Anda memegang gelas dengan hati-hati. Anda membantu teman yang sedang sedih. Anda memperhatikan.
Itulah perhatian. Hari ini kita belajar empat kata.
“Perhatian,” “hati-hati,” “ceroboh,” dan “peduli.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang perhatian dan kepedulian. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu kita bersikap baik dan aman.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu kualitas mengambil bentuk yang berbeda. Kualitas di sini adalah memperhatikan atau menunjukkan kepedulian.
“Perhatian” adalah kata kerja. “Saya peduli dengan perasaanmu.” Tindakan.
“Perhatian” juga merupakan kata benda. “Tangani ini dengan hati-hati.” Benda.
“Hati-hati” adalah kata sifat. “Berhati-hatilah dengan pisau tajam itu.” Menggambarkan seseorang.
“Ceroboh” adalah kata sifat. “Kesalahan yang ceroboh merusak mainan itu.” Kebalikan dari hati-hati.
“Peduli” adalah kata sifat. “Dia memiliki hati yang peduli.” Menggambarkan orang yang baik.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Perhatiannya tetap sama.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Dia” menjadi “dia.”
Kata-kata kita berubah untuk deskripsi dan tindakan. “Saya peduli padamu.” Kata kerja.
“Berhati-hatilah di tangga.” Menggambarkan cara bertindak. “Dia terkadang ceroboh.” Menggambarkan suatu kebiasaan.
“Mereka adalah orang yang peduli.” Menggambarkan sifat mereka.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang keselamatan dan kebaikan.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka menggambarkan perilaku dengan jelas.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Perhatian” berfungsi sebagai kata kerja. “Rawat hewan peliharaanmu setiap hari.” Tindakan.
“Perhatian” juga berfungsi sebagai kata benda. “Jaga dirimu baik-baik.” Benda.
“Hati-hati” adalah kata sifat. “Pengemudi yang hati-hati memeriksa spion.” Menggambarkan.
“Ceroboh” adalah kata sifat. “Penulis yang ceroboh melupakan tanda titik.” Menggambarkan kebalikannya.
“Peduli” adalah kata sifat. “Perawat yang peduli membantu tanpa diminta.” Menggambarkan orang yang baik.
Kita juga memiliki kata keterangan. “Dengan hati-hati” dan “dengan ceroboh.” Tetapi kata kunci kita adalah kata sifat.
Lima anggota. Dua lawan. Satu kualitas yang baik.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar “perhatian” berasal dari bahasa Inggris Kuno “caru.” Itu berarti kesedihan atau kecemasan. Kemudian itu berarti perhatian.
Dahulu kala, perhatian berarti khawatir. Sekarang perhatian berarti perhatian dan kepedulian.
Dari akar itu, kita menambahkan “-ful” untuk membuat “hati-hati.” “Ful” berarti penuh dengan. Penuh perhatian.
Kita menambahkan “-less” untuk membuat “ceroboh.” “Less” berarti tanpa. Tanpa perhatian.
Kita menambahkan “-ing” untuk membuat “peduli.” Kebaikan yang aktif. Seseorang yang memberikan perhatian.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Perhatian + ful = penuh perhatian. Perhatian + less = tanpa perhatian. Perhatian + ing = memberi perhatian.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “perhatian” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu sebuah tindakan? Atau apakah itu sesuatu yang Anda berikan?
“Saya peduli dengan lingkungan.” Tindakan. Kata kerja.
“Jaga mainanmu.” Benda. Kata benda.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteks memberitahumu.
Sekarang lihatlah “hati-hati.” Selalu kata sifat. “Kamu harus berhati-hati di dekat jalan.”
“Ceroboh” selalu merupakan kata sifat. “Kesalahan yang ceroboh membuat kita kalah dalam permainan.”
“Peduli” selalu merupakan kata sifat. “Guruku sangat peduli.”
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-ful,” “-less,” dan “-ing” membuat kata sifat.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “hati-hati” untuk membuat “dengan hati-hati.” Kata keterangan.
Kita menambahkan “-ly” ke “ceroboh” untuk membuat “dengan ceroboh.” Kata keterangan.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “peduli.” “Dengan peduli” memang ada tetapi jarang. “Dengan peduli” berarti dengan cara yang peduli.
Untuk anak-anak, fokuslah pada “dengan hati-hati” dan “dengan ceroboh.” Mereka sering menggunakannya.
“Berjalanlah dengan hati-hati di atas es.” “Dia dengan ceroboh membiarkan pintu terbuka.”
Aturannya sederhana. Kata sifat + ly = kata keterangan. “Hati-hati” menjadi “dengan hati-hati.” “Ceroboh” menjadi “dengan ceroboh.”
“y” dalam “dengan hati-hati”? Tidak. “Hati-hati” diakhiri dengan “l.” Cukup tambahkan “ly.” Hati-hati + ly = dengan hati-hati.
Tidak ada perubahan ejaan. Sangat mudah.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat baik. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Perhatian” menambahkan “-ful” untuk membuat “hati-hati.” Cukup tambahkan. Satu “l” dalam “ful.”
“Perhatian” menambahkan “-less” untuk membuat “ceroboh.” Cukup tambahkan. Satu “s” dalam “less.”
“Perhatian” menambahkan “-ing” untuk membuat “peduli.” Hilangkan “e.” Perhatian menjadi car + ing.
Ya! Ini adalah perubahan. Hilangkan “e” yang tidak bersuara sebelum menambahkan “-ing.”
Latih ini dengan anak Anda. Tulis “perhatian.” Coret “e.” Tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “peduli.”
Untuk “hati-hati” dan “ceroboh,” pertahankan “e.” Jangan dihilangkan.
Jadi aturannya: Hilangkan “e” untuk “-ing.” Pertahankan “e” untuk “-ful” dan “-less.”
Tidak ada huruf ganda. Hanya satu aturan “e” kecil.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan perhatian, hati-hati, ceroboh, atau peduli.
Silakan _____ untuk adik laki-lakimu saat aku memasak. (kata kerja tindakan)
_____ saat kamu menyeberang jalan. (kata sifat, perhatikan)
Orang yang _____ lupa mengunci pintu. (kata sifat, kebalikan dari hati-hati)
Perawat yang _____ memegang bayi dengan lembut. (kata sifat, baik dan penuh perhatian)
_____ mainan perpustakaanmu. (kata benda, dengan)
Dia membuat kesalahan yang _____ dan menumpahkan susunya. (kata sifat)
Dia sangat _____; dia selalu bertanya bagaimana perasaanku. (kata sifat, baik)
Berkendara dengan _____. (kata benda)
Jawaban: 1 perhatian, 2 hati-hati, 3 ceroboh, 4 peduli, 5 perhatian, 6 ceroboh, 7 peduli, 8 perhatian.
Nomor 5 dan 8 menggunakan “perhatian” sebagai kata benda. “Jaga” dan “berkendara dengan perhatian.”
Nomor 4 dan 7 menggunakan “peduli” untuk menggambarkan orang yang baik.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Gunakan momen sehari-hari. “Rawat mainanmu. Simpan dengan aman.”
Sebutkan tindakan hati-hati. “Kamu sedang berhati-hati dengan gelas itu.”
Perhatikan momen ceroboh. “Itu ceroboh. Mari kita coba lagi.”
Puji perilaku yang peduli. “Kamu berbagi camilanmu. Itu peduli.”
Mainkan sebuah permainan. Anda bertindak hati-hati. Anak Anda bertindak ceroboh. Tukar peran.
Gambar tiga wajah. Wajah hati-hati (mata fokus). Wajah ceroboh (melihat ke samping). Wajah peduli (tersenyum).
Bacalah buku tentang kebaikan. “Have You Filled a Bucket Today?” menggunakan bahasa yang peduli.
Latih kata kerjanya. “Saya peduli padamu.” Ucapkan setiap hari.
Bicaralah tentang lawan. “Hati-hati adalah kebalikan dari ceroboh.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “peduli” sebagai kata sifat. “Kamu mengatakan teman yang peduli. Itu indah.”
Jelaskan bahwa “perhatian” juga bisa berarti khawatir. “Saya tidak peduli” berarti itu tidak penting. Tetapi ajarkan kebaikan terlebih dahulu.
Besok Anda akan menunjukkan perhatian kepada tanaman. Anda akan berhati-hati dengan panci panas. Anda akan memperhatikan kaus kaki yang ceroboh di lantai. Anda akan menjadi orang tua yang peduli ketika anak Anda terjatuh.
Anak Anda mungkin berkata “Kamu adalah ibu yang peduli.” Hati Anda akan meleleh.
Teruslah peduli. Teruslah berhati-hati. Teruslah memperbaiki momen ceroboh. Teruslah menunjukkan perhatian.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan kebaikan. Itulah hadiah terbaik yang bisa Anda berikan.
