Sebuah bola menghantam lantai. Bola itu memantul kembali ke atas. Itulah bounce.
Seorang anak melompat di atas tempat tidur. Naik dan turun. Itu juga bounce.
Hari ini kita menjelajahi keluarga kata yang menyenangkan. Kata-katanya adalah “bounce,” “bouncer,” “bouncing,” dan “bouncy.”
Masing-masing kata berbagi ide yang sama. Tetapi masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Mereka penuh energi dan kesenangan.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu tindakan dapat mengambil banyak bentuk. Tindakan di sini adalah memantul ke atas dan ke bawah.
“Bounce” adalah kata kerja. “Perhatikan bola memantul.” Aksi.
“Bounce” juga merupakan kata benda. “Bola itu memiliki pantulan yang bagus.” Benda.
“Bouncer” adalah kata benda. Itu menyebutkan orang atau benda yang memantul. “Bouncer klub berdiri di pintu.” Atau “Mainan ini adalah bouncer yang hebat.”
“Bouncing” adalah kata sifat. “Bayi yang memantul tertawa.” Menggambarkan sesuatu yang aktif.
“Bouncy” juga merupakan kata sifat. “Tempat tidur ini sangat bouncy.” Menggambarkan kualitas.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Hati yang kenyal tetap sama.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Dia” menjadi “dia.”
Kata-kata kita berubah untuk siapa yang melakukan pantulan. Dan untuk apa yang memiliki kualitas bouncy.
“Saya memantulkan bola.” Aksi oleh saya. “Bouncer memeriksa ID.” Orang yang memantul.
“Anak anjing yang memantul berlari cepat.” Menggambarkan anak anjing itu. “Kastil bouncy itu menyenangkan.” Menggambarkan kastil.
Kata ganti membantu kita menghindari pengulangan. Keluarga kata membantu kita melukis gambar yang lebih jelas.
Ketika anak-anak mempelajari keduanya, kalimat mereka menjadi kaya dan bervariasi.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Bounce” berfungsi sebagai kata kerja. “Silakan pantulkan bola basketnya.” Aksi.
“Bounce” juga berfungsi sebagai kata benda. “Bola ini tidak memiliki pantulan lagi.” Benda.
“Bouncer” adalah kata benda. “Bouncer di taman trampolin membantu anak-anak.” Orang atau benda.
“Bouncing” adalah kata sifat. “Bola yang memantul.” Menggambarkan bola.
“Bouncy” adalah kata sifat. “Rambut bouncy keriting dalam lingkaran kenyal.” Menggambarkan kualitas.
Kita tidak memiliki kata keterangan yang umum. “Bouncingly” ada tetapi jarang. Lewati saja untuk saat ini.
Lima anggota. Masing-masing membawa energi ke dalam kalimat Anda.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar “bounce” masuk ke dalam bahasa Inggris sekitar tahun 1200. Mungkin berasal dari bahasa Jerman “bunsen” yang berarti memukul.
Dahulu kala, itu berarti memukul atau memukul. Kemudian ia mengambil ide memantul kembali.
Dari akar itu, kami menumbuhkan bentuk baru. Setiap bentuk menjaga ide energi ke atas.
“Bouncer” dimulai sebagai bola yang memantul dengan baik. Kemudian ia menamai orang yang memantau pembuat onar keluar dari klub.
“Bouncing” menggambarkan apa pun yang penuh dengan gerakan yang hidup. “Bouncy” menggambarkan kualitas kenyal itu sendiri.
Bantu anak Anda melihat pertumbuhan ini. Sebuah benih menjadi tanaman. Sebuah gertakan menjadi pantulan.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “bounce” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu sebuah tindakan? Atau apakah itu sebuah benda?
“Pantulkan bola tinggi-tinggi.” Aksi. Kata kerja.
“Pantulan bola ini luar biasa.” Benda. Kata benda.
Ejaan yang sama. Dua pekerjaan. Kalimat memberi Anda petunjuknya.
Sekarang lihat “bouncer.” Selalu kata benda. “Bouncer tersenyum pada kami.”
“Bouncing” adalah kata sifat. “Kangguru yang memantul menyeberangi jalan.”
“Bouncy” adalah kata sifat. “Sepatu bouncy saya membuat berjalan menyenangkan.”
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran kata. Dan lihat apa yang dilakukan kata itu dalam kalimat.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita dapat menambahkan “-ly” ke “bouncy.” Itu menjadi “bouncily.” Ini adalah kata keterangan.
“Kelinci itu melompat-lompat dengan lincah di seberang ladang.” Berarti dengan gerakan yang kenyal.
Kita dapat menambahkan “-ly” ke “bouncing.” Itu menjadi “bouncingly.” Juga kata keterangan. “Dia berjalan dengan lincah menuruni tangga.”
Kata-kata ini tidak umum. Anak-anak belum membutuhkannya.
Tetaplah pada kata kerja dan kata sifat. “Bounce” untuk aksi. “Bouncy” untuk bagaimana perasaan sesuatu. “Bouncing” untuk apa yang sedang dilakukan sesuatu saat ini.
Itu sudah cukup untuk pelajar muda.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)
Ejaan di sini memiliki satu perubahan kecil. Perhatikan “e” terakhir.
“Bounce” menambahkan “-er” untuk membuat “bouncer.” Hilangkan “e.” Bounce menjadi bounc + er.
“Bounce” menambahkan “-ing” untuk membuat “bouncing.” Hilangkan “e.” Bounce menjadi bounc + ing.
“Bounce” menambahkan “-y” untuk membuat “bouncy.” Hilangkan “e.” Bounce menjadi bounc + y.
Aturan yang sama setiap saat. Hilangkan “e” yang tidak bersuara. Kemudian tambahkan akhiran.
Aturan ini muncul di banyak kata bahasa Inggris. “Dance” menjadi “dancer.” “Race” menjadi “racing.”
Latih ini dengan anak Anda. Tulis “bounce.” Coret “e.” Tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “bouncing.”
Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y ke i. Hanya satu aturan sederhana.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan bounce, bouncer, bouncing, atau bouncy.
Silakan _____ bola ke temanmu. (kata kerja aksi)
Trampolin memiliki banyak _____. (kata benda yang berarti kenyal)
Seorang _____ di pintu meminta tiket kami. (orang)
Bayi yang _____ tidak mau diam. (kata sifat yang menggambarkan gerakan aktif)
Bola baru ini sangat _____. Terbang tinggi. (kata sifat yang menggambarkan kualitas)
Perhatikan kangguru yang _____ di video. (kata sifat yang menggambarkan aksi yang sedang berlangsung)
_____ klub sangat ramah kepada kami. (orang)
Apakah bola basket ini _____ dengan baik di beton? (kata kerja aksi)
Jawaban: 1 bounce, 2 bounce, 3 bouncer, 4 bouncing, 5 bouncy, 6 bouncing, 7 bouncer, 8 bounce.
Perhatikan bahwa nomor 2 menggunakan “bounce” sebagai kata benda. “Banyak pantulan” berarti kekuatan kenyal.
Nomor 5 menggunakan “bouncy” sebagai kata sifat. Itu menggambarkan kualitas bola.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Bermainlah dengan bola sungguhan. Bola tenis memantul tinggi. Kantong kacang tidak banyak memantul. Bandingkan mereka.
Ucapkan kata-kata itu saat Anda bermain. “Perhatikan itu memantul. Bola ini memiliki pantulan yang bagus.”
Kunjungi taman trampolin. Tunjuk ke pekerja. “Orang itu adalah bouncer. Dia menjaga kita tetap aman.”
Gunakan “bouncing” untuk makhluk hidup. “Anak anjing yang memantul. Balita yang memantul.”
Gunakan “bouncy” untuk benda dan kualitas. “Tempat tidur bouncy. Keriting bouncy. Sepatu bouncy.”
Buatlah permainan memantul. Jatuhkan benda yang berbeda. Sebuah bola memantul. Sebuah buku tidak. Urutkan mereka menjadi dua tumpukan.
Gambar kastil bouncy. Beri label pada bagian-bagiannya. Tulis “bouncy” di dinding kastil.
Nyanyikan lagu memantul. “Bounce, bounce, bounce the ball. Bouncing up and bouncing down.”
Jangan koreksi setiap kesalahan kecil. Jika anak Anda mengatakan “bola bouncy” dengan benar, rayakan.
Gunakan kata yang berlawanan. “Datar” atau “mati” berarti tidak ada pantulan. “Bola ini datar. Itu tidak bisa memantul.”
Bacalah buku dengan karakter yang memantul. Katak memantul. Kelinci memantul. Kanguru memantul.
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “bouncer” dengan benar. Itu adalah kata yang kurang umum. Mereka melakukannya dengan baik.
Besok Anda akan mendengar “Tempat tidur ini bouncy.” Anda akan tersenyum. Anak Anda sedang belajar.
Segera mereka akan berkata “Saya memantul dengan energi.” Itu adalah kalimat yang indah.
Teruslah bermain. Teruslah memantul. Teruslah menggunakan kata-kata yang kenyal ini. Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan kegembiraan.
