Вы пишете слово, располагая буквы по порядку. Хороший правописатель побеждает в конкурсе правописания. Слова «spell, speller, spelling, spellbound» (писать, правописатель, правописание, завороженный) происходят из одного семейства. Каждое слово говорит о формировании слов или о том, чтобы быть очарованным. Но у каждого из них разная роль в предложении. Изучение этого семейства помогает детям осваивать буквы и наслаждаться волшебными историями. Давайте вместе исследуем эти четыре слова.
Что означает «Одно и то же слово, разные формы»? Одна основная идея может превратиться во множество форм слов. Смысл остается прежним в основе. Но слово меняет окончание для новой роли. Например, «spell» (писать) — это глагол или существительное. «Speller» (правописатель) — это существительное. «Spelling» (правописание) — это существительное или форма глагола. «Spellbound» (завороженный) — это прилагательное. Знание этих четырех форм помогает ребенку говорить о письме и удивляться.
Личные местоимения меняют свою форму Местоимения меняются с «he» (он) на «him» (ему) или «his» (его). Наше семейство слов меняется путем добавления суффиксов, а не путем изменения лица. Думайте о «spell» (писать) как об основном действии формирования слов или волшебном заклинании. «Speller» (правописатель) превращает это действие в человека. «Spelling» (правописание) превращает действие в деятельность. «Spellbound» (завороженный) сочетает в себе spell (заклинание) с bound (связанный), что означает полностью захваченный. Каждая форма отвечает на простой вопрос. Какое действие? Spell (писать). Кто пишет? Speller (правописатель). Какая деятельность? Spelling (правописание). Как вы себя чувствуете, когда поражены? Spellbound (завороженный).
От глагола к существительному, к прилагательному, к наречию — одно семейство, много слов В этом семействе есть глагол, существительные и прилагательное. Давайте начнем с глагола «spell» (писать). Глагол: Можете ли вы написать свое имя для меня? «Spell» (писать) означает писать или произносить буквы в правильном порядке.
«Spell» (писать) также может быть существительным. Существительное: Ведьма наложила заклинание на принцессу. Здесь «spell» (заклинание) означает волшебное заклинание.
Далее идет существительное «speller» (правописатель). Существительное: Мария — отличный правописатель. «Speller» (правописатель) означает человека, который пишет слова.
Затем у нас есть «spelling» (правописание) как существительное. Существительное: Правописание требует практики. «Spelling» (правописание) также может быть формой глагола. Глагол (продолжается): Учитель произносит слово вслух.
Наконец, прилагательное «spellbound» (завороженный). Прилагательное: Дети сидели, завороженные историей. «Spellbound» (завороженный) означает полностью очарованный, как будто под действием волшебного заклинания. У этого семейства нет распространенной формы наречия.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам Староанглийское слово «spellian» означало рассказывать или читать. Из этого корня мы построили семейство о словах и магии. «Spell» (писать) сохранил основные значения глагола и существительного. Добавление -er сделало «speller» (правописатель) (человек, который пишет). Добавление -ing сделало «spelling» (правописание) (деятельность). Добавление «bound» сделало «spellbound» (завороженный) (связанный заклинанием). Дети могут видеть тот же шаблон в других семьях. Например, «cast, caster, casting, spellcast (different)» (бросать, бросающий, бросание, заклинание (разные)). Изучение волшебного значения «spell» (заклинание) добавляет веселья чтению историй.
Один и тот же смысл, разные роли — это глагол или существительное? Внимательно посмотрите на роль каждого слова. «Spell» (писать) может быть глаголом или существительным. Пример глагола: Напишите для меня «elephant» (слон). Пример существительного: Заклинание феи рассеялось в полночь.
«Speller» (правописатель) — это существительное. Пример: Хороший правописатель дважды проверяет свою работу.
«Spelling» (правописание) — это существительное или форма глагола. Пример существительного: Правописание дается некоторым людям легко. Пример глагола: Она пишет свое имя на бумаге.
«Spellbound» (завороженный) — это прилагательное. Пример: Зрители сидели, завороженные во время волшебного шоу. У каждой формы есть четкая роль. Только «spell» (писать) и «spelling» (правописание) имеют две роли.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly? Мы можем сделать наречие из «spellbound» (завороженный). Добавьте -ly, чтобы получить «spellboundly» (завороженно). Пример: Они завороженно слушали историю о привидениях. Но «spellboundly» (завороженно) встречается очень редко. Для юных учеников сосредоточьтесь на «spellbound» (завороженный) как на сильном прилагательном. Простое напоминание: «Spellbound» (завороженный) означает, что вы не можете отвести взгляд.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и многое другое) У «spell» (писать) есть двойная l. Это основная сложная часть. Добавьте -er, чтобы сделать «speller» (правописатель). Spell (писать) + er = speller (правописатель) (сохраняйте двойную l). Добавьте -ing, чтобы сделать «spelling» (правописание). Spell (писать) + ing = spelling (правописание) (сохраняйте двойную l). Добавьте «bound», чтобы сделать «spellbound» (завороженный). Spell (писать) + bound = spellbound (завороженный) (сохраняйте двойную l). Распространенная ошибка — написание «spell» (писать) как «spel» с одной l. Скажите: «У Spell (писать) две l, как bell (колокол) и tell (рассказывать).» Другая ошибка — «speller» (правописатель) пишется как «speler». Скажите: «Speller (правописатель) сохраняет двойную l.» Другая ошибка — «spelling» (правописание) пишется как «speling». Скажите: «Spelling (правописание) имеет двойную l, как spelling bee (конкурс правописания).» Другая ошибка — «spellbound» (завороженный) пишется как «spellbound» (правильно), но некоторые пишут «spelbound». Скажите: «Spellbound (завороженный) имеет двойную l от spell (писать).»
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти предложения со своим ребенком. Прочитайте каждое из них вслух. Выберите правильное слово из семейства.
Можете ли вы ______ свою фамилию? Ответ: spell (писать) (глагол)
Моя сестра — сильный ______. Ответ: speller (правописатель) (существительное)
Хорошее ______ помогает вам писать четко. Ответ: spelling (правописание) (существительное)
Дети были ______ кукольным представлением. Ответ: spellbound (завороженный) (прилагательное)
______ волшебника превратило принца в лягушку. Ответ: spell (заклинание) (существительное)
Учитель ______ слово «beautiful» (красивый). Ответ: spelling (правописание) (форма глагола)
Уверенный ______ пробует сложные слова. Ответ: speller (правописатель) (существительное)
Слушатели сидели ______ во время игры музыканта. Ответ: spellbound (завороженный) (прилагательное)
Пожалуйста, ______ «hello» (здравствуйте) для нового ученика. Ответ: spell (писать) (глагол)
______ может быть весело, когда вы играете в словесные игры. Ответ: spelling (правописание) (существительное)
После практики задайте ребенку один вопрос. Является ли это слово действием, человеком, деятельностью или захваченным чувством? Этот простой вопрос учит грамматике через слова и удивление.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Используйте доску с магнитными буквами, чтобы научить «spell» (писать). Скажите: «Давайте напишем слово „cat“ (кошка).»
Используйте конкурс правописания дома, чтобы научить «speller» (правописатель). Скажите: «Ты отличный правописатель. Попробуй это слово.»
Используйте письменную деятельность, чтобы научить «spelling» (правописание). Скажите: «Правописание требует практики каждый день.»
Используйте волшебную историю, чтобы научить «spellbound» (завороженный). Прочитайте сказку. Скажите: «Дети были заворожены волшебством феи.»
Играйте в «заполни пропуск» во время поездок на машине. Скажите: «Пожалуйста, ______ „giraffe“ (жираф).» (spell (писать)) Скажите: «Мой брат — лучший ______ в нашем классе.» (speller (правописатель)) Скажите: «______ важно для написания электронных писем.» (spelling (правописание)) Скажите: «Фильм держал меня ______ от начала до конца.» (spellbound (завороженный))
Прочитайте сказку или фэнтезийную историю. Спросите: «Кто накладывает заклинание в этой истории?» Спросите: «Были ли вы заворожены концовкой?»
Превратите рисование в урок слов. Нарисуйте ребенка, пишущего на доске. Напишите «spell» (писать). Нарисуйте медаль со звездой. Напишите «good speller» (хороший правописатель). Нарисуйте блокнот с буквами. Напишите «spelling practice» (практика правописания). Нарисуйте ребенка, наблюдающего за фокусником. Напишите «spellbound» (завороженный).
Когда ваш ребенок совершает ошибку, сохраняйте спокойствие. Если он говорит: «Я хороший spelling (правописание)», скажите: «Почти. Ты хороший speller (правописатель). Spelling (правописание) — это деятельность. Speller (правописатель) — это человек.» Если он говорит: «История spelled (наложила заклинание) меня», скажите: «Близко. История держала меня spellbound (завороженным). Spellbound (завороженный) означает полностью очарован.»
Напишите четыре слова на липких заметках. Положите их на стену возле стола вашего ребенка. Каждый раз, когда ваш ребенок заканчивает тест по правописанию, указывайте на «speller» (правописатель).
Помните, что правописание — это навык, который растет со временем. Используйте эти слова, чтобы поощрять терпение. Вскоре ваш ребенок будет смело писать новые слова. Они назовут себя правописателем. Им понравятся игры по правописанию. И они будут чувствовать себя завороженными хорошей книгой. В этом и заключается волшебство изучения одного маленького семейства слов вместе.