Большая путаница в Городке Белок
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит помогать на кухне. Однажды утром он захотел приготовить кофе. Он взял зерна и сказал: «Я их grind!» Но он перепутал слова. Он крикнул: «Я ground зерна!» Мама засмеялась. Она знала, что он хотел сказать: «Я grinding зерна». Сэму стало неловко. Он использовал неправильную форму. Сегодня мы это исправим. Думайте об этих словах как о семействе инструментов. Grind — это рабочий. Grinder — это инструмент. Grinding — это работа. Ground — это результат. Они работают вместе, но делают разные вещи. Следуйте за днем Сэма. Вы освоите их все.
Ошибка Сэма распространилась в школе. Он сказал своей учительнице: «Я grinder!» Она улыбнулась. Она подумала, что он имеет в виду машину. Сэм имел в виду, что он grinds орехи. Позже, на детской площадке, он сказал: «Grinding — это весело!» Его друзья кивнули. Им понравилась игра. Но Сэм все еще путал grinding с ground. Он сказал: «The ground is grinding!» Его приятели захихикали. Сэм понял, что ему нужна помощь. Не волнуйтесь. Этот урок все прояснит. Мы будем использовать забавные истории и простые правила. К концу вы будете выбирать правильное слово каждый раз. Больше никаких глупых путаниц. Давайте начнем!
Знакомство с набором слов
Во-первых, давайте познакомимся с каждым инструментом. Grind — это глагол действия. Он означает измельчение чего-либо на мелкие кусочки. Мы называем его Рабочим. Grinder — это инструмент или человек, который измельчает. Это может быть машина или ребенок. Мы называем его Мастером Инструментов. Grinding — это процесс измельчения. Он показывает, что действие происходит сейчас. Мы называем его Работой в процессе. Ground — это прошедшее действие или измельченный результат. Он показывает что-то уже сделанное. Мы называем его Готовым Продуктом. Эти прозвища помогают нам запомнить. Посмотрите, как Сэм их использует. Дома он grinds кофе. Он использует grinder. Он слышит grinding звуки. Он видит ground зерна. Каждый инструмент подходит для своего места. Но Сэм все еще их путает. Мы узнаем почему.
Grind усердно работает каждый день. Он никогда не отдыхает. Grinder ждет, когда его используют. Grinding происходит, пока вы смотрите. Ground остается как доказательство работы. Вместе они имеют смысл. Сэм раньше думал, что они одинаковы. Теперь он знает лучше. Давайте посмотрим, как они действуют в реальной жизни. Мы будем следить за Сэмом с утра до вечера. Вы увидите каждое слово в действии. Больше никакой путаницы. Готовы? Поехали!
Время рассказывает историю
Слова меняются с часами и календарями. Некоторые показывают сейчас. Некоторые показывают вчера. Другие показывают всегда. Дома Сэм говорит: «Я grind орехи каждое утро». Это привычка. Он говорит: «Я grinding пшеницу сейчас». Это настоящее действие. Он говорит: «Я ground овес вчера». Это прошедшее действие. На детской площадке Сэм кричит: «Дети grind мел на горках!» Это обычная деятельность. Он добавляет: «Мы grinding листья сегодня!» Это текущее веселье. Он вспоминает: «Мы ground мелки на прошлой неделе». Это прошлое беспорядок. В школе учительница говорит: «Мы grind специи для науки». Это рутина. Она отмечает: «Студенты grinding камни сейчас». Это текущий эксперимент. Она добавляет: «Они ground минералы раньше». Это прошлое обучение. В природе Сэм наблюдает за белкой. Он шепчет: «Она grinds желуди ежедневно». Это естественная привычка. Он видит птицу. «Она grinding семена!» Это текущая еда. Он вспоминает: «Бобер ground дерево вчера». Это прошлая работа. Видите закономерность? Grind — для сейчас или привычки. Grinding — для прямо сейчас. Ground — для вчера. Помните свои часы. Выберите правильное слово.
Время никогда не лжет. Если вы делаете что-то каждый день, используйте grind. Если вы делаете это в эту секунду, используйте grinding. Если вы сделали это раньше, используйте ground. Сэм узнал это на собственном опыте. Теперь он сначала проверяет часы. Вы тоже должны. Это избавляет от многих неприятностей. Попробуйте в следующий раз, когда будете говорить. Вы будете казаться умным!
Работа в предложении
Каждое слово носит форму. Некоторые выполняют действия. Другие называют вещи. Grind — это глагол. Он показывает действие измельчения. Пример: «Папа grinds перец для супа». Grinder — это существительное. Оно называет инструмент или человека. Пример: «The grinder стоит на прилавке». Grinding — это герундий или причастие. Как герундий, он называет процесс. Как причастие, он описывает что-то. Пример: «Grinding занимает время». Или «The grinding noise is loud». Ground — это прошедшее время глагола или прошедшее причастие. Как прошедшее время, оно показывает законченное действие. Как причастие, оно описывает измельченный результат. Пример: «Я ground зерна». Или «The ground coffee smells good». Дома Сэм говорит: «Я grind орехи». Глагольное действие. Он указывает на grinder. Существительное инструмент. Он слышит grinding звуки. Герундий процесс. Он видит ground зерна. Причастие результат. На детской площадке Сэм действует как grinder. Существительное человек. Он grinds палки. Глагольное действие. Он играет в grinding игру. Герундий деятельность. Он наступает на ground мел. Причастие результат. В школе учительница использует grinder. Существительное инструмент. Мы grind образцы. Глагольное действие. Grinding требует терпения. Герундий процесс. Ground порошок мелкий. Причастие результат. В природе бобер — это grinder. Существительное животное. Он grinds деревья. Глагольное действие. Grinding wood делает пыль. Герундий процесс. Ground кора мягкая. Причастие результат. Всегда проверяйте форму. Это делает или называет? Выбирайте правильно.
Работа важнее, чем вы думаете. Рабочий (grind) не может быть инструментом (grinder). Процесс (grinding) не может быть результатом (ground). Сэм раньше их путал. Теперь он сначала проверяет работу. Вы тоже можете это сделать. Просто спросите: «Это слово что-то делает или что-то называет?» Легко!
Кому нравятся помощники
Некоторые слова стоят одни. Другим нужны приятели. Grind часто идет один. Пример: «Я grind кофе». Помощники не нужны. Grinding нуждается в «is/am/are» для настоящего продолженного времени. Пример: «Я grinding орехи». Ground как прошедшее время стоит один. Пример: «Я ground овес». Как прошедшее причастие, ему нужны «have/has/had» или «is/was/were». Пример: «Я have ground зерна». Или «The beans are ground». Дома Сэм говорит: «Я grind орехи». Один. Он говорит: «Я grinding пшеницу». Нуждается в «am». Он говорит: «Я ground овес». Один. Он говорит: «Я have ground ячмень». Нуждается в «have». На детской площадке Сэм говорит: «Дети grind мел». Один. Они говорят: «Мы grinding листья». Нуждается в «are». Они говорят: «Мы ground мелки». Один. Они говорят: «Мы have ground маркеры». Нуждается в «have». В школе учительница говорит: «Мы grind специи». Один. Она говорит: «Мы grinding камни». Нуждается в «are». Она говорит: «Мы ground минералы». Один. Она говорит: «Мы have ground соль». Нуждается в «have». В природе Сэм говорит: «Белка grinds желуди». Один. Она говорит: «Она grinding семена». Нуждается в «is». Она говорит: «Она ground дерево». Один. Она говорит: «Она has ground ветки». Нуждается в «has». Изучите систему приятелей. Это делает предложения плавными.
Помощники — как друзья. Они делают слова лучше. Grind не нуждается в друзьях. Grinding нуждается в «is/am/are», чтобы играть. Ground нуждается в «have/has/had» или «is/was/were», чтобы присоединиться к вечеринке. Сэм однажды забыл об этом. Он сказал: «Я am grind». Его мама поправила его. Теперь он помнит о приятелях. Вы тоже будете!
Небольшие различия имеют значение
Слова кажутся похожими, но у них есть секреты. Grind — это само действие. Grinding — это процесс его выполнения. Ground — это результат или завершенное состояние. Дома Сэм говорит: «Grind the coffee». Команда действия. Он говорит: «Grinding coffee takes effort». Описание процесса. Он говорит: «The ground coffee is ready». Состояние результата. На детской площадке Сэм говорит: «Grind the chalk». Запрос действия. Он говорит: «Grinding leaves is messy». Комментарий процесса. Он говорит: «The ground chalk is powder». Наблюдение результата. В школе учительница говорит: «Grind the rock». Инструкция действия. Она говорит: «Grinding minerals is hard». Заметка о процессе. Она говорит: «Ground minerals are useful». Факт результата. В природе Сэм говорит: «Grind the acorn». Предложение действия. Он говорит: «Grinding seeds feeds birds». Преимущество процесса. Он говорит: «Ground seeds are easy to eat». Преимущество результата. Использование неправильного близнеца меняет смысл. Скажите «grind» для действия. Скажите «grinding» для процесса. Скажите «ground» для результата. Будьте точны.
Небольшие различия имеют большой смысл. Сэм узнал это, когда сказал: «The ground is grinding». Его друг засмеялся. Теперь он знает: grind = do, grinding = doing, ground = done. Просто!
Избегайте распространенных ловушек
Дети часто спотыкаются здесь. Давайте исправим ошибки. Ошибка первая: «Я am grind the coffee». Неправильно. Grind — это verbbase, не может следовать за «am». Правильно: «Я grind the coffee». Или «Я am grinding the coffee». Ошибка вторая: «The grinder is grind». Неправильно. Grinder — это существительное, не может следовать за «is» с verbbase. Правильно: «The grinder is grinding». Или «The grinder grinds». Ошибка третья: «The ground is grind». Неправильно. Ground — это прошедшее время/причастие, не может быть verbbase. Правильно: «The grinding is done». Или «The ground beans are here». Ошибка четвертая: «Grinding is a grinder». Неправильно. Grinding — это герундий, не может быть равно существительному «grinder». Правильно: «Grinding uses a grinder». Ошибка пятая: «Я ground the grinder». Неправильно. Ground — это прошедшее время от grind, но grinder — это инструмент, не может быть ground. Правильно: «Я used the grinder to grind». Почему это происходит? Дети меняют местами глаголы и существительные. Они игнорируют временные подсказки. Мнемоническая рифма: Grind do, Grinder who, Grinding what, Ground done. Скажите это громко. Это прилипает. Практикуйтесь в обнаружении ошибок. Вы будете избегать ловушек.
Ловушки повсюду. Но вы можете их избежать. Просто помните рифму. Часто проверяйте себя. Спросите: «Это слово делает, является или называет?» Вскоре ловушки исчезнут. Сэм раньше попадался на них. Теперь он смеется над своими старыми ошибками. Вы тоже будете!
Краткий обзор инструментов слова
Давайте подведем итоги правил. Grind — это глагол для действий измельчения. Используйте его для привычек или рутин. Grinder — это существительное для инструментов или людей. Используйте его, чтобы назвать того/что измельчает. Grinding — это герундий или причастие. Используйте его для процессов или описаний. Ground — это глагол прошедшего времени или причастие. Используйте его для завершенных действий или результатов. Помните о времени: grind для сейчас/привычки, grinding для прямо сейчас, ground для прошлого. Работы: grind и grinding (как глагол/герундий) выполняют действия; grinder и ground (как существительное/причастие) называют вещи. Партнеры: grind стоит один; grinding нуждается в «is/am/are»; ground как прошедшее время стоит один, как причастие нуждается в «have/has/had». Небольшие различия сохраняют смысл ясным. Избегайте ловушек, проверяя работу и время. Если вы что-то измельчаете сейчас, используйте grind. Если вы измельчаете, используйте grinding. Если вы измельчили раньше, используйте ground. Держите эти инструменты под рукой.
Этот обзор — ваша шпаргалка. Прочитайте ее перед сном. Скажите это вслух. Вы все запомните. Сэм держит ее на своем холодильнике. Вы тоже можете!
Время практики
Задание А: Лучший выбор. За ужином мама ____ перец. (grind/grinder) Ответ: grind. Потому что это действие измельчения. Задание Б: Найдите ошибки. Прочитайте этот абзац: «Вчера я am grind the coffee. The grinder is grind. Grinding is a grinder. The ground is grind». Исправьте: «Вчера я ground the coffee. The grinder is grinding. Grinding uses a grinder. The ground beans are here». Задание В: Будьте режиссером. Сцена: Выполнение домашнего задания. Сделайте одно предложение с grind и одно с ground. Пример: «Я grind мою точилку для карандашей». «Я ground мой карандаш вчера».
Практика ведет к совершенству. Выполните эти задания сегодня. Покажите их своей маме. Она будет гордиться. Сэм выполнил их и получил A+ по английскому языку. Вы тоже можете!
Что вы узнали
Вы научились различать grind, grinder, grinding и ground. Вы знаете, что grind — это глагол действия для измельчения. Вы знаете, что grinder — это инструмент или человек, который измельчает. Вы знаете, что grinding показывает процесс измельчения. Вы знаете, что ground — это результат измельчения. Эти навыки делают ваш английский ясным.
Ваш шаг к действию
Сегодня grind немного орехов дома. Используйте grinding, чтобы описать звук. Расскажите другу о grinder на вашей кухне. Практика ведет к совершенству.