Небольшое смущение в жизни.
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он обожает играть в прятки. В прошлое воскресенье Сэм играл с друзьями. Он хотел сказать, что прячется. Он крикнул: «Я прячущийся!» Все засмеялись. Они подумали, что он человек. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «прятать», «прячущийся», «пряча» и «спрятанный». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
«Прятать» — звезда действия. Оно выполняет прятание. Мы называем его «Звезда действия». «Прячущийся» — это человек, который прячется. Оно называет кого-то. Мы называем его «Прячущийся человек». «Пряча» — это текущее действие. Оно показывает, что прятание происходит сейчас. Мы называем его «Трудолюбивая пчелка». «Спрятанный» — это прошлый результат. Оно показывает, что что-то скрыто. Мы называем его «Хранитель секретов».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит часто прятаться. Сейчас он прячется за диваном. Его младшая сестра сегодня прячущийся. Игрушка спрятана под ковром.
На игровой площадке Сэм играет в прятки. Сейчас он прячется возле горки. Искатель сегодня прячущийся. Мяч спрятан в траве.
В школе Сэм прячет домашнее задание. Сейчас он прячет его в парте. Одноклассник сегодня прячущийся. Записка спрятана в книге.
В природе Сэм прячется от дождя. Сейчас он прячется под листом. Кролик сегодня прячущийся. Желудь спрятан в земле.
Каждое слово показывает время. «Прятать» — общее или привычное. «Пряча» происходит сейчас. «Прячущийся» — человек сейчас. «Спрятанный» — завершено или состояние.
Измерение работы
У слов есть работа в предложениях. Некоторые действуют. Некоторые описывают.
Дома «прятать» действует. «Пожалуйста, спрячь игрушку». «Прячущийся» — это человек. «Она прячущийся». «Пряча» описывает. «Прятаться весело». «Спрятанный» описывает. «Игрушка спрятана».
На игровой площадке «прятать» действует. «Давайте спрячем мяч». «Прячущийся» — это человек. «Он прячущийся». «Пряча» описывает. «Прятаться хорошо». «Спрятанный» описывает. «Мяч спрятан».
В школе «прятать» действует. «Я прячу свои заметки». «Прячущийся» — это человек. «Ты прячущийся». «Пряча» описывает. «Прятаться — это умно». «Спрятанный» описывает. «Записка спрятана».
В природе «прятать» действует. «Животные прячутся от штормов». «Прячущийся» — это человек. «Лиса прячущийся». «Пряча» описывает. «Прятаться безопасно». «Спрятанный» описывает. «Желудь спрятан».
«Звезда действия» работает в одиночку. «Прячущийся человек» называет людей. «Трудолюбивая пчелка» описывает текущее действие. «Хранитель секретов» описывает состояние.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «прятать» стоит одно. «Спрячь игрушку». «Прячущийся» нуждается в «a» или «the». «Прячущийся смеется». «Пряча» нуждается в «is» или «was». «Он прячется». «Спрятанный» нуждается в «is» или «was». «Он спрятан».
На игровой площадке «прятать» стоит одно. «Спрячь мяч». «Прячущийся» нуждается в «the». «Прячущийся бежит». «Пряча» нуждается в «is». «Она прячется». «Спрятанный» нуждается в «is». «Он спрятан».
В школе «прятать» стоит одно. «Спрячь записку». «Прячущийся» нуждается в «a». «Прячущийся улыбается». «Пряча» нуждается в «is». «Он прячется». «Спрятанный» нуждается в «is». «Он спрятан».
В природе «прятать» стоит одно. «Спрячь желудь». «Прячущийся» нуждается в «the». «Прячущийся ждет». «Пряча» нуждается в «is». «Он прячется». «Спрятанный» нуждается в «is». «Он спрятан».
«Звезда действия» независима. «Прячущийся человек» любит артикли. «Трудолюбивая пчелка» любит глаголы-связки. «Хранитель секретов» любит глаголы-связки.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «Спрячь игрушку» для действия. Скажите «Она прячущийся» для человека. Скажите «Он прячется» для текущего действия. Скажите «Игрушка спрятана» для результата.
На игровой площадке «Спрячь мяч» — это действие. «Он прячущийся» называет его. «Она прячется» показывает сейчас. «Мяч спрятан» показывает состояние.
В школе «Спрячь мои заметки» — это поступок. «Ты прячущийся» идентифицирует тебя. «Он прячется» — текущий. «Записка спрятана» — скрыта.
В природе «Животные прячутся» — это общее. «Лиса прячущийся» называет его. «Он прячется» происходит. «Желудь спрятан» — хранится.
Используйте «Звезду действия» для дел. Используйте «Прячущегося человека» для людей. Используйте «Трудолюбивую пчелку» для текущего. Используйте «Хранителя секретов» для результатов.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «прячущийся» как действия. Неправильно: «Я прячущийся игрушку». Правильно: «Я прячу игрушку». Почему? «Прячущийся» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «прятать» делает это. Совет для запоминания: «Добавьте «er» для людей, оставьте основу для действия».
Ловушка вторая: использование «пряча» как человека. Неправильно: «Она пряча». Правильно: «Она прячущийся». Почему? «Пряча» — это форма глагола. Она описывает действие. Она не может называть человека. Вместо этого используйте «прячущийся». Совет для запоминания: ««Ing» описывает, «er» называет».
Ловушка третья: использование «спрятанный» как глагола. Неправильно: «Я спрятанный мяч». Правильно: «Я спрятал мяч». Почему? «Спрятанный» — это прилагательное или причастие прошедшего времени. Оно показывает состояние. Прошедшее время — «спрятал». Совет для запоминания: ««Спрятанный» сделано, «спрятал» — прошлое».
Ловушка четвертая: смешивание «прятать» и «спрятанный» в командах. Неправильно: «Спрятанный игрушку!» Правильно: «Спрячь игрушку!» Почему? Командам нужен основной глагол. «Спрятанный» не является формой команды. Совет для запоминания: «Команды используют основу, а не спрятанный».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «Прячущийся пряча спрятанный прятать». Правильно: «Прячущийся прячет спрятанную игрушку». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: это человек? Действие? Состояние? Совет для запоминания: «Человек, действие, состояние — выберите одно».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о действии сокрытия, используйте «прятать». Если вы называете человека, который скрывает, используйте «прячущийся». Если вы описываете действие, происходящее сейчас, используйте «пряча». Если вы говорите о чем-то, что скрыто, используйте «спрятанный». Помните об их партнерах. «Прятать» стоит одно. «Прячущийся» любит «a» или «the». «Пряча» любит «is» или «was». «Спрятанный» любит «is» или «was». Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Пожалуйста, ___ печенье». Варианты: прятать / прячущийся. Ответ: прятать. Потому что это действие.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «Я ___!» Варианты: пряча / прячущийся. Ответ: прячущийся. Потому что это называет человека.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Записка ___ в книге». Варианты: спрятанный / прятать. Ответ: спрятанный. Потому что это описывает состояние.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я прячущийся игрушку. Она пряча. Мяч спрятан под кроватью. Я спрятан сейчас».
Исправления: «Вчера я спрятал игрушку. Она прячущийся. Мяч спрятан под кроватью. Я прячусь сейчас».
Задание В: будьте режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «прятать» и «спрятанный». Пример: Я прячу свои овощи. Они спрятаны под салфеткой.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «прячущийся» и «пряча». Пример: Белка прячущийся. Она прячется в дереве.
Что вы узнали
Вы научились различать прятать, прячущийся, пряча и спрятанный. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Поиграйте в прятки сегодня. Скажите одно предложение со словом «прячущийся» за ужином. Нарисуйте картинку, показывающую «спрятанный» сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.