जीवन की छोटी-छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे सीधी ढलान बनाना बहुत पसंद है। पिछले मंगलवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने कुछ समतल बनाया है। उसने चिल्लाया, “मैं लेवलर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब कोई व्यक्ति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें लेवल, लेवलर, लेवलिंग और लेवेल्ड कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
लेवल समतल सितारा है। यह एक ऐसे उपकरण का नाम है जो सीधापन की जाँच करता है। हम इसे “समतल सितारा” कहते हैं। लेवलर परीक्षक नामकर्ता है। यह उस व्यक्ति का नाम है जो उपकरण का उपयोग करता है। हम इसे “परीक्षक नामकर्ता” कहते हैं। लेवलिंग समतलीकरण क्रिया है। यह अब कुछ समतल बनाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “समतलीकरण क्रिया” कहते हैं। लेवेल्ड पूर्णता मार्कर है। यह दिखाता है कि पहले कुछ समतल बनाया गया था। हम इसे “पूर्णता मार्कर” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिक-टिक करती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन एक लेवल का उपयोग करता है। वह अक्सर एक सावधान लेवलर होता है। वह अब शेल्फ को लेवलिंग कर रहा है। उसने कल टेबल को लेवेल्ड किया।
खेल के मैदान में, सैम वहाँ एक लेवल देखता है। वह वहाँ एक कुशल लेवलर से मिलता है। वह सीसॉ को लेवलिंग कर रहा है। उसने पिछले सप्ताह सैंडबॉक्स को लेवेल्ड किया।
स्कूल में, सैम एक बढ़ई के लेवल का अध्ययन करता है। वह एक धैर्यवान लेवलर को अच्छी तरह से जानता है। वह अपनी परियोजना को लेवलिंग कर रहा है। उसने आज सुबह बोर्ड को लेवेल्ड किया।
प्रकृति में, सैम पक्षियों को लेवल घोंसले बनाते हुए देखता है। वह एक बुद्धिमान लेवलर पक्षी को देखता है। वह एक शाखा को लेवलिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में एक टहनी को लेवेल्ड किया।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। लेवल अब का नाम है। लेवलर अब का नाम है। लेवलिंग अब की क्रिया दिखाता है। लेवेल्ड पिछली क्रिया दिखाता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ नाम रखते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ वर्णन करते हैं।
घर पर, लेवल एक उपकरण का नाम है। “लेवल का उपयोग करें।” लेवलर एक व्यक्ति का नाम है। “वह एक लेवलर है।” लेवलिंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह लेवलिंग कर रहा है।” लेवेल्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल लेवेल्ड किया।”
खेल के मैदान में, लेवल एक उपकरण का नाम है। “लेवल देखें।” लेवलर एक व्यक्ति का नाम है। “वह एक लेवलर है।” लेवलिंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह लेवलिंग कर रही है।” लेवेल्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह लेवेल्ड किया।”
स्कूल में, लेवल एक उपकरण का नाम है। “लेवल का अध्ययन करें।” लेवलर एक व्यक्ति का नाम है। “वह एक लेवलर है।” लेवलिंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह लेवलिंग कर रहा है।” लेवेल्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह लेवेल्ड किया।”
प्रकृति में, लेवल एक उपकरण का नाम है। “लेवल देखें।” लेवलर एक पक्षी का नाम है। “यह एक लेवलर है।” लेवलिंग क्रिया का वर्णन करता है। “यह लेवलिंग कर रहा है।” लेवेल्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में लेवेल्ड किया।”
समतल सितारा उपकरणों का नाम रखता है। परीक्षक नामकर्ता लोगों का नाम रखता है। समतलीकरण क्रिया करने को दर्शाती है। पूर्णता मार्कर पूर्णता को दर्शाता है।
भागीदारों का आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की आवश्यकता होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, लेवल अकेला खड़ा है। “लेवल का उपयोग करें।” लेवलर को “ए” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक लेवलर है।” लेवलिंग को “इज” या “आर” की आवश्यकता होती है। “वह लेवलिंग कर रहा है।” लेवेल्ड को “हैज़” या “वॉज़” की आवश्यकता होती है। “उसने लेवेल्ड किया है।”
खेल के मैदान में, लेवल अकेला खड़ा है। “लेवल देखें।” लेवलर को “ए” की आवश्यकता होती है। “वह एक लेवलर है।” लेवलिंग को “इज” की आवश्यकता होती है। “वह लेवलिंग कर रही है।” लेवेल्ड को “हैज़” की आवश्यकता होती है। “उसने लेवेल्ड किया है।”
स्कूल में, लेवल अकेला खड़ा है। “लेवल का अध्ययन करें।” लेवलर को “ए” की आवश्यकता होती है। “वह एक लेवलर है।” लेवलिंग को “इज” की आवश्यकता होती है। “वह लेवलिंग कर रहा है।” लेवेल्ड को “हैज़” की आवश्यकता होती है। “उसने लेवेल्ड किया है।”
प्रकृति में, लेवल अकेला खड़ा है। “लेवल देखें।” लेवलर को “ए” की आवश्यकता होती है। “यह एक लेवलर है।” लेवलिंग को “इज” की आवश्यकता होती है। “यह लेवलिंग कर रहा है।” लेवेल्ड को “हैज़” की आवश्यकता होती है। “उसने लेवेल्ड किया है।”
समतल सितारा स्वतंत्र है। परीक्षक नामकर्ता लेख पसंद करते हैं। समतलीकरण क्रिया लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करती है। पूर्णता मार्कर सहायकों को पसंद करता है।
बारीकियों का आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, उपकरण के लिए “लेवल का उपयोग करें” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक लेवलर है” कहें। जारी रखने के लिए “वह लेवलिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने लेवेल्ड किया” कहें।
खेल के मैदान में, “लेवल देखें” उपकरण का नाम देता है। “वह एक लेवलर है” उसकी भूमिका का नाम देता है। “वह लेवलिंग कर रही है” करने को दर्शाती है। “उसने लेवेल्ड किया” अतीत है।
स्कूल में, “लेवल का अध्ययन करें” उपकरण पर केंद्रित है। “वह एक लेवलर है” उसका वर्णन करता है। “वह लेवलिंग कर रहा है” काम दिखाता है। “उसने लेवेल्ड किया” अतीत है।
प्रकृति में, “लेवल देखें” उपकरण का नाम देता है। “यह एक लेवलर है” पक्षी का नाम देता है। “यह लेवलिंग कर रहा है” निर्माण दिखाता है। “उसने लेवेल्ड किया” अतीत है।
उपकरणों का नामकरण करने के लिए समतल सितारा का उपयोग करें। लोगों का नामकरण करने के लिए परीक्षक नामकर्ता का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए समतलीकरण क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए पूर्णता मार्कर का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: क्रिया के रूप में “लेवलर” का उपयोग करना। गलत: “मैं शेल्फ को लेवलर करता हूँ।” सही: “मैं शेल्फ को लेवल करता हूँ।” क्यों? “लेवलर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “लेवल” ही ऐसा करता है। स्मृति युक्ति: “लेवलर नाम रखता है, लेवल कार्य करता है।”
फंदा दो: एक व्यक्ति के रूप में “लेवल” का उपयोग करना। गलत: “वह एक लेवल है।” सही: “वह एक लेवलर है।” क्यों? “लेवल” एक संज्ञा है। यह एक उपकरण का नाम है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं रख सकता। केवल “लेवलर” ही व्यक्ति का नाम रखता है। स्मृति युक्ति: “लेवल उपकरण का नाम रखता है, लेवलर व्यक्ति का नाम रखता है।”
फंदा तीन: संज्ञा के रूप में “लेवलिंग” का उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक लेवलिंग है।” वास्तव में “लेवलिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे लेवलिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना स्वतंत्र संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक लेवलिंग है।” सही: “मैं लेवलिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “लेवलिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति युक्ति: “लेवलिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: वर्तमान काल क्रिया के रूप में “लेवेल्ड” का उपयोग करना। गलत: “मैं अब लेवेल्ड करता हूँ।” सही: “मैं अब लेवल करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “लेवेल्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “लेवल” का उपयोग करें। स्मृति युक्ति: “अब को लेवल की आवश्यकता है, अतीत को लेवेल्ड की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: एक ही वाक्य में चारों को भ्रमित करना। गलत: “लेवल लेवलर लेवलिंग लेवेल्ड।” सही: “मैं एक लेवल का उपयोग करता हूँ। मैं एक लेवलर हूँ। मैं लेवलिंग कर रहा हूँ। मैंने लेवेल्ड किया है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: उपकरण? व्यक्ति? कर रहा है? अतीत? स्मृति युक्ति: “उपकरण, व्यक्ति, कर रहा है, अतीत—एक चुनें।”
फंदा छह: एक व्यक्ति के लिए “लेवल” का उपयोग करना। गलत: “वह एक लेवल है।” सही: “वह एक लेवलर है।” क्यों? “लेवल” एक उपकरण का नाम रखता है। किसी व्यक्ति का नाम रखने के लिए, “लेवलर” का उपयोग करें। स्मृति युक्ति: “लेवल उपकरण है, लेवलर व्यक्ति है।”
फंदा सात: उपकरण के लिए “लेवलर” का उपयोग करना। गलत: “लेवलर का उपयोग करें।” सही: “लेवल का उपयोग करें।” क्यों? “लेवलर” एक व्यक्ति का नाम रखता है। उपकरण का नाम रखने के लिए, “लेवल” का उपयोग करें। स्मृति युक्ति: “लेवलर व्यक्ति है, लेवल उपकरण है।”
फंदा आठ: अतीत के लिए “लेवलिंग” का उपयोग करना। गलत: “कल मैं लेवलिंग कर रहा था।” सही: “कल मैंने लेवेल्ड किया।” क्यों? “लेवलिंग” वर्तमान कृदंत है। अतीत के लिए, “लेवेल्ड” का उपयोग करें। स्मृति युक्ति: “लेवलिंग अब है, लेवेल्ड अतीत है।”
फंदा नौ: “लेवलर” को लेख की आवश्यकता होती है, यह भूलना। गलत: “वह लेवलर है।” सही: “वह एक लेवलर है।” क्यों? “लेवलर” एक गणनीय संज्ञा है। इसे “ए” या “द” की आवश्यकता होती है। स्मृति युक्ति: “लेवलर को ‘ए’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा दस: “लेवल” और “लेवल ऑफ” को मिलाना। गलत: “मैं टेबल को लेवल ऑफ करता हूँ।” वास्तव में “लेवल” एक क्रिया हो सकती है जिसका अर्थ है समतल बनाना। वह ठीक है। लेकिन फंदा: “मैं टेबल को लेवल करता हूँ” सही है। स्मृति युक्ति: “लेवल क्रिया भी हो सकता है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप उस उपकरण का नाम रखते हैं जो समतलता की जाँच करता है, तो “लेवल” का उपयोग करें। यदि आप उस व्यक्ति का नाम रखते हैं जो इसका उपयोग करता है, तो “ए” या “द” के साथ “लेवलर” का उपयोग करें। यदि आप अब समतल बनाने के कार्य को दिखाते हैं, तो “इज” या “आर” के साथ “लेवलिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले बनाई गई किसी समतल वस्तु के बारे में बात करते हैं, तो सहायकों जैसे “हैज़” के साथ या अतीत के लिए अकेले “लेवेल्ड” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “लेवल” अकेला खड़ा है। “लेवलर” लेख पसंद करता है। “लेवलिंग” लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करता है। “लेवेल्ड” सहायकों को पसंद करता है या अकेला खड़ा होता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “जाँच करने के लिए ___ का उपयोग करें।” विकल्प: लेवलर / लेवल। उत्तर: लेवल। क्योंकि यह उपकरण का नाम रखता है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “वह एक महान ___ है!” विकल्प: लेवलिंग / लेवलर। उत्तर: लेवलर। क्योंकि यह व्यक्ति का नाम रखता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “बोर्ड को ___ करना बंद करो।” विकल्प: लेवेल्ड / लेवलिंग। उत्तर: लेवलिंग। क्योंकि यह चल रही क्रिया को दर्शाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने शेल्फ को लेवलर किया। वह एक लेवल है। वह अब लेवलिंग कर रही है। उन्होंने लेवलिंग किया है।”
सुधार: “कल, मैंने शेल्फ को लेवेल्ड किया। वह एक लेवलर है। वह अब लेवलिंग कर रही है। उन्होंने लेवेल्ड किया है।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “लेवल” और “लेवलर” का प्रयोग करें। नमूना: हम एक लेवल का उपयोग करते हैं। पिताजी एक सावधान लेवलर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “लेवलिंग” और “लेवेल्ड” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी घोंसले लेवलिंग कर रहे हैं। उन्होंने टहनियों को लेवेल्ड किया।
आपने क्या सीखा
आपने लेवल, लेवलर, लेवलिंग और लेवेल्ड को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर एक लेवल की ओर इशारा करें। रात के खाने में “लेवलर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का घोंसला लेवलिंग करते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।