बच्चे जल्दी सीखते हैं कि कुछ वाक्य सही लगते हैं और कुछ गलत। 'The dog runs' सही लगता है। 'The dog run' अजीब लगता है। यह विषय-क्रिया समझौते का काम है। विषय और क्रिया को संख्या में मेल खाना चाहिए। एकवचन विषयों को एकवचन क्रियाओं की आवश्यकता होती है। बहुवचन विषयों को बहुवचन क्रियाओं की आवश्यकता होती है। आज हम 6 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते के पैटर्न और यह ज्ञान उन्हें सही ढंग से बोलने और लिखने में कैसे मदद करता है, इसका पता लगाते हैं।
विषय-क्रिया समझौता कई बच्चों के लिए स्वाभाविक रूप से उजागर होने से आता है। वे सही पैटर्न सुनते हैं और उनकी नकल करते हैं। लेकिन कुछ स्थितियां भ्रम पैदा करती हैं। एकवचन और बहुवचन मुश्किल हो सकते हैं। कुछ शब्दों पर विशेष नियम लागू होते हैं। इन पैटर्नों को समझने से बच्चों को स्पष्ट और आत्मविश्वास से संवाद करने में मदद मिलती है।
विषय-क्रिया समझौता क्या है? आइए एक स्पष्ट परिभाषा से शुरू करें जिसे हम अपने बच्चों के साथ साझा कर सकते हैं। विषय-क्रिया समझौते का मतलब है कि एक वाक्य में विषय और क्रिया का मिलान होना चाहिए। यदि विषय एक चीज है, तो क्रिया को उसकी एक-चीज वाली रूप में होना चाहिए। यदि विषय एक से अधिक है, तो क्रिया को उसके एक से अधिक रूप में होना चाहिए।
विषय और क्रिया को नृत्य भागीदारों के रूप में सोचें। उन्हें एक साथ चलना चाहिए। यदि कोई एकवचन कदम करता है, तो दूसरे को भी एकवचन कदम करना होगा। 'The boy runs.' Boy एकवचन है, इसलिए runs एकवचन है। 'The boys run.' Boys बहुवचन है, इसलिए run बहुवचन है। वे मेल खाते हैं।
वर्तमान काल में, एकवचन विषय आमतौर पर क्रिया में s जोड़ते हैं। 'The cat sleeps.' The cat एक है, इसलिए sleeps में s है। बहुवचन विषय s नहीं जोड़ते हैं। 'The cats sleep.' Cats एक से अधिक है, इसलिए sleep में s नहीं है।
छोटे बच्चों के लिए, हम इसे आसानी से समझा सकते हैं। जब आप एक चीज के बारे में बात करते हैं, तो आप एक प्रकार का शब्द इस्तेमाल करते हैं। जब आप कई चीजों के बारे में बात करते हैं, तो आप एक अलग प्रकार का शब्द इस्तेमाल करते हैं। आपके शब्दों को एक-दूसरे से सहमत होना होगा। 6 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते वे पैटर्न हैं जिन्हें बच्चों को स्पष्ट संचार के लिए महारत हासिल करने की आवश्यकता है।
युवा शिक्षार्थियों के लिए अर्थ और स्पष्टीकरण हम छह साल के बच्चे को विषय-क्रिया समझौते को इस तरह से कैसे समझाते हैं कि वे समझ सकें? हम उनकी दुनिया से उदाहरणों का उपयोग करते हैं और दिखाते हैं कि मिलान कैसे काम करता है।
अपने बच्चे को बताएं कि शब्दों को दोस्त बनना होगा और एक-दूसरे से सहमत होना होगा। यदि आपके पास एक कुत्ता है, तो आप कहते हैं 'The dog runs.' यदि आपके पास कई कुत्ते हैं, तो आप कहते हैं 'The dogs run.' शब्द dog और शब्द run को इस बारे में सहमत होना होगा कि कितने हैं।
यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिनका बच्चे उपयोग करते हैं। 'The bird sings.' एक पक्षी, इसलिए sings। 'The birds sing.' कई पक्षी, इसलिए sing। 'My friend plays.' एक दोस्त, इसलिए plays। 'My friends play.' कई दोस्त, इसलिए play। पैटर्न स्पष्ट है।
क्रिया to be के विशेष रूप हैं। मेरे लिए 'I am'। आपके लिए 'You are'। एक लड़के के लिए 'He is'। एक लड़की के लिए 'She is'। एक चीज के लिए 'It is'। हम सभी के लिए 'We are'। कई के लिए 'They are'। इन रूपों को विषय से मेल खाना चाहिए।
बच्चे इन पैटर्नों को स्वाभाविक रूप से सीखते हैं। 'I am hungry' सही लगता है। 'I is hungry' गलत लगता है। उनके कान उन्हें बताते हैं कि क्या मेल खाता है। 6 साल के वक्ताओं के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते इस प्राकृतिक भावना पर आधारित हैं।
वर्तमान काल समझौता वर्तमान काल विषय-क्रिया समझौता वह है जहां सबसे अधिक मिलान होता है। बच्चे इन पैटर्नों का लगातार उपयोग करते हैं।
वर्तमान काल में एकवचन विषय s के साथ क्रिया लेते हैं। 'The dog barks.' एक कुत्ता, s के साथ barks। 'My mom cooks.' एक माँ, s के साथ cooks। 'The baby cries.' एक बच्चा, s के साथ cries। 'It rains.' एक चीज, s के साथ rains।
वर्तमान काल में बहुवचन विषय s के बिना क्रिया लेते हैं। 'The dogs bark.' कई कुत्ते, बिना s के bark। 'My friends play.' कई दोस्त, बिना s के play। 'The babies cry.' कई बच्चे, बिना s के cry। 'They run.' कई लोग, बिना s के run।
सर्वनाम I और you विशेष हैं। I एक क्रिया लेता है जिसमें s नहीं होता है, भले ही वह एक व्यक्ति हो। 'I run fast.' I runs नहीं। You एक क्रिया लेता है जिसमें s नहीं होता है, एक व्यक्ति और कई दोनों के लिए। 'You sing well.' एक you या कई you, sing वही रहता है।
He, she, और it s के साथ क्रिया लेते हैं। 'He jumps.' 'She dances.' 'It works.' ये एकवचन तीसरे व्यक्ति के रूप हैं जिन्हें s की आवश्यकता होती है।
ये वर्तमान काल के पैटर्न 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते में दिखाई देते हैं। वे सही वाक्यों की नींव हैं।
भूतकाल समझौता भूतकाल विषय-क्रिया समझौता सरल है क्योंकि अधिकांश क्रियाएं एकवचन या बहुवचन के लिए नहीं बदलती हैं। क्रिया was और were मुख्य अपवाद हैं।
नियमित भूतकाल क्रियाएं सभी विषयों के लिए समान रहती हैं। 'I played.' 'You played.' 'He played.' 'We played.' 'They played.' कोई बदलाव की आवश्यकता नहीं है। यह बच्चों के लिए भूतकाल को आसान बनाता है।
क्रिया to be भूतकाल में बदल जाती है। 'I was happy.' 'He was happy.' 'She was happy.' 'It was happy.' एकवचन विषय was का उपयोग करते हैं। 'You were happy.' 'We were happy.' 'They were happy.' बहुवचन विषय were का उपयोग करते हैं।
बच्चों को was और were के साथ अभ्यास की आवश्यकता होती है। 'The dog was sleepy.' एक कुत्ता, was। 'The dogs were sleepy.' कई कुत्ते, were। 'I was at school.' एक मैं, was। 'We were at school.' हम में से कई, were।
भूतकाल में प्रश्न भी सही रूप में होने चाहिए। 'Was he there?' एकवचन। 'Were they there?' बहुवचन। बच्चे इन पैटर्नों को सुनकर और उनका उपयोग करके सीखते हैं।
ये भूतकाल के पैटर्न 6 साल के वक्ताओं के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते का हिस्सा हैं। was/were अंतर मुख्य चुनौती है।
भविष्य काल समझौता भविष्य काल विषय-क्रिया समझौता सरल है क्योंकि will सभी विषयों के लिए काम करता है। मिलान की आवश्यकता नहीं है।
सभी विषय उसी तरह will का उपयोग करते हैं। 'I will go.' 'You will go.' 'He will go.' 'We will go.' 'They will go.' Will कभी नहीं बदलता। यह बच्चों के लिए भविष्य काल को आसान बनाता है।
भविष्य में क्रिया to be सभी के लिए will be का उपयोग करती है। 'I will be there.' 'She will be there.' 'They will be there.' कोई मिलान समस्या नहीं।
Going to भविष्य भी समान रहता है। 'I am going to play.' 'You are going to play.' 'He is going to play.' यहां सहायक क्रिया am, are, is को विषय से सहमत होना चाहिए। लेकिन मुख्य क्रिया play समान रहती है।
बच्चे भविष्य काल समझौते को सरल पाते हैं क्योंकि will सारा काम करता है। 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते में ये आसान भविष्य के पैटर्न शामिल हैं।
विशेष समझौता स्थितियाँ कुछ स्थितियाँ मूल वक्ताओं के लिए भी भ्रम पैदा करती हैं। बच्चों को इन विशेष मामलों में अतिरिक्त मदद की आवश्यकता होती है।
और के साथ मिश्रित विषय आमतौर पर बहुवचन क्रिया लेते हैं। 'Mom and Dad are home.' दो लोग, इसलिए बहुवचन। 'The dog and cat sleep.' दो जानवर, इसलिए बहुवचन sleep। और से जुड़े दो चीजें बहुवचन बन जाती हैं।
या या न तो के साथ मिश्रित विषयों को विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है। क्रिया उस विषय से सहमत होती है जो उसके करीब है। 'Mom or Dad is coming.' दोनों एकवचन हैं, इसलिए is। 'Neither the boys nor the girl is ready.' Girl करीब है, इसलिए is।
प्रत्येक या प्रत्येक के साथ विषय एकवचन क्रिया लेते हैं। 'Every child likes cake.' प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत रूप से, इसलिए likes। 'Each of the dogs has a toy.' प्रत्येक एक, इसलिए has।
सामूहिक संज्ञाएं जैसे family या team मुश्किल हो सकती हैं। अमेरिकी अंग्रेजी में, वे आमतौर पर एकवचन क्रिया लेते हैं। 'The family lives here.' एक परिवार इकाई, इसलिए lives। 'The team plays well.' एक टीम, इसलिए plays।
अनिश्चित सर्वनाम जैसे everyone, somebody, nothing एकवचन क्रिया लेते हैं। 'Everyone likes pizza.' व्यक्तियों का एक समूह, लेकिन एकवचन के रूप में माना जाता है। 'Somebody is at the door.' एक अज्ञात व्यक्ति, इसलिए is।
ये विशेष स्थितियाँ 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते में दिखाई देती हैं। उन्हें अतिरिक्त ध्यान और अभ्यास की आवश्यकता होती है।
विषय-क्रिया समझौते में प्रश्न प्रश्न विषय-क्रिया समझौते के लिए विशेष पैटर्न का पालन करते हैं। विषय और क्रिया को अभी भी सहमत होना चाहिए।
हाँ या नहीं प्रश्न अक्सर सहायक क्रियाओं का उपयोग करते हैं। 'Do you like ice cream?' Do you से मेल खाता है। 'Does he like pizza?' Does he से मेल खाता है। 'Are they coming?' Are they से मेल खाता है। सहायक क्रिया समझौता दिखाती है।
कौन, क्या, कहाँ के साथ सूचना प्रश्न समझौते के नियमों का पालन करते हैं। 'Who wants ice cream?' Who को यहां एकवचन माना जाता है, इसलिए wants। 'What makes that noise?' What एकवचन है, इसलिए makes। 'Where do the children play?' Children बहुवचन है, इसलिए do।
अस्तित्व के बारे में प्रश्न there is और there are का उपयोग करते हैं। 'There is a bug on the wall.' एक बग, इसलिए is। 'There are cookies in the jar.' कई कुकीज़, इसलिए are। बच्चे अक्सर इनसे भ्रमित होते हैं।
भूतकाल में प्रश्न was और were का सही ढंग से उपयोग करते हैं। 'Was he there?' एकवचन। 'Were they there?' बहुवचन। सहायक क्रिया समझौता दिखाती है।
ये प्रश्न पैटर्न 6 साल के वक्ताओं के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को सही ढंग से प्रश्न पूछने में मदद करते हैं।
विषय-क्रिया समझौते के अन्य उपयोग विषय-क्रिया समझौता सरल वाक्यों से परे कई जगहों पर दिखाई देता है। बच्चे विभिन्न संदर्भों में इसका सामना करते हैं।
कहानियों की किताबों में पूरे में सही समझौता होता है। जब आप एक साथ पढ़ते हैं, तो बच्चे इन पैटर्नों को अवशोषित करते हैं। 'The little bear finds honey.' एकवचन भालू, finds। 'The three bears find Goldilocks.' बहुवचन भालू, find। पढ़ना सही रूपों को मजबूत करता है।
गाने और तुकबंदी अक्सर समझौते को उजागर करते हैं। 'The wheels on the bus go round and round.' बहुवचन पहिए, go। 'The baby on the bus cries.' एकवचन बच्चा, cries। संगीत पैटर्न को यादगार बनाता है।
निर्देश और दिशा-निर्देश समझौते का उपयोग करते हैं। 'Put the block where it belongs.' एक ब्लॉक, belongs। 'Put the blocks where they belong.' कई ब्लॉक, they belong। बच्चे इन निर्देशों का प्रतिदिन पालन करते हैं।
परिवार के साथ बातचीत निरंतर मॉडलिंग प्रदान करती है। माता-पिता स्वाभाविक रूप से सही समझौते का उपयोग करते हैं। बच्चे सुनते हैं 'The dog needs a walk' और 'The dogs need a walk' और अंतर को आंतरिक करते हैं।
ये विविध उपयोग 6 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते में दिखाई देते हैं। कई चैनलों के माध्यम से एक्सपोजर महारत हासिल करता है।
माता-पिता के लिए सीखने के सुझाव अपने बच्चे के विषय-क्रिया समझौते का समर्थन बातचीत के माध्यम से स्वाभाविक रूप से होता है। यहां इस विकास को प्रोत्साहित करने के कोमल तरीके दिए गए हैं।
अपनी खुद की बोली में सही समझौते का मॉडल बनाएं। एकवचन और बहुवचन रूपों का स्पष्ट रूप से उपयोग करें। 'The cat sleeps on the bed.' 'The cats sleep on the bed.' आपका बच्चा स्वाभाविक रूप से अंतर सुनता है।
पढ़ने के समय समझौते पर ध्यान दें। जब आप स्पष्ट समझौते वाले वाक्य का सामना करते हैं, तो इसे लापरवाही से इंगित करें। 'सुनो, किताब कहती है 'The bird flies away' क्योंकि एक पक्षी है।' सरल अवलोकन जागरूकता बनाते हैं।
बार-बार दोहराकर धीरे से सही करें। यदि आपका बच्चा कहता है 'The dog run fast,' तो आप जवाब दे सकते हैं 'हाँ, the dog runs fast, है ना?' यह प्रत्यक्ष सुधार के बिना सही रूप का मॉडल बनाता है।
एकवचन और बहुवचन के साथ खेलें। एक वस्तु को पकड़ें और कहें 'One toy sits here.' कई को पकड़ें और कहें 'Many toys sit here.' अपने बच्चे को अलग-अलग वस्तुओं के साथ प्रयास करने दें।
स्पष्ट समझौते के पैटर्न वाली किताबें पढ़ें। कई चित्र पुस्तकें सरल वाक्यों का उपयोग करती हैं जो विषय-क्रिया समझौते को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करते हैं। जब आप एक साथ पढ़ते हैं तो पैटर्न को इंगित करें।
ये युक्तियाँ प्राकृतिक, सकारात्मक बातचीत के माध्यम से 6 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते में महारत हासिल करने का समर्थन करती हैं।
अभ्यास के लिए प्रिंट करने योग्य फ़्लैशकार्ड फ़्लैशकार्ड बच्चों को विषय-क्रिया समझौते का अभ्यास करने में मदद कर सकते हैं। यहां अपना खुद का सेट बनाने के विचार दिए गए हैं।
कागज के एक रंग पर विषय कार्ड बनाएं। एकवचन और बहुवचन विषय लिखें। 'the dog' 'the dogs' 'my friend' 'my friends' 'he' 'they' 'the baby' 'the babies'
दूसरे रंग पर क्रिया कार्ड बनाएं। वर्तमान काल की क्रियाओं को दोनों रूपों में लिखें। 'runs' 'run' 'plays' 'play' 'sleeps' 'sleep' 'eats' 'eat' 'barks' 'bark'
विशेष अभ्यास के लिए to be कार्ड बनाएं। 'am' 'is' 'are' 'was' 'were' इन्हें अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है।
कार्ड के साथ कैसे खेलें। कई विषय कार्ड बिछाएं। अपने बच्चे से सही क्रिया कार्ड चुनने के लिए कहें। 'the dog' 'runs' से मेल खाता है। 'the dogs' 'run' से मेल खाता है। पूरे वाक्यांश को एक साथ पढ़ें।
मिलान गेम आज़माएं। सभी कार्डों को ऊपर की ओर फैलाएं। उन जोड़ों को खोजने के लिए बारी-बारी से जो सहमत हों। 'he' 'plays' से मेल खाता है। 'they' 'play' से मेल खाता है। चर्चा करें कि प्रत्येक जोड़ी कैसे काम करती है।
वाक्य निर्माण चुनौतियाँ बनाएं। विषय और क्रिया कार्ड को पूर्ण वाक्यों में मिलाएं। 'The baby sleeps.' 'The babies sleep.' एकवचन और बहुवचन दोनों वाक्य बनाने का अभ्यास करें।
ये फ़्लैशकार्ड 6 साल के शिक्षार्थियों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते को मूर्त और मज़ेदार बनाते हैं। बच्चे देखते हैं कि विषय और क्रिया को कैसे मेल खाना चाहिए।
सीखने की गतिविधियाँ और खेल खेल विषय-क्रिया समझौते के बारे में सीखने को चंचल और यादगार बनाते हैं। यहां कुछ गतिविधियाँ दी गई हैं जिनका एक साथ आनंद लिया जा सकता है।
मिलान गेम जागरूकता बनाता है। एक विषय कहें और अपने बच्चे से सही क्रिया रूप कहने के लिए कहें। आप कहते हैं 'the cat.' बच्चा कहता है 'sleeps' या 'purrs' या 'eats.' फिर स्विच करें। आप कहते हैं 'the cats.' बच्चा कहता है 'sleep' या 'purr' या 'eat.'
फिक्स इट गेम सुधार का अभ्यास करता है। गलत समझौते वाले वाक्य कहें और अपने बच्चे से उन्हें ठीक करने के लिए कहें। 'The dog play outside.' बच्चा कहता है 'The dog plays outside.' 'The birds sings.' बच्चा कहता है 'The birds sing.' इसे मज़ेदार और मूर्खतापूर्ण बनाएं।
चित्र विवरण गेम दृश्य संकेतों का उपयोग करता है। चित्रों को देखें और सही समझौते का उपयोग करके उनका वर्णन करें। एक कुत्ते की एक तस्वीर दिखाएं। 'The dog runs.' कई कुत्तों की एक तस्वीर दिखाएं। 'The dogs run.' बारी-बारी से वर्णन करें।
कहानी निर्माण गेम सही समझौते के साथ कथाएँ बनाता है। एक व्यक्ति एकवचन विषय के साथ एक कहानी शुरू करता है। 'A dragon lives in a cave.' अगला व्यक्ति बहुवचन विषय जोड़ता है। 'His friends visit him often.' पूरे में सही समझौते के साथ निर्माण जारी रखें।
To Be गेम सबसे मुश्किल क्रिया का अभ्यास करता है। am, is, are, was, were के साथ वाक्य बनाने के लिए बारी-बारी से। 'I am happy.' 'She is happy.' 'They are happy.' 'Yesterday I was happy.' 'Yesterday they were happy.' सभी रूपों का अभ्यास करें।
ये खेल 6 साल के बच्चों के लिए सबसे आम 70 विषय-क्रिया समझौते को सक्रिय पारिवारिक मनोरंजन में बदल देते हैं। कोई दबाव नहीं, बस चंचल भाषा अन्वेषण।
विषय-क्रिया समझौता सबसे महत्वपूर्ण व्याकरणिक कौशलों में से एक है जो बच्चे सीखते हैं। यह वाक्यों को सही लगता है और श्रोताओं को स्पष्ट रूप से समझने में मदद करता है। पैटर्न सुसंगत और सीखने योग्य हैं। अधिकांश बच्चे उन्हें स्वाभाविक रूप से एक्सपोजर के माध्यम से अवशोषित करते हैं। कोमल मार्गदर्शन और चंचल अभ्यास के साथ, हर बच्चा इन आवश्यक पैटर्नों में महारत हासिल कर सकता है। अगली बार जब आपका बच्चा 'The dog run' के बजाय 'The dog runs' कहता है, तो उनके द्वारा उपयोग किए जा रहे सही व्याकरण को पहचानें। उनके बढ़ते विषय और क्रिया को सही समझौते में एक साथ नृत्य करने की क्षमता का जश्न मनाएं। यह कौशल उन्हें उनके भविष्य के सभी संचार में अच्छी तरह से काम करेगा।