У людей, нарушающих закон, есть разные названия. Два слова, описывающие нарушителей закона, — «преступник» и «правонарушитель». Эти слова означают человека, совершившего преступление, но не совсем одно и то же. Знание разницы помогает детям понять систему правосудия. Это также помогает родителям говорить о правилах и последствиях. В этой статье оба слова рассматриваются четко и вдумчиво. Родители и дети могут читать вместе. Мы сравним значения, контексты и простые приемы запоминания. Давайте начнем это учебное путешествие.
Действительно ли похожие слова взаимозаменяемы? В английском языке много пар слов, которые кажутся идентичными. Слова «criminal» и «offender» (преступник и правонарушитель) оба означают человека, нарушающего закон. Но вы не всегда можете их поменять местами. Каждое слово несет в себе уникальный оттенок значения. Использование неправильного слова может сделать ваше сообщение менее понятным. Детям необходимо изучить эти небольшие различия. Это помогает им описывать людей, которые совершают плохие поступки. Это также помогает им понимать новости и истории. Родители могут указывать на оба слова в повседневной жизни. Скажите: «Преступника поймала полиция». Скажите: «Правонарушитель извинился за свою ошибку». Это формирует естественную осведомленность.
Набор 1: Преступник против Правонарушителя — какое из них более распространено? Давайте проверим, как часто люди используют каждое слово. Слово «преступник» очень часто встречается в повседневной речи. Вы слышите его дома, в школе и по телевизору. «Судимость». «Уголовное правосудие». Слово «правонарушитель» также распространено, но звучит более формально или юридически. «Правонарушитель, впервые совершивший преступление». «Несовершеннолетний правонарушитель». Родители могут помочь детям заметить эту разницу. Прислушивайтесь к обоим словам в течение одной семейной недели. Подсчитайте, сколько раз вы услышите слово «преступник». Затем посчитайте «правонарушитель». Эта простая игра показывает детям, что частота имеет значение для реального английского языка.
Набор 2: Преступник против Правонарушителя — одинаковое значение, разные контексты Оба слова означают человека, нарушающего закон. Но контекст меняет ваш выбор. «Преступник» — это широкий, часто серьезный термин для любого, кто совершает преступление, особенно тяжкое. Пример: «Преступник был приговорен к тюремному заключению». «Правонарушитель» — более нейтральный или юридический термин, часто используемый для менее тяжких преступлений или для тех, кто впервые нарушил закон. Пример: «Правонарушитель дорожного движения заплатил штраф». Научите детей этой разнице с помощью простого вопроса. «Это серьезное преступление?» Это указывает на преступника. «Это незначительный или юридический контекст?» Это указывает на правонарушителя.
Набор 3: Преступник против Правонарушителя — какое слово «больше» или более выразительное? Некоторые слова, обозначающие нарушителей закона, больше говорят о серьезности, чем другие. Слово «преступник» часто подразумевает тяжкое преступление. Слово «правонарушитель» может включать в себя незначительные нарушения. Таким образом, слово «преступник» кажется более суровым. Дети могут представить себе двух людей. Преступник грабит банк. Правонарушитель паркуется в зоне, где парковка запрещена. Этот образ помогает им понять разницу в серьезности.
Набор 4: Преступник против Правонарушителя — конкретное против абстрактного Конкретные слова связаны с четкими, физическими вещами. Абстрактные слова связаны с идеями и концепциями. Оба слова описывают реальных людей. Слово «преступник» конкретно. Вы можете указать на преступника. Слово «правонарушитель» также конкретно. Оба слова легко понять детям на примерах.
Набор 5: Преступник против Правонарушителя — глагол или существительное? Сначала поймите роль Оба слова являются существительными. Слово «преступник» происходит от слова «преступление». Слово «правонарушитель» происходит от глагола «оскорблять». Знание корней помогает детям расширять словарный запас. Вы можете сказать: «Преступник совершает преступления». Вы можете сказать: «Правонарушитель нарушает закон». Родители могут сыграть в игру со словарным запасом. Произнесите предложение. Попросите ребенка выбрать «преступник» или «правонарушитель». Затем используйте оба слова в одном предложении. «Правонарушитель является преступником, если преступление серьезное».
Набор 6: Преступник против Правонарушителя — американский английский против британского английского Английский язык различается в разных странах. Американские и британские носители используют эти слова почти одинаково. Оба часто используют слова «преступник» и «правонарушитель». Однако британский английский иногда чаще использует слово «правонарушитель» в контексте реабилитации. «Несовершеннолетний правонарушитель» — распространенное явление в Великобритании. Американцы тоже его используют. Правописание не меняется. Родители могут показывать детям фильмы или шоу из обеих стран. Прислушивайтесь к тому, как персонажи описывают нарушителей закона. Это учит тому, что большинство юридических слов работают одинаково во всех вариантах английского языка.
Набор 7: Преступник против Правонарушителя — какое из них подходит для формальных ситуаций? Формальные ситуации требуют тщательного выбора слов. Написание школьного отчета. Разговор с учителем. Описание юридических вопросов. Слово «правонарушитель» хорошо подходит для формальных, юридических или реабилитационных контекстов. Пример: «Правонарушитель должен был отработать общественные работы». Слово «преступник» также формально, но более серьезно. «Преступник был признан виновным в краже» — это хорошо работает. Для незначительных правонарушений выберите «правонарушитель». Для тяжких преступлений выберите «преступник». Дети могут попрактиковаться в написании двух формальных предложений. Одно с использованием слова «преступник». Одно с использованием слова «правонарушитель». Сравните, какое из них звучит более серьезно.
Набор 8: Преступник против Правонарушителя — какое из них легче запомнить детям? Дети запоминают слова, которые связаны с их повседневной жизнью. Слово «преступник» состоит из трех слогов. Слово «правонарушитель» также состоит из трех слогов. Оба слова похожи по длине. Слово «преступник» встречается во многих повседневных фразах. «Преступный гений». «Уголовное расследование». «Судимость». Это повторение делает слово «преступник» знакомым. Слово «правонарушитель» звучит как «оскорблять» и «-er». Вы можете сказать: «Правонарушитель означает человека, который нарушает закон». Для самых маленьких учеников начните со слова «преступник» для того, кто делает что-то очень плохое. Используйте его осторожно. «Полиция поймала преступника». Для детей постарше введите слово «правонарушитель» для незначительных правонарушений или для тех, кто впервые нарушил закон. Хвалите их, когда они пытаются это сделать.
Мини-упражнение: можете ли вы заметить различия между этими похожими словами? Давайте попрактикуемся вместе. Прочитайте каждое предложение. Выберите «преступник» или «правонарушитель». Ответы внизу.
⟦PRESERVE_1⟧ был приговорен к десяти годам тюремного заключения.
⟦PRESERVE_2⟧ дорожного движения заплатил небольшой штраф.
⟦PRESERVE_3⟧ украл деньги из банка.
Программа помогает молодым ⟦PRESERVE_4⟧ изменить свою жизнь.
⟦PRESERVE_5⟧ имел долгую историю насилия.
Правонарушителю, впервые совершившему преступление, было вынесено предупреждение.
Ответы: 1 преступник, 2 правонарушитель, 3 преступник, 4 правонарушители, 5 преступник, 6 правонарушитель
Обсудите каждый ответ со своим ребенком. Спросите, почему одно слово подходит лучше. Поговорите о тяжких преступлениях (преступник) против незначительных или юридических контекстов (правонарушитель). Это превращает обучение в разговор о правосудии.
Советы для родителей: как помочь детям изучать и запоминать похожие слова Родители могут сделать наращивание словарного запаса частью разговора о правилах и последствиях. Во-первых, используйте оба слова в своих повседневных разговорах. Скажите: «Преступник совершает тяжкое преступление». Скажите: «Правонарушитель может нарушить небольшое правило или быть новичком». Дети впитывают то, что слышат. Во-вторых, создайте таблицу правосудия. Нарисуйте наручники для слова «преступник» (серьезно). Нарисуйте квитанцию о штрафе за нарушение правил дорожного движения для слова «правонарушитель» (незначительно). В-третьих, читайте истории о правилах и правосудии. Сделайте паузу, когда появится нарушитель закона. Спросите: «Это преступник или правонарушитель?» В-четвертых, сыграйте в игру «Серьезное против незначительного». Тяжкие преступления равны преступнику. Незначительные или впервые совершенные правонарушения равны правонарушителю. В-пятых, празднуйте каждое правильное использование. Гордое «дай пять» или «справедливая» улыбка творят чудеса.
Дети получают пользу от понимания как преступника, так и правонарушителя. Эти слова помогают им говорить о законе и правосудии. Предоставление детям правильных инструментов расширяет их возможности. Они могут использовать слово «преступник» для тяжких преступлений. Они могут использовать слово «правонарушитель» для незначительных правонарушений. Они могут понять, что не все нарушения закона одинаковы. Продолжайте практиковаться вместе. Продолжайте отмечать важность соблюдения правил и понимания последствий. Словарный запас вашего ребенка будет расти. И так же будет расти их понимание системы правосудия и слов, которые мы используем для описания тех, кто нарушает закон.