Каждый ребенок может читать. Слова на странице. Знаки на улице. Рецепт печенья. Английский язык дает нам богатое семейство слов для магии расшифровки символов. Основа — «читать». От этой основы происходят еще три слова. «Читатель» называет человека, который читает. «Чтение» называет деятельность или материал, который читают. «Читаемый» описывает что-то, что легко или приятно читать. Эти четыре слова помогают детям влюбиться в книги. Они также помогают родителям поощрять ежедневное чтение. Давайте исследуем это грамотное семейство.
Что означает «Одно слово, разные формы»? Одно действие принимает разные формы слов. «Читать» — это глагол. Читайте одну страницу каждую ночь. «Читать» также является прошедшим временем. Я прочитал эту книгу вчера. «Читатель» — это существительное, обозначающее человека. Хороший читатель практикуется каждый день. «Чтение» — это существительное, обозначающее деятельность. Чтение расширяет ваш кругозор. «Чтение» — это также существительное, обозначающее материал. Назначенное чтение было интересным. «Читаемый» — это прилагательное. Читаемый шрифт помогает начинающим читателям. Ваш ребенок видит эту закономерность и в других словах. «Писать» становится «писателем». «Учить» становится «учеником». «Читать» дает нам еще больше грамотности.
Личные местоимения меняют свою форму Местоимения тоже меняют форму. «Я» становится «мне». «Она» становится «ей». «Мы» становится «нам». Это показывает, что английский язык изменяет слова для грамматики. Наше семейство слов «читать» меняется для грамматики тоже. Но оно также меняется и по смыслу. Глагол показывает действие. Существительное называет человека, деятельность или материал. Прилагательное описывает. Изучение этих ролей помогает вашему ребенку четко говорить о книгах и чтении.
От глагола к существительному к прилагательному — одно семейство, много слов «Читать» — это глагол. Прочтите инструкции, прежде чем начать. «Читатель» — это существительное, обозначающее человека. Юному читателю нужно терпение и похвала. «Чтение» — это существительное, обозначающее деятельность. Чтение перед сном успокаивает ум. «Чтение» — это существительное, обозначающее материал. Чтение для урока истории было длинным. «Читаемый» — это прилагательное. Читаемая книга имеет четкий шрифт и короткие предложения. Это семейство дает вашему ребенку пять инструментов для обсуждения грамотности. Один корень. Пять способов полюбить слова.
Один корень, много ролей — как слова растут от букв к любви Давайте проследим историю чтения. Ребенок хочет прочитать главу книги самостоятельно. Ребенок становится читателем, который практикуется ежедневно. Чтение становится его любимым тихим временем. Он выбирает книги, которые читаемы, не слишком сложные. Посмотрите, как «читать» проходит через все четыре предложения. Каждая форма добавляет новый слой. Ваш ребенок может сказать: «Я буду читать новую книгу». «Я хороший читатель». «Чтение — это весело». «Эта книга читаема». Один корень рассказывает целую историю грамотности.
Один и тот же смысл, разные задачи — это глагол или существительное? Как ваш ребенок узнает задачу? Посмотрите на позицию предложения. После «can», «will» или «want to» используйте глагол. Пример: «Она хочет прочитать эту книгу». Для человека используйте «a» или «the». Пример: «Читатель закончил всю серию». Для деятельности используйте «reading». Пример: «Чтение учит сочувствию». Для материала используйте «reading». Пример: «Сегодняшнее чтение было стихотворением». Перед существительным или после «be» используйте «readable». Пример: «Этот шрифт делает текст более читаемым». Окончания дают подсказки. «Read» — это глагол. «-er» сигнализирует о человеке. «-ing» сигнализирует о деятельности или материале. «-able» сигнализирует о «способности быть прочитанным».
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly? Из «читаемый» мы можем сделать наречие «читаемо». Пример: «Текст был изложен читаемо». Это слово встречается редко. Из «чтения» как прилагательного («очки для чтения») мы можем сделать «читаемо». Это тоже редкость. Сначала сосредоточьтесь на «читать», «читатель», «чтение» и «читаемый». Кратко преподайте правило «-ly». Большинство прилагательных становятся наречиями с «-ly». «Быстрый» становится «быстро». «Читаемый» станет «читаемо». Ваш ребенок встретит эту закономерность позже. А пока празднуйте основные четыре слова.
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y to i и многое другое) В слове «читать» нет удвоенных букв. Есть пара гласных «ea». Основная задача — произношение. «Читать» в настоящем времени рифмуется с «seed». «Читать» в прошедшем времени рифмуется с «red». Это омограф (одинаковое написание, разное звучание). Когда мы добавляем «-er», чтобы сделать «читатель», сохраняем «a». Без изменений. «Read» + «er» = «читатель». Когда мы добавляем «-ing», чтобы сделать «чтение», сохраняем «a». «Read» + «ing» = «чтение». Когда мы добавляем «-able», чтобы сделать «читаемый», сохраняем «a». «Read» + «able» = «читаемый». Нет удвоенных букв. Единственная проблема — произношение в настоящем/прошедшем времени. Практика: Сегодня я читаю (seed). Вчера я читал (red).
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти простые предложения со своим ребенком.
Пожалуйста, (читать / читатель) прочитайте это предложение вслух. (Ответ: читать)
Хороший (читать / читатель) использует закладку. (Ответ: читатель)
(Читать / Чтение) перед сном помогает вам спать. (Ответ: Чтение)
В этой книге крупный шрифт, и она очень (читать / читаемый). (Ответ: читаемый)
Наш класс (чтение / читаемый) сегодня был о лягушках. (Ответ: чтение)
Составьте свои собственные предложения из повседневной жизни. Скажите: «Давайте вместе почитаем историю». Скажите: «Ты становишься сильным читателем». Скажите: «Чтение уносит вас в новые миры». Скажите: «Читаемая книга имеет короткие главы».
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Читайте вместе каждый день. Даже десять минут имеют значение. Используйте слова. «Давайте прочитаем эту страницу». «Ты такой хороший читатель». «Чтение — наше особенное время». «Найдите читаемую книгу в библиотеке». Эта ежедневная привычка развивает грамотность и связи.
Играйте в игру «читатель». Спросите: «Какой ты читатель?» «Я читатель динозавров». «Я читатель сказок». «Я читатель книг с шутками». Скажите: «У каждого читателя есть любимые». «Чтение расширяет ваши знания». «Читаемая книга — это та, которая вам нравится». Это формирует идентичность.
Читайте книги о чтении. Истории, в которых персонажи открывают для себя библиотеки или учатся читать. Сделайте паузу во время чтения. Спросите: «Что читает персонаж?» Спросите: «Является ли этот персонаж сильным читателем?» Спросите: «Что они читают в школе?» Спросите: «Эта книга читаема для новичка?» Эти вопросы развивают мета-познание.
Создайте семейную таблицу чтения. Отслеживайте минуты или страницы. Поставьте еженедельную цель. Скажите: «Мы — семья читателей». «Чтение — наша суперсила». «Сегодняшнее чтение составило 20 минут». «Ты преданный читатель». Это развивает мотивацию.
Используйте «читаемый» для выбора книг. В библиотеке спросите: «Эта книга читаема для вашего возраста?» «Читаемый означает, что вы понимаете большинство слов». «Читаемая книга заставляет вас хотеть продолжать переворачивать страницы». Это развивает независимость.
Различайте «чтение» (деятельность) и «чтение» (материал). «Чтение — это весело» (деятельность). «Сегодняшнее чтение было стихотворением» (материал). Это простое различие развивает грамматические навыки.
Теперь у вас есть полное руководство. Читайте каждый день с радостью. Развивайте своего внутреннего читателя. Цените время чтения. Выбирайте читаемые книги, которые мягко бросают вам вызов. Это семейство слов делает больше, чем просто учит английскому языку. Оно учит, что чтение — это дверь. Оно учит, что каждый читатель растет в своем собственном темпе. Оно учит, что читаемая книга — это подарок. Продолжайте читать. Продолжайте расти вместе. По одному семейству слов за раз.