क्यों “इरादा, इरादे, जानबूझकर, जानबूझकर” बच्चों को चुनाव समझने में मदद करता है?

हर दिन आपका बच्चा चुनाव करता है। कुछ चुनाव दुर्घटना से होते हैं। अन्य एक स्पष्ट योजना से आते हैं। अंग्रेजी में नियोजित कार्यों के लिए एक सुंदर शब्द परिवार है। जड़ “इरादा” है। इस जड़ से तीन और शब्द आते हैं। “इरादा” स्वयं योजना का नाम देता है। “जानबूझकर” एक नियोजित कार्रवाई का वर्णन करता है। “जानबूझकर” बताता है कि कोई नियोजित कार्रवाई कैसे करता है। ये चार शब्द बच्चों को उद्देश्य के बारे में बात करने में मदद करते हैं। वे बच्चों को सही और गलत समझने में भी मदद करते हैं। आइए इस विचारशील परिवार का पता लगाएं।

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है? एक अर्थ अलग-अलग आकार लेता है। “इरादा” का अर्थ है योजना बनाना या मन में रखना। “इरादा” योजना या उद्देश्य है। “जानबूझकर” जानबूझकर किए गए किसी कार्य का वर्णन करता है। “जानबूझकर” बताता है कि कोई जानबूझकर कोई काम कैसे करता है। आपका बच्चा इस पैटर्न को प्रतिदिन देखता है। “मदद” “सहायक” और “सहायक रूप से” बन जाती है। “दयालु” “दया” बन जाता है। “इरादा” भी इसी तर्क का पालन करता है। जड़ सीखें। फिर नए अंत जोड़ें। प्रत्येक अंत एक नई नौकरी देता है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं सर्वनाम भी अपना आकार बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “आप” “आप” ही रहते हैं। “वह” “उसकी” बन जाती है। यह दर्शाता है कि अंग्रेजी विभिन्न व्याकरणिक स्थितियों के लिए शब्दों को बदलती है। हमारा शब्द परिवार “इरादा” भी विभिन्न व्याकरणिक स्थितियों के लिए बदलता है। लेकिन यह अर्थ के लिए भी बदलता है। एक क्रिया क्रिया दिखाती है। एक संज्ञा एक चीज दिखाती है। एक विशेषण वर्णन करता है। एक क्रिया विशेषण एक क्रिया का वर्णन करता है। इन चार भूमिकाओं को सीखने से मजबूत भाषा कौशल विकसित होते हैं।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द “इरादा” क्रिया है। आप किसी मित्र को कॉल करने का इरादा रखते हैं। “इरादा” संज्ञा है। आपका इरादा नमस्ते कहना है। “जानबूझकर” विशेषण है। एक जानबूझकर कॉल का मतलब है कि आपने इसकी योजना बनाई थी। “जानबूझकर” क्रिया विशेषण है। आप जानबूझकर नंबर डायल करते हैं। यह परिवार आपके बच्चे को एक संपूर्ण टूल सेट देता है। एक जड़। भाषण के चार भाग। आपका बच्चा एक योजना व्यक्त कर सकता है, उसका नाम दे सकता है, उसका वर्णन कर सकता है और बता सकता है कि इसे कैसे करना है। सब एक छोटी सी जड़ से।

एक जड़, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं आइए एक कहानी बनाते हैं। एक बच्चा एक खिलौना साझा करना चाहता है। बच्चे का बारी देने का इरादा है। इरादा दयालुता है। बच्चा एक जानबूझकर चुनाव करता है। बच्चा जानबूझकर खिलौना सौंपता है। देखें कि जड़ “प्रवृत्ति” सभी वाक्यों में कैसे चलती है। “प्रवृत्ति” का अर्थ है किसी चीज़ की ओर खिंचाव या पहुंचना। इरादा रखने का अर्थ है अपने मन को किसी लक्ष्य की ओर खींचना। इरादा स्वयं लक्ष्य है। जानबूझकर किए गए कार्य उस लक्ष्य की ओर पहुँचते हैं। जानबूझकर पहुँचने का वर्णन करता है। यह छवि बच्चों को याद रखने में मदद करती है।

एक ही अर्थ, अलग-अलग नौकरियां – क्या यह क्रिया है या संज्ञा? आपका बच्चा नौकरी कैसे जानता है? वाक्य की स्थिति देखें। “को,” “विल” या “माइट” के बाद, क्रिया का प्रयोग करें। उदाहरण: “मैं कल अपना चित्र पूरा करने का इरादा रखता हूँ।” “मेरे,” “आपके” या “द” के बाद, संज्ञा का प्रयोग करें। उदाहरण: “मेरा इरादा अच्छा है।” एक संज्ञा से पहले, विशेषण का प्रयोग करें। उदाहरण: “वह एक जानबूझकर की गई गलती थी।” एक क्रिया से पहले, क्रिया विशेषण का प्रयोग करें। उदाहरण: “उसने जानबूझकर दरवाजा खुला छोड़ दिया।” अंत भी सुराग देते हैं। “-end” क्रिया आधार का संकेत देता है। “-tion” एक संज्ञा का संकेत देता है। “-al” एक विशेषण का संकेत देता है। “-ly” एक क्रिया विशेषण का संकेत देता है।

विशेषण और क्रिया विशेषण – हम कब -ly जोड़ते हैं? यह परिवार “-ly” नियम को पूरी तरह से दिखाता है। विशेषण “जानबूझकर” लें। क्रिया विशेषण “जानबूझकर” बनाने के लिए “-ly” जोड़ें। कोई वर्तनी परिवर्तन नहीं। कोई चाल नहीं। कई विशेषण इस तरह काम करते हैं। “त्वरित” “त्वरित रूप से” बन जाता है। “सावधान” “सावधानीपूर्वक” बन जाता है। “जानबूझकर” “जानबूझकर” बन जाता है। अपने बच्चे को “-al” अंत पर ध्यान देने के लिए सिखाएँ। अधिकांश “-al” विशेषण “-ally” क्रिया विशेषण बन जाते हैं। “आकस्मिक” “आकस्मिक रूप से” बन जाता है। “जादुई” “जादुई रूप से” बन जाता है। “संगीत” “संगीत रूप से” बन जाता है। यह नियम सैकड़ों क्रिया विशेषण खोलता है।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दो अक्षर, y से i, और अधिक) “इरादा” में कोई दोहरा अक्षर नहीं है। अच्छी खबर है। “इरादा” “-tion” जोड़ता है। कुछ भी न छोड़ें। “d” रखें। “जानबूझकर” “-al” जोड़ता है। “d” रखें। “tion” रखें। “जानबूझकर” “-ly” जोड़ता है। सब कुछ रखें। यह परिवार बहुत स्थिर है। छोड़ने के लिए कोई मूक “e” नहीं है। बदलने के लिए कोई “y” नहीं है। याद रखने के लिए कोई दोहरा अक्षर नहीं है। हालाँकि, समान शब्द “इरादा” देखें। वह शब्द एक छोटा रूप है। इसका अर्थ इरादे के समान है। लेकिन “इरादा” में “-tion” अंत नहीं है। आपका बच्चा दोनों रूपों से मिल सकता है। दोनों ठीक हैं।

आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन सरल प्रश्नों का प्रयास करें।

मैं (इरादा / इरादा) कल अपना कमरा साफ करने का इरादा रखता हूँ। (उत्तर: इरादा) उसका (जानबूझकर / इरादा) उसे हंसाने का था। (उत्तर: इरादा) वह कोई दुर्घटना नहीं थी। यह (इरादा / जानबूझकर) था। (उत्तर: जानबूझकर) उसने (जानबूझकर / इरादा) लाल क्रेयॉन चुना। (उत्तर: जानबूझकर) क्या आप (इरादा / इरादा) पार्टी में आने का इरादा रखते हैं? (उत्तर: इरादा) रात के खाने में अपने स्वयं के वाक्य बनाएँ। सप्ताहांत की योजनाओं के बारे में बात करें। कहें “मैं कुकीज़ बेक करने का इरादा रखता हूँ।” कहें “मेरा इरादा मौज-मस्ती करना है।” कहें “यह एक जानबूझकर पारिवारिक समय होगा।” कहें “हम जानबूझकर अपने फोन दूर रखेंगे।”

माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मजेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें इरादे का अनुमान लगाने का खेल खेलें। किसी क्रिया से पहले, पूछें “आप क्या करने का इरादा रखते हैं?” क्रिया के बाद, पूछें “क्या यह आपका इरादा था?” पूछें “क्या वह जानबूझकर या आकस्मिक था?” पूछें “क्या आपने वह जानबूझकर किया?” यह खेल पूरे परिवार को सिखाता है। यह ईमानदारी भी बनाता है। बच्चे यह कहना सीखते हैं “मेरा दूध गिराने का कोई इरादा नहीं था।” या “मैंने जानबूझकर अपना नाश्ता साझा किया।”

इरादों का पता लगाने के लिए कहानियों का प्रयोग करें। परियों की कहानियों में, पात्र अक्सर एक चीज़ का इरादा रखते हैं लेकिन दूसरी चीज़ का कारण बनते हैं। पूछें “क्या भेड़िया रेड राइडिंग हूड को धोखा देने का इरादा रखता था?” पूछें “उसका इरादा क्या था?” पूछें “क्या उसका झूठ जानबूझकर था?” पूछें “क्या उसने जानबूझकर दादी के रूप में कपड़े पहने थे?” ये प्रश्न पढ़ने की समझ और नैतिक सोच का निर्माण करते हैं।

एक पारिवारिक इरादा बोर्ड बनाएँ। हर सुबह, प्रत्येक व्यक्ति दिन के लिए एक इरादा लिखता है। “मैं टेबल सेट करने में मदद करने का इरादा रखता हूँ।” “मैं अपना गणित का पृष्ठ पूरा करने का इरादा रखता हूँ।” “मैं धैर्य रखने का इरादा रखता हूँ।” बोर्ड पर “इरादा” शब्द का प्रयोग करें। रात के खाने में, अपने इरादों की जाँच करें। कहें “क्या आपने अपने इरादे का पालन किया?” यह अभ्यास आत्म-जागरूकता और शब्द शक्ति दोनों का निर्माण करता है।

जानबूझकर दयालुता का जश्न मनाएं। जब आपका बच्चा जानबूझकर कुछ अच्छा करता है, तो उसका नाम दें। कहें “यह दयालुता का एक जानबूझकर किया गया कार्य था।” कहें “आपके इरादे ने मुझे खुश किया।” कहें “आपने जानबूझकर उदार होने का चुनाव किया।” ये वाक्य सकारात्मक व्यवहार को सकारात्मक शब्दावली से जोड़ते हैं। आपका बच्चा गर्व महसूस करता है और साथ ही सीखता भी है।

चुनावों के बारे में किताबें पढ़ें। कई बच्चों की किताबें दुर्घटनाओं बनाम योजनाओं का पता लगाती हैं। पढ़ते समय रुकें। पूछें “क्या चरित्र का ऐसा करने का इरादा था?” पूछें “चरित्र का इरादा क्या था?” पूछें “क्या परिणाम जानबूझकर था?” पूछें “क्या चरित्र ने जानबूझकर काम किया?” अपनी आवाज़ को जिज्ञासु रखें, परीक्षण न करें। अपने बच्चे को ज़ोर से सोचने दें।

अधिक सुधार न करें। यदि आपका बच्चा कहता है “मेरा इरादा अच्छा होने का था,” तो बस मुस्कुराएँ। कहें “हाँ, आपका इरादा दयालु होने का था।” या कहें “आपने जानबूझकर दयालुता से काम किया।” क्रिया विशेषणों बनाम विशेषणों की व्याख्या करने की कोई आवश्यकता नहीं है। आपका बच्चा समय के साथ सही पैटर्न को अवशोषित कर लेगा। सुरक्षित भावना सही व्याकरण से अधिक मायने रखती है।

अब आपके पास एक पूर्ण मार्गदर्शिका है। इन शब्दों का प्रतिदिन उपयोग करने का इरादा रखें। अपने इरादों को खुले तौर पर साझा करें। सीखने के जानबूझकर किए गए कार्यों का जश्न मनाएं। अपने बच्चे को दिखाएँ कि प्यार से जानबूझकर कैसे कार्य करें। यह शब्द परिवार शब्दावली से अधिक का निर्माण करता है। यह विचारशील मनुष्यों का निर्माण करता है। चलते रहो। एक शब्द परिवार एक समय में।