Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит направлять своих друзей. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что он указал путь. Он крикнул: «Я лидер!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду человека. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их lead, leader, leading и led. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомьтесь с членами.
Lead — это путеводная звезда. Он выполняет действие, показывая путь. Мы называем его «Путеводная звезда». Leader — главный художник. Он называет того, кто направляет других. Мы называем его «Главный художник». Leading — это направляющее действие. Оно показывает действие, показывающее путь сейчас. Мы называем его «Направляющее действие». Led — это маркер прошлого. Он показывает руководство, которое произошло раньше. Мы называем его «Маркер прошлого».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Временное измерение
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит каждый день lead игры. Он часто хороший leader. Он leading сейчас. Он led свою сестру вчера.
На игровой площадке Сэм видит, как дети lead гонки. Он встречает там сильного leader. Он leading команду. Он led линию на прошлой неделе.
В школе Сэм учится lead проекты. Он хорошо знает умного leader. Он leading группу. Он led класс сегодня утром.
В природе Сэм наблюдает, как гуси lead полеты. Он замечает храброго leader птицу. Он leading стаю. Он led путь прошлой весной.
Каждое слово показывает время. Lead — это настоящее действие. Leader называет сейчас. Leading показывает действие сейчас. Led показывает прошлое действие.
Ролевое измерение
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома lead действует. «Lead the game». Leader называет человека. «He is a leader». Leading описывает действие. «He is leading». Led описывает прошлое. «He led yesterday».
На игровой площадке lead действует. «Lead the race». Leader называет человека. «She is a leader». Leading описывает действие. «She is leading». Led описывает прошлое. «She led last week».
В школе lead действует. «Lead the project». Leader называет человека. «He is a leader». Leading описывает действие. «He is leading». Led описывает прошлое. «He led this morning».
В природе lead действует. «Lead the flight». Leader называет птицу. «It is a leader». Leading описывает действие. «It is leading». Led описывает прошлое. «It led last spring».
Guide Star действует. Chief Painter называет людей. Guiding Action показывает действие. Past Marker показывает сделанное.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома lead стоит один. «Lead game». Leader нуждается в «a» или «the». «He is a leader». Leading нуждается в «is» или «are». «He is leading». Led нуждается в «has» или «was». «He has led».
На игровой площадке lead стоит один. «Lead race». Leader нуждается в «a». «She is a leader». Leading нуждается в «is». «She is leading». Led нуждается в «has». «She has led».
В школе lead стоит один. «Lead project». Leader нуждается в «a». «He is a leader». Leading нуждается в «is». «He is leading». Led нуждается в «has». «He has led».
В природе lead стоит один. «Lead flight». Leader нуждается в «a». «It is a leader». Leading нуждается в «is». «It is leading». Led нуждается в «has». «It has led».
Guide Star независим. Chief Painter любит артикли. Guiding Action любит глаголы-связки. Past Marker любит помощников.
Нюансы
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «lead the game» для действия. Скажите «he is a leader» для человека. Скажите «he is leading» для текущего времени. Скажите «he led» для прошлого.
На игровой площадке «lead the race» — это действие. «she is a leader» называет ее роль. «she is leading» показывает движение. «she led» — это прошлое.
В школе «lead the project» — это навык. «he is a leader» описывает его. «he is leading» показывает усилие. «he led» — это прошлое.
В природе «lead the flight» — это команда. «it is a leader» называет птицу. «it is leading» показывает полет. «it led» — это прошлое.
Используйте Guide Star для действия. Используйте Chief Painter для именования. Используйте Guiding Action для действия. Используйте Past Marker для прошлого.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «leader» в качестве глагола. Неправильно: «I leader the way». Правильно: «I lead the way». Почему? «Leader» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «lead» делает это. Совет для запоминания: «Leader names, lead acts».
Ловушка вторая: использование «lead» в качестве человека. Неправильно: «He is a lead». Правильно: «He is a leader». Почему? «Lead» — это глагол. Он показывает действие. Чтобы назвать человека, используйте «leader». Совет для запоминания: «Lead acts, leader names».
Ловушка третья: использование «leading» в качестве существительного. Неправильно: «I have a leading». На самом деле «leading» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love leading». Но ловушка: использование его в качестве отдельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a leading». Правильно: «I am leading». Почему? «Leading» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Leading acts, not a thing».
Ловушка четвертая: использование «led» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «I led now». Правильно: «I lead now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Led» — это прошедшее время. Используйте «lead» для настоящего. Совет для запоминания: «Now needs lead, past needs led».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «The lead leader leading led». Правильно: «I lead the way. I am a leader. I am leading. I have led». Теперь ясно. Всегда спрашивайте: Действие? Человек? Делаю? Прошлое? Совет для запоминания: «Action, person, doing, past—pick one».
Ловушка шестая: использование «lead» для человека. Неправильно: «He is a lead». Правильно: «He is a leader». Почему? «Lead» показывает действие. Оно не может называть человека. Только «leader» называет человека. Совет для запоминания: «Lead acts, leader names».
Ловушка седьмая: использование «leader» для действия. Неправильно: «I leader the team». Правильно: «I lead the team». Почему? «Leader» называет человека. Оно не может показывать действие. Только «lead» показывает действие. Совет для запоминания: «Leader names, lead acts».
Ловушка восьмая: использование «leading» для прошлого. Неправильно: «Yesterday I leading». Правильно: «Yesterday I led». Почему? «Leading» — это причастие настоящего времени. Для прошлого используйте «led». Совет для запоминания: «Leading is now, led is past».
Ловушка девятая: забываем, что «led» нужны помощники. Неправильно: «I led yesterday». На самом деле это нормально, потому что «led» может стоять отдельно как простое прошедшее время. Но ловушка: «I have led yesterday». Неправильно. Правильно: «I led yesterday». Или «I have led». Совет для запоминания: «Led can stand alone».
Ловушка десятая: неправильное смешивание «lead» и «led». Неправильно: «I lead yesterday». Правильно: «I led yesterday». Почему? «Lead» — это настоящее время. Для прошлого используйте «led». Совет для запоминания: «Lead is now, led is past».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все воедино. Если вы говорите о том, чтобы показать путь, используйте «lead». Если вы называете того, кто направляет, используйте «leader» с «a» или «the». Если вы показываете действие руководства сейчас, используйте «leading» с «is» или «are». Если вы говорите о руководстве, которое произошло раньше, используйте «led» с помощниками, такими как «has», или отдельно для простого прошедшего времени. Помните об их партнерах. «Lead» стоит один. «Leader» любит артикли. «Leading» любит глаголы-связки. «Led» любит помощников или стоит один. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ the way, please». Варианты: Leader / Lead. Ответ: Lead. Потому что это действие.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «She is a great ___!» Варианты: leading / leader. Ответ: leader. Потому что это называет человека.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Stop ___ the line». Варианты: led / leading. Ответ: leading. Потому что это показывает текущее действие.
Задание Б: Орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I leader the group. He is a lead. She leading now. They have leading.»
Исправления: «Yesterday, I led the group. He is a leader. She is leading now. They have led.»
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «lead» и «leader». Пример: Dad can lead us. He is a good leader.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «leading» и «led». Пример: Birds are leading. They led us home.
Что вы узнали
Вы научились различать lead, leader, leading и led. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Проведите небольшую игру дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «leader» за ужином. Нарисуйте картину птиц, ведущих стаю, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.