Маленькое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит время перекусов с семьей. В прошлое воскресенье бабушка сварила суп. Сэм хотел сказать, что миска кажется тяжелой. Он перепутал слова. Он крикнул: «Суп ест тяжело!» Все засмеялись. Они подумали, что суп громко жует. Сэму стало неловко. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим это семейство слов. Представьте их как инструменты в коробке. У каждого своя особая работа. Мы называем их «тяжелый», «тяжело», «тяжесть» и «тяжелее». Они похожи, но работают по-разному. К концу вы никогда больше не будете их путать.
Основная зона сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами семьи.
«Тяжелый» — это босс веса. Он описывает, сколько весят предметы. Мы называем его «Босс веса». «Тяжело» — это помощник действия. Он говорит о том, как кто-то что-то делает. Мы называем его «Помощник действия». «Тяжесть» — это название веса. Она говорит об идее быть тяжелым. Мы называем ее «Название веса». «Тяжелее» — это король сравнения. Он показывает, какой предмет весит больше. Мы называем его «Король сравнения».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм видит тяжелые книги каждый день. Мама сейчас тяжело мешает суп. Вчера у сумки была большая тяжесть. Коробка тяжелее, чем на прошлой неделе.
На игровой площадке Сэм часто поднимает тяжелые камни. Дети тяжело бегают в грязи. Тяжесть мяча удивляет его. Его рюкзак тяжелее моего.
В школе Сэм обычно носит тяжелые папки. Он тяжело пишет карандашом. Тяжесть бумаги имеет значение. Ее книга тяжелее его.
В природе Сэм иногда находит тяжелые сосновые шишки. Дождь тяжело падает на листья. Тяжесть бревна замедляет его. Камень тяжелее веточки.
Каждое слово показывает время. «Тяжелый» — всегда или сейчас. «Тяжело» происходит сейчас. «Тяжесть» — это факт. «Тяжелее» — это сравнение.
Измерение роли
У слов есть работа в предложениях. Некоторые действуют. Некоторые описывают.
Дома «тяжелый» описывает книгу. Это визажист. «Тяжело» описывает, как мама мешает. Это работник. «Тяжесть» называет вес. Это вещь. «Тяжелее» сравнивает коробки. Это судья.
На игровой площадке «тяжелый» описывает камень. Работа визажиста. «Тяжело» описывает, как бегают дети. Работа работника. «Тяжесть» называет вес мяча. Работа вещи. «Тяжелее» сравнивает рюкзаки. Работа судьи.
В школе «тяжелый» описывает папку. Визажист. «Тяжело» описывает, как он пишет. Работник. «Тяжесть» называет вес бумаги. Вещь. «Тяжелее» сравнивает книги. Судья.
В природе «тяжелый» описывает сосновую шишку. Визажист. «Тяжело» описывает, как падает дождь. Работник. «Тяжесть» называет вес бревна. Вещь. «Тяжелее» сравнивает камень и веточку. Судья.
Босс веса украшает существительные. Помощник действия изменяет глаголы. Название веса — это существительное. Король сравнения судит о различиях.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «тяжелый» стоит один. «Книга тяжелая». «Тяжело» нуждается в глаголе. «Мама мешает тяжело». «Тяжесть» нуждается в «чего». «Тяжесть сумки». «Тяжелее» нуждается в «чем». «Тяжелее, чем коробка».
На игровой площадке «тяжелый» стоит один. «Камень тяжелый». «Тяжело» нуждается в глаголе. «Дети бегают тяжело». «Тяжесть» нуждается в «чего». «Тяжесть мяча». «Тяжелее» нуждается в «чем». «Тяжелее, чем мой рюкзак».
В школе «тяжелый» стоит один. «Папка тяжелая». «Тяжело» нуждается в глаголе. «Он пишет тяжело». «Тяжесть» нуждается в «чего». «Тяжесть бумаги». «Тяжелее» нуждается в «чем». «Тяжелее, чем его книга».
В природе «тяжелый» стоит один. «Сосновая шишка тяжелая». «Тяжело» нуждается в глаголе. «Дождь падает тяжело». «Тяжесть» нуждается в «чего». «Тяжесть бревна». «Тяжелее» нуждается в «чем». «Тяжелее, чем веточка».
Босс веса независим. Помощник действия следует за глаголами. Название веса любит «чего». Король сравнения любит «чем».
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «тяжелая сумка» для ее веса. Скажите «мешает тяжело» для того, как она двигается. Скажите «тяжесть супа» для идеи веса. Скажите «тяжелее коробка» для сравнения.
На игровой площадке «тяжелый камень» описывает размер. «Бегает тяжело» рассказывает о стиле движения. «Тяжесть мяча» называет признак. «Тяжелее рюкзак» сравнивает нагрузки.
В школе «тяжелая папка» показывает вес. «Пишет тяжело» описывает давление. «Тяжесть бумаги» — это факт. «Тяжелее книга» выбирает большую нагрузку.
В природе «тяжелая сосновая шишка» кажется твердой. «Падает тяжело» описывает силу дождя. «Тяжесть бревна» — это его масса. «Тяжелее камень» побеждает веточку.
Используйте Босса веса для отдельных предметов. Используйте Помощника действия для действий. Используйте Название веса для идей. Используйте Короля сравнения для выбора.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «тяжело» для описания предмета. Неправильно: «Тяжелая сумка болит мое плечо». Правильно: «Тяжелая сумка болит мое плечо». Почему? «Тяжело» — это наречие. Оно изменяет глаголы, а не существительные. «Сумка» — это существительное. Только прилагательные, такие как «тяжелый», могут описывать его. Совет для запоминания: «Наречия не обнимают существительные, это делают прилагательные».
Ловушка вторая: использование «тяжесть» в качестве прилагательного. Неправильно: «Я несу тяжесть коробку». Правильно: «Я несу тяжелую коробку». Почему? «Тяжесть» — это существительное. Оно называет идею веса. Оно не может стоять перед существительным, как это делает «тяжелый». Совет для запоминания: «Существительные называют, прилагательные украшают».
Ловушка третья: добавление «более» к «тяжелее». Неправильно: «Этот камень более тяжелее, чем тот». Правильно: «Этот камень тяжелее, чем тот». Почему? «Тяжелее» — это уже сравнительное прилагательное. Добавление «более» излишне. Сравнительные слова, такие как «-ее», не нуждаются в дополнительной помощи. Совет для запоминания: «Слова с -ее стоят одни, больше ничего не нужно».
Ловушка четвертая: использование «тяжелый» для изменения глагола. Неправильно: «Она идет тяжелый к автобусу». Правильно: «Она идет тяжело к автобусу». Почему? «Идет» — это глагол. Глаголы нуждаются в наречиях, таких как «тяжело», чтобы описать, как они происходят. «Тяжелый» описывает только существительные. Совет для запоминания: «Глаголы получают наречия, существительные получают прилагательные».
Ловушка пятая: смешивание всех четырех в одном предложении. Неправильно: «Тяжесть сумки тяжелее, чем тяжелая». Правильно: «Тяжелая сумка тяжелее, чем легкая». Почему? «Тяжесть» — это существительное, а не прилагательное. «Тяжело» изменяет глаголы, а не существительные. Сохраняйте роли четкими. Совет для запоминания: «Одна работа на слово, никаких смешанных ролей».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все воедино. Если вы описываете вес предмета, используйте «тяжелый». Если вы рассказываете, как происходит действие, используйте «тяжело». Если вы говорите об идее веса, используйте «тяжесть». Если вы сравниваете два предмета, используйте «тяжелее». Помните их партнеров. «Тяжелый» стоит один. «Тяжело» нуждается в глаголе. «Тяжесть» нуждается в «чего». «Тяжелее» нуждается в «чем». Помните эти правила. Вы освоите это семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: ужин. Папа говорит: «Передай, пожалуйста, ____ тарелку». Варианты: тяжелая / тяжело. Ответ: тяжелая. Потому что она описывает тарелку (существительное).
Сцена: игровая площадка. Сэм кричит: «Дождь идет ____!» Варианты: тяжелый / тяжело. Ответ: тяжело. Потому что оно изменяет «идет» (глагол).
Сцена: школа. Учитель спрашивает: «Какая книга ____?» Варианты: тяжелее / тяжесть. Ответ: тяжелее. Потому что она сравнивает две книги.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я нес тяжесть рюкзак. Весь день шел тяжелый дождь. Мои ботинки чувствовали себя тяжело. Тяжесть прогулки была тяжелее, чем раньше».
Исправления: «Вчера я нес тяжелый рюкзак. Весь день шел тяжело дождь. Мои ботинки чувствовали себя тяжелыми. Тяжесть прогулки была удивительной».
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный пикник. Используйте «тяжелый» и «тяжелее». Пример: корзина тяжелая. Корзина моего брата тяжелее.
Сцена: поход на природу. Используйте «тяжело» и «тяжесть». Пример: дождь тяжело падает на палатку. Тяжесть мокрого пальто удивляет меня.
Что вы узнали
Вы научились различать тяжелый, тяжело, тяжесть и тяжелее. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Обращайте внимание на вес сегодня. Скажите одно предложение со словом «тяжелый» за завтраком. Нарисуйте картинку, показывающую «тяжело» сегодня днем. Сравните две игрушки и скажите, какая из них «тяжелее» сегодня вечером. Продолжайте практиковаться каждый день.