आपके बच्चे पहले से ही हर दिन 'दौड़ना' और 'टूटा हुआ' जैसे शब्दों का उपयोग करते हैं। ये कृदंत हैं। वे क्रियाओं से आते हैं लेकिन विशेषण के रूप में कार्य कर सकते हैं या क्रिया काल बनाने में मदद कर सकते हैं। कृदंत भाषा में क्रिया और विवरण जोड़ते हैं। वे कहानियों को अधिक जीवंत और वाक्यों को अधिक रोचक बनाते हैं। 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों में महारत हासिल करने से बच्चों को इन बहुमुखी रूपों का सही और रचनात्मक रूप से उपयोग करने में मदद मिलती है। यह मार्गदर्शिका बताएगी कि कृदंत क्या हैं, वे कैसे काम करते हैं, और घर पर उनका अभ्यास कैसे करें।
अर्थ: कृदंत क्या हैं? कृदंत क्रिया रूप हैं जो विशेषण के रूप में कार्य कर सकते हैं या विभिन्न क्रिया काल बनाने में मदद कर सकते हैं। अंग्रेजी में दो प्रकार के कृदंत होते हैं। वर्तमान कृदंत -ing में समाप्त होते हैं। भूतकालिक कृदंतों के विभिन्न अंत होते हैं, अक्सर -ed, -en, या अन्य अनियमित रूप।
वर्तमान कृदंतों के बारे में सोचें। 'दौड़ता हुआ पानी' पानी का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में 'दौड़ना' का उपयोग करता है। 'मैं दौड़ रहा हूँ' वर्तमान निरंतर काल बनाने के लिए 'am' के साथ 'दौड़ना' का उपयोग करता है।
भूतकालिक कृदंतों के बारे में सोचें। 'टूटी हुई खिड़की' खिड़की का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में 'टूटा हुआ' का उपयोग करता है। 'मैंने खिड़की तोड़ दी है' वर्तमान पूर्ण काल बनाने के लिए 'have' के साथ 'टूटा हुआ' का उपयोग करता है।
कृदंत क्रियाओं और विशेषणों की दुनिया को जोड़ते हैं। वे विवरण में क्रिया और क्रिया में विवरण जोड़ते हैं। 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंत दोनों प्रकारों और उनके सभी उपयोगों को कवर करते हैं।
संयुग्मन: कृदंत कैसे काम करते हैं कृदंतों के विशेष रूप होते हैं। नियमित क्रियाएं भूतकालिक कृदंत को -ed जोड़कर बनाती हैं, जो भूतकाल के समान है। 'मैंने चला' और 'मैं चला हूँ' दोनों 'चला' का उपयोग करते हैं। लेकिन अनियमित क्रियाओं के विशेष भूतकालिक कृदंत रूप होते हैं। 'Break' 'broken' बन जाता है। 'See' 'seen' बन जाता है। 'Go' 'gone' बन जाता है।
वर्तमान कृदंत आसान हैं। वे हमेशा -ing में समाप्त होते हैं। 'Run' 'running' बन जाता है। 'Swim' 'swimming' बन जाता है। 'Make' 'making' बन जाता है। कुछ वर्तनी परिवर्तन होते हैं, जैसे -ing जोड़ने से पहले 'make' में से 'e' हटाना।
कृदंतों का उपयोग कई तरीकों से किया जा सकता है। विशेषण के रूप में, वे संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। 'The barking dog' 'The closed door' 'The exciting movie' 'The tired children'
सहायक क्रियाओं के साथ, वे काल बनाते हैं। वर्तमान निरंतर 'am/is/are' + वर्तमान कृदंत का उपयोग करता है। 'मैं खा रहा हूँ।' वर्तमान पूर्ण 'have/has' + भूतकालिक कृदंत का उपयोग करता है। 'She has eaten.' निष्क्रिय आवाज 'be' + भूतकालिक कृदंत का उपयोग करती है। 'The window was broken.'
8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों में इन सभी पैटर्न के साथ अभ्यास शामिल है।
वर्तमान काल: क्रिया में वर्तमान कृदंत वर्तमान कृदंत वर्तमान काल में लगातार दिखाई देते हैं। वे निरंतर काल बनाते हैं और वर्तमान स्थितियों का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में कार्य करते हैं।
वर्तमान निरंतर काल में, वर्तमान कृदंत के साथ 'am', 'is', या 'are' का उपयोग करें। 'मैं खेल रहा हूँ।' 'She is reading.' 'They are running.' ये अभी हो रही क्रियाओं का वर्णन करते हैं।
विशेषण के रूप में, वर्तमान कृदंत वर्तमान में संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। 'The shining sun' 'The laughing children' 'The growing plant' 'The interesting book' ये विवरणों में जीवन जोड़ते हैं।
वर्तमान कृदंत धारणा की क्रियाओं का पालन कर सकते हैं। 'I see you smiling.' 'She heard someone singing.' 'We watched the birds flying.' कृदंत जो देखा जाता है उसका वर्णन करता है।
वर्तमान कृदंत वाक्यांशों को शुरू कर सकते हैं जो संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। 'The man wearing a hat is my uncle.' 'The girl sitting by the window is my friend.' ये वाक्यांश विशिष्ट विवरण जोड़ते हैं।
8 साल के छात्रों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों में कई वर्तमान कृदंत उदाहरण शामिल हैं।
भूतकाल: क्रिया में भूतकालिक कृदंत भूतकालिक कृदंत भूतकाल में लगातार दिखाई देते हैं। वे पूर्ण काल, निष्क्रिय आवाज बनाते हैं, और पूर्ण स्थितियों का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में कार्य करते हैं।
वर्तमान पूर्ण काल में, भूतकालिक कृदंत के साथ 'have' या 'has' का उपयोग करें। 'I have finished.' 'She has gone.' 'They have seen that movie.' ये पिछली क्रियाओं को वर्तमान से जोड़ते हैं।
भूतकाल पूर्ण काल में, भूतकालिक कृदंत के साथ 'had' का उपयोग करें। 'I had eaten before you arrived.' 'She had left when I called.' ये एक पिछली क्रिया को दूसरी से पहले दिखाते हैं।
निष्क्रिय आवाज में, भूतकालिक कृदंत के साथ 'was' या 'were' का उपयोग करें। 'The cookie was eaten.' 'The windows were cleaned.' 'The song was sung.' ये इस पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि क्रिया किसने प्राप्त की।
विशेषण के रूप में, भूतकालिक कृदंत संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। 'The broken toy' 'The closed window' 'The excited children' 'The frightened cat' ये क्रियाओं के परिणामस्वरूप होने वाली स्थितियों का वर्णन करते हैं।
भूतकालिक कृदंत वाक्यांशों को शुरू कर सकते हैं जो संज्ञाओं का वर्णन करते हैं। 'The cake baked by Grandma was delicious.' 'The letter written in pencil was hard to read.'
8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों में कई भूतकालिक कृदंत उदाहरण शामिल हैं, खासकर अनियमित वाले।
भविष्य काल: भविष्य के समय में कृदंत कृदंत भविष्य काल में भी दिखाई देते हैं। वे चल रही या पूर्ण भविष्य की क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए सहायक क्रियाओं के भविष्य के रूपों के साथ जुड़ते हैं।
भविष्य निरंतर काल में, वर्तमान कृदंत के साथ 'will be' का उपयोग करें। 'I will be waiting for you.' 'She will be working tomorrow.' 'They will be traveling next week.' ये उन क्रियाओं का वर्णन करते हैं जो जारी रहेंगी।
भविष्य पूर्ण काल में, भूतकालिक कृदंत के साथ 'will have' का उपयोग करें। 'I will have finished by noon.' 'She will have left before you arrive.' 'They will have eaten dinner already.' ये उन क्रियाओं का वर्णन करते हैं जो भविष्य के समय तक पूरी हो जाएंगी।
भविष्य निष्क्रिय आवाज में, भूतकालिक कृदंत के साथ 'will be' का उपयोग करें। 'The room will be cleaned tomorrow.' 'The letters will be mailed soon.' 'The game will be played on Saturday.'
भविष्य के वाक्यों में विशेषण के रूप में, कृदंत भविष्य की स्थितियों का वर्णन करते हैं। 'The finished project will be due Friday.' 'The excited children will arrive soon.'
8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों में पूरी समझ के लिए भविष्य के उदाहरण शामिल हैं।
प्रश्न: कृदंतों के साथ पूछना कृदंतों वाले प्रश्न उन काल के पैटर्न का पालन करते हैं जिनकी वे मदद करते हैं। कृदंत अपनी जगह पर रहता है जबकि सहायक क्रिया चलती है।
वर्तमान निरंतर में प्रश्न। 'Are you playing?' 'Is she reading?' 'Are they coming?' सहायक क्रिया पहले आती है, फिर विषय, फिर वर्तमान कृदंत।
वर्तमान पूर्ण में प्रश्न। 'Have you finished?' 'Has she gone?' 'Have they eaten?' सहायक क्रिया पहले आती है, फिर विषय, फिर भूतकालिक कृदंत।
निष्क्रिय आवाज में प्रश्न। 'Was the window broken?' 'Were the cookies eaten?' 'Is the door closed?' 'be' का रूप पहले आता है, फिर विषय, फिर भूतकालिक कृदंत।
विशेषणों के बारे में प्रश्न जो कृदंतों से बनते हैं। 'Is the movie exciting?' 'Are the children tired?' 'Was the dog frightened?' यहाँ कृदंत 'be' क्रिया के बाद एक विशेषण के रूप में कार्य करता है।
8 साल के छात्रों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों में पूर्ण संचार के लिए प्रश्न रूप शामिल हैं।
अन्य उपयोग: विशेष कृदंत पैटर्न कृदंत बुनियादी काल और विशेषणों से परे कई विशेष पैटर्न में दिखाई देते हैं। इन्हें समझने से बच्चों को कृदंतों का अधिक परिष्कृत तरीकों से उपयोग करने में मदद मिलती है।
कृदंत वाक्यांश: कृदंत वाक्यांशों को शुरू कर सकते हैं जो जानकारी जोड़ते हैं। 'Running quickly, she caught the bus.' 'Tired from the game, he fell asleep.' 'Broken in the storm, the tree blocked the road.' ये वाक्यांश वाक्यों में जानकारी भरते हैं।
घटाए गए सापेक्ष खंड: कृदंत लंबे खंडों को बदल सकते हैं। 'The man who was wearing a hat' 'The man wearing a hat' बन जाता है। 'The cake that was baked by Grandma' 'The cake baked by Grandma' बन जाता है।
'Have' और 'Get' के बाद: सेवाओं के लिए 'have' और 'get' के बाद भूतकालिक कृदंतों का उपयोग करें। 'I had my hair cut.' 'She got her car fixed.' 'We need to have the house painted.'
'Keep' और 'Leave' के बाद: 'keep' और 'leave' के बाद वर्तमान कृदंतों का उपयोग करें। 'Keep moving!' 'She left him waiting.' 'They kept us wondering.'
पूरक के रूप में: कृदंत कुछ क्रियाओं का पालन कर सकते हैं। 'She seems tired.' 'He looks excited.' 'It sounds interesting.' 'They feel bored.'
घटाए गए क्रियाविशेषण खंडों में: कृदंत क्रियाविशेषण खंडों को छोटा कर सकते हैं। 'While walking home, I saw a bird.' 'Although tired, she kept working.' 'If broken, this toy can be fixed.'
8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंत इन पैटर्न को धीरे-धीरे पेश करते हैं।
सीखने के टिप्स: घर पर कृदंतों का समर्थन करना आप अपने बच्चे को रोजमर्रा की बातचीत के माध्यम से कृदंतों में महारत हासिल करने में मदद कर सकते हैं। इस सीखने का स्वाभाविक रूप से समर्थन करने के लिए यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं।
सबसे पहले, अपनी खुद की बातचीत में अक्सर कृदंतों का उपयोग करें। विभिन्न पैटर्न का मॉडल बनाएं। 'I am cooking dinner.' 'The broken toy needs fixing.' 'Have you finished your homework?'
दूसरा, कृदंतों को इंगित करें जब आप उन्हें बातचीत में सुनते हैं या उन्हें किताबों में देखते हैं। 'क्या आपने वह शब्द देखा? Shining' सूर्य का वर्णन करता है। यह एक कृदंत है जो एक विशेषण के रूप में कार्य करता है।'
तीसरा, अनियमित भूतकालिक कृदंतों का अभ्यास करें। कई सामान्य क्रियाओं के अनियमित रूप होते हैं। 'Eat' 'eaten' बन जाता है। 'See' 'seen' बन जाता है। 'Go' 'gone' बन जाता है। 'Write' 'written' बन जाता है। वाक्यों में इनका अभ्यास करें।
चौथा, गलतियों को धीरे से सुधारें। यदि आपका बच्चा कहता है 'I have went,' तो आप कह सकते हैं 'लगभग। I have gone.' सुधारों को मैत्रीपूर्ण और संक्षिप्त रखें।
पांचवां, जश्न मनाएं जब आपका बच्चा कृदंतों का सही उपयोग करता है, खासकर अनियमित वाले। 'broken' का सही उपयोग करने के लिए बहुत अच्छा काम! The window is broken.'
शैक्षिक खेल: कृदंतों को मजेदार बनाना खेल व्याकरण को खेल में बदल देते हैं। यहां कुछ खेल दिए गए हैं जो बच्चों को 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों का आनंददायक तरीकों से अभ्यास करने में मदद करते हैं।
वर्तमान कृदंत शिकार: कमरे के चारों ओर देखें और वर्तमान कृदंतों का उपयोग करके चीजों का वर्णन करें। 'The shining light' 'The sitting cat' 'The growing plant' 'The reading child' देखें कि आप कितने पा सकते हैं।
भूतकालिक कृदंत शिकार: भूतकालिक कृदंतों का उपयोग करके चीजों का वर्णन करें। 'The closed door' 'The broken pencil' 'The folded paper' 'The painted wall' यह स्थितियों का वर्णन करने के लिए शब्दावली बनाता है।
I Am __ing Game: क्रियाओं का अभिनय करके और अपने बच्चे से अनुमान लगाने के लिए कहकर वर्तमान निरंतर का अभ्यास करें। दौड़ने का अभिनय करें और कहें 'मैं क्या कर रहा हूँ?' आपका बच्चा कहता है 'आप दौड़ रहे हैं।' बारी-बारी से खेलें।
Have You Ever Game: भूतकालिक कृदंतों के साथ वर्तमान पूर्ण का अभ्यास करें। पूछें 'Have you ever eaten pizza?' 'Have you ever seen a shark?' 'Have you ever gone camping?' आपका बच्चा 'Yes, I have' या 'No, I haven't' के साथ उत्तर देता है।
नियमित या अनियमित: एक क्रिया कहें और अपने बच्चे से भूतकालिक कृदंत कहने के लिए कहें। 'eat' 'eaten' बन जाता है 'walk' 'walked' बन जाता है 'see' 'seen' बन जाता है 'play' 'played' बन जाता है यह अनियमित रूपों की स्मृति बनाता है।
कृदंत मिलान: एक सेट पर वर्तमान कृदंतों और दूसरे पर भूतकालिक कृदंतों के साथ कार्ड बनाएं। 'eating' को 'eaten' से, 'writing' को 'written' से, 'breaking' को 'broken' से मिलाएं। यह संबंध दिखाता है।
तस्वीर का वर्णन करें: एक तस्वीर दिखाएं और अपने बच्चे से कृदंतों का उपयोग करके इसका वर्णन करने के लिए कहें। 'I see a running dog.' 'There is a broken window.' 'A smiling girl is holding a painted sign.'
कृदंतों के साथ कहानी बनाना: एक साथ एक कहानी बनाएं जहां प्रत्येक व्यक्ति एक कृदंत युक्त एक वाक्य जोड़ता है। 'The exciting adventure began.' 'We saw a hidden treasure.' 'Tired but happy, we returned home.' कहानी बढ़ती है जबकि व्याकरण का अभ्यास स्वाभाविक रूप से होता है।
जैसे ही आपका बच्चा 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक कृदंतों से परिचित हो जाता है, उनकी भाषा अधिक जीवंत और सटीक हो जाती है। वे क्रियाओं और स्थितियों का सटीकता से वर्णन कर सकते हैं। वे सभी क्रिया काल को सही ढंग से बना सकते हैं। वे अपने वाक्यों में विवरण जोड़ने के लिए कृदंत वाक्यांशों का उपयोग कर सकते हैं। कृदंत अच्छे लेखन और स्पष्ट संचार के लिए आवश्यक उपकरण हैं। अभ्यास को वास्तविक पढ़ने और बातचीत से जोड़कर रखें। जश्न मनाएं जब आपका बच्चा एक नया कृदंत सही ढंग से उपयोग करता है। ये क्रिया रूप उन सभी चीजों में रंग और क्रिया जोड़ते हैं जो वे कहते और लिखते हैं।