Anda menyuruh anjing Anda untuk duduk. Anda meminta teman Anda untuk mengoper bola. Anda memimpin sebuah permainan.
Itu adalah sebuah perintah. Hari ini kita akan mempelajari empat kata.
“Perintah,” “komandan,” “memerintah,” dan “diperintah.”
Masing-masing kata berbagi ide tentang memberi perintah atau memegang kendali. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dalam kepemimpinan dan rasa hormat.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu tindakan mengambil bentuk yang berbeda. Tindakan di sini adalah memberi tahu seseorang apa yang harus dilakukan.
“Perintah” adalah kata kerja. “Perintahkan robotmu untuk bergerak maju.” Tindakan.
“Perintah” juga merupakan kata benda. “Duduk adalah perintah untuk anjing.” Perintah.
“Komandan” adalah kata benda. “Komandan memimpin pasukannya.” Orang.
“Memerintah” adalah kata sifat. “Dia memiliki kehadiran yang memerintah.” Menggambarkan.
“Diperintah” adalah kata kerja bentuk lampau. “Jenderal memerintahkan pasukannya.” Tindakan di masa lalu.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Wewenang tetap sama.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Mereka” menjadi “mereka.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan waktu. “Saya memerintahkanmu untuk berhenti.” Sekarang.
“Komandan memberikan perintah.” Orang. “Suara yang memerintah memenuhi ruangan.” Menggambarkan.
“Dia memerintah tim kemarin.” Lampau.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang wewenang dan arahan.
Ketika anak-anak mengetahui empat kata ini, mereka memahami peran kepemimpinan dalam cerita.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Perintah” berfungsi sebagai kata kerja. “Perintahkan anjing untuk duduk.” Tindakan.
“Perintah” juga berfungsi sebagai kata benda. “Penguasaan bahasa Inggris yang baik sangat berguna.” Penguasaan.
“Komandan” adalah kata benda. “Komandan kapal sangat berpengalaman.” Orang.
“Memerintah” adalah kata sifat. “Dia memiliki keunggulan yang memerintah dalam perlombaan.” Menggambarkan.
“Diperintah” adalah kata kerja bentuk lampau. “Dia memerintahkan perhatian ketika dia berbicara.” Tindakan selesai.
Kita tidak memiliki kata keterangan yang umum. “Dengan memerintah” dari “memerintah” jarang terjadi. Lewati saja.
Lima anggota. Satu kata memiliki dua pekerjaan (kata benda dan kata kerja untuk “perintah”).
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Sifat
Akar “perintah” berasal dari bahasa Latin “commandare.” “Com-” berarti bersama. “Mandare” berarti mempercayakan atau memesan.
Berabad-abad yang lalu, seorang komandan adalah seseorang yang dipercaya dengan wewenang.
Dari akar itu, kita menambahkan “-er” untuk menamai orang tersebut. “Komandan” berarti orang yang memerintah.
Kita menambahkan “-ing” untuk membuat kata sifat. “Memerintah” berarti memiliki kualitas seorang pemimpin.
Kita menambahkan “-ed” untuk bentuk lampau. “Diperintah” berarti perintah telah diberikan.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Perintah adalah perintah. Komandan adalah orangnya. Memerintah menggambarkan gayanya. Diperintah berarti sudah diperintahkan.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “perintah” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu sebuah tindakan? Atau apakah itu sebuah perintah?
“Silakan perintahkan robot untuk menari.” Tindakan. Kata kerja.
“Duduk adalah perintah dasar untuk anjing.” Perintah. Kata benda.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteks memberitahumu.
Sekarang lihat “komandan.” Selalu kata benda. “Komandan memberi hormat kepada pasukannya.”
“Memerintah” selalu merupakan kata sifat. “Seorang perwira yang memerintah harus adil.”
“Diperintah” selalu merupakan kata kerja bentuk lampau. “Raja memerintahkan sebuah pesta.”
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-er” berarti orang. “-ing” berarti kata sifat. “-ed” berarti lampau.
“Perintah” saja bisa menjadi kata kerja atau kata benda sekarang.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “memerintah” untuk membuat “dengan memerintah.” Ini sangat jarang terjadi.
“Dia berbicara dengan memerintah.” Berarti dia berbicara seperti seorang pemimpin.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “perintah,” “komandan,” atau “diperintah.”
Untuk anak-anak, lewati kata keterangan ini. Fokus pada kata-kata utama.
“Perintah” untuk perintah atau tindakan. “Komandan” untuk pemimpin. “Memerintah” untuk kehadiran yang kuat. “Diperintah” untuk perintah lampau.
Itu sudah cukup untuk cerita tentang raja dan kapten.
Hati-hati dengan Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat teratur. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Perintah” menambahkan “-er” untuk membuat “komandan.” Tambahkan saja. Simpan semua huruf.
“Perintah” menambahkan “-ing” untuk membuat “memerintah.” Tambahkan saja.
“Perintah” menambahkan “-ed” untuk membuat “diperintah.” Tambahkan saja.
Tidak ada menjatuhkan. Tidak ada perubahan vokal. Ini adalah keluarga yang sangat bersih.
Satu-satunya catatan: “perintah” memiliki dua arti umum: untuk memesan, atau untuk memiliki penguasaan. “Dia memiliki penguasaan bahasa.” Itu berarti dia tahu itu dengan baik.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “perintah.” Tambahkan “er.” Anda mendapatkan “komandan.” Tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “memerintah.” Tambahkan “ed.” Anda mendapatkan “diperintah.”
Tidak ada trik. Sangat bersih.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan perintah, komandan, memerintah, atau diperintah.
Silakan _____ mobil mainan untuk mundur. (kata kerja tindakan)
Tentara _____ memberikan instruksi yang jelas. (orang)
Dia memiliki suara _____ yang didengarkan semua orang. (kata sifat)
Guru _____ kelas untuk berbaris di pintu. (kata kerja bentuk lampau)
“Duduk” adalah _____ sederhana untuk anak anjing. (kata benda, perintah)
_____ dari pesawat luar angkasa itu pemberani. (orang)
Kehadiran _____nya membuat ruangan terasa serius. (kata sifat)
Siapa _____ misi penyelamatan minggu lalu? (kata kerja bentuk lampau)
Jawaban: 1 perintah, 2 komandan, 3 memerintah, 4 diperintah, 5 perintah, 6 komandan, 7 memerintah, 8 diperintah.
Nomor 5 menggunakan “perintah” sebagai kata benda yang berarti perintah khusus seperti “duduk” atau “tetap.”
Nomor 4 dan 8 menggunakan “diperintah” sebagai kata kerja bentuk lampau.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Mainkan sebuah permainan. Anda memberikan perintah. “Melompat dengan satu kaki.” Anak Anda patuh.
Sebutkan pemimpinnya. “Kamu adalah komandan untuk putaran ini.”
Latih suara yang memerintah. “Gunakan suara memerintahmu untuk mengatakan ‘Berbaris.’”
Bicaralah tentang perintah lampau. “Kemarin, saya memerintahkanmu untuk membersihkan kamarmu.”
Bacalah buku dengan seorang kapten atau jenderal. “Komandan memimpin para prajurit.”
Gunakan tentara mainan atau hewan. “Komandan berkata, ‘Maju.’”
Gambar seorang komandan dengan mikrofon. Beri label “komandan.”
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “komandan” ketika mereka bermaksud “perintah,” dengan lembut katakan “Komandan memberikan perintah.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “memerintah” sebagai kata sifat. “Kamu menggunakan kata itu dengan sempurna.”
Jelaskan bahwa “perintah” juga dapat berarti memiliki keterampilan yang hebat. “Dia memiliki penguasaan piano.” Itu berarti dia bermain sangat baik.
Besok Anda mungkin akan memerintahkan anjing itu untuk duduk. Anda akan melihat seorang komandan di acara TV. Anda akan mendengar suara yang memerintah di acara olahraga. Anda akan mengingat perintah yang Anda berikan kemarin.
Anak Anda mungkin berkata “Saya memerintahkanmu untuk memelukku.” Anda akan patuh dengan senang hati.
Teruslah memberi perintah. Teruslah menyebutkan komandan. Teruslah menggunakan suara yang memerintah saat dibutuhkan. Teruslah berbicara tentang apa yang Anda perintahkan.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan dalam pemahaman tentang kepemimpinan. Pemimpin yang baik memberikan perintah yang jelas dengan hormat.
