Все вокруг нас имеет форму. Мяч имеет круглую форму. Книга имеет прямоугольную форму. Но слова тоже могут менять свою форму. Слова «форма, привлекательный, бесформенный, изменить форму» происходят из одного семейства. Каждое слово говорит о форме или очертании. Но у каждого из них своя роль в предложении. Изучение этого семейства помогает детям описывать предметы и искусство более точно.
Что означает «Одно и то же слово, разные формы»? Одна идея может вырасти во множество форм слов. Смысл остается прежним в центре. Но слово меняет окончание для новой роли. Например, «форма» может быть существительным или глаголом. «Привлекательный» — это прилагательное, описывающее приятную форму. «Бесформенный» — это прилагательное, описывающее отсутствие формы. «Изменить форму» — это глагол, означающий придать форму заново. Понимание этих форм помогает ребенку лучше строить предложения.
Личные местоимения меняют свою форму Местоимения меняются от «он» к «ему» или «его». Наше семейство слов меняется, добавляя части, а не меняя лицо. Думайте о «форме» как об основном слове для формы или очертания. «Привлекательный» превращает эту идею в положительное описание. «Бесформенный» превращает ее в отрицательное описание. «Изменить форму» добавляет «пере-», чтобы повторить действие. Каждая форма отвечает на разные вопросы. Какова форма? Форма. Красиво ли это? Привлекательно. Не хватает ли ему формы? Бесформенный. Можем ли мы изменить это снова? Изменить форму.
От глагола к существительному, к прилагательному, к наречию – одно семейство, много слов Это семейство включает существительные, глаголы и прилагательные. Давайте начнем с существительного «форма». Существительное: Круг — простая форма. «Форма» означает очертание или форму чего-либо.
«Форма» также может быть глаголом. Глагол: Пожалуйста, придайте тесту форму шара. Здесь «форма» означает придать чему-либо форму.
Далее идет прилагательное «привлекательный». Прилагательное: У вазы привлекательная кривая. «Привлекательный» означает имеющий привлекательную форму.
Затем у нас есть прилагательное «бесформенный». Прилагательное: Расплавленная свеча стала бесформенной. «Бесформенный» означает не имеющий четкой формы.
Наконец, глагол «изменить форму». Глагол: Мы можем изменить форму глины после того, как она высохнет. «Изменить форму» означает придать чему-либо форму снова или по-другому. У этого семейства нет общего наречия. Мы можем сказать, что «привлекательный» остается прилагательным. Например: Она одевалась привлекательно (неправильно). Она одевалась привлекательным способом (правильно, но многословно).
Один корень, много ролей – как слова растут от действий к качествам Староанглийское слово «gesceap» означало создание или форму. Из этого корня мы построили описательное семейство. «Форма» сохранила основные значения существительного и глагола. Добавление -ly сделало «привлекательный» (полный приятной формы). Добавление -less сделало «бесформенный» (без формы). Добавление приставки «пере-» сделало «изменить форму» (изменить форму снова). Дети могут видеть тот же шаблон в других семьях. Например, «надежда, полный надежды, безнадежный, перенадежда» (хотя «перенадежда» встречается редко). Лучшим примером является «использовать, полезный, бесполезный, повторно использовать». Изучение корней и аффиксов открывает сотни слов.
Один и тот же смысл, разные роли – это глагол или существительное? Внимательно посмотрите на роль каждого слова. «Форма» может быть существительным или глаголом. Пример существительного: Какую форму имеет это облако? Пример глагола: Придайте песку форму замка.
«Привлекательный» всегда является прилагательным. Пример: У танцовщицы привлекательная осанка.
«Бесформенный» всегда является прилагательным. Пример: Старый свитер выглядел бесформенным после стирки.
«Изменить форму» всегда является глаголом. Пример: Художник изменит форму металла. Поскольку каждая форма выглядит по-разному, дети могут отличить их друг от друга. Приставка «пере-» всегда означает снова. Суффикс «-ly» часто делает прилагательные. Суффикс «-less» означает без.
Прилагательные и наречия – когда мы добавляем -ly? У этого семейства нет общего наречия, оканчивающегося на -ly. «Привлекательный» уже заканчивается на -ly, но это прилагательное. Это сбивает с толку некоторых детей. Напомните им: «Привлекательный — это прилагательное. Оно описывает существительное». Пример: привлекательное дерево (дерево — это существительное). Мы не говорим «Дерево выросло привлекательно» как наречие. Вместо этого мы говорим «Дерево выросло привлекательным способом». Для «бесформенного» мы можем сделать наречие «бесформенно». Пример: Глина бесформенно упала на пол. Но «бесформенно» — это продвинутый уровень. Для юных учеников сначала сосредоточьтесь на прилагательных. Добавляйте наречия только тогда, когда ребенок пишет более длинные рассказы.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и многое другое) У «формы» нет удвоенных букв. Это просто и понятно. Добавьте -ly, чтобы сделать «привлекательный». Форма + ly = привлекательный (сохраняйте e, добавляйте ly). Никаких изменений букв. Никаких потерянных букв. Добавьте -less, чтобы сделать «бесформенный». Форма + less = бесформенный (снова сохраняйте e). У «бесформенного» нет орфографических хитростей. Добавьте приставку «пере-», чтобы сделать «изменить форму». Пере + форма = изменить форму (никаких изменений вообще). Распространенной ошибкой является написание «shapley» вместо «shapely». Скажите «Привлекательный не имеет лишней буквы. Форма + ly». Еще одна ошибка — «shapeles» с одной s. Напомните своему ребенку: «У бесформенного две s. Одна от формы, одна от less». Еще одна хитрость: «У привлекательного счастливая e перед ly». Эти небольшие напоминания предотвращают распространенные орфографические ошибки.
Давайте попрактикуемся – можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти предложения со своим ребенком. Прочитайте каждое вслух. Выберите правильное слово из семьи.
Какая ______ у этой формы для печенья? Ответ: форма (существительное)
Пожалуйста, ______ тесто для хлеба в буханку. Ответ: форма (глагол)
У модели длинные, ______ ноги. Ответ: привлекательный (прилагательное)
Старая подушка стала плоской и ______. Ответ: бесформенный (прилагательное)
Нам нужно ______ сад после шторма. Ответ: изменить форму (глагол)
Квадрат имеет четыре равные стороны. Это его ______. Ответ: форма (существительное)
Гончар ______ мокрую глину на гончарном круге. Ответ: форма (глагол)
Актриса надела ______ платье на вечеринку. Ответ: привлекательный (прилагательное)
Расплавленный снеговик был ______ кучей снега. Ответ: бесформенный (прилагательное)
Архитектор ______ дизайн здания. Ответ: изменить форму (глагол)
После практики задайте своему ребенку один вопрос. Является ли это слово вещью, действием, хорошим описанием, отсутствующим описанием или действием снова? Этот простой вопрос одновременно учит грамматике и приставкам.
Советы для родителей – помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Используйте пластилин, чтобы научить «форме» и «изменить форму». Скатайте тесто в шарик. Скажите: «Это круглая форма». Расплющите его. Скажите: «Теперь давайте изменим его форму в змею».
Отправляйтесь на охоту за формами дома. Найдите круглые часы. Квадратную книгу. Треугольный знак. Скажите: «Каждый объект имеет разную форму».
Поговорите об одежде с «привлекательным» и «бесформенным». Укажите на приталенный пиджак. Скажите: «Это выглядит привлекательно». Укажите на старую толстовку. Скажите: «Это выглядит бесформенно».
Испеките печенье вместе. Вырежьте тесто в виде звезд и сердечек. Скажите: «Мы придаем форму тесту». Если печенье растечется, скажите: «Мы можем изменить их форму перед выпечкой».
Играйте в «заполни пропуск» во время поездок на машине. Скажите: «Круг — это ______» (форма). Скажите: «Пожалуйста, ______ бутерброд ножом» (форма). Скажите: «У статуи ______ фигура» (привлекательная). Скажите: «Разорванная бумага была ______» (бесформенной). Скажите: «Давайте ______ эту глину в миску» (изменить форму).
Прочитайте книгу об искусстве о скульптурах. Укажите на слова «форма» и «изменить форму». Спросите: «Как художник изменил форму металла?»
Превратите занятие рисованием в урок слов. Нарисуйте кляксу. Скажите: «Это выглядит бесформенно». Добавьте линии, чтобы получилась кошка. Скажите: «Теперь я изменил ее форму в кошку».
Когда ваш ребенок совершает ошибку, оставайтесь мягкими. Если он говорит «Это платье форма», скажите «Почти. Мы говорим привлекательный. Форма — это существительное или глагол. Привлекательный — это прилагательное». Затем используйте правильное слово в следующем предложении.
Напишите четыре слова на липких записках. Поместите их на художественный стол. Каждый раз, когда ваш ребенок использует одно из них правильно, перемещайте его в «освоенное» место. Отпразднуйте, когда все четыре перейдут.
Помните, что приставки и суффиксы требуют времени. «Пере-» означает снова. «-ly» означает полный. «-less» означает без. Повторяйте эти значения часто. Вскоре ваш ребенок будет уверенно строить предложения. Они назовут вазу привлекательной. Они назовут расплавленную свечу бесформенной. Они изменят форму глины без страха. И они увидят форму во всем. В этом сила изучения одного маленького семейства слов.