Вы идете в парк в солнечный день. Ходок использует свои ноги, чтобы передвигаться. Слова «ходьба, ходок, хождение, дорожка, тротуар» происходят из одного семейства. Каждое слово говорит о передвижении пешком. Но у каждого из них своя роль в предложении. Изучение этого семейства помогает детям описывать движение и соблюдать безопасность возле дорог. Давайте вместе изучим эти пять слов.
Что означает «Одно слово, разные формы»? Одна основная идея может превратиться во множество форм слов. Смысл остается прежним в основе. Но слово меняет окончание или объединяется для новой роли. Например, «ходить» — это глагол или существительное. «Ходок» — это существительное. «Хождение» — это существительное или форма глагола. «Дорожка» — это существительное. «Тротуар» — это существительное. Знание этих пяти форм помогает ребенку говорить о шагах и дорожках.
Личные местоимения меняют свою форму Местоимения меняются с «он» на «его» или «его». Наше семейство слов меняется путем добавления суффиксов и сложных слов. Представьте себе «ходить» как основное действие передвижения пешком. «Ходок» превращает это действие в человека. «Хождение» превращает действие в деятельность. «Дорожка» объединяет ходьбу с путем, чтобы назвать путь. «Тротуар» объединяет сторону с ходьбой, чтобы назвать путь вдоль дороги. Каждая форма отвечает на простой вопрос. Какое действие? Ходить. Кто передвигается пешком? Ходок. Какая деятельность? Хождение. Что такое путь? Дорожка. Что такое путь рядом с улицей? Тротуар.
От глагола к существительному, к прилагательному, к наречию — одно семейство, много слов В этом семействе есть глаголы и существительные. Давайте начнем с глагола «ходить». Глагол: Пожалуйста, выгуляйте собаку перед ужином. «Ходить» означает двигаться медленным шагом пешком.
«Ходить» также может быть существительным. Существительное: Прогулка до школы занимает десять минут. «Ходьба» означает путешествие пешком.
Далее идет существительное «ходок». Существительное: Быстрый ходок может пройти много миль. «Ходок» означает человека, который ходит.
Затем «хождение» как существительное. Существительное: Хождение полезно для вашего сердца. «Хождение» также может быть формой глагола. Глагол (продолжается): Она идет в библиотеку.
Затем существительное «дорожка». Существительное: Садовая дорожка выложена цветами. «Дорожка» означает путь для ходьбы.
Наконец, существительное «тротуар». Существительное: Пожалуйста, оставайтесь на тротуаре для безопасности. «Тротуар» означает мощеную дорожку рядом с дорогой для пешеходов.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам Староанглийское слово «wealcan» означало катиться или бросать. Позже «ходить» стало означать передвижение пешком. Из этого корня мы построили семью о пешеходном движении. «Ходить» сохранило основные значения глагола и существительного. Добавление -er сделало «ходок» (человек). Добавление -ing сделало «хождение» (деятельность). Объединение «ходить» с «путь» сделало «дорожка» (путь). Объединение «сторона» с «ходить» сделало «тротуар» (путь у обочины дороги). Дети могут видеть ту же закономерность в других семьях. Например, «бежать, бегун, бег, взлетно-посадочная полоса, боковой бег (нет)». Изучение сложных слов, таких как «тротуар», помогает детям говорить об окружающей среде.
Один и тот же смысл, разные роли — это глагол или существительное? Внимательно посмотрите на роль каждого слова. «Ходить» может быть глаголом или существительным. Пример глагола: Тихо пройдите мимо детской комнаты. Пример существительного: Прогулка вокруг озера была прекрасна.
«Ходок» — это существительное. Пример: Медленному ходоку может потребоваться больше времени.
«Хождение» — это существительное или форма глагола. Пример существительного: Хождение поднимает вам настроение. Пример глагола: Дети идут к автобусной остановке.
«Дорожка» — это существительное. Пример: В музее есть стеклянная дорожка над садом.
«Тротуар» — это существительное. Пример: Тротуар был треснувшим и неровным. У каждой формы своя четкая работа.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly? В этом семействе нет распространенной формы наречия. Мы не говорим «ходяче». (не существует) Используйте другие слова, чтобы описать ходьбу. Пример: Она шла бодро. Для юных учеников сосредоточьтесь на разнице между «дорожкой» и «тротуаром». Простое напоминание: «Дорожка — это любой путь. Тротуар — рядом с улицей».
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и многое другое) В слове «ходить» нет удвоенных букв. Добавьте -er, чтобы сделать «ходок». Ходить + er = ходок (без изменений). Добавьте -ing, чтобы сделать «хождение». Ходить + ing = хождение (без изменений). Объедините с «путь», чтобы сделать «дорожка». Ходить + путь = дорожка (без изменений). Объедините со «сторона», чтобы сделать «тротуар». Сторона + ходить = тротуар (без изменений). Распространенная ошибка — написание «ходить» как «wolk» (неправильная гласная). Скажите «В слове Walk есть a, а не o. W-A-L-K». Еще одна ошибка — «ходок» пишется «walkker» (удвоенная k). Скажите «У слова Walker одна k». Еще одна ошибка — «хождение» пишется «хождение» (правильно), но некоторые пишут «хождение» (то же самое). Хорошо. Еще одна ошибка — «дорожка» пишется «walk way» как два слова. «Дорожка» как одно слово — правильно. Еще одна ошибка — «тротуар» пишется «side walk» как два слова. «Тротуар» как одно слово — правильно.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти предложения со своим ребенком. Прочитайте каждое вслух. Выберите правильное слово из семьи.
Давайте ______ на игровую площадку после обеда. Ответ: ходить (глагол)
Ежедневная ______ улучшает ваше здоровье. Ответ: ходьба (существительное)
Быстрый ______ закончил гонку за час. Ответ: ходок (существительное)
______ — это упражнение с низкой нагрузкой. Ответ: хождение (существительное)
В парке есть дорожка из древесной щепы ______ через деревья. Ответ: дорожка (существительное)
Оставайтесь на ______ вдали от транспорта. Ответ: тротуар (существительное)
Ребенок ______ впервые. Ответ: хождение (форма глагола)
Медленному ______ может понадобиться трость. Ответ: ходок (существительное)
______ был скользким после дождя. Ответ: тротуар (существительное)
Офисная ______ соединяет два здания. Ответ: дорожка (существительное)
После практики задайте ребенку один вопрос. Является ли это слово действием, путешествием пешком, человеком, деятельностью, путем или уличным путем? Этот простой вопрос учит грамматике через движение и безопасность.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Используйте поездку в магазин, чтобы научить «ходить». Скажите: «Давайте пойдем пешком, а не поедем на машине».
Используйте группу, чтобы научить «ходок». Скажите: «Ты быстрый ходок».
Используйте распорядок упражнений, чтобы научить «хождение». Скажите: «Хождение по 10 минут в день сохраняет форму».
Используйте сад, чтобы научить «дорожка». Скажите: «Следуйте по каменной дорожке к сараю».
Используйте урок безопасности, чтобы научить «тротуар». Скажите: «Всегда используйте тротуар, когда на улице есть тротуар».
Играйте в «заполни пропуск» во время поездок на машине. Скажите: «______ ко мне к почтовому ящику» (ходить) Скажите: «______ похода была три мили» (ходьба) Скажите: «Хороший ______ носит удобную обувь» (ходок) Скажите: «______ на природе расслабляет ум» (хождение) Скажите: «Бетонная ______ идет вокруг здания» (дорожка)
Прочитайте рассказ о городе или природной тропе. Спросите: «Персонажи ходят по тротуару или дорожке?» Спросите: «Кто самый быстрый ходок?»
Превратите занятие рисованием в урок слов. Нарисуйте две ноги и дорожку. Подпишите «ходить». Нарисуйте человека с треккинговыми палками. Подпишите «ходок». Нарисуйте сердце и ботинок. Подпишите «хождение полезно для здоровья». Нарисуйте дорожку между деревьями. Подпишите «дорожка». Нарисуйте дорогу с дорожкой рядом с ней. Подпишите «тротуар».
Когда ваш ребенок делает ошибку, сохраняйте спокойствие. Если он говорит: «Я ходьба», скажите: «Почти. Я ходок. Ходьба — это действие. Ходок — это человек». Если он говорит: «Дорожка находится у дороги», для тротуара, скажите: «Это тротуар. Дорожки могут быть где угодно. Тротуары находятся конкретно рядом с улицами».
Напишите пять слов на липких записках. Положите их на дверь возле своей обуви. Каждый раз, когда вы идете на прогулку, указывайте на «ходить».
Помните, что ходьба — это простая радость. Используйте эти слова, чтобы выработать полезные привычки. «Короткая прогулка после ужина помогает пищеварению». Вскоре ваш ребенок будет ходить с гордостью. Он будет устойчивым ходоком. Он будет наслаждаться ходьбой в любое время года. Он будет следовать по дорожке в новом месте. И он всегда будет оставаться на тротуаре. В этом и заключается устойчивая сила совместного изучения одного маленького семейства слов.