एक ही शब्द के अलग-अलग रूप का क्या अर्थ है?
कई अंग्रेजी शब्द परिवारों से संबंधित होते हैं।
एक शब्द परिवार एक मूल शब्द से बढ़ता है। प्रत्येक रूप एक संबंधित अर्थ रखता है। लेकिन प्रत्येक रूप का अपना काम भी होता है।
'पहचानना', 'पहचान', 'पहचानने योग्य', 'पहचानने योग्य रूप से' परिवार एक मजबूत उदाहरण है।
ये सभी शब्द किसी परिचित चीज़ को जानने, पहचानने या नोटिस करने के विचार से जुड़े हैं।
फिर भी, प्रत्येक रूप अलग तरह से काम करता है।
'पहचानना' एक क्रिया है। 'पहचान' एक संज्ञा है। 'पहचानने योग्य' एक विशेषण है। 'पहचानने योग्य रूप से' एक क्रिया विशेषण है।
जब बच्चे शब्द परिवारों को सीखते हैं, तो वे अलग-अलग शब्दों के बजाय पैटर्न सीखते हैं।
यह पढ़ने और लिखने को मजबूत बनाता है।
यह बच्चों को यह समझने में भी मदद करता है कि अंग्रेजी कैसे बढ़ती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
बच्चे पहले से ही जानते हैं कि कुछ शब्द अपना रूप बदलते हैं।
वे देखते हैं:
मैं → मुझे → मेरा वह → उसे → उसका
ये रूप अलग दिखते हैं, लेकिन वे एक साथ हैं।
शब्द परिवार भी इसी तरह काम करते हैं।
इस परिवार को देखें:
मैं एक गीत को पहचानता हूँ। गायक को पहचान मिली। उसकी आवाज़ पहचानने योग्य है। वह अब पहचानने योग्य रूप से अलग ढंग से गाती है।
मूल अर्थ जुड़ा रहता है।
केवल व्याकरण की भूमिका बदलती है।
यह विचार बच्चों को भाषा को एक प्रणाली के रूप में देखने में मदद करता है।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण – एक परिवार, कई शब्द
एक मूल कई उपयोगी शब्द बन सकता है।
एक क्रिया के रूप में पहचानें
पहचानना क्रिया दिखाता है।
इसका मतलब है किसी चीज़ को पहचानना या जानना।
उदाहरण:
मैं उस तस्वीर को पहचानता हूँ। हम उसकी आवाज़ को पहचानते हैं। बच्चे ने अपने शिक्षक को पहचाना।
यह अक्सर पहला रूप होता है जिसे बच्चे सीखते हैं।
एक संज्ञा के रूप में पहचान
पहचान एक विचार या घटना का नाम देती है।
उदाहरण:
उसे कड़ी मेहनत के लिए पहचान मिली। चेहरे की पहचान तकनीक का उपयोग करती है। उसकी पहचान तत्काल थी।
क्रिया -tion के माध्यम से एक संज्ञा बन जाती है।
बच्चे अक्सर इस पैटर्न को कई शब्दों में देखते हैं।
कार्य → क्रिया बनाना → निर्माण पहचानना → पहचान
यह ध्यान देने योग्य एक उपयोगी पैटर्न है।
एक विशेषण के रूप में पहचानने योग्य
पहचानने योग्य किसी चीज़ का वर्णन करता है।
उदाहरण:
लोगो पहचानने योग्य है। उसकी हंसी आसानी से पहचानने योग्य है।
यह बताता है कि कोई चीज़ कैसी है।
प्रत्यय -able का अर्थ अक्सर “हो सकता है”।
पहचानने योग्य का अर्थ है “पहचाना जा सकता है”।
वह पैटर्न बच्चों को कई शब्दों को अनलॉक करने में मदद करता है।
एक क्रिया विशेषण के रूप में पहचानने योग्य रूप से
पहचानने योग्य रूप से वर्णन करता है कि कोई चीज़ कैसे होती है।
उदाहरण:
वह अपनी माँ की तरह पहचानने योग्य रूप से बोलती थी। धुन पहचानने योग्य रूप से परिचित लग रही थी।
यह रूप -ly जोड़कर बढ़ता है।
अब विशेषण एक क्रिया विशेषण बन जाता है।
एक मूल विस्तार करता रहता है।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों में कैसे बढ़ते हैं
शब्द परिवार दिखाते हैं कि अंग्रेजी कैसे अर्थ बनाती है।
पहचानने को आधार के रूप में सोचें।
फिर परिवार बढ़ता है।
पहचानना → क्रिया पहचान → चीज़ या विचार पहचानने योग्य → गुणवत्ता पहचानने योग्य रूप से → तरीका
एक मूल कई कार्यों का समर्थन करता है।
बच्चों को उन्हें असंबंधित शब्दों के रूप में याद करने की आवश्यकता नहीं है।
वे पैटर्न सीख सकते हैं।
यह अक्सर आसान लगता है।
यह आत्मविश्वास के साथ लंबे शब्दों को पढ़ने में भी मदद करता है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
बच्चे अक्सर रूपों को मिला देते हैं।
यह सामान्य है।
मुख्य प्रश्न यह है:
शब्द क्या काम करता है?
इन्हें देखें:
सही:
मैं चेहरे को पहचानता हूँ। अभिनेता ने पहचान हासिल की।
सही नहीं:
मैं चेहरे की पहचान करता हूँ। अभिनेता ने पहचान हासिल की।
अर्थ जुड़ सकता है।
लेकिन व्याकरण मायने रखता है।
पूछो:
क्या यह शब्द कर रहा है, नाम दे रहा है, या वर्णन कर रहा है?
यह अक्सर पहेली को हल करता है।
यह आदत मजबूत व्याकरण जागरूकता बनाती है।
विशेषण और क्रिया विशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
कई बच्चे क्रिया विशेषण से पहले विशेषण सीखते हैं।
शब्द परिवार अंतर दिखाने में मदद करते हैं।
तुलना करें:
प्रतीक पहचानने योग्य है। प्रतीक पहचानने योग्य रूप से अलग दिखाई दिया।
पहचानने योग्य एक संज्ञा का वर्णन करता है।
पहचानने योग्य रूप से बताता है कि कोई चीज़ कैसे दिखाई देती है।
यही अंतर है।
कई क्रिया विशेषण -ly जोड़कर बनते हैं।
उदाहरण:
तेज़ → जल्दी सावधान → सावधानी से पहचानने योग्य → पहचानने योग्य रूप से
यह पैटर्न पढ़ने में अक्सर दिखाई देता है।
इसे पहचानने से प्रवाह में मदद मिलती है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें
कुछ शब्द परिवारों में वर्तनी संबंधी आश्चर्य होते हैं।
इसमें भी है।
पहचान से पहचान
बच्चे सोच सकते हैं:
पहचानने से पहचान क्यों बनती है, पहचानना नहीं?
अंग्रेजी अक्सर प्रत्यय जुड़ने पर वर्तनी बदलती है।
मूल समायोजित होता है।
यह आम है।
पहचानने योग्य -able जोड़ता है
ध्यान दें:
पहचानना पहचानने योग्य
अंतिम e -able से पहले गिर जाता है।
यह अक्सर होता है।
प्रशंसा करना → प्रशंसनीय मूल्य → मूल्यवान
बच्चे इस पैटर्न को देख सकते हैं।
पहचानने योग्य रूप से -ly जोड़ता है
अब -ly जोड़ें:
पहचानने योग्य → पहचानने योग्य रूप से
यह एक लंबा शब्द बनाता है।
लेकिन यह एक पैटर्न का पालन करता है।
लंबे शब्द आसान हो जाते हैं जब बच्चे भागों को देखते हैं।
यह एक मूल्यवान डिकोडिंग कौशल है।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन उदाहरणों को आजमाएँ।
- मैं ______ रेडियो से वह गीत।
उत्तर: पहचानें
यह एक क्रिया है।
- वैज्ञानिक को सार्वजनिक ______ प्राप्त हुआ।
उत्तर: पहचान
यह एक विचार का नाम देता है।
- कार्टून चरित्र आसानी से ______ है।
उत्तर: पहचानने योग्य
यह चरित्र का वर्णन करता है।
- उसकी आवाज़ विदेश में वर्षों बाद ______ अलग लगती है।
उत्तर: पहचानने योग्य रूप से
यह वर्णन करता है कि यह कैसा लगता है।
इस तरह का अभ्यास बच्चों को रूप और कार्य को जोड़ने में मदद करता है।
यह याद रखने से गहरा है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
शब्द अध्ययन चंचल हो सकता है।
एक शब्द परिवार मानचित्र बनाएँ
केंद्र में पहचानें लिखें।
शाखाएँ जोड़ें:
पहचान पहचानने योग्य पहचानने योग्य रूप से
बच्चों को यह दिखाने वाले तीर बनाने दें कि शब्द कैसे बढ़ते हैं।
दृश्य पैटर्न स्मृति में मदद करते हैं।
शब्द भागों की तलाश करें
बच्चों को ध्यान देना सिखाएँ:
-tion -able -ly
ये प्रत्यय अक्सर सुराग देते हैं।
बच्चे अपरिचित शब्दों को अधिक आसानी से पढ़ना शुरू कर देते हैं।
वाक्य स्वैप खेलें
एक विचार लें और रूप बदलें।
उदाहरण:
मैं गीत को पहचानता हूँ। गीत को पहचान मिली। धुन पहचानने योग्य है।
बच्चे देखते हैं कि अर्थ जुड़ते समय व्याकरण कैसे बदलता है।
यह शक्तिशाली अभ्यास है।
दैनिक उदाहरणों का प्रयोग करें
बच्चे चेहरों को पहचानते हैं।
ब्रांडों के पहचानने योग्य लोगो होते हैं।
पालतू जानवर आवाजों पर पहचानने योग्य रूप से प्रतिक्रिया करते हैं।
दैनिक जीवन शब्दावली को सार्थक बनाता है।
बड़े शब्दों का जश्न मनाएं
लंबे शब्द रोमांचक लग सकते हैं।
बच्चे अक्सर उनमें महारत हासिल करने का आनंद लेते हैं।
पहचानने योग्य रूप से उन्नत लग सकता है।
लेकिन जब भागों में तोड़ा जाता है, तो यह प्रबंधनीय लगता है।
पैटर्न से आत्मविश्वास बढ़ता है।
यह शब्द परिवार पढ़ने के विकास में कैसे मदद करता है
मजबूत पाठक जड़ों पर ध्यान देते हैं।
वे हर लंबे शब्द को नया नहीं मानते हैं।
वे परिचित टुकड़े देखते हैं।
इस परिवार के साथ वे देख सकते हैं:
पहचान-
फिर अर्थ जोड़ें।
यह समझ का समर्थन करता है।
यह अकादमिक शब्दावली में भी मदद करता है।
कई स्कूल पाठों में पहचान और पहचानने योग्य जैसे शब्दों का प्रयोग होता है।
उन्हें जल्दी सीखने से बाद की सफलता मिलती है।
बच्चों द्वारा की जाने वाली सामान्य गलतियाँ
पहचानें और पहचान
यह आम है।
एक क्रिया है।
एक चीज़ है।
तुलना करें:
मैं उसे पहचानता हूँ। उनकी प्रतिभा को पहचान मिली।
अलग-अलग काम।
संबंधित अर्थ।
पहचानने योग्य और पहचानने योग्य रूप से
ये समान दिखते हैं।
लेकिन वे अलग-अलग काम करते हैं।
एक पहचानने योग्य चेहरा। वह पहचानने योग्य रूप से मुस्कुराई।
विशेषण या क्रिया विशेषण?
यही मुख्य प्रश्न है।
लंबे शब्द कठिन लग सकते हैं
बच्चे लंबे शब्दों से बच सकते हैं।
लेकिन लंबे शब्दों में अक्सर परिचित भाग होते हैं।
पहचानें + योग्य
पहचानने योग्य + रूप से
शब्दों को अलग करने से डर कम होता है।
यह एक आजीवन पढ़ने की रणनीति है।
यह शब्द परिवार अन्य शब्दों से कैसे जुड़ता है
एक बार जब बच्चे इस परिवार को सीख जाते हैं, तो वे दूसरों में इसी तरह की वृद्धि देख सकते हैं।
उदाहरण:
संगठित करें, संगठन, संगठित महसूस करें, अहसास, यथार्थवादी याद रखें, स्मृति, यादगार
पैटर्न अंग्रेजी में दोहराते हैं।
यह शब्दावली वृद्धि को तेज़ बनाता है।
एक परिवार कई अन्य लोगों के लिए दरवाजा खोलता है।
एक परिवार के रूप में पहचानें, पहचान, पहचानने योग्य, पहचानने योग्य रूप से सीखना
ये सिर्फ चार अलग-अलग शब्द नहीं हैं।
वे जुड़े हुए उपकरण हैं।
वे दिखाते हैं कि अंग्रेजी कैसे अर्थ बनाती है।
जो बच्चे शब्द परिवारों का अध्ययन करते हैं वे शब्दावली से अधिक सीखते हैं।
वे संरचना सीखते हैं।
वे पैटर्न सीखते हैं।
वे आत्मविश्वास सीखते हैं।
जब एक बच्चा पहचानना, पहचान, पहचानने योग्य, पहचानने योग्य रूप से समझता है, तो वह बच्चा यह देखना शुरू कर देता है कि शब्द जड़ों से समृद्ध अर्थ में कैसे बढ़ते हैं।
और एक बार जब वह पैटर्न पहचानने योग्य हो जाता है, तो नई शब्दावली सीखना अक्सर पहचानने योग्य रूप से आसान हो जाता है।