Sebuah bilangan yang dibagi menjadi dua bagian yang sama. Permukaan yang rata. Perlombaan yang adil.
Ini adalah genap. Hari ini kita belajar empat kata.
“Genap,” “merata,” “kemerataan,” dan “tidak rata.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang tingkat atau kesetaraan. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Mereka membantu dalam berhitung.
Apa Arti “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu gagasan mengambil bentuk yang berbeda. Gagasan di sini adalah kerataan atau kesetaraan.
“Genap” adalah kata sifat. “Lantai itu rata.” Datar.
“Genap” juga berarti bilangan genap. “Dua, empat, dan enam adalah genap.” Dapat dibagi dua.
“Merata” adalah kata keterangan. “Oleskan lapisan gula secara merata.” Mendeskripsikan kata kerja.
“Kemerataan” adalah kata benda. “Kemerataan meja membantu cangkir tidak tumpah.” Kualitas.
“Tidak rata” adalah kata sifat. “Jalan itu tidak rata.” Tidak datar.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Kerataan tetap ada.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan deskripsi. “Lantai itu rata.” Mendeskripsikan.
“Sebarkan secara merata.” Bagaimana. “Kemerataan itu penting.” Kualitas.
“Trotoar itu tidak rata.” Kebalikan.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang matematika dan permukaan.
Ketika anak-anak tahu keempat kata ini, mereka menggambarkan keseimbangan.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Genap” berfungsi sebagai kata sifat. “Skornya sama.” Terikat.
“Genap” juga berfungsi sebagai kata keterangan. “Dia berlari lebih cepat lagi.” (Bukan kata kunci.)
“Merata” adalah kata keterangan. “Potong kuenya secara merata.” Mendeskripsikan.
“Kemerataan” adalah kata benda. “Kemerataan adonan membuat menggulung menjadi mudah.” Kualitas.
“Tidak rata” adalah kata sifat. “Palang tidak rata adalah acara Olimpiade.” Tidak rata.
Kita tidak memiliki bentuk lain.
Empat anggota. Penting untuk matematika dan memasak.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan ke Kualitas
Akar “genap” berasal dari bahasa Inggris Kuno “efen,” yang berarti rata atau sama.
Dari akar itu, kita menambahkan “-ly” untuk membuat kata keterangan. “Merata” berarti dengan cara yang merata.
Kita menambahkan “-ness” untuk membuat kata benda. “Kemerataan” berarti keadaan menjadi genap.
Kita menambahkan “un-” sebagai awalan untuk membuat kata sifat yang berlawanan. “Tidak rata” berarti tidak genap.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Genap adalah kualitasnya. Merata memberi tahu bagaimana. Kemerataan adalah keadaannya. Tidak rata adalah kebalikannya.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “genap.” Selalu kata sifat di sini. “Lantai itu rata.”
“Merata” selalu merupakan kata keterangan. “Oleskan mentega secara merata.”
“Kemerataan” selalu merupakan kata benda. “Kemerataan jalan itu bagus untuk bersepeda.”
“Tidak rata” selalu merupakan kata sifat. “Tanahnya tidak rata.”
Tidak ada kata yang memainkan dua pekerjaan. Masing-masing memiliki satu peran yang jelas.
Ajarkan anak-anak bahwa “genap” juga bisa menjadi kata kerja (“meratakan permukaan”) tetapi itu kurang umum.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “genap” untuk membuat “merata.” Ini adalah aturannya.
Kata sifat + ly = kata keterangan. “Genap” + “ly” = “merata.”
Contoh: “Garisnya genap.” Kata sifat. “Dia menggambarnya secara merata.” Kata keterangan.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “kemerataan” atau “tidak rata.”
Untuk anak-anak, “merata” sangat berguna untuk berbagi.
Hati-hati dengan Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat teratur. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y ke i.
“Genap” menambahkan “-ly” untuk membuat “merata.” Tambahkan saja.
“Genap” menambahkan “-ness” untuk membuat “kemerataan.” Tambahkan saja.
“Un-” menambahkan ke “genap” untuk membuat “tidak rata.” Un + genap = tidak rata.
Tidak ada yang jatuh. Tidak ada perubahan vokal. Sangat bersih.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “genap.” Tambahkan “ly.” Anda mendapatkan “merata.” Tambahkan “ness.” Anda mendapatkan “kemerataan.” Letakkan “un” di depan “genap.” Anda mendapatkan “tidak rata.”
Tidak ada trik.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isi bagian yang kosong dengan genap, merata, kemerataan, atau tidak rata.
- Dua, empat, dan enam adalah _____ angka. (kata sifat)
- Silakan beri jarak pada kursi _____. (kata keterangan)
- _____ lantai itu penting untuk tarian. (kata benda)
- Trotoar itu _____, dengan banyak retakan. (kata sifat, tidak rata)
- Skornya _____ di akhir permainan. (kata sifat, terikat)
- Oleskan lem _____ di atas kertas. (kata keterangan)
- _____ adonan membantu kue dipanggang secara merata. (kata benda)
- Jalannya _____. Hati-hati melangkah. (kata sifat)
Jawaban: 1 genap, 2 merata, 3 kemerataan, 4 tidak rata, 5 genap, 6 merata, 7 kemerataan, 8 tidak rata.
Nomor 4 dan 8 menggunakan “tidak rata” sebagai kata sifat yang berarti “tidak rata.”
Nomor 2 dan 6 menggunakan “merata” sebagai kata keterangan.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Tunjuk ke bilangan genap. “Empat adalah genap karena Anda dapat membaginya menjadi dua dua.”
Oleskan selai secara merata di atas roti panggang. “Mari kita sebarkan ini secara merata.”
Perhatikan kemerataan. “Kemerataan meja ini berarti balok tidak akan menggelinding.”
Temukan tanah yang tidak rata. “Jalan ini tidak rata. Berjalanlah dengan hati-hati.”
Mainkan game. Anda menyebutkan sebuah angka. Anak Anda mengatakan “genap” atau “ganjil.”
“7.” “Ganjil.” “8.” “Genap.”
Gambar garis bergelombang (tidak rata) dan garis lurus (genap).
Bacalah buku tentang keadilan. “A Fair Bear Share” mengajarkan pembagian yang merata.
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “merata” untuk “genap,” katakan dengan lembut “Bilangannya genap. Anda membaginya secara merata.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “kemerataan.” Kata itu tepat.
Jelaskan bahwa “genap” juga bisa berarti “adil.” “Perdagangan yang adil adalah adil.”
Besok Anda akan melihat bilangan genap pada jam. Anda akan mengoleskan mentega secara merata. Anda akan memeriksa kemerataan rak. Anda akan menghindari trotoar yang tidak rata.
Anak Anda mungkin berkata “Dua kue saya genap.” Anda akan tersenyum.
Terus hitung bilangan genap. Terus sebarkan secara merata. Terus hargai kemerataan. Terus perbaiki permukaan yang tidak rata.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan dalam kesadaran spasial. Genap seimbang. Kata-kata membantu kita menemukannya.
