Kamu melihat dua kata yang mirip. Kamu tidak bisa membedakannya. Otakmu terasa kacau.
Itulah kebingungan. Hari ini kita akan mempelajari empat kata.
“Confuse” (membingungkan), “confusion” (kebingungan), “confused” (bingung), dan “confusing” (membingungkan).
Masing-masing kata memiliki ide yang sama yaitu tidak mengerti. Masing-masing memiliki fungsi yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dalam kesulitan belajar.
Apa Maksudnya “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu ide mengambil bentuk yang berbeda. Ide di sini adalah merasa kacau atau tidak jelas.
“Confuse” adalah kata kerja. “Teka-teki yang rumit akan membingungkanmu.” Aksi.
“Confusion” adalah kata benda. “Ada kebingungan tentang waktu pertemuan.” Keadaan.
“Confused” adalah kata sifat. “Saya bingung dengan instruksi ini.” Menggambarkan seseorang.
“Confusing” adalah kata sifat. “Peta ini membingungkan.” Menggambarkan suatu hal.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Fungsi yang berbeda. Kekacauan tetap ada.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Mereka” menjadi “mereka.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan deskripsi. “Aturan-aturan itu membingungkan saya.” Aksi.
“Kebingungan memenuhi ruangan.” Keadaan. “Saya merasa bingung.” Menggambarkan orang.
“Tes itu membingungkan.” Menggambarkan suatu hal.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang kesulitan belajar.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka menjelaskan ketika ada sesuatu yang sulit.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Confuse” adalah kata kerja. “Jangan mencampur garam dengan gula.” Aksi.
“Confusion” adalah kata benda. “Kebingungan berakhir ketika guru menjelaskan.” Keadaan.
“Confused” adalah kata sifat. “Siswa itu tampak bingung.” Menggambarkan seseorang.
“Confusing” adalah kata sifat. “Petunjuknya membingungkan.” Menggambarkan suatu hal.
Kita memiliki kata keterangan “confusingly” (tidak ada dalam kata kunci). “Tanda itu ditulis dengan membingungkan.”
Lima anggota. Satu kata kerja, satu kata benda, dua kata sifat.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Aksi menjadi Kualitas
Akar “confuse” berasal dari bahasa Latin “confundere.” “Con-” berarti bersama. “Fundere” berarti menuangkan.
Menuangkan bersama berarti mencampur. Seperti menuangkan dua cairan ke dalam satu cangkir.
Dari akar itu, kita menambahkan “-ion” untuk membuat kata benda. “Confusion” berarti keadaan tercampur.
Kita menambahkan “-ed” untuk membuat kata sifat untuk orang. “Confused” berarti merasa kacau.
Kita menambahkan “-ing” untuk membuat kata sifat untuk hal-hal. “Confusing” berarti menyebabkan perasaan kacau.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Confuse adalah aksinya. Confusion adalah keadaannya. Confused adalah bagaimana perasaanmu. Confusing adalah bagaimana hal itu.
Makna yang Sama, Fungsi yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “confuse.” Selalu kata kerja. “Tombol-tombol ini membingungkan saya.” Aksi.
“Confusion” selalu kata benda. “Kebingungan hilang setelah penjelasan.” Keadaan.
“Confused” selalu kata sifat untuk orang. “Dia tampak bingung selama ujian.”
“Confusing” selalu kata sifat untuk hal-hal. “Alur cerita film itu membingungkan.”
Ajarkan anak-anak perbedaan utamanya. “Confused” menggambarkan perasaan seseorang. “Confusing” menggambarkan hal yang menyebabkan perasaan itu.
“Saya bingung karena permainan ini membingungkan.”
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “confusing” untuk membuat “confusingly.” Ini adalah kata keterangan.
“Pembicara dengan membingungkan mencampur dua topik.” Berarti dengan cara yang membingungkan.
Kita menambahkan “-ly” ke “confused” untuk membuat “confusedly.” Juga kata keterangan. “Dia melihat peta dengan bingung.”
Untuk anak-anak, ini sudah tingkat lanjut. Tetaplah pada kata-kata utama.
“Confuse” untuk aksi. “Confusion” untuk keadaan. “Confused” untuk perasaan orang. “Confusing” untuk kualitas suatu hal.
Itu sudah cukup.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan memiliki satu catatan kecil. “Confuse” diakhiri dengan “se.” Tidak ada huruf ganda.
Saat menambahkan “-ion,” hilangkan “e.” Confus + ion = confusion.
Saat menambahkan “-ed,” pertahankan “e”? Tidak, hilangkan “e.” Confus + ed = confused. Hanya satu “s.”
Saat menambahkan “-ing,” hilangkan “e.” Confus + ing = confusing.
Jadi aturannya: Hilangkan “e” terakhir untuk semua akhiran.
Tidak ada huruf ganda. Tidak ada y menjadi i.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “confuse.” Hilangkan “e.” Tambahkan “ion.” Anda mendapatkan “confusion.” Tambahkan “ed.” Anda mendapatkan “confused.” Tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “confusing.”
Sangat bersih.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan confuse, confusion, confused, atau confusing.
Si kembar dua _____ semua orang karena mereka terlihat identik. (kata kerja aksi)
Ada _____ tentang di mana harus bertemu setelah sekolah. (kata benda, keadaan)
Saya _____ dengan soal matematika itu. (kata sifat untuk orang)
Petunjuknya _____. Tolong bantu saya. (kata sifat untuk hal)
Rambu-rambu jalan _____ pengemudi. (kata kerja aksi, orang ketiga)
_____ di wajahnya menunjukkan bahwa dia tidak mengerti. (kata benda)
Dia merasa _____ selama kuliah yang panjang. (kata sifat untuk orang)
Peta yang _____, berantakan membuat kami salah belok. (kata sifat untuk hal)
Jawaban: 1 confuse, 2 confusion, 3 confused, 4 confusing, 5 confuse, 6 confusion, 7 confused, 8 confusing.
Nomor 5 menggunakan “confuse” dengan “rambu-rambu jalan” (orang ketiga jamak) — benar.
Nomor 8 menggunakan “confusing” untuk menggambarkan peta.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Gunakan kata “confuse” ketika ada hal-hal yang kacau. “Kaus kaki ini membingungkan saya. Pasangan mana yang mana?”
Sebutkan keadaannya. “Ada kebingungan tentang siapa yang harus didahulukan.”
Tunjukkan wajah bingungmu. “Saya terlihat bingung. Saya butuh bantuan.”
Tunjuklah pada hal yang membingungkan. “Teka-teki ini membingungkan. Mari kita lihat kotaknya.”
Mainkan sebuah permainan. Anda bertingkah bingung. Anak Anda menjelaskan hal itu.
“Saya bingung dengan permainan ini.” “Ini membingungkan karena ada banyak aturan.”
Gambar dua hewan yang mirip. “Yang mana yang mana? Ini mungkin akan membingungkanmu.”
Bacalah buku dengan kejutan. “Misterinya membingungkan sampai akhir.”
Jangan mengoreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “Saya membingungkan” padahal yang dia maksud adalah “bingung,” katakan dengan lembut “Kamu merasa bingung. Hal itu membingungkan.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “confused” dan “confusing” dalam satu kalimat. Itu menunjukkan pemahaman yang mendalam.
Jelaskan perbedaannya dengan contoh. “Ketika saya tidak mengerti, saya bingung. Ketika sesuatu sulit dipahami, itu membingungkan.”
Besok Anda mungkin akan membingungkan dua nama. Mungkin ada kebingungan tentang jadwal. Anda akan merasa bingung dengan permainan baru. Permainan itu sendiri akan membingungkan.
Anak Anda mungkin akan berkata “Saya tidak bingung lagi. Kamu telah membantuku.” Anda akan tersenyum.
Terus perhatikan kebingungan. Terus sebutkan perasaannya. Terus pisahkan “confused” untuk orang dan “confusing” untuk hal-hal.
Anak Anda akan berkembang dalam bahasa dan dalam kesabaran dalam belajar. Kebingungan adalah langkah pertama menuju pemahaman.
