Маленькое смущение
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит считать орехи. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что он сложил больше орехов вместе. Он крикнул: «Я additive!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду химическое вещество. Сэму стало неловко. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их add, addition, additive, added и adding. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
Add — это звезда плюса. Она выполняет действие сложения. Мы называем ее «Звезда плюса». Addition — это называтель суммы. Он называет процесс объединения чисел. Мы называем его «Называтель суммы». Additive — это дополнительный художник. Он описывает что-то добавленное для улучшения. Мы называем его «Дополнительный художник». Added — это маркер размещения. Он показывает, что что-то было положено туда раньше. Мы называем его «Маркер размещения». Adding — это действие объединения. Он показывает акт сложения сейчас. Мы называем его «Действие объединения».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит добавлять орехи ежедневно. Он часто изучает сложение. Сейчас он использует additive специю. Вчера он добавил скорлупу. Сейчас он добавляет больше орехов.
На детской площадке Сэм видит, как дети добавляют блоки. Он играет там в игры на сложение. Сейчас он находит additive цвет. На прошлой неделе он добавил кирпич. Сейчас он добавляет блок.
В школе Сэм учится складывать числа. Сегодня он решает задачу на сложение. Сейчас он тестирует additive формулу. Сегодня утром он добавил цифру. Сейчас он быстро складывает.
В природе Сэм наблюдает, как птица добавляет веточки. Он наблюдает за сложением материалов для гнезда. Сейчас он замечает additive ягоду. Прошлой весной он добавил лист. Сейчас он добавляет мягкий мох.
Каждое слово показывает время. Add действует сейчас. Addition называет сейчас. Additive описывает сейчас. Added показывает действие в прошлом. Adding показывает действие сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома add действует. «Add орехи». Addition называет процесс. «Изучайте сложение». Additive описывает специю. «Используйте additive специю». Added описывает прошлое. «Он добавил скорлупу». Adding действует. «Он добавляет орехи».
На детской площадке add действует. «Add блоки». Addition называет процесс. «Играйте в игры на сложение». Additive описывает цвет. «Найдите additive цвет». Added описывает прошлое. «Он добавил кирпич». Adding действует. «Он добавляет блок».
В школе add действует. «Add числа». Addition называет процесс. «Решите задачу на сложение». Additive описывает формулу. «Протестируйте additive формулу». Added описывает прошлое. «Он добавил цифру». Adding действует. «Он быстро складывает».
В природе add действует. «Птица добавляет веточки». Addition называет процесс. «Наблюдайте за сложением материалов». Additive описывает ягоду. «Заметьте additive ягоду». Added описывает прошлое. «Он добавил лист». Adding действует. «Он добавляет мох».
Звезда плюса действует. Называтель суммы называет процессы. Дополнительный художник описывает улучшения. Маркер размещения показывает завершение. Действие объединения показывает действие.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома add стоит один. «Add орехи». Addition нуждается в «the» или «an». «Изучайте сложение». Additive нуждается в «an» или «the». «Используйте an additive». Added нуждается в «has» или «was». «Он has added». Adding нуждается в «is» или «are». «Он is adding».
На детской площадке add стоит один. «Add блоки». Addition нуждается в «the». «Играйте в the addition game». Additive нуждается в «an». «Найдите an additive». Added нуждается в «has». «Он has added». Adding нуждается в «is». «Он is adding».
В школе add стоит один. «Add числа». Addition нуждается в «the». «Решите the addition». Additive нуждается в «an». «Протестируйте an additive». Added нуждается в «has». «Он has added». Adding нуждается в «is». «Он is adding».
В природе add стоит один. «Птица добавляет веточки». Addition нуждается в «the». «Наблюдайте за the addition». Additive нуждается в «an». «Заметьте an additive». Added нуждается в «has». «Он has added». Adding нуждается в «is». «Он is adding».
Звезда плюса независима. Называтель суммы любит артикли. Дополнительный художник любит артикли. Маркер размещения любит помощников. Действие объединения любит глаголы-связки.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «add орехи» для действия. Скажите «изучайте сложение» для математического процесса. Скажите «используйте additive специю» для дополнительного ингредиента. Скажите «он добавил скорлупу» для прошлого. Скажите «он добавляет орехи» для текущего.
На детской площадке «add блоки» — это строительство. «играйте в игры на сложение» — это веселая математика. «найдите additive цвет» означает дополнительный оттенок. «он добавил кирпич» — это прошлое. «он добавляет блок» — это сейчас.
В школе «add числа» — это математическое задание. «решите задачу на сложение» — это упражнение. «протестируйте additive формулу» — это наука. «он добавил цифру» — это прошлое. «он быстро складывает» — это сейчас.
В природе «птица добавляет веточки» — это строительство гнезда. «наблюдайте за сложением материалов» — это изучение. «заметьте additive ягоду» — это особая находка. «он добавил лист» — это прошлое. «он добавляет мох» — это сейчас.
Используйте Звезду плюса для действия. Используйте Назывателя суммы для обозначения процесса. Используйте Дополнительного художника для описания дополнений. Используйте Маркер размещения для прошлого. Используйте Действие объединения для показа действия.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: Использование «additive» в качестве глагола. Неправильно: «Я additive сахар». Правильно: «Я add сахар». Почему? «Additive» — это прилагательное или существительное. Оно описывает что-то дополнительное. Оно не может показывать действие. Только «add» делает это. Совет для запоминания: «Additive описывает, add действует».
Ловушка вторая: Использование «add» в качестве описания дополнительного. Неправильно: «Это an add специя». Правильно: «Это an additive специя». Почему? «Add» — это глагол. Он показывает действие. Он не может описывать что-то. Только «additive» описывает дополнительное. Совет для запоминания: «Add действует, additive описывает».
Ловушка третья: Использование «addition» в качестве глагола. Неправильно: «Я addition числа». Правильно: «Я add числа». Почему? «Addition» — это существительное. Оно называет процесс. Оно не может показывать действие. Только «add» делает это. Совет для запоминания: «Addition называет, add действует».
Ловушка четвертая: Использование «added» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «Я added сейчас». Правильно: «Я add сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Added» — это прошедшее время. Используйте «add» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в add, прошлое нуждается в added».
Ловушка пятая: Использование «adding» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть a adding». На самом деле «adding» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю adding орехи». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть a adding». Правильно: «Я am adding». Почему? «Adding» показывает действие. Оно не может быть чем-то одним. Совет для запоминания: «Adding действует, а не вещь».
Ловушка шестая: Использование «addition» для действия. Неправильно: «Я addition орехи». Правильно: «Я add орехи». Почему? «Addition» называет процесс. Чтобы показать действие, используйте «add». Совет для запоминания: «Addition называет процесс, add показывает действие».
Ловушка седьмая: Использование «additive» для процесса. Неправильно: «Я learn additive». Правильно: «Я learn addition». Почему? «Additive» описывает дополнительное. Чтобы назвать процесс, используйте «addition». Совет для запоминания: «Additive описывает дополнительное, addition называет процесс».
Ловушка восьмая: Использование «added» без помощника. Неправильно: «Я added вчера». На самом деле это нормально, потому что «added» может стоять один как простое прошедшее время. Но ловушка: «Я have added вчера». Неправильно. Правильно: «Я added вчера». Или «Я have added». Совет для запоминания: «Added может стоять один».
Ловушка девятая: Забыть, что «additive» нуждается в артикле. Неправильно: «Используйте additive специю». На самом деле нормально, но лучше: «Используйте an additive специю». Совет для запоминания: «Additive нуждается в ‘an’ или ‘the’».
Ловушка десятая: Смешивание «add» и «plus». Неправильно: «Я plus два числа». На самом деле «plus» — это предлог. «Add» — это глагол. Итак: «Я add два числа». Совет для запоминания: «Add — это глагол, plus — это слово».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко будете их избегать.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы говорите о сложении, используйте «add». Если вы называете процесс объединения чисел, используйте «addition» с «the» или «an». Если вы описываете что-то дополнительное, добавленное для улучшения, используйте «additive» с «an» или «the». Если вы говорите о чем-то, помещенном раньше, используйте «added» с помощниками, такими как «has», или один для простого прошедшего времени. Если вы показываете действие сложения сейчас, используйте «adding» с «is» или «are». Помните об их партнерах. «Add» стоит один. «Addition» любит артикли. «Additive» любит артикли. «Added» любит помощников или стоит один. «Adding» любит глаголы-связки. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ муку в миску». Варианты: Addition / Add. Ответ: Add. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я люблю ___ игры!» Варианты: Adding / Addition. Ответ: Addition. Потому что это называет процесс.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Используйте ___ чтобы сделать его слаще». Варианты: Added / Additive. Ответ: Additive. Потому что это описывает дополнительное.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я additive сахар. Он is an add. Она addition сейчас. Они have adding».
Исправления: «Вчера я added сахар. Он is adding. Она learns addition сейчас. Они use an additive».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «add» и «addition». Пример: Мы add соль. Папа учит addition.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «added» и «adding». Пример: Птица added веточку. Она is adding мох.
Что вы узнали
Вы научились различать add, addition, additive, added и adding. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы заметили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Сложите два числа дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «addition» за ужином. Нарисуйте картинку additive ягоды сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.