकली हो जाते हैं। वह रात के खाने पर एक इंकलिंग साझा करता है। वह साप्ताहिक रूप से इंकवेल भरता है।
खेल के मैदान में, सैम स्याही से चित्र बनाता है। उसकी उंगलियाँ जल्दी से इंकली हो जाती हैं। उसे खेलों के बारे में एक इंकलिंग है। उसे सैंडबॉक्स में एक इंकवेल मिलता है।
स्कूल में, सैम अपनी स्याही वाली कलम को फिर से भरता है। वह एक इंकली धब्बा देखता है। उसे परीक्षाओं के दौरान एक इंकलिंग मिलती है। वह कक्षा से एक इंकवेल उधार लेता है।
प्रकृति में, सैम बेरी का रस स्याही की तरह पाता है। उसके पंजे कभी-कभी इंकली हो जाते हैं। उसे पक्षियों के बारे में एक इंकलिंग है। वह एक पुरानी इंकवेल को दफन पाता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। स्याही अब एक चीज है। इंकली अब एक स्थिति का वर्णन करता है। इंकलिंग अब एक संकेत का नाम देता है। इंकवेल अब एक कंटेनर का नाम देता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ नाम। कुछ वर्णन करते हैं।
घर पर, स्याही एक तरल का नाम है। “और स्याही खरीदें।” इंकली हाथों का वर्णन करता है। “हाथ इंकली हैं।” इंकलिंग एक संकेत का नाम देता है। “एक इंकलिंग साझा करें।” इंकवेल एक धारक का नाम देता है। “इंकवेल भरें।”
खेल के मैदान में, स्याही एक उपकरण का नाम है। “स्याही से चित्र बनाएं।” इंकली उंगलियों का वर्णन करता है। “उंगलियाँ इंकली हैं।” इंकलिंग एक विचार का नाम देता है। “एक इंकलिंग रखें।” इंकवेल एक जार का नाम देता है। “एक इंकवेल खोजें।”
स्कूल में, स्याही एक आपूर्ति का नाम है। “स्याही को फिर से भरें।” इंकली धब्बों का वर्णन करता है। “धब्बे इंकली हैं।” इंकलिंग एक विचार का नाम देता है। “एक इंकलिंग प्राप्त करें।” इंकवेल एक जार का नाम देता है। “एक इंकवेल उधार लें।”
प्रकृति में, स्याही एक रस का नाम है। “बेरी का रस स्याही है।” इंकली पंजों का वर्णन करता है। “पंजे इंकली हैं।” इंकलिंग एक अनुमान का नाम देता है। “एक इंकलिंग रखें।” इंकवेल एक खजाने का नाम देता है। “एक इंकवेल खोजें।”
काला तरल चीजों का नाम देता है। गहरा चित्रकार संज्ञाओं को सजाता है। संकेत देने वाला विचारों का नाम देता है। स्याही रखने वाला कंटेनरों का नाम देता है।
भागीदारों का आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, स्याही अकेले खड़ी है। “स्याही का प्रयोग करें।” इंकली को “हैं” या “है” की आवश्यकता है। “हाथ इंकली हैं।” इंकलिंग को “एक” या “द” की आवश्यकता है। “एक इंकलिंग साझा करें।” इंकवेल को “द” या “एक” की आवश्यकता है। “इंकवेल भरें।”
खेल के मैदान में, स्याही अकेले खड़ी है। “स्याही से चित्र बनाएं।” इंकली को “हैं” की आवश्यकता है। “उंगलियाँ इंकली हैं।” इंकलिंग को “एक” की आवश्यकता है। “एक इंकलिंग रखें।” इंकवेल को “एक” की आवश्यकता है। “एक इंकवेल खोजें।”
स्कूल में, स्याही अकेले खड़ी है। “स्याही को फिर से भरें।” इंकली को “हैं” की आवश्यकता है। “धब्बे इंकली हैं।” इंकलिंग को “एक” की आवश्यकता है। “एक इंकलिंग प्राप्त करें।” इंकवेल को “एक” की आवश्यकता है। “एक इंकवेल उधार लें।”
प्रकृति में, स्याही अकेले खड़ी है। “रस स्याही है।” इंकली को “हैं” की आवश्यकता है। “पंजे इंकली हैं।” इंकलिंग को “एक” की आवश्यकता है। “एक इंकलिंग रखें।” इंकवेल को “एक” की आवश्यकता है। “एक इंकवेल खोजें।”
काला तरल स्वतंत्र है। गहरा चित्रकार लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। संकेत देने वाला लेखों को पसंद करता है। स्याही रखने वाला लेखों को पसंद करता है।
बारीकियों का आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, तरल के लिए “स्याही खरीदें” कहें। गंदे के लिए “हाथ इंकली हैं” कहें। एक संकेत के लिए “एक इंकलिंग साझा करें” कहें। जार के लिए “इंकवेल भरें” कहें।
खेल के मैदान में, “स्याही से चित्र बनाएं” उपकरण का उपयोग करता है। “उंगलियाँ इंकली हैं” गंदगी दिखाता है। “एक इंकलिंग रखें” का अर्थ है विचार। “एक इंकवेल खोजें” जार ढूंढता है।
स्कूल में, “स्याही को फिर से भरें” आपूर्ति है। “धब्बे इंकली हैं” निशान का वर्णन करता है। “एक इंकलिंग प्राप्त करें” का अर्थ है सुराग। “एक इंकवेल उधार लें” जार का उपयोग करता है।
प्रकृति में, “रस स्याही है” तुलना करता है। “पंजे इंकली हैं” दाग दिखाता है। “एक इंकलिंग रखें” अनुमान लगाता है। “एक इंकवेल खोजें” खजाना ढूंढता है।
तरल के लिए काला तरल का प्रयोग करें। दाग के लिए गहरा चित्रकार का प्रयोग करें। संकेतों के लिए संकेत देने वाले का प्रयोग करें। जार के लिए स्याही रखने वाले का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे जाल में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “इंकली” का संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मुझे एक इंकली है।” सही: “मुझे एक इंकलिंग है।” क्यों? “इंकली” एक विशेषण है। यह किसी दागदार चीज़ का वर्णन करता है। यह एक संकेत का नाम नहीं दे सकता। केवल “इंकलिंग” एक संकेत का नाम देता है। स्मृति टिप: “इंकली वर्णन करता है, इंकलिंग नाम देता है।”
फंदा दो: “स्याही” का विशेषण के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक स्याही वाली कलम है।” सही: “मेरे पास एक स्याही वाली कलम है।” वास्तव में “स्याही” एक विशेषता वाली संज्ञा हो सकती है, लेकिन बेहतर है: “मेरे पास स्याही वाली एक कलम है।” लेकिन सरल: “मेरे पास स्याही है।” तो फंदा: रंग का वर्णन करने के लिए “स्याही” का प्रयोग करना। गलत: “शर्ट स्याही है।” सही: “शर्ट इंकली है।” क्यों? “स्याही” एक संज्ञा है। एक दागदार शर्ट का वर्णन करने के लिए, “इंकली” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “स्याही नाम देती है, इंकली वर्णन करती है।”
फंदा तीन: “इंकलिंग” का विशेषण के रूप में प्रयोग करना। गलत: “वह एक इंकलिंग लड़का है।” सही: “उसके पास एक इंकलिंग है।” क्यों? “इंकलिंग” एक संज्ञा है। यह एक संकेत का नाम देता है। यह एक लड़के का वर्णन नहीं कर सकता। स्मृति टिप: “इंकलिंग नाम देता है, वर्णन नहीं करता।”
फंदा चार: “इंकवेल” का क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अपनी कलम को इंकवेल करता हूँ।” सही: “मैं इंकवेल भरता हूँ।” क्यों? “इंकवेल” एक संज्ञा है। यह एक कंटेनर का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। स्मृति टिप: “इंकवेल नाम देता है, कार्य नहीं कर सकता।”
फंदा पाँच: एक ही वाक्य में चारों को भ्रमित करना। गलत: “स्याही इंकली इंकलिंग इंकवेल।” सही: “मैं स्याही का उपयोग करता हूँ। मेरे हाथ इंकली हैं। मुझे एक इंकलिंग है। इंकवेल भरें।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: तरल? दागदार? संकेत? जार? स्मृति टिप: “तरल, दागदार, संकेत, जार—एक चुनें।”
ये जाल कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें देखने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप काले तरल का नाम लेते हैं, तो “स्याही” का प्रयोग करें। यदि आप स्याही से दागदार किसी चीज़ का वर्णन करते हैं, तो “इंकली” का “है” या “हैं” के साथ प्रयोग करें। यदि आप एक छोटे से संकेत या विचार का नाम लेते हैं, तो “इंकलिंग” का “एक” या “द” के साथ प्रयोग करें। यदि आप उस जार का नाम लेते हैं जिसमें स्याही है, तो “इंकवेल” का “द” या “एक” के साथ प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “स्याही” अकेले खड़ी है। “इंकली” को लिंकिंग क्रियाओं की आवश्यकता है। “इंकलिंग” लेखों को पसंद करता है। “इंकवेल” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती है, “और ___ खरीदें।” विकल्प: इंकली / स्याही। उत्तर: स्याही। क्योंकि यह तरल का नाम देता है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मेरी उंगलियाँ ___ हैं!” विकल्प: इंकलिंग / इंकली। उत्तर: इंकली। क्योंकि यह दागदार उंगलियों का वर्णन करता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “एक ___ साझा करें।” विकल्प: इंकवेल / इंकलिंग। उत्तर: इंकलिंग। क्योंकि यह एक संकेत का नाम देता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने अपनी कलम को इंकली किया। उसके पास एक स्याही है। वह एक इंकलिंग है। वे जार को इंकवेल करते हैं।”
सुधार: “कल, मैंने स्याही का प्रयोग किया। उसके पास एक इंकलिंग है। वह इंकली है। उन्होंने इंकवेल भरा।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “स्याही” और “इंकलिंग” का प्रयोग करें। नमूना: हम स्याही खरीदते हैं। मुझे मिठाई के बारे में एक इंकलिंग है।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “इंकली” और “इंकवेल” का प्रयोग करें। नमूना: मेरे पंजे इंकली हैं। मुझे एक इंकवेल मिला।
आपने क्या सीखा
आपने स्याही, इंकली, इंकलिंग और इंकवेल को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज स्याही वाली किसी चीज़ की ओर इशारा करें। रात के खाने पर “इंकली” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक इंकवेल का चित्र बनाएं। हर दिन अभ्यास करते रहें।