जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए गिलहरी सैम से। उसे संकेत छोड़ना पसंद है। पिछले सोमवार को, सैम कहना चाहता था कि उसने एक संकेत बनाया। उसने चिल्लाया, “मैं मार्कर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब पेन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें मार्क, मार्कर, मार्किंग और मार्क्ड कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
मार्क संकेत का सितारा है। यह एक संकेत बनाने का कार्य करता है। हम इसे “संकेत सितारा” कहते हैं। मार्कर उपकरण का नामकरणकर्ता है। यह संकेत बनाने के लिए उपयोग की जाने वाली किसी चीज़ का नाम देता है। हम इसे “उपकरण नामकरणकर्ता” कहते हैं। मार्किंग संकेत देने की क्रिया है। यह अब संकेत बनाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “संकेत देने की क्रिया” कहते हैं। मार्क्ड हस्ताक्षरित मार्कर है। यह दर्शाता है कि पहले कुछ हस्ताक्षरित किया गया था। हम इसे “हस्ताक्षरित मार्कर” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन कागज़ों पर निशान लगाना पसंद करता है। वह अक्सर एक मार्कर का उपयोग करता है। वह अब एक दीवार पर निशान लगा रहा है। उसने कल एक पेड़ पर निशान लगाया।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को निशान बनाते हुए देखता है। उसे वहाँ एक रंगीन मार्कर मिलता है। वह अब एक रास्ते पर निशान लगा रहा है। उसने पिछले सप्ताह एक चट्टान पर निशान लगाया।
स्कूल में, सैम उत्तरों पर निशान लगाना सीखता है। वह एक अच्छे मार्कर को अच्छी तरह से जानता है। वह अब एक नक्शे पर निशान लगा रहा है। उसने आज सुबह एक किताब पर निशान लगाया।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को घोंसले पर निशान लगाते हुए देखता है। वह एक प्राकृतिक मार्कर शाखा देखता है। वह अब एक टहनी पर निशान लगा रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में एक पत्ती पर निशान लगाया।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। मार्क अब कार्य करता है। मार्कर अब नाम देता है। मार्किंग अब क्रिया दिखाती है। मार्क्ड पिछली क्रिया दिखाता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, मार्क कार्य करता है। “कागज़ पर निशान लगाओ।” मार्कर एक उपकरण का नाम देता है। “मार्कर का उपयोग करें।” मार्किंग कार्य करता है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल निशान लगाया।”
खेल के मैदान में, मार्क कार्य करता है। “रास्ते पर निशान लगाओ।” मार्कर एक उपकरण का नाम देता है। “मार्कर ढूंढो।” मार्किंग कार्य करता है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह निशान लगाया।”
स्कूल में, मार्क कार्य करता है। “उत्तर पर निशान लगाओ।” मार्कर एक उपकरण का नाम देता है। “एक मार्कर का उपयोग करें।” मार्किंग कार्य करता है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह निशान लगाया।”
प्रकृति में, मार्क कार्य करता है। “पक्षी घोंसले पर निशान लगाता है।” मार्कर एक शाखा का नाम देता है। “मार्कर देखें।” मार्किंग कार्य करता है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में निशान लगाया।”
संकेत सितारा कार्य करता है। उपकरण नामकरणकर्ता उपकरणों का नाम देता है। संकेत देने की क्रिया करने को दर्शाती है। हस्ताक्षरित मार्कर किया गया दर्शाता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, मार्क अकेला खड़ा है। “मार्क पेपर।” मार्कर को “ए” या “द” की आवश्यकता होती है। “एक मार्कर का उपयोग करें।” मार्किंग को “इज” या “आर” की आवश्यकता होती है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड को “हैज़” या “वॉज़” की आवश्यकता होती है। “उसने निशान लगाया है।”
खेल के मैदान में, मार्क अकेला खड़ा है। “मार्क ट्रेल।” मार्कर को “ए” की आवश्यकता होती है। “एक मार्कर ढूंढो।” मार्किंग को “इज” की आवश्यकता होती है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड को “हैज़” की आवश्यकता होती है। “उसने निशान लगाया है।”
स्कूल में, मार्क अकेला खड़ा है। “मार्क आंसर।” मार्कर को “ए” की आवश्यकता होती है। “एक मार्कर का उपयोग करें।” मार्किंग को “इज” की आवश्यकता होती है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड को “हैज़” की आवश्यकता होती है। “उसने निशान लगाया है।”
प्रकृति में, मार्क अकेला खड़ा है। “पक्षी घोंसले पर निशान लगाता है।” मार्कर को “ए” की आवश्यकता होती है। “एक मार्कर देखें।” मार्किंग को “इज” की आवश्यकता होती है। “वह मार्किंग कर रहा है।” मार्क्ड को “हैज़” की आवश्यकता होती है। “उसने निशान लगाया है।”
संकेत सितारा स्वतंत्र है। उपकरण नामकरणकर्ता लेख पसंद करता है। संकेत देने की क्रिया लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करती है। हस्ताक्षरित मार्कर सहायकों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “मार्क पेपर” कहें। उपकरण के लिए “एक मार्कर का उपयोग करें” कहें। चल रहे कार्य के लिए “वह मार्किंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने निशान लगाया” कहें।
खेल के मैदान में, “मार्क ट्रेल” कार्य है। “एक मार्कर ढूंढें” उपकरण का नाम देता है। “वह मार्किंग कर रहा है” करने को दर्शाता है। “उसने निशान लगाया” अतीत है।
स्कूल में, “मार्क आंसर” कार्य है। “एक मार्कर का उपयोग करें” उपकरण का नाम देता है। “वह मार्किंग कर रहा है” काम करना दर्शाता है। “उसने निशान लगाया” अतीत है।
प्रकृति में, “पक्षी घोंसले पर निशान लगाता है” प्राकृतिक है। “एक मार्कर देखें” शाखा का नाम देता है। “वह मार्किंग कर रहा है” निर्माण को दर्शाता है। “उसने निशान लगाया” अतीत है।
कार्य करने के लिए संकेत सितारा का प्रयोग करें। नामकरण के लिए उपकरण नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। करने को दिखाने के लिए संकेत देने की क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए हस्ताक्षरित मार्कर का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे जाल में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “मार्कर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कागज़ पर मार्कर लगाता हूँ।” सही: “मैं कागज़ पर निशान लगाता हूँ।” क्यों? “मार्कर” एक संज्ञा है। यह एक उपकरण का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “मार्क” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “मार्कर नाम देता है, मार्क कार्य करता है।”
फंदा दो: “मार्क” को एक उपकरण के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं एक मार्क का उपयोग करता हूँ।” सही: “मैं एक मार्कर का उपयोग करता हूँ।” क्यों? “मार्क” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक उपकरण का नाम नहीं दे सकता। केवल “मार्कर” ही उपकरण का नाम देता है। स्मृति टिप: “मार्क कार्य करता है, मार्कर नाम देता है।”
फंदा तीन: “मार्किंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक मार्किंग है।” वास्तव में “मार्किंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान पार्टिसिपल के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे मार्किंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक मार्किंग है।” सही: “मैं मार्किंग कर रहा हूँ।” क्यों? “मार्किंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले कोई चीज़ नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “मार्किंग कार्य करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा चार: “मार्क्ड” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब मार्क्ड हूँ।” सही: “मैं अब निशान लगाता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “मार्क्ड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “मार्क” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को मार्क की आवश्यकता है, अतीत को मार्क्ड की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: एक ही वाक्य में चारों को भ्रमित करना। गलत: “मार्क मार्कर मार्किंग मार्क्ड।” सही: “मैं कागज़ों पर निशान लगाता हूँ। मैं एक मार्कर का उपयोग करता हूँ। मैं मार्किंग कर रहा हूँ। मैंने निशान लगाया है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? उपकरण? कर रहा है? अतीत? स्मृति टिप: “क्रिया, उपकरण, कर रहा है, अतीत—एक चुनें।”
फंदा छह: क्रिया के लिए “मार्कर” का उपयोग करना। गलत: “मैं अब मार्कर हूँ।” सही: “मैं अब मार्किंग कर रहा हूँ।” क्यों? “मार्कर” एक उपकरण का नाम देता है। क्रिया दिखाने के लिए, “मार्किंग” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “मार्कर नाम देता है, मार्किंग कार्य करता है।”
फंदा सात: एक उपकरण के लिए “मार्किंग” का उपयोग करना। गलत: “मैं एक मार्किंग का उपयोग करता हूँ।” सही: “मैं एक मार्कर का उपयोग करता हूँ।” क्यों? “मार्किंग” क्रिया दिखाता है। यह एक उपकरण का नाम नहीं दे सकता। केवल “मार्कर” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “मार्किंग कार्य करता है, मार्कर नाम देता है।”
फंदा आठ: सहायक के बिना “मार्क्ड” का उपयोग करना। गलत: “मैंने कल निशान लगाया।” वास्तव में यह ठीक है क्योंकि “मार्क्ड” सरल भूतकाल के रूप में अकेले खड़ा हो सकता है। लेकिन फंदा: “मैंने कल निशान लगाया है।” गलत। सही: “मैंने कल निशान लगाया।” या “मैंने निशान लगाया है।” स्मृति टिप: “मार्क्ड अकेले खड़ा हो सकता है।”
फंदा नौ: भूलना कि “मार्कर” को लेख की आवश्यकता होती है। गलत: “वह मार्कर है।” सही: “वह एक मार्कर है।” क्यों? “मार्कर” गणनीय है। इसे “ए” या “द” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “मार्कर को ‘ए’ या ‘द’ की आवश्यकता होती है।”
फंदा दस: “मार्क” और “साइन” को मिलाना। गलत: “मैं कागज़ पर साइन करता हूँ।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “मार्क” एक दृश्यमान संकेत बनाने के लिए विशिष्ट है। स्मृति टिप: “मार्क दृश्यमान है, साइन प्रतीकात्मक है।”
ये जाल कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें देखने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ बांधते हैं। यदि आप एक संकेत बनाने के बारे में बात करते हैं, तो “मार्क” का प्रयोग करें। यदि आप संकेत बनाने के लिए उपयोग किए जाने वाले एक उपकरण का नाम देते हैं, तो “मार्कर” का प्रयोग “ए” या “द” के साथ करें। यदि आप अब संकेत बनाने की क्रिया दिखाते हैं, तो “मार्किंग” का प्रयोग “इज” या “आर” के साथ करें। यदि आप पहले हस्ताक्षरित किसी चीज़ के बारे में बात करते हैं, तो “मार्क्ड” का प्रयोग सहायकों जैसे “हैज़” के साथ या सरल भूतकाल के लिए अकेले करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “मार्क” अकेला खड़ा है। “मार्कर” लेख पसंद करता है। “मार्किंग” लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करता है। “मार्क्ड” सहायकों को पसंद करता है या अकेले खड़ा होता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ कैलेंडर।” विकल्प: मार्कर / मार्क। उत्तर: मार्क। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मुझे एक लाल ___ मिला!” विकल्प: मार्किंग / मार्कर। उत्तर: मार्कर। क्योंकि यह उपकरण का नाम देता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ डेस्क बंद करो।” विकल्प: मार्क्ड / मार्किंग। उत्तर: मार्किंग। क्योंकि यह चल रही क्रिया को दर्शाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैंने दीवार पर मार्कर लगाया। वह एक मार्क है। वह अब मार्किंग कर रही है। उन्होंने मार्किंग की है।”
सुधार: “कल, मैंने दीवार पर निशान लगाया। वह एक मार्कर है। वह अब मार्किंग कर रही है। उन्होंने निशान लगाया है।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “मार्क” और “मार्कर” का प्रयोग करें। नमूना: हम तारीख पर निशान लगाते हैं। पिताजी एक मार्कर का उपयोग करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “मार्किंग” और “मार्क्ड” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी एक घोंसले पर निशान लगा रहा है। उसने एक टहनी पर निशान लगाया।
आपने क्या सीखा
आपने मार्क, मार्कर, मार्किंग और मार्क्ड को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को देखा और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर एक कैलेंडर पर निशान लगाएं। रात के खाने में “मार्कर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का घोंसला बनाते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।