Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит играть с мячом. В прошлую среду Сэм хотел сказать, что поймал мяч. Он крикнул: «Я ловец!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду игрока. Сэму стало неловко. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «ловить», «ловит», «ловил», «ловит» и «ловец». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, знакомьтесь с членами.
«Ловить» — звезда захвата. Оно совершает действие захвата чего-либо. Мы называем его «Звезда захвата». «Ловит» — действие захвата. Оно показывает действие захвата сейчас. Мы называем его «Действие захвата». «Ловил» — маркер захвата. Он показывает, что что-то было захвачено раньше. Мы называем его «Маркер захвата». «Ловит» — звезда захватов. Она показывает, что кто-то часто ловит. Мы называем его «Звезда захватов». «Ловец» — называтель захватчика. Он называет того, кто ловит. Мы называем его «Называтель захватчика».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит ловить мяч каждый день. Он ловит сейчас. Он ловил вчера. Он ловит каждый вечер. Он притворяется ловцом.
На игровой площадке Сэм видит, как дети ловят мяч. Он ловит сейчас. Он ловил мяч на прошлой неделе. Он ловит часто. Он наблюдает за ловцом.
В школе Сэм учится ловить мяч. Он ловит сейчас. Он ловил мешок с фасолью сегодня утром. Он ловит на физкультуре. Он знает ловца.
На природе Сэм наблюдает, как птица ловит. Он ловит сейчас. Он ловил веточку прошлой весной. Он ловит насекомых. Он представляет себе ловца птиц.
Каждое слово показывает время. «Ловить» действует сейчас. «Ловит» показывает действие сейчас. «Ловил» показывает действие в прошлом. «Ловит» показывает привычку. «Ловец» называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома «ловить» действует. «Лови мяч». «Ловит» действует. «Он ловит». «Ловил» описывает прошлое. «Он ловил вчера». «Ловит» действует. «Он ловит часто». «Ловец» называет. «Он ловец».
На игровой площадке «ловить» действует. «Дети ловят мячи». «Ловит» действует. «Он ловит». «Ловил» описывает прошлое. «Он ловил на прошлой неделе». «Ловит» действует. «Он ловит часто». «Ловец» называет. «Он ловец».
В школе «ловить» действует. «Лови мешок с фасолью». «Ловит» действует. «Он ловит». «Ловил» описывает прошлое. «Он ловил сегодня утром». «Ловит» действует. «Он ловит на физкультуре». «Ловец» называет. «Он знает ловца».
На природе «ловить» действует. «Птица ловит насекомых». «Ловит» действует. «Он ловит». «Ловил» описывает прошлое. «Он ловил прошлой весной». «Ловит» действует. «Он ловит насекомых». «Ловец» называет. «Представьте себе ловца».
«Звезда захвата» действует. «Действие захвата» показывает действие. «Маркер захвата» показывает сделанное. «Звезда захватов» показывает привычку. «Называтель захватчика» называет людей.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «ловить» стоит одно. «Лови мяч». «Ловит» нуждается в «есть» или «являются». «Он ловит». «Ловил» стоит один или с помощниками. «Он ловил». «Ловит» стоит один. «Он ловит». «Ловец» нуждается в «a» или «the». «Он ловец».
На игровой площадке «ловить» стоит одно. «Дети ловят». «Ловит» нуждается в «есть». «Он ловит». «Ловил» стоит один. «Он ловил». «Ловит» стоит один. «Он ловит». «Ловец» нуждается в «a». «Он ловец».
В школе «ловить» стоит одно. «Лови мешок с фасолью». «Ловит» нуждается в «есть». «Он ловит». «Ловил» стоит один. «Он ловил». «Ловит» стоит один. «Он ловит». «Ловец» нуждается в «a». «Он знает ловца».
На природе «ловить» стоит одно. «Птица ловит». «Ловит» нуждается в «есть». «Он ловит». «Ловил» стоит один. «Он ловил». «Ловит» стоит один. «Он ловит». «Ловец» нуждается в «a». «Представьте себе ловца».
«Звезда захвата» независима. «Действие захвата» любит связывающие глаголы. «Маркер захвата» независим. «Звезда захватов» независима. «Называтель захватчика» любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшой выбор меняет смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «ловить мяч» для действия. Скажите «он ловит» для текущего действия. Скажите «он ловил» для прошлого. Скажите «он ловит» для привычки. Скажите «он ловец» для игрока.
На игровой площадке «дети ловят мячи» показывает действие. «он ловит» — сейчас. «он ловил» — прошлое. «он ловит» — привычка. «он ловец» называет роль.
В школе «ловить мешок с фасолью» — задача. «он ловит» — сейчас. «он ловил» — прошлое. «он ловит» — рутина. «он знает ловца» называет человека.
На природе «птица ловит насекомых» — естественно. «он ловит» — сейчас. «он ловил» — прошлое. «он ловит» — инстинкт. «представьте себе ловца» называет идею.
Используйте «Звезду захвата» для действия. Используйте «Действие захвата» для показа действия. Используйте «Маркер захвата» для прошлого. Используйте «Звезду захватов» для привычки. Используйте «Называтель захватчика» для называния игроков.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «ловец» в качестве глагола. Неправильно: «Я ловец мяч». Правильно: «Я ловлю мяч». Почему? «Ловец» — существительное. Оно называет игрока. Оно не может показывать действие. Только «ловить» делает это. Совет для запоминания: «Ловец называет, ловить действует».
Ловушка вторая: использование «ловить» в качестве игрока. Неправильно: «Он — ловить». Правильно: «Он — ловец». Почему? «Ловить» — глагол. Он показывает действие. Он не может называть игрока. Только «ловец» называет человека. Совет для запоминания: «Ловить действует, ловец называет».
Ловушка третья: использование «ловит» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть ловит». На самом деле «ловит» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю ловить». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть ловит». Правильно: «Я ловлю». Почему? «Ловит» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Ловит действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «ловил» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я ловил сейчас». Правильно: «Я ловлю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Ловил» — прошедшее время. Используйте «ловить» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нужно ловить, прошлое нужно ловил».
Ловушка пятая: использование «ловит» для действия в прошлом. Неправильно: «Он ловит вчера». Правильно: «Он ловил вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Ловит» — настоящее время. Используйте «ловил» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нужно ловил, привычка нужна ловит».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Ловить ловит ловил ловит ловец». Правильно: «Я ловлю. Я ловлю. Я ловил. Он ловит. Он ловец». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее? Прошлое? Привычка? Игрок? Совет для запоминания: «Действие, текущее, прошлое, привычка, игрок — выбери одно».
Ловушка седьмая: использование «ловец» без артикля. Неправильно: «Он ловец». Правильно: «Он ловец». Почему? «Ловец» исчисляем. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Ловцу нужно ‘a’ или ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «ловит» без связывающего глагола. Неправильно: «Он ловит». Правильно: «Он ловит». Почему? «Ловит» — причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Ловит нужно есть или являются».
Ловушка девятая: использование «ловил» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Он ловил». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Он был пойман». Нетипично. Лучше: «Он поймал мяч». Совет для запоминания: «Ловил — глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешивание «ловить» и «хватать». Неправильно: «Я хватаю мяч». На самом деле оба варианта хороши, но «ловить» для движущихся объектов. Совет для запоминания: «Ловить для мячей, хватать — общее».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о том, чтобы что-то схватить, используйте «ловить». Если вы показываете действие захвата сейчас, используйте «ловит» с «есть» или «являются». Если вы говорите о захвате раньше, используйте «ловил» один или с помощниками. Если вы говорите о том, чтобы ловить часто, используйте «ловит». Если вы называете того, кто ловит, используйте «ловец» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Ловить» стоит один. «Ловит» любит связывающие глаголы. «Ловил» стоит один. «Ловит» стоит один. «Ловец» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ мяч аккуратно». Варианты: Ловец / Ловить. Ответ: Ловить. Потому что это действие.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «Я ___ мяч!» Варианты: Ловил / Ловит. Ответ: Ловит. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый мяч на физкультуре». Варианты: Ловил / Ловит. Ответ: Ловит. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я ловец мяч. Он ловить. Она ловит сейчас. У них есть ловит».
Исправления: «Вчера я ловил мяч. Он ловец. Она ловит сейчас. Они ловят».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «ловить» и «ловец». Пример: Мы ловим горох. Папа — хороший ловец.
Сцена: Поход на природу. Используйте «ловил» и «ловит». Пример: Птица поймала жука. Она ловит насекомых.
Что вы узнали
Вы научились различать ловить, ловит, ловил, ловит и ловец. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Поймайте мяч дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «ловец» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, ловящей жука, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.