“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या मतलब है?
कई अंग्रेजी शब्द परिवारों में बढ़ते हैं।
एक मूल कई संबंधित शब्द बना सकता है।
रिपोर्ट, रिपोर्टर, रिपोर्टिंग परिवार एक स्पष्ट उदाहरण है।
तीनों शब्द जानकारी साझा करने से जुड़े हैं।
लेकिन वे अलग-अलग काम करते हैं।
रिपोर्ट एक क्रिया और संज्ञा दोनों हो सकती है। रिपोर्टर एक संज्ञा है। रिपोर्टिंग एक संज्ञा, विशेषण या क्रिया रूप के रूप में कार्य कर सकती है।
एक मूल।
कई भूमिकाएँ।
शब्द परिवार इसी तरह काम करते हैं।
यहां तक कि एक साधारण परिवार भी महत्वपूर्ण व्याकरण पैटर्न सिखा सकता है।
जो बच्चे इन पैटर्न पर ध्यान देते हैं वे अक्सर शब्दावली को अधिक आसानी से सीखते हैं।
सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
बच्चे पहले से ही जानते हैं कि शब्द आकार बदलते हैं।
वे देखते हैं:
मैं, मुझे, मेरा वह, उसकी, उसकी
अलग-अलग रूप।
जुड़ा हुआ अर्थ।
शब्द परिवार इसी तरह काम करते हैं।
इन्हें देखें:
मैं खबर की रिपोर्ट करता हूँ। मेरी रिपोर्ट तैयार है। रिपोर्टर ने सवाल पूछे। वह लाइव रिपोर्टिंग कर रहा है।
ये शब्द जुड़ते हैं।
लेकिन व्याकरण बदलता है।
यही बात शब्द परिवारों को शक्तिशाली बनाती है।
पैटर्न बच्चों को अंग्रेजी में संरचना देखने में मदद करते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
यह परिवार कई रूप दिखाता है।
यह सीखने के लिए इसे समृद्ध बनाता है।
एक क्रिया के रूप में रिपोर्ट
रिपोर्ट अक्सर एक क्रिया के रूप में कार्य करता है।
इसका मतलब है बताना, वर्णन करना या जानकारी देना।
उदाहरण:
कृपया समस्या की रिपोर्ट करें। छात्र परिणाम रिपोर्ट करते हैं। वैज्ञानिक खोजों की रिपोर्ट करते हैं।
यह क्रिया दिखाता है।
बच्चे इसे अक्सर स्कूल में सुन सकते हैं।
एक संज्ञा के रूप में रिपोर्ट
रिपोर्ट एक संज्ञा भी हो सकती है।
उदाहरण:
मेरी विज्ञान रिपोर्ट समाप्त हो गई है। मौसम रिपोर्ट सहायक थी।
एक वर्तनी।
दो व्याकरणिक भूमिकाएँ।
यह शिक्षार्थियों के लिए रोमांचक है।
एक संज्ञा के रूप में रिपोर्टर
रिपोर्टर उस व्यक्ति का नाम बताता है जो रिपोर्ट करता है।
उदाहरण:
रिपोर्टर ने सवाल पूछे। एक खेल रिपोर्टर ने खेल को कवर किया।
प्रत्यय -er अक्सर किसी क्रिया से जुड़े व्यक्ति का नाम बताता है।
उदाहरण:
पढ़ाओ → शिक्षक लिखो → लेखक रिपोर्ट → रिपोर्टर
यह पैटर्न अक्सर दिखाई देता है।
बच्चे इसे पुन: उपयोग कर सकते हैं।
एक क्रिया रूप या संज्ञा के रूप में रिपोर्टिंग
रिपोर्टिंग अलग-अलग तरीकों से काम कर सकती है।
एक क्रिया रूप के रूप में:
वह कहानी की रिपोर्टिंग कर रही है।
एक संज्ञा के रूप में:
रिपोर्टिंग में शोध लगता है।
कभी-कभी यह वर्णन भी कर सकता है।
रिपोर्टिंग कर्तव्य
यह दिखाता है कि -ing रूप कई काम कर सकते हैं।
यह एक मूल्यवान सबक है।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों में कैसे बढ़ते हैं
विकास को देखें।
रिपोर्ट → क्रिया रिपोर्ट → नामित वस्तु रिपोर्टर → व्यक्ति रिपोर्टिंग → प्रक्रिया या चल रही क्रिया
एक मूल।
कई भूमिकाएँ।
अंग्रेजी अक्सर इस तरह बढ़ती है।
बच्चे सुराग के रूप में प्रत्यय का उपयोग कर सकते हैं।
-er अक्सर लोगों का नाम बताता है -ing अक्सर चल रही क्रिया या प्रक्रिया दिखाता है
पैटर्न पढ़ने का समर्थन करते हैं।
वे बच्चों को अपरिचित शब्दों को समझने में मदद करते हैं।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
बच्चों को शायद यह ध्यान न आए कि रिपोर्ट संज्ञा और क्रिया दोनों हो सकती है।
यह अभ्यास करने लायक है।
क्रिया:
मैं तथ्यों की रिपोर्ट करता हूँ।
संज्ञा:
मैंने एक रिपोर्ट लिखी।
एक ही वर्तनी।
अलग भूमिका।
संदर्भ हमें बताता है कि कौन सा है।
अब तुलना करें:
रिपोर्टर ने सवाल पूछे। शिक्षक स्कोर की रिपोर्टिंग कर रहा है।
व्यक्ति बनाम क्रिया।
अलग-अलग काम।
साझा मूल।
यह मुख्य विचार है।
विशेषण और क्रिया विशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
इस कीवर्ड सेट में एक सामान्य -ly क्रिया विशेषण शामिल नहीं है।
यह भी मायने रखता है।
हर परिवार में सभी रूप शामिल नहीं होते हैं।
कुछ परिवार अलग तरह से बढ़ते हैं।
बच्चों को यह जानना चाहिए।
फिर भी, रिपोर्टिंग यह दिखाने में मदद कर सकती है कि -ing रूप कैसे वर्णन कर सकते हैं।
तुलना करें:
रिपोर्टिंग टीम बहता पानी
यह पैटर्न उपयोगी है।
यह सीखना कि सभी परिवार एक सूत्र का पालन नहीं करते हैं, भाषा के विकास का हिस्सा है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दोहरे अक्षर, y से i, और बहुत कुछ)
इस परिवार में सहायक वर्तनी पैटर्न हैं।
रिपोर्ट से रिपोर्टर
सरल परिवर्तन।
-er जोड़ें।
रिपोर्ट → रिपोर्टर
स्पष्ट पैटर्न।
पहचानना आसान।
रिपोर्ट से रिपोर्टिंग
-ing जोड़ें।
रिपोर्ट → रिपोर्टिंग
ध्यान दें कि कोई वर्तनी आश्चर्य नहीं है।
यह शिक्षार्थियों की मदद करता है।
एक शब्द, दो काम
संज्ञा और क्रिया के रूप में रिपोर्ट बच्चों को भ्रमित कर सकती है।
लेकिन संदर्भ मदद करता है।
एक रिपोर्ट लिखें एक घटना की रिपोर्ट करें
यह एक महत्वपूर्ण व्याकरणिक विचार है।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन्हें आजमाएँ।
- कृपया ______ गुम हुई किताब की रिपोर्ट करें।
उत्तर: रिपोर्ट
क्रिया।
- मैंने अपनी विज्ञान ______ पूरी कर ली।
उत्तर: रिपोर्ट
संज्ञा।
- समाचार ______ ने एक सवाल पूछा।
उत्तर: रिपोर्टर
व्यक्ति।
- वह आज लाइव ______ कर रही है।
उत्तर: रिपोर्टिंग
चल रही क्रिया।
अभ्यास बच्चों को रूपों की तुलना करने में मदद करता है।
यह आत्मविश्वास पैदा करता है।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मजेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
शब्द परिवार मजेदार हो सकते हैं।
एक शब्द को दो कामों के साथ एक्सप्लोर करें
रिपोर्ट को संज्ञा और क्रिया के रूप में उपयोग करें।
वाक्य जोड़े बनाएँ।
बच्चे अंतर को देखने का आनंद लेते हैं।
अधिक -er शब्द खोजें
खोजें:
गायक लेखक रिपोर्टर
पैटर्न को नोटिस करना आसान हो जाता है।
यह शब्दावली के विकास का समर्थन करता है।
वास्तविक जीवन के उदाहरणों का प्रयोग करें
मौसम रिपोर्ट पढ़ें।
बच्चों के अनुकूल समाचार देखें।
रिपोर्टरों के बारे में बात करें।
वास्तविक उदाहरण शब्दों को सार्थक बनाते हैं।
“व्यक्ति या क्रिया?” खेल खेलें
एक शब्द कहें।
बच्चा तय करता है:
व्यक्ति?
क्रिया?
वस्तु?
यह व्याकरण को एक खेल में बदल देता है।
एक शब्द परिवार का नक्शा बनाएँ
लिखें:
रिपोर्ट रिपोर्टर रिपोर्टिंग
दिखाएँ कि मूल कैसे बढ़ता है।
दृश्य सीखने से स्मृति का समर्थन होता है।
यह शब्द परिवार पढ़ने के विकास में क्यों मदद करता है
यह परिवार कई विषयों में दिखाई देता है।
स्कूल लेखन रिपोर्ट का उपयोग करता है।
समाचार कहानियों में रिपोर्टरों का उल्लेख है।
किताबें रिपोर्टिंग का उपयोग कर सकती हैं।
ये व्यावहारिक शैक्षणिक शब्द हैं।
जो बच्चे उन्हें समझते हैं वे अक्सर सूचनात्मक ग्रंथों को अधिक आत्मविश्वास से पढ़ते हैं।
यह मायने रखता है।
शब्दावली समझ का समर्थन करती है।
सामान्य मिश्रण-अप बच्चे बनाते हैं
क्रिया या संज्ञा के रूप में रिपोर्ट
बहुत आम भ्रम।
तुलना करें:
मैं तथ्यों की रिपोर्ट करता हूँ। मैंने रिपोर्ट पढ़ी।
एक ही वर्तनी।
अलग काम।
अभ्यास मदद करता है।
रिपोर्टर और रिपोर्टिंग
बच्चे व्यक्ति और प्रक्रिया को भ्रमित कर सकते हैं।
रिपोर्टर = व्यक्ति रिपोर्टिंग = क्रिया या प्रक्रिया
बड़ा अंतर।
यह सोचना कि -ing का मतलब केवल क्रिया है
महत्वपूर्ण बिंदु।
रिपोर्टिंग एक प्रक्रिया संज्ञा भी हो सकती है।
यह व्याकरण जागरूकता का विस्तार करता है।
एक शब्द परिवार कैसे बड़ी शब्दावली बनाता है
यह परिवार हस्तांतरणीय पैटर्न सिखाता है।
बच्चे बाद में समझ सकते हैं:
पढ़ाओ, शिक्षक, शिक्षण पेंट, चित्रकार, चित्रकारी
संरचना दोहराती है।
एक परिवार अक्सर कई अन्य लोगों को खोलता है।
शब्दावली इसी तरह बढ़ती है।
पैटर्न मायने रखते हैं।
रिपोर्ट, रिपोर्टर, रिपोर्टिंग को एक परिवार के रूप में सीखना
ये शब्द सरल लग सकते हैं।
लेकिन वे शक्तिशाली विचार सिखाते हैं।
एक शब्द क्रिया और संज्ञा दोनों के रूप में कार्य कर सकता है।
एक प्रत्यय एक व्यक्ति शब्द बना सकता है।
एक -ing रूप क्रिया या प्रक्रिया दिखा सकता है।
यह समृद्ध भाषा सीखना है।
जब बच्चे रिपोर्ट, रिपोर्टर, रिपोर्टिंग को एक जुड़े हुए परिवार के रूप में समझते हैं, तो वे शब्दों को अलग-अलग टुकड़ों के बजाय पैटर्न के रूप में देखना शुरू कर देते हैं।
और एक बार जब वे पैटर्न परिचित हो जाते हैं, तो पढ़ना, वर्तनी और अभिव्यक्ति अक्सर बहुत आसान और बहुत अधिक आनंददायक हो जाती है।