Aib Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka mendapatkan keterampilan baru. Senin lalu, Sam ingin mengatakan bahwa dia mendapatkan pengetahuan. Dia berteriak, “Saya adalah learner!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud seorang manusia. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita belajar tentang sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya learn, learning, learned, learnt, learns, dan learner. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Learn adalah bintang perolehan. Kata ini melakukan tindakan mendapatkan pengetahuan. Kita menyebutnya “Bintang Perolehan”. Learning adalah tindakan memperoleh. Kata ini menunjukkan tindakan mendapatkan pengetahuan sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Memperoleh”. Learned adalah penanda yang diperoleh. Kata ini menunjukkan pengetahuan telah diperoleh sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Diperoleh”. Learnt juga merupakan penanda yang diperoleh. Ini adalah bentuk lampau lainnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Diperoleh Dua”. Learns adalah bintang perolehan. Kata ini menunjukkan seseorang sering mendapatkan pengetahuan. Kita menyebutnya “Bintang Perolehan”. Learner adalah penama perolehan. Kata ini menamai seseorang yang mendapatkan pengetahuan. Kita menyebutnya “Penama Perolehan”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka belajar setiap hari. Dia sedang belajar sekarang. Dia belajar kemarin. Dia learnt minggu lalu. Dia learns setiap malam. Dia adalah seorang learner sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak learn. Mereka sedang learning di sana. Dia learned bulan lalu. Dia learnt tahun lalu. Dia learns sering. Dia melihat seorang learner di sana.
Di sekolah, Sam learns membaca. Dia sedang learning matematika sekarang. Dia learned ejaan kemarin. Dia learnt menulis semester lalu. Dia learns sains setiap hari. Dia mengenal seorang learner.
Di alam, Sam melihat seekor burung learn. Burung itu sedang learning terbang sekarang. Burung itu learned bersarang musim semi lalu. Burung itu learnt bernyanyi musim panas lalu. Burung itu learns rute migrasi. Burung itu membayangkan seekor bird learner.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Learn bertindak sekarang. Learning menunjukkan tindakan sekarang. Learned menunjukkan tindakan lampau. Learnt menunjukkan tindakan lampau. Learns menunjukkan kebiasaan. Learner menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, learn bertindak. “Learn a skill.” Learning bertindak. “Dia sedang learning.” Learned menggambarkan masa lalu. “Dia learned kemarin.” Learnt menggambarkan masa lalu. “Dia learnt minggu lalu.” Learns bertindak. “Dia learns sering.” Learner menamai. “Dia adalah seorang learner.”
Di taman bermain, learn bertindak. “Anak-anak learn games.” Learning bertindak. “Mereka sedang learning.” Learned menggambarkan masa lalu. “Dia learned bulan lalu.” Learnt menggambarkan masa lalu. “Dia learnt tahun lalu.” Learns bertindak. “Dia learns sering.” Learner menamai. “Dia melihat seorang learner.”
Di sekolah, learn bertindak. “Learn to read.” Learning bertindak. “Dia sedang learning.” Learned menggambarkan masa lalu. “Dia learned ejaan.” Learnt menggambarkan masa lalu. “Dia learnt menulis.” Learns bertindak. “Dia learns sains.” Learner menamai. “Dia mengenal seorang learner.”
Di alam, learn bertindak. “Burung learns routes.” Learning bertindak. “Burung itu sedang learning.” Learned menggambarkan masa lalu. “Burung itu learned bersarang.” Learnt menggambarkan masa lalu. “Burung itu learnt bernyanyi.” Learns bertindak. “Burung itu learns migrasi.” Learner menamai. “Burung itu membayangkan seorang learner.”
Bintang Perolehan bertindak. Tindakan Memperoleh menunjukkan sedang melakukan. Penanda yang Diperoleh menunjukkan selesai. Penanda yang Diperoleh Dua menunjukkan selesai. Bintang Perolehan menunjukkan kebiasaan. Penama Perolehan menamai orang.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, learn berdiri sendiri. “Learn skill.” Learning membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang learning.” Learned berdiri sendiri. “Dia learned.” Learnt berdiri sendiri. “Dia learnt.” Learns berdiri sendiri. “Dia learns.” Learner membutuhkan “a” atau “the”. “Dia adalah seorang learner.”
Di taman bermain, learn berdiri sendiri. “Anak-anak learn.” Learning membutuhkan “is”. “Mereka sedang learning.” Learned berdiri sendiri. “Dia learned.” Learnt berdiri sendiri. “Dia learnt.” Learns berdiri sendiri. “Dia learns.” Learner membutuhkan “a”. “Dia melihat seorang learner.”
Di sekolah, learn berdiri sendiri. “Learn to read.” Learning membutuhkan “is”. “Dia sedang learning.” Learned berdiri sendiri. “Dia learned.” Learnt berdiri sendiri. “Dia learnt.” Learns berdiri sendiri. “Dia learns.” Learner membutuhkan “a”. “Dia mengenal seorang learner.”
Di alam, learn berdiri sendiri. “Burung learns.” Learning membutuhkan “is”. “Burung itu sedang learning.” Learned berdiri sendiri. “Burung itu learned.” Learnt berdiri sendiri. “Burung itu learnt.” Learns berdiri sendiri. “Burung itu learns.” Learner membutuhkan “a”. “Burung itu membayangkan seorang learner.”
Bintang Perolehan bersifat independen. Tindakan Memperoleh menyukai kata kerja penghubung. Penanda yang Diperoleh bersifat independen. Penanda yang Diperoleh Dua bersifat independen. Bintang Perolehan bersifat independen. Penama Perolehan menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “learn skill” untuk tindakannya. Katakan “dia sedang learning” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia learned” untuk masa lalu Amerika. Katakan “dia learnt” untuk masa lalu Inggris. Katakan “dia learns” untuk kebiasaan. Katakan “dia adalah seorang learner” untuk orang tersebut.
Di taman bermain, “anak-anak learn games” menunjukkan tindakan. “Mereka sedang learning” adalah sekarang. “Dia learned” adalah masa lalu Amerika. “Dia learnt” adalah masa lalu Inggris. “Dia learns” adalah kebiasaan. “Dia melihat seorang learner” menamai orang.
Di sekolah, “learn to read” adalah tugas. “Dia sedang learning” adalah sekarang. “Dia learned” adalah masa lalu Amerika. “Dia learnt” adalah masa lalu Inggris. “Dia learns” adalah rutinitas. “Dia mengenal seorang learner” menggambarkan orang.
Di alam, “burung learns routes” adalah alami. “Burung itu sedang learning” adalah sekarang. “Burung itu learned” adalah masa lalu Amerika. “Burung itu learnt” adalah masa lalu Inggris. “Burung itu learns” adalah naluri. “Burung itu membayangkan seorang learner” menamai burung.
Gunakan Bintang Perolehan untuk bertindak. Gunakan Tindakan Memperoleh untuk menunjukkan sedang melakukan. Gunakan Penanda yang Diperoleh untuk masa lalu Amerika. Gunakan Penanda yang Diperoleh Dua untuk masa lalu Inggris. Gunakan Bintang Perolehan untuk kebiasaan. Gunakan Penama Perolehan untuk menamai learner.
Jebakan
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak terjebak dalam jebakan. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Jebakan satu: Menggunakan “learner” sebagai kata kerja. Salah: “Saya learner a skill.” Benar: “Saya learn a skill.” Mengapa? “Learner” adalah kata benda. Kata ini menamai seseorang. Kata ini tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “learn” yang melakukannya. Tips memori: “Learner menamai, learn bertindak.”
Jebakan dua: Menggunakan “learn” sebagai orang. Salah: “Dia adalah seorang learn.” Benar: “Dia adalah seorang learner.” Mengapa? “Learn” adalah kata kerja. Kata ini menunjukkan tindakan. Kata ini tidak dapat menamai seseorang. Hanya “learner” yang menamainya. Tips memori: “Learn bertindak, learner menamai.”
Jebakan tiga: Menggunakan “learning” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah learning.” Sebenarnya “learning” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka learning.” Tetapi jebakan: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah learning.” Benar: “Saya sedang learning.” Mengapa? “Learning” menunjukkan tindakan. Kata ini tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Learning bertindak, bukan sebuah benda.”
Jebakan empat: Menggunakan “learned” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya learned sekarang.” Benar: “Saya learn sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Learned” adalah bentuk lampau. Gunakan “learn” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan learn, lampau membutuhkan learned.”
Jebakan lima: Menggunakan “learnt” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya learnt sekarang.” Benar: “Saya learn sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Learnt” adalah bentuk lampau. Gunakan “learn” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan learn, lampau membutuhkan learnt.”
Jebakan enam: Menggunakan “learns” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia learns kemarin.” Benar: “Dia learned kemarin.” Atau “Dia learnt kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan bentuk lampau. “Learns” adalah bentuk sekarang. Gunakan “learned” atau “learnt” untuk bentuk lampau. Tips memori: “Kemarin membutuhkan learned atau learnt, kebiasaan membutuhkan learns.”
Jebakan tujuh: Mencampuradukkan keenamnya dalam satu kalimat. Salah: “The learn learning learned learnt learns learner.” Benar: “Saya learn. Saya sedang learning. Saya learned. Saya learnt. Dia learns. Dia adalah seorang learner.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Sedang berlangsung? Lampau Amerika? Lampau Inggris? Kebiasaan? Orang? Tips memori: “Tindakan, sedang berlangsung, lampau AS, lampau Inggris, kebiasaan, orang—pilih salah satu.”
Jebakan delapan: Menggunakan “learner” tanpa artikel. Salah: “Dia adalah learner.” Benar: “Dia adalah seorang learner.” Mengapa? “Learner” dapat dihitung. Kata ini membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Learner membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Jebakan sembilan: Menggunakan “learning” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia learning.” Benar: “Dia sedang learning.” Mengapa? “Learning” adalah kata partisip sekarang. Kata ini membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Learning membutuhkan is atau are.”
Jebakan sepuluh: Menggunakan “learned” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Skill learned.” Sebenarnya itu bisa menjadi lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “The skill was learned.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia learned the skill.” Tips memori: “Learned adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Jebakan sebelas: Mencampur “learned” dan “learnt”. Salah: “Saya learned di Inggris.” Sebenarnya keduanya benar, tetapi “learnt” lebih Inggris. Tips memori: “Learned AS, learnt Inggris.”
Jebakan dua belas: Mencampur “learn” dan “study”. Salah: “Saya study a skill.” Keduanya oke, tetapi “learn” adalah tentang mendapatkan. Tips memori: “Learn mendapatkan, study bekerja.”
Jebakan-jebakan ini menjebak banyak orang. Berlatih untuk melihatnya. Segera Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Ringkasan Terperinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang mendapatkan pengetahuan, gunakan “learn”. Jika Anda menunjukkan tindakan belajar sekarang, gunakan “learning” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang mendapatkan sebelumnya dalam bahasa Inggris Amerika, gunakan “learned” saja. Jika Anda berbicara tentang mendapatkan sebelumnya dalam bahasa Inggris Inggris, gunakan “learnt” saja. Jika Anda berbicara tentang mendapatkan sering, gunakan “learns”. Jika Anda menamai seseorang yang mendapatkan pengetahuan, gunakan “learner” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Learn” berdiri sendiri. “Learning” menyukai kata kerja penghubung. “Learned” berdiri sendiri. “Learnt” berdiri sendiri. “Learns” berdiri sendiri. “Learner” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilih di antara dua opsi.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ a new skill.” Opsi: Learner / Learn. Jawaban: Learn. Karena itu adalah tindakannya.
Pemandangan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Saya ___ sekarang!” Opsi: Learned / Learning. Jawaban: Learning. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Opsi: Learned / Learns. Jawaban: Learns. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragraf.
“Kemarin, saya learner a skill. Dia adalah seorang learn. Dia learning sekarang. Mereka memiliki learns.”
Perbaikan: “Kemarin, saya learned a skill. Dia sedang learning. Dia sedang learning sekarang. Mereka learn.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “learn” dan “learner”. Contoh: Kami learn bersama. Ayah adalah seorang learner.
Pemandangan: Mendaki alam. Gunakan “learned” dan “learns”. Contoh: Burung learned terbang. Burung itu learns rute sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar membedakan learn, learning, learned, learnt, learns, dan learner. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Pelajari fakta kecil di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “learner” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang sedang belajar terbang sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
