Kamu mengangkat ransel. Kamu meletakkannya di bahumu. Kamu berjalan ke sekolah.
Itu adalah membawa. Hari ini kita belajar empat kata.
“Membawa,” “wadah,” “membawa,” dan “membawa.”
Masing-masing kata berbagi ide tentang memindahkan sesuatu dari satu tempat ke tempat lain. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Mereka membantu dalam berkemas dan bergerak.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu tindakan mengambil bentuk yang berbeda. Tindakan di sini adalah memegang sesuatu sambil bergerak.
“Membawa” adalah kata kerja. “Silakan bawa belanjaan ke dalam.” Tindakan.
“Wadah” adalah kata benda. “Wadah pos membawa paket.” Orang atau benda.
“Membawa” adalah bagian kata benda atau kata kerja. “Membawa kotak berat adalah pekerjaan yang sulit.” Aktivitas.
“Membawa” adalah kata kerja lampau. “Kemarin saya menggendong adik laki-laki saya.” Tindakan di masa lalu.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Gerakannya tetap sama.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Mereka” menjadi “mereka.”
Kata-kata kita berubah untuk waktu dan peran. “Saya membawa bekal makan siang saya setiap hari.” Sekarang.
“Wadah mengantarkan surat.” Orang. “Membawa air itu melelahkan.” Aktivitas.
“Dia membawa anak anjing itu pulang.” Lampau.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita menggambarkan bagaimana kita memindahkan sesuatu.
Ketika anak-anak tahu keempat kata ini, mereka berbicara tentang mengangkat dan bergerak dengan jelas.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Membawa” adalah kata kerja. “Bawa piringmu ke wastafel.” Tindakan.
“Wadah” adalah kata benda. “Wadah pesawat adalah kapal yang sangat besar.” Benda. “Wadah virus menyebarkan kuman.” Orang.
“Membawa” adalah kata benda. “Membawa obor adalah suatu kehormatan.” Aktivitas.
“Membawa” adalah kata kerja lampau. “Dia membawa nampan itu dengan hati-hati.” Tindakan selesai.
Kita tidak memiliki kata sifat atau kata keterangan dalam keluarga ini. “Dapat dibawa” memang ada tetapi jarang.
Tiga bentuk utama ditambah bentuk lampau. Sangat berguna untuk percakapan sehari-hari.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar “membawa” berasal dari bahasa Prancis Kuno “carier.” Itu berarti mengangkut dengan kendaraan.
Orang membawa air dari sumur. Mereka membawa kayu bakar. Mereka menggendong bayi.
Dari akar itu, kita menambahkan “-er” untuk menyebut orang atau benda yang membawa. “Wadah” berarti orang yang membawa.
Kita menambahkan “-ing” untuk menyebut aktivitasnya. “Membawa” adalah prosesnya.
Kita menambahkan “-ed” untuk bentuk lampau. “Membawa” berarti membawa sudah terjadi.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Bawa hari ini. Dibawa kemarin. Wadah melakukan pengangkutan.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “membawa.” Selalu kata kerja. “Bisakah kamu membawa kotak ini ke atas?” Tindakan.
“Wadah” selalu kata benda. “Wadah hewan peliharaan menjaga kucing tetap aman.” Benda atau orang.
“Membawa” selalu kata benda atau bagian kata kerja. “Membawa terlalu banyak tas melukai punggungmu.” Kata benda. “Saya sedang membawa payung.” Bagian kata kerja.
“Membawa” selalu kata kerja lampau. “Mereka membawa meja ke garasi.”
Masing-masing kata memiliki satu pekerjaan yang jelas. Tidak ada kebingungan.
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhirannya. “-er” berarti orang atau benda. “-ing” berarti aktivitas. “-ed” berarti lampau.
“Membawa” saja berarti tindakan sekarang.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita tidak menambahkan “-ly” ke kata-kata ini. Tidak ada “membawa-ly.” Tidak ada “wadah-ly.” Tidak ada “membawa-ly.”
Jika Anda ingin menggambarkan bagaimana seseorang membawa, gunakan kata keterangan terpisah. “Dia membawa dengan hati-hati.” “Mereka membawa dengan cepat.”
Keluarga ini tetap sederhana. Fokus pada bentuk kata kerja dan kata benda.
Anak-anak akan paling sering menggunakan “membawa” dan “membawa.” “Wadah” dan “membawa” berikutnya.
Itu sudah cukup untuk percakapan sehari-hari.
Hati-hati dengan Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan memiliki satu perubahan penting. “y” berubah menjadi “i” sebelum menambahkan “-ed” dan “-er.”
Untuk “dibawa”: Bawa + ed. Ubah “y” menjadi “i.” Lalu tambahkan “ed.” Carri + ed = dibawa.
Untuk “wadah”: Bawa + er. Ubah “y” menjadi “i.” Lalu tambahkan “er.” Carri + er = wadah.
Untuk “membawa”: Bawa + ing. Pertahankan “y.” Jangan ubah. Bawa + ing = membawa.
Kenapa? Karena “-ing” dimulai dengan huruf vokal. Aturannya: Ubah “y” menjadi “i” sebelum menambahkan “-ed” dan “-er.” Pertahankan “y” sebelum “-ing.”
Latih ini dengan anak Anda. Tulis “bawa.” Coret “y.” Tulis “i.” Tambahkan “ed.” Anda mendapatkan “dibawa.”
Untuk “membawa,” cukup tambahkan “ing.” Tidak ada perubahan.
Tidak ada huruf ganda. Hanya aturan “y” ke “i.”
Mari Berlatih – Bisakah Kamu Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan membawa, wadah, membawa, atau membawa.
Silakan _____ botol air minummu ke piknik. (kata kerja tindakan, sekarang)
_____ pos datang pada pukul dua setiap hari. (orang)
_____ kotak berat dapat melukai punggungmu. (aktivitas, memulai kalimat)
Dia _____ bayi yang sedang tidur itu ke boks bayi. (kata kerja lampau)
Sebuah _____ hewan peliharaan menjaga anjingmu tetap aman di dalam mobil. (benda)
Saya sedang _____ ransel penuh buku. (bagian kata kerja dengan am)
Minggu lalu kami _____ semua kursi ke garasi. (lampau)
_____ obor Olimpiade adalah suatu kehormatan besar. (aktivitas)
Jawaban: 1 membawa, 2 wadah, 3 Membawa, 4 membawa, 5 wadah, 6 membawa, 7 membawa, 8 membawa.
Nomor 3 dimulai dengan huruf kapital karena memulai kalimat.
Nomor 6 menggunakan “membawa” dengan “am.” “Saya sedang membawa” adalah bentuk waktu sekarang berkelanjutan.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Bawa barang bersama-sama. “Silakan bawa buku ini ke rak.”
Sebutkan wadahnya. “Kamu adalah wadah kotak makan siangmu.”
Bicaralah tentang membawa sebagai suatu aktivitas. “Membawa cucian ke atas adalah olahraga yang bagus.”
Mainkan permainan lampau. Anda mengatakan “Hari ini saya membawa.” Anak Anda mengatakan “Kemarin saya membawa.”
Gunakan truk pos mainan. “Wadah pos membawa surat.”
Kemas koper. “Kami sedang membawa pakaian untuk perjalanan.”
Pergi jalan-jalan di alam. Bawa tas untuk daun. “Kamu sedang membawa tas alam.”
Gambar wadah. Truk pengiriman. Ransel. Peti hewan peliharaan.
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “Saya membawanya,” katakan dengan lembut “Kami mengatakan membawa.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “wadah” dengan benar. Kata itu memiliki banyak arti. “Wadah pos. Wadah hewan peliharaan. Wadah pesawat.”
Bacalah buku tentang penolong. Pengantar pos, pengantar bahan makanan, pengantar tas.
Ingatlah bahwa “membawa” dapat berarti memegang atau mendukung. “Pilar menopang atap.” “Kamu membawa nada saat kamu bernyanyi.”
Besok kamu akan membawa bahan makanan. Kamu akan melihat wadah pos. Kamu akan terus membawa barang. Kamu akan mengingat apa yang kamu bawa kemarin.
Anak Anda mungkin berkata “Biarkan saya menjadi wadahnya.” Anda akan menyerahkan kotak kecil kepada mereka.
Terus membawa. Terus sebutkan wadahnya. Terus berbicara tentang membawa. Terus gunakan membawa untuk kemarin.
Anak Anda akan berkembang dalam bahasa dan dalam kebaikan. Membawa untuk orang lain adalah tindakan yang baik.
