Aib Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka memeriksa ukuran. Senin lalu, Sam ingin mengatakan dia memeriksa panjang. Dia berteriak, “Saya adalah pengukur!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud alat. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita belajar tentang keluarga kata. Anggap saja seperti alat dalam kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya measure, measurement, measuring, measured, measures, dan measurer. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Measure adalah bintang pengecek. Ia melakukan tindakan menemukan ukuran. Kita menyebutnya “Bintang Pengecek”. Measurement adalah penama pengecek. Ia menamai hasil pengecekan ukuran. Kita menyebutnya “Penama Pengecek”. Measuring adalah tindakan pengecekan. Ia menunjukkan tindakan menemukan ukuran sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Pengecekan”. Measured adalah penanda yang dicek. Ia menunjukkan ukuran ditemukan sebelumnya. Kita menyebutnya “Penanda yang Dicek”. Measures adalah bintang pengecek. Ia menunjukkan seseorang sering menemukan ukuran. Kita menyebutnya “Bintang Pengecekan”. Measurer adalah alat penama pengecek. Ia menamai sesuatu yang menemukan ukuran. Kita menyebutnya “Alat Penama Pengecek”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender membalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka mengukur setiap hari. Dia sedang mengukur sekarang. Dia mengukur kemarin. Dia mengukur setiap malam. Dia sering berbicara tentang measurement. Dia sering menggunakan measurer.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak mengukur. Mereka sedang mengukur di sana. Dia mengukur minggu lalu. Dia sering mengukur. Dia memperhatikan measurement di sana. Dia melihat measurer di sana.
Di sekolah, Sam belajar mengukur. Dia sedang mengukur sekarang. Dia mengukur pagi ini. Dia mengukur di kelas. Dia mempelajari measurement hari ini. Dia mengenal measurer.
Di alam, Sam melihat burung mengukur. Ia sedang mengukur sekarang. Ia mengukur musim semi lalu. Ia mengukur ranting. Ia membayangkan measurement burung. Ia membayangkan measurer burung.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Measure bertindak sekarang. Measuring menunjukkan tindakan sekarang. Measured menunjukkan tindakan lampau. Measures menunjukkan kebiasaan. Measurement menamai sekarang. Measurer menamai sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai.
Di rumah, measure bertindak. “Ukur meja.” Measuring bertindak. “Dia sedang mengukur.” Measured menggambarkan masa lalu. “Dia mengukur kemarin.” Measures bertindak. “Dia sering mengukur.” Measurement menamai. “Bicarakan tentang measurement.” Measurer menamai. “Dia menggunakan measurer.”
Di taman bermain, measure bertindak. “Anak-anak mengukur tongkat.” Measuring bertindak. “Mereka sedang mengukur.” Measured menggambarkan masa lalu. “Dia mengukur minggu lalu.” Measures bertindak. “Dia sering mengukur.” Measurement menamai. “Lihat measurement.” Measurer menamai. “Dia melihat measurer.”
Di sekolah, measure bertindak. “Ukur papan.” Measuring bertindak. “Dia sedang mengukur.” Measured menggambarkan masa lalu. “Dia mengukur pagi ini.” Measures bertindak. “Dia mengukur di kelas.” Measurement menamai. “Pelajari measurement.” Measurer menamai. “Dia mengenal measurer.”
Di alam, measure bertindak. “Burung mengukur ranting.” Measuring bertindak. “Ia sedang mengukur.” Measured menggambarkan masa lalu. “Ia mengukur musim semi lalu.” Measures bertindak. “Ia mengukur ranting.” Measurement menamai. “Bayangkan measurement burung.” Measurer menamai. “Ia membayangkan measurer burung.”
Bintang Pengecek bertindak. Tindakan Pengecekan menunjukkan melakukan. Penanda yang Dicek menunjukkan selesai. Bintang Pengecekan menunjukkan kebiasaan. Penama Pengecek menamai hasil. Alat Penama Pengecek menamai alat.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, measure berdiri sendiri. “Ukur meja.” Measuring membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang mengukur.” Measured berdiri sendiri. “Dia mengukur.” Measures berdiri sendiri. “Dia mengukur.” Measurement membutuhkan kata kerja. “Bicarakan tentang measurement.” Measurer membutuhkan “a” atau “the”. “Dia menggunakan measurer.”
Di taman bermain, measure berdiri sendiri. “Anak-anak mengukur.” Measuring membutuhkan “is”. “Mereka sedang mengukur.” Measured berdiri sendiri. “Dia mengukur.” Measures berdiri sendiri. “Dia mengukur.” Measurement membutuhkan kata kerja. “Lihat measurement.” Measurer membutuhkan “a”. “Dia melihat measurer.”
Di sekolah, measure berdiri sendiri. “Ukur papan.” Measuring membutuhkan “is”. “Dia sedang mengukur.” Measured berdiri sendiri. “Dia mengukur.” Measures berdiri sendiri. “Dia mengukur.” Measurement membutuhkan kata kerja. “Pelajari measurement.” Measurer membutuhkan “a”. “Dia mengenal measurer.”
Di alam, measure berdiri sendiri. “Burung mengukur.” Measuring membutuhkan “is”. “Ia sedang mengukur.” Measured berdiri sendiri. “Ia mengukur.” Measures berdiri sendiri. “Ia mengukur.” Measurement membutuhkan kata kerja. “Bayangkan measurement.” Measurer membutuhkan “a”. “Ia membayangkan measurer burung.”
Bintang Pengecek bersifat independen. Tindakan Pengecekan menyukai kata kerja penghubung. Penanda yang Dicek bersifat independen. Bintang Pengecekan bersifat independen. Penama Pengecek menyukai kata kerja. Alat Penama Pengecek menyukai artikel.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “ukur meja” untuk tindakan. Katakan “dia sedang mengukur” untuk yang sedang berlangsung. Katakan “dia mengukur” untuk masa lalu. Katakan “dia mengukur” untuk kebiasaan. Katakan “bicarakan tentang measurement” untuk hasilnya. Katakan “dia menggunakan measurer” untuk alatnya.
Di taman bermain, “anak-anak mengukur tongkat” menunjukkan tindakan. “mereka sedang mengukur” adalah sekarang. “dia mengukur” adalah masa lalu. “dia mengukur” adalah kebiasaan. “lihat measurement” menamai hasil. “dia melihat measurer” menamai alat.
Di sekolah, “ukur papan” adalah tugas. “dia sedang mengukur” adalah sekarang. “dia mengukur” adalah masa lalu. “dia mengukur” adalah rutinitas. “pelajari measurement” menamai hasil. “dia mengenal measurer” menggambarkan alat.
Di alam, “burung mengukur ranting” adalah alami. “ia sedang mengukur” adalah sekarang. “ia mengukur” adalah masa lalu. “ia mengukur” adalah naluri. “bayangkan measurement burung” menamai hasil. “ia membayangkan measurer burung” menamai alat.
Gunakan Bintang Pengecek untuk bertindak. Gunakan Tindakan Pengecekan untuk menunjukkan melakukan. Gunakan Penanda yang Dicek untuk masa lalu. Gunakan Bintang Pengecekan untuk kebiasaan. Gunakan Penama Pengecek untuk menamai measurement. Gunakan Alat Penama Pengecek untuk menamai measurer.
Jebakan
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak terjebak dalam jebakan. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Jebakan satu: Menggunakan “measurer” sebagai kata kerja. Salah: “Saya measurer meja.” Benar: “Saya mengukur meja.” Mengapa? “Measurer” adalah kata benda. Ia menamai alat. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “measure” yang melakukannya. Tips memori: “Measurer menamai, measure bertindak.”
Jebakan dua: Menggunakan “measure” sebagai alat. Salah: “Dia adalah measure.” Benar: “Dia menggunakan measurer.” Mengapa? “Measure” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai alat. Hanya “measurer” yang menamainya. Tips memori: “Measure bertindak, measurer menamai.”
Jebakan tiga: Menggunakan “measuring” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki measuring.” Sebenarnya “measuring” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja bentuk sekarang. Kita katakan: “Saya suka measuring.” Tetapi jebakan: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki measuring.” Benar: “Saya sedang mengukur.” Mengapa? “Measuring” menunjukkan tindakan. Ia tidak bisa menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Measuring bertindak, bukan sebuah benda.”
Jebakan empat: Menggunakan “measured” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya measured sekarang.” Benar: “Saya mengukur sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan kata kerja bentuk sekarang. “Measured” adalah kata kerja bentuk lampau. Gunakan “measure” untuk bentuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan measure, masa lalu membutuhkan measured.”
Jebakan lima: Menggunakan “measures” untuk tindakan lampau. Salah: “Dia measures kemarin.” Benar: “Dia measured kemarin.” Mengapa? “Kemarin” membutuhkan kata kerja bentuk lampau. “Measures” adalah kata kerja bentuk sekarang. Gunakan “measured” untuk masa lalu. Tips memori: “Kemarin membutuhkan measured, kebiasaan membutuhkan measures.”
Jebakan enam: Menggunakan “measurement” sebagai kata kerja. Salah: “Saya measurement meja.” Benar: “Saya mengukur meja.” Mengapa? “Measurement” adalah kata benda. Ia menamai hasil. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “measure” yang melakukannya. Tips memori: “Measurement menamai, measure bertindak.”
Jebakan tujuh: Menggunakan “measure” sebagai hasil. Salah: “Bicarakan tentang measure.” Benar: “Bicarakan tentang measurement.” Mengapa? “Measure” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai hasil. Hanya “measurement” yang menamainya. Tips memori: “Measure bertindak, measurement menamai.”
Jebakan delapan: Membingungkan keenamnya dalam satu kalimat. Salah: “The measure measurement measuring measured measures measurer.” Benar: “Saya mengukur. Saya sedang mengukur. Saya measured. Dia mengukur. Bicarakan tentang measurement. Dia menggunakan measurer.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Sedang berlangsung? Masa lalu? Kebiasaan? Hasil? Alat? Tips memori: “Tindakan, sedang berlangsung, masa lalu, kebiasaan, hasil, alat—pilih salah satu.”
Jebakan sembilan: Menggunakan “measurer” tanpa artikel. Salah: “Dia adalah measurer.” Benar: “Dia menggunakan measurer.” Mengapa? “Measurer” dapat dihitung. Ia membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Measurer membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Jebakan sepuluh: Menggunakan “measuring” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Dia measuring.” Benar: “Dia sedang mengukur.” Mengapa? “Measuring” adalah kata kerja bentuk sekarang. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Measuring membutuhkan is atau are.”
Jebakan sebelas: Menggunakan “measured” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Meja measured.” Sebenarnya itu bisa menjadi masa lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Meja itu diukur.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia mengukur meja.” Tips memori: “Measured adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Jebakan dua belas: Mencampur “measure” dan “check size”. Salah: “Saya check size meja.” Keduanya baik-baik saja, tetapi “measure” khusus untuk menemukan dimensi. Tips memori: “Measure adalah dimensi, check size adalah umum.”
Jebakan-jebakan ini menjebak banyak orang. Berlatihlah untuk melihatnya. Segera Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Rangkuman Terperinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang menemukan ukuran, gunakan “measure”. Jika Anda menunjukkan tindakan mengukur sekarang, gunakan “measuring” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang menemukan ukuran sebelumnya, gunakan “measured” saja. Jika Anda berbicara tentang menemukan ukuran sering, gunakan “measures”. Jika Anda menamai hasil pengukuran, gunakan “measurement” dengan kata kerja seperti “bicarakan tentang”. Jika Anda menamai sesuatu yang mengukur, gunakan “measurer” dengan “a” atau “the”. Ingatlah mitra mereka. “Measure” berdiri sendiri. “Measuring” menyukai kata kerja penghubung. “Measured” berdiri sendiri. “Measures” berdiri sendiri. “Measurement” menyukai kata kerja. “Measurer” menyukai artikel. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilihlah di antara dua pilihan.
Pemandangan: Rumah. Ibu berkata, “___ karpet.” Pilihan: Measurer / Measure. Jawaban: Measure. Karena itu adalah tindakannya.
Pemandangan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Saya ___ sekarang!” Pilihan: Measured / Measuring. Jawaban: Measuring. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Pemandangan: Sekolah. Guru berkata, “Dia ___ setiap hari.” Pilihan: Measured / Measures. Jawaban: Measures. Karena itu menunjukkan kebiasaan.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragraf.
“Kemarin, saya measurer karpet. Dia adalah measure. Dia measuring sekarang. Mereka memiliki measurements.”
Perbaikan: “Kemarin, saya measured karpet. Dia sedang mengukur. Dia sedang mengukur sekarang. Mereka mengukur.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Pemandangan: Makan malam keluarga. Gunakan “measure” dan “measurement”. Contoh: Kami mengukur makanan. Ayah berbicara tentang measurement.
Pemandangan: Mendaki alam. Gunakan “measured” dan “measures”. Contoh: Burung measured ranting. Ia mengukur sering.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar membedakan measure, measurement, measuring, measured, measures, dan measurer. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda melihat kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Ukurlah sesuatu di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “measurer” saat makan malam. Gambarlah seekor burung mengukur ranting sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.
