Скрип двери. Тень на стене. Шепот в темноте. Дети любят немного бояться. Страшные истории из детских книг занимают особое место в юных сердцах. Они заставляют сердца биться чаще и глаза расширяться. Но они делают больше, чем просто вызывают трепет. Они помогают детям понять страх и открыть для себя собственную храбрость.
Давайте вместе исследуем, почему страшные истории важны и как делиться ими с детьми так, чтобы воспитывать смелость, а не кошмары.
<h2>Что это за история?</h2> Страшные истории из детских книг бывают разных форм. Некоторые из них — старые народные сказки, передаваемые из поколения в поколение. В одной такой истории из Европы маленькая девочка идет через лес, чтобы навестить свою бабушку. Волк наблюдает из-за деревьев. Он первым добирается до дома бабушки. Он проглатывает бабушку целиком. Он надевает ее одежду и забирается в ее постель.Когда приходит девочка, она замечает что-то странное. Бабушка, какие у тебя большие уши, говорит она. Тем лучше, чтобы слышать тебя, отвечает волк. Бабушка, какие у тебя большие глаза. Тем лучше, чтобы видеть тебя. Бабушка, какие у тебя большие зубы. Тем лучше, чтобы съесть тебя!
Волк вскакивает. Девочка убегает. Дровосек слышит ее крики. Он убивает волка и спасает девочку и ее бабушку. Красная Шапочка учится быть осторожной в лесу.
Другие страшные истории приходят от современных писателей. В одной книжке с картинками тьма накрывает комнату маленького кролика. В тенях появляются фигуры. Сердце кролика колотится. Но тут приходит его мама. Она включает свет. Тени исчезают. Она показывает ему, что его пальто образует форму монстра на стене. Кролик узнает, что все не всегда так, как кажется.
Некоторые истории просто глупо-страшные. Книга о монстре под кроватью оказывается крошечным существом, которое боится ребенка наверху. Монстр и ребенок становятся друзьями. Страшное превращается в смех.
<h2>Послание истории</h2> Страшные истории из детских книг несут важные послания о страхе. Они показывают, что страх — это нормально. Все иногда испытывают страх. Даже большие храбрые персонажи испытывают страх. Разница в том, что они делают с этим.Эти истории также учат, что все не всегда так страшно, как кажется. Тень, которая выглядела как монстр, оказывается халатом. Шум ночью оказывается ветром. Дети учатся подвергать сомнению свои страхи.
Страшные истории показывают героев, сталкивающихся со страхом и побеждающих. Красную Шапочку съедают, но потом спасают. Три поросенка перехитряют волка. Кролик узнает о тенях. Дети видят, что страх можно встретить лицом к лицу и преодолеть.
Истории также учат безопасности. Не разговаривайте с незнакомцами. Держитесь тропы. Запирайте двери. Страшное доносит послание так, что дети его запоминают.
Мы можем спросить наших детей: Чего ты боишься? Что помогает тебе чувствовать себя храбрым? Что бы ты сказал другу, который испугался?
<h2>Изучение словарного запаса</h2> Страшные истории из детских книг знакомят с богатым словарным запасом для описания чувств и пугающих вещей.Слова, такие как испуганный, напуганный, встревоженный и взволнованный, обозначают разные виды страха. Дети учатся более точно описывать свои чувства.
Страшные истории знакомят со словами для описания пугающих существ. Монстр, волк, призрак, ведьма, гоблин и тролль населяют эти сказки. Каждое слово несет свой вид страха.
Слова, описывающие обстановку, создают атмосферу. Темный, тень, лунный свет, скрип, вой и шепот рисуют картины словами. Дети учатся тому, как язык создает настроение.
Слова для описания храбрости тоже появляются. Мужество, храбрый, бесстрашный, героический и дерзкий показывают другую сторону страха. Дети узнают, что эти качества существуют наряду со страхом.
После прочтения мы можем использовать эти слова естественным образом. Когда вашему ребенку страшно ночью, вы можете сказать: Тебе, кажется, страшно. Давай вместе проверим эти тени. Когда они делают что-то трудное, вы можете сказать: Это было храбро!
<h2>Фонетические моменты</h2> Слова в страшных историях из детских книг дают нам замечательную практику фонетики.Страшный имеет два слога. Страш-ный. Начало СТ создает звук СК. Ск-страшный. АР создает звук, как в слове кар. Ы в конце создает долгий звук И. Страш-ный.
Монстр имеет два слога. Мон-стр. М смыкает губы. О краткое. Н носовое. Сочетание СТ требует слияния С и Т. Мон-стр.
Тень имеет два слога. Тен-ь. Ш требует проталкивания воздуха через зубы. А краткое. Д касается неба. ОУ создает звук О, как в слове grow. Тен-ь.
Волк имеет один слог. В-ол-к. В требует округления губ. ОЛ создает звук, как в слове old. Ф требует зубов на губе. Волк.
Мы можем поиграть с этими звуками, находя другие слова с теми же паттернами. Страшный и шарф начинаются с Стра. Монстр и швабра начинаются с Мон. Тень и мелкий начинаются с Тен.
<h2>Грамматические структуры</h2> Страшные истории из детских книг используют языковые структуры, которые создают напряжение и волнение.Короткие предложения создают напряжение. Дверь скрипнула. Ветер завыл. Тень двинулась. Короткие предложения ощущаются как ускоряющееся сердцебиение.
Вопросы заставляют читателей удивляться. Что это за шум? Кто за дверью? Достанет ли его монстр? Вопросы заставляют страницы переворачиваться.
Звуковые слова оживляют истории. Скрип, вой, стук, шепот, грохот. Эти звукоподражательные слова показывают, как язык может имитировать звуки.
Повторение создает структуру и предсказание. Поросенок, поросенок, пусти меня. Не по волосам на подбородке. Тогда я подую и подую, и разрушу твой дом. Дети любят присоединяться.
После прочтения мы можем заметить эти структуры. В истории говорилось, что дверь скрипнула. Какие еще слова звучат так, как они означают? Жужжание, всплеск, бум!
<h2>Учебные мероприятия</h2> Страшные истории из детских книг вдохновляют на замечательные занятия, которые помогают детям творчески обрабатывать страх.Создайте театр теней. Используйте фонарик и свои руки, чтобы создавать тени на стене. Делайте тени кроликов, тени птиц, даже тени монстров. Поговорите о том, как тени выглядят страшно, но на самом деле это просто формы.
Нарисуйте свой страх. Дайте ребенку бумагу и карандаши. Попросите его нарисовать что-то, что его пугает. Затем поговорите о рисунке. Иногда перенос страха на бумагу делает его меньше.
Сделайте коллаж мужества. Вырежьте из журналов картинки храбрых вещей. Люди, помогающие другим. Пожарные, поднимающиеся по лестницам. Дети, пробующие что-то новое. Поговорите о том, как выглядит мужество.
Постройте безопасный форт. Используйте одеяла и подушки, чтобы создать уютное пространство. Возьмите с собой страшную книгу и прочитайте ее с фонариком. В форте чувствуешь себя в безопасности, даже когда история кажется страшной.
<h2>Печатные материалы</h2> Существует множество замечательных печатных материалов для страшных историй из детских книг.Ищите раскраски с изображением дружелюбных монстров, храбрых героев и не слишком страшных сцен из страшных историй. Дети могут раскрашивать, пока вы рассказываете истории.
Найдите печатные кукольные тени. Вырежьте фигуры животных и людей. Прикрепите к палочкам. Создавайте свои собственные теневые истории вместе.
Некоторые веб-сайты предлагают печатные таблицы страхов. Нарисуйте или напишите страхи в одном столбце. В другом столбце нарисуйте или напишите способы справиться с каждым страхом. Это развивает навыки решения проблем.
Вы также можете найти печатные сертификаты мужества. Награждайте их, когда ваш ребенок сталкивается с чем-то трудным. Я столкнулся со своим страхом и был храбрым! Дата и подпись.
<h2>Образовательные игры</h2> Игры, основанные на страшных историях, помогают детям обрабатывать страх через игру.Сыграйте в игру теневые шарады. Делайте тени на стене руками. Другие угадывают, что вы делаете. Это убирает страх из теней и делает их забавными.
Создайте игру на соответствие монстров. Нарисуйте разных дружелюбных монстров на карточках. Сделайте пары. Переверните их и найдите совпадения. Монстры становятся знакомыми и менее страшными.
Сыграйте в игру страх и мужество. Назовите ситуацию. Прогулка в темноте. Слышать шум. Знакомство с новым человеком. Ваш ребенок говорит, страшно ли это и что может сделать храбрый человек.
Для маленьких детей сыграйте в простую игру сортировки, сортируя картинки на страшные и не страшные. Поговорите о том, почему каждая из них принадлежит там.
Эти игры показывают, что страшные истории предлагают замечательные возможности для эмоционального обучения через игру. Дети обрабатывают страхи, весело проводя время вместе.
<h2>Выбор правильных страшных историй</h2> Не все страшные истории из детских книг подходят для всех детей. Вот что следует учитывать при выборе.Возраст имеет значение. Маленьким детям нужна мягкая страшность, когда все заканчивается хорошо. Монстр становится другом. Страшное объясняется. Дети постарше могут справиться с большим напряжением.
Знайте своего ребенка. Некоторые дети любят бояться. Другие считают любую страшность подавляющей. Выбирайте истории, которые соответствуют темпераменту вашего ребенка.
Ищите разрешение. Лучшие страшные истории хорошо заканчиваются. Монстр побежден. Страх объясняется. Ребенок в безопасности. Это успокаивает, в то время как это вызывает трепет.
Сначала читайте вместе. Не давайте страшную книгу ребенку в одиночестве. Читайте ее вместе. Поговорите об этом. Дайте своему ребенку понять, что вы рядом.
Уважайте границы. Если история слишком страшная, остановитесь. Отложите ее. Попробуйте еще раз в другой раз или выберите что-то другое. Чтение никогда не должно травмировать.
<h2>Дар страха, но в безопасности</h2> Страшные истории из детских книг предлагают особый дар. Они позволяют детям чувствовать страх в безопасном месте. Ребенок сидит на коленях у родителя, завернутый в одеяла, в то время как история заставляет его сердце биться чаще. Они испытывают страх и безопасность одновременно.Это учит чему-то важному. Страх можно почувствовать и пережить. Страшная история заканчивается. Свет включается. Ребенок все еще в безопасности, все еще любим. В следующий раз, когда придет настоящий страх, они вспомнят. Они уже пережили страх раньше. Они могут выжить снова.
Страшные истории также создают связь. Дети прижимаются ближе во время страшных моментов. Они смотрят на родителей в поисках успокоения. Родители отвечают взаимностью. История становится общим опытом преодоления страха вместе.
<h2>Чему мы учимся из страшных историй</h2> Страшные истории учат нас тому, что мужество — это не отсутствие страха. Мужество — это чувствовать страх и все равно делать правильные вещи. Маленькие поросята боялись, но продолжали строить. Красная Шапочка боялась, но побежала за помощью. Кролик боялся, но позвал маму.Страшные истории также учат нас тому, что страх проходит. Солнце встает. Наступает утро. Страшная ночь заканчивается. Дети учатся тому, что чувства меняются.
Больше всего страшные истории учат детей тому, что они не одиноки в своих страхах. Все пугаются. Даже большие люди. Даже храбрые люди. Страх — часть человеческой природы.
Когда мы делимся страшными историями из детских книг со своими детьми, мы даем им инструменты для жизни. Мы даем им слова для их чувств. Мы даем им примеры мужества. Мы даем им практику чувствовать страх, чувствуя себя в безопасности.
Так что найдите мягко страшную книгу. Устройтесь вместе. Пусть тени ползут по странице. Пусть сердце бьется чуть сильнее. Затем переверните страницу, найдите счастливый конец и прижмитесь поближе. Страх проходит. Любовь остается.